2022上半年教師資格證考試《信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》（初級中學(xué)）真題

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單選題（共15題，共15分）

1.交互式電子白板具有豐富的教學(xué)功能．目前已在我國中小學(xué)教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)交互式電子白板教學(xué)功能的描述中錯誤的是()。

A.繪制教學(xué)圖形

B.對音頻進行降噪處理

C.遮罩、聚焦、放大顯示教學(xué)內(nèi)容

D.切換教學(xué)頁面，保存書寫的內(nèi)容

2.某Excel文件進行高級篩選操作的界面如圖1所示，下列說法正確的是()。

A.高級篩選列表區(qū)域共有9條記錄

B.高級篩選的結(jié)果顯示在原有區(qū)域

C.高級篩選的結(jié)果為“語文95”或“英語95”的同學(xué)成績

D.高級篩選的結(jié)果為“語文95”且“英語95”的同學(xué)成績

3.對某Word文檔的修訂如圖2所示，修訂處的原文應(yīng)為()。

A.加快推進三網(wǎng)融合

B.加快推進三網(wǎng)不斷融合

C.加快在全國全面推進三網(wǎng)不斷融合

D.大力加快在全國全面推進三網(wǎng)融合

4.對于我國實施的手機卡使用實名制，下列說法正確的是()。

A.不利于保護個人隱私

B.不利于個人通信和自由交流

C.有利于規(guī)范管理和合法通信

D.有利于市場營銷和收繳話費

5.在日常生活中，個人手機經(jīng)常會收到一些吸引人的或者與用戶相關(guān)的帶有鏈接的信息。對于這類信息，正確的做法是()。

A.點擊此鏈接.按照提示完成相關(guān)操作

B.不要點擊此鏈接，否則可能下載木馬病毒

C.手機有殺毒軟件，點擊鏈接不用擔(dān)心病毒

D.點擊此鏈接，如果中了病毒事后再進行處理

6.360度全息成像技術(shù)廣泛應(yīng)用于體育賽事直播中，可以實現(xiàn)影像與實物的結(jié)合，圖3所示的足球比賽直播畫面，主要應(yīng)用的技術(shù)是()。

A.虛擬現(xiàn)實

B.語音識別

C.人王智能

D.圖像識別

7.某Access數(shù)據(jù)庫的“選擇查詢”設(shè)計視圖如圖4所示，查詢的結(jié)果是()。

A.顯示不同性別學(xué)生的人數(shù)

B.顯示不同肺活量學(xué)生的人數(shù)

C.顯示所有學(xué)生肺活量的平均值

D.顯示不同性別學(xué)生肺活量的平均值

8.某算法流程如圖5所示，當(dāng)變量sum的初始值為5，輸入變量i的值為12時，則變量sum的輸出值為()。

A.5

B.6

C.17

D.29

9.某臺計算機的TCP／IP屬性設(shè)置見圖10，其中兩處設(shè)置有誤，下列改正辦法中正確的是()。

A.IP地址改為l92.168.10.8，子網(wǎng)掩碼改為255.255.255.0

B.默認網(wǎng)關(guān)改為192.168.10.8，子網(wǎng)掩碼改為192.168.10.1

C.默認網(wǎng)關(guān)改為255.255.255.0，子網(wǎng)掩碼改為192.168.10.1

D.IP地址改為192.168.10.8，子網(wǎng)掩碼改為255.255.255.255

10.用GoldWave軟件編輯音頻信息時的界面如圖6所示．可以看出這段音頻當(dāng)前播放的時間長度約為()。

A.4秒

B.4.5秒

C.5秒

D.7秒

11.某字庫采用點陣方式描述漢字字形，點陣規(guī)模為16×16，每個點用1個二進制位表示，“0”表示白點，“1”表示黑點，逐行編碼。漢字“我”的字形如圖7所示，下列描述正確的是()。

A.該漢字字形第一行編碼需要4個字節(jié)

B.該漢字的字形編碼總共需要32個字節(jié)

C.該漢字字形編碼的第一行內(nèi)容的位代碼為1111101101111111

D.該漢字字形編碼的最后一行內(nèi)容的位代碼為0001100000010100

12.下列關(guān)于PhotoshopCS“魔棒工具”選項欄(如圖8所示)中“容差”值的表述正確的是()。

A.取值范圍是0到128，輸入的值越小選取的范圍越大

B.取值范圍是0到255，輸入的值越小選取的范圍越大

C.取值范圍是0到128，輸入的值越大選取的范圍越大

D.取值范圍是0到255，輸入的值越大選取的范圍越大

13.圖9是Flash中某個動畫編輯的庫面板狀態(tài)，下列說法中正確的是()。

A.庫中共有3個元件

B.庫中的元件可以增加，但不能刪除

C.蝴蝶泉邊.mp3是一個聲音類的元件

D.修改應(yīng)用到舞臺中的庫元件，影片內(nèi)容會相應(yīng)改變

14.一個網(wǎng)頁的代碼如圖11所示，下列描述中符合這個網(wǎng)頁在瀏覽器中顯示結(jié)果的是()。

A.一個3行2列的表格，每行各有兩個單元格

B.一個2行3列的表格，每行各有三個單元格

C.一個3行表格，第一行只有一個單元格，其他兩行各有兩個單元格

D.一個3列表格，第一行只有一個單元格，其他兩列各有兩個單元格

15.將如圖12所示的E-R圖中的“學(xué)生”實體轉(zhuǎn)換成二維表，下列選項正確的是()。

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

問答題（共5題，共5分）

16.請簡要回答人工智能領(lǐng)域的主要研究內(nèi)容。

17.請簡要回答在信息技術(shù)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)時，如何做到“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢互補”

18.請簡要回答獲取信息的基本過程。

19.案例：

對于學(xué)生在操作過程中遇到的較為普遍的問題，王老師通常采用集中演示、集中提醒來糾正?？墒牵看卧谘菔?、糾正的過程中，總有個別學(xué)生小聲地抱怨：“我的思路都被打斷了!”“這個我都會啊!”“哦，又要停工啦!”……

王老師意識到集中演示與提醒確實打斷了一些高水平學(xué)生的操作思路．分散了他們的注意力，但只靠自己巡視個別指導(dǎo)又會無法顧及大多數(shù)學(xué)生。

針對這一情況，王老師將學(xué)生可能遇到的“操作小麻煩”等都制成了“微視頻”，有的利用DV，有的利用錄屏軟件，有的還利用手機，總之，以方便操作實用為宗旨。這些“微視頻”并不是全程記錄，而是針對教學(xué)任務(wù)中的不同重、難點，不同關(guān)鍵步驟分別提供獨立的操作視頻，突出了某個技能點或知識點。每段“微視頻”除了畫外音。他還盡量將關(guān)鍵知識點用順口溜、打油詩等方式呈現(xiàn)，時間一般在2分鐘左右。

王老師將這些“微視頻”上傳到班級共享空間，學(xué)生可以下載這些視頻，用自己的手機或平板電腦進行學(xué)習(xí)，受到學(xué)生們的歡迎。

問題：

(1)王老師的“微視頻”在設(shè)計與制作方面有哪些特點

(2)“微視頻”對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了什么作用

20.案例：

隨著移動技術(shù)的普及，二維碼作為一種全新的信息存儲、傳遞和識別技術(shù)迅速地融入了社會生活中。因此，鄭老師專門設(shè)計、增加了一節(jié)二維碼基礎(chǔ)知識的內(nèi)容，并利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺開展“二維碼世界”主題學(xué)習(xí)活動。在課堂練習(xí)與小結(jié)環(huán)節(jié)，鄭老師提示同學(xué)們進入學(xué)習(xí)平臺，完成“自我檢測”。5分鐘后，同學(xué)們答題結(jié)束，平臺自動生成了答題結(jié)果統(tǒng)計圖表。鄭老師和同學(xué)們共同查看了全班同學(xué)的答題情況．從統(tǒng)計圖表顯示的題目正答率來看，同學(xué)們對二維碼的用途和基本使用過程掌握得最好，正答率達到90％：對二維碼的基本組成要素及其作用的理解，正答率為75％。根據(jù)同學(xué)們的答題情況，鄭老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于二維碼基本組成要素的理解方面，問題主要出在二維碼中“回”字形圖形的用途