![小學(xué)體育《快樂(lè)前滾翻》微課教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/f07f46f5e8f6a7610bb9b0f9414a01ec/f07f46f5e8f6a7610bb9b0f9414a01ec1.gif)
![小學(xué)體育《快樂(lè)前滾翻》微課教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/f07f46f5e8f6a7610bb9b0f9414a01ec/f07f46f5e8f6a7610bb9b0f9414a01ec2.gif)
![小學(xué)體育《快樂(lè)前滾翻》微課教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/f07f46f5e8f6a7610bb9b0f9414a01ec/f07f46f5e8f6a7610bb9b0f9414a01ec3.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《快樂(lè)前滾翻》微課程教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì):1.了解前滾翻動(dòng)作的形式,明確前滾翻各技術(shù)環(huán)節(jié)的組成和順序。2.模仿視頻中的示范動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。3.在練習(xí)時(shí)能夠有意識(shí)的改善自己的翻滾技術(shù)。并感知自己在做前滾翻動(dòng)作時(shí)哪些環(huán)節(jié)存在不足。設(shè)計(jì)原因:前滾翻這個(gè)教學(xué)內(nèi)容對(duì)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的難度,這個(gè)目標(biāo)的設(shè)定主要是提示學(xué)生們不要僅僅的翻來(lái)滾去,要了解動(dòng)作細(xì)節(jié),不要忽略各技術(shù)環(huán)節(jié)。而且第三個(gè)目標(biāo)中對(duì)學(xué)生的模仿提出了更高的要求,再仔細(xì)觀看視頻后,學(xué)生們對(duì)正確的前滾翻就能有一個(gè)自己的認(rèn)知,反復(fù)觀看可以不斷修改和糾正,用來(lái)指引沒(méi)一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的完成。二、學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)通過(guò)觀看教學(xué)錄像自學(xué),完成下列學(xué)習(xí)任務(wù):1.找出適合練習(xí)的地點(diǎn)和“墊子”,做好準(zhǔn)備活動(dòng)。設(shè)計(jì)原因:視頻中提到了墊子和地方的選擇,這樣解除了學(xué)生認(rèn)為不好開(kāi)展練習(xí)的顧慮。2.看了第一部分視頻你就能學(xué)會(huì)保護(hù)的方法,請(qǐng)與同伴一起安全的做前滾翻模仿練習(xí)。設(shè)計(jì)原因:雖然無(wú)法確認(rèn)保護(hù)的實(shí)施,這也算是提醒學(xué)生們找個(gè)保護(hù)者,安全練習(xí)。3.學(xué)會(huì)了第二部分視頻中的“秘訣”后,暫停視頻進(jìn)行自我引導(dǎo)練習(xí)。設(shè)計(jì)原因:用口訣進(jìn)行自我指導(dǎo),強(qiáng)化口訣記憶和增加學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性。4.回答視頻中提出的問(wèn)題,記錄在學(xué)習(xí)任務(wù)單上。設(shè)計(jì)原因:總結(jié)強(qiáng)化知識(shí)5.記錄練習(xí)時(shí)遇到的困難和得到的收獲,課上一起展示交流。設(shè)計(jì)原因:用于分享交流,增加學(xué)生們學(xué)習(xí),求知的主動(dòng)性。6.第一部分、第二部分視頻內(nèi)容學(xué)起來(lái)很輕松的學(xué)生可以根據(jù)第三部分中的小絕招進(jìn)行強(qiáng)化提高的探索。設(shè)計(jì)原因:第三部分為提高部分,針對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生的練習(xí),確保學(xué)生們都能有合適自己學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)1.總結(jié)和提煉視頻內(nèi)容的精華,爭(zhēng)做“小教師”。2.反饋視頻中不明白的地方共同討論和回答。3.課堂展示視頻學(xué)習(xí)效果,爭(zhēng)做練習(xí)“小能手”。4.利用學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī),在學(xué)生分組互助練習(xí)時(shí)進(jìn)行小組互評(píng)。技能評(píng)價(jià)蹲撐部分3分低頭部分3分團(tuán)身抱膝3分動(dòng)作完整4分得分(滿分10)技能展示學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)提出問(wèn)題3分自我評(píng)價(jià)3分互助指點(diǎn)3分預(yù)習(xí)效果4分得分(滿分10)學(xué)習(xí)得分前滾翻學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)5.根據(jù)學(xué)生技術(shù)環(huán)節(jié)存在問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)糾正和強(qiáng)化練習(xí)。四、問(wèn)題檢測(cè)設(shè)計(jì)課上評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)問(wèn)題相結(jié)合評(píng)價(jià)問(wèn)題:?jiǎn)栴}1:前滾翻練習(xí)前必備的兩個(gè)條件是什么?問(wèn)題2:?jiǎn)栴}2:前滾翻練習(xí)的秘訣是什么?問(wèn)題3:通過(guò)之前的視頻你能說(shuō)出前滾翻各動(dòng)作環(huán)節(jié)的先后順序么?排序(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科技沙發(fā)布料的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作工藝
- 老年人居住的小戶型公寓設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- DB35T 2240-2024公共數(shù)據(jù)清洗技術(shù)要求
- 二手房轉(zhuǎn)讓合同樣本大全
- 中外雙向投資合同
- 專(zhuān)業(yè)派遣人員勞務(wù)合同范本
- 上海市設(shè)備采購(gòu)合同模版
- 不動(dòng)產(chǎn)附條件贈(zèng)與合同協(xié)議書(shū)
- 個(gè)人借款延期還款合同模板
- 個(gè)人房產(chǎn)互換合同
- 2023高考語(yǔ)文全國(guó)甲卷詩(shī)歌閱讀題晁補(bǔ)之《臨江仙 身外閑愁空滿眼》講評(píng)課件
- 數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)廣告技術(shù)行業(yè)rta巨量引擎實(shí)時(shí)接口
- 化工企業(yè)靜電安全檢查規(guī)程
- 線性系統(tǒng)理論鄭大鐘第二版
- 寧騷公共政策學(xué)完整版筆記
- 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人考試題庫(kù)含答案
- GB/T 7251.5-2017低壓成套開(kāi)關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備第5部分:公用電網(wǎng)電力配電成套設(shè)備
- 2023年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))試題庫(kù)含答案解析
- 勇者斗惡龍9(DQ9)全任務(wù)攻略
- 經(jīng)顱磁刺激的基礎(chǔ)知識(shí)及臨床應(yīng)用參考教學(xué)課件
- 小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第四單元群文閱讀“神話故事之人物形象”P(pán)PT
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論