2023年熱幼兒園園長述職報告

2023年熱幼兒園園長述職報告熱幼兒園園長述職報告1

敬重的領導：

當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合實力的領導和老師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關鍵，我或許缺少才智，但擁有勤奮?？恐@種信念，在這一年中，我和我的領導班子成員共同協(xié)作，團結奮進，依靠群體才智，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。以下是我的述職報告。

一、堅持嚴于律己，重實干

一個處在新時代的領導干部，在具備業(yè)務精湛、勤于學習和反思等全面業(yè)務素養(yǎng)的同時，還要兼?zhèn)鋰烙诼杉骸⒘疂嵎罟?、敬業(yè)奉獻、誠信待人等高尚的思想品質，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。所以當老師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。

作為園長，雖然不須要你事必躬親，但必需站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是老師的業(yè)務出謀劃策，指明方向。所以領導同老師一樣，要勤于學習和反思，全面提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，在老師中起到很好的引領作用。在日常工作中，我時刻留意深化第一線，為各條線的管理工作以及老師的業(yè)務、科研出點子、提建議、創(chuàng)機會。如指導業(yè)務助理將團隊精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨特的新幼教研文化，指引團支部以課題來引領團工作、提升探討層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最須要的是領導的引路和指引。

二、依靠群體才智，聚合力

俗話說：才智來自于集體，一個人的力氣是有限的，而集體的才智能創(chuàng)建一所幼兒園的將來，并能解除將來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內的領導班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、才智的管理團體，我們常常在一起溝通溝通、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中遇到看法不一樣時，我們始終遵循一切從大局動身，一切從提高幼兒園保教質量動身的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一樣。

三、重視反思探討，強實力

學校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和驚慌的工作節(jié)奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的.正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的同等合作精神被淡化了，人的特性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在學問分子成群的學校顯得尤為突出。

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理實力，還要兼?zhèn)涮接懙膶嵙?。只有這樣才能引領老師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說，在課題的探討上始終是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題探討促自身綜合素養(yǎng)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思索的問題。

四、同心同德，求實效

要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注意過程。今年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務還是青年老師培育等方面都能取得較好的成果，關鍵是發(fā)揮了園領導班子的集體才智，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成果的獲得，而是在成果背后所折射出的老師們身上那種腳踏實地、永不服輸、主動向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財寶，也是最輝煌的成果。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

熱幼兒園園長述職報告2

敬重的領導：

我是xx幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長，源于酷愛，更源于領導的信任，我很榮幸來到了幼兒園這個童話般的世界。我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂?；仡櫝砷L歷程，我感到特別欣慰。雖然說算不上創(chuàng)建了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，老師們的教化教學水平又提升到了一個新的層次。以下是我的述職報告。

一、幼兒園主要成果及特色

改善辦園條件，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設上，我園本著少花錢多環(huán)保，進行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設一個美麗、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設與我園的辦園特色相結合，構建了一個健康、和諧的師幼氛圍。我們要求老師愛惜、敬重、賞識每一個孩子，同等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關愛、互為敬重的環(huán)境中健康成長。

二、以人為本，完善體制

競爭意識、目標意識、責隨意識、科研、創(chuàng)新意識、奉獻精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們干脆影響幼兒園的發(fā)展。學校領導每人各有所長，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務實的作風，有很強的戰(zhàn)斗力和凝合力，她們團結拼搏、勤奮敬業(yè)，堅固樹立以質量求生存、在競爭中求發(fā)展，創(chuàng)建一片自主發(fā)展的天空，內化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進的精神。

由于我園建園時間比較短，專業(yè)老師不多，老師要不斷地學習學習再學習，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，老師的工作壓力特別大。我園努力營造一種民主、和諧、寬松的'工作環(huán)境，讓大家心情安逸、和諧共處、自我約束、自我完善，領導做到知人善任，人盡其才，激勵老師迎難而上，把責任還給老師，愛護老師的自尊心和表現(xiàn)欲，關切老師的精神生活，堅持以人為本，推動我園發(fā)展。

三、抓老師學習培訓，促老師專業(yè)發(fā)展

我們把園本教研作為提高老師專業(yè)素養(yǎng)促進老師專業(yè)成長的最干脆，最重要的陣地，以老師為本，共建園本教研制度，從老師特性化成長動身，把老師在工作中遇到的實際問題，作為園本教研的核心。我園把園本教研當成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會計全面負責的園本教研培訓組織，實行階梯式管理模式，責任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通，同時制定了教研組、例會、集體備課等制度，園長為園本教研工作供應強有力的保障。

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長放心，幼兒快樂，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。對此，我們有信念更有決心。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

熱幼兒園園長述職報告3

日子就這么快地流淌，這已是我第五次述職了。

始終在高強度高節(jié)奏的工作狀態(tài)中，突然靜下來，連續(xù)幾個深夜，翻閱著一本本貼滿紙片的工作記錄本,盤點著“我究竟做了什么，為什么而做”，真的是“靜中真境，淡現(xiàn)本然”。

一、明晰方向，在學習中不斷升華思想

學習是個人與集體發(fā)展的堅實保障。一年中，我所接受的學習形式與內容是多種多樣的，無任是專題輔導、自學讀書、實地考察，還是小組探討，感受是非常深刻和真實的。(略)各種學習，使我能靜心思索很多問題，在實踐行動前把準前進的方向。始終信任，只要喜愛看書，只要喜愛學習，工作生活的狀態(tài)肯定是別出心裁。

二、厘清價值，保持工作的激情與效率

追求發(fā)展是任何單位、任何老師成為一流的保證。它要求管理者的專心管理和每一位員工的專心付出。而日常的工作是千頭萬緒，什么才是重中之重呢？我認為，應當緊抓有利于集體發(fā)展與老師專業(yè)發(fā)展的項目。

.以學校持續(xù)發(fā)展為重

作為副園長，我主要負責教化教學、科研與師訓，除去日常的課程保障工作，協(xié)助老師開課、評獎等工作外，目前，各項工作有序扎實地推動著。(略)

此外，烏南是示范園也是課改園，它在前進中須要不斷地梳理與總結閱歷，一年中，我執(zhí)筆撰寫了大量的閱歷總結，從烏南的課改閱歷到家長參加教研組活動，從烏南課程發(fā)展歷程到烏南帶教形式，還有后勤保教結合閱歷等，包括名師基地的個案探討報告、黨建匯報中的文明園亮點報告，等等。同時還代表烏南參與了上海市教委《幼小連接》《老師成長手冊》等課題探討。

烏南的領先還在于理念與愛心的輻射，如：學校帶教龍山，當她們須要上等級時，作為烏南一員，和團隊一起傾力相助。又如：作為黨員老師，除了帶頭捐特別黨費等，當?shù)弥A師大須要優(yōu)秀老師赴災區(qū)開展流淌幼兒園時，我立即報名參與，在災區(qū)的余震中，我們也會產(chǎn)生恐驚，但我們代表的是上海、代表的是烏南，堅持完成了一個個任務，同時將我園的“一本書、一個家、一個明天”的愛心行動干脆地深化受災的幼兒園中。

作為副職，我始終認為，在管理履職的同時，就是在職場上建立起一種友愛互助的道德體系。我將老師的專業(yè)發(fā)展放在首位，放在心中。當小高級評審缺少名額時，第一時間致電區(qū)人才中心詢問政策；當老師擔當開課任務時，從題材探討、實施要點、文本撰寫一一把控，最終不會遺忘賜予一份確定與開課證明；當老師須要發(fā)表文章時，不厭其煩，一次次親自修改，協(xié)助他們實現(xiàn)愿望；當區(qū)骨干老師須要制定個人發(fā)展規(guī)劃、須要園方評定時，我都擔負起職責，思索分析予以完成。既使，有時會因閱歷不足而出現(xiàn)差錯，也剛好反思與共同解決。如：我園首次參與市“親子嘉年華”，個別老師為展臺布置而苦惱埋怨時，我在雙休日親自去現(xiàn)場看了其它園的展臺，找尋我園的癥結所在，我自信地說：“明年我們肯定不會犯相同的錯誤。”

的確，當問題出現(xiàn)時，埋怨指責推卸都是不行取的看法，我們須要的是冷靜徹底地分析問題，解決問題。老師的專業(yè)是在行動中獲得發(fā)展的，不完備的行動遠勝于完備的想法。

三、增加使命感，用行動顯示思索的力度

在市示范園的高平臺上，傅堅敏園長始終提示著我們，要視“示范引領”為己任，這就是我們所須要擔當?shù)氖姑?。使命感不是面具，而是心靈，是心所想、行所至的一種狀態(tài)。如：我園的大班年級組去年獲得區(qū)示范教研組稱號，榮譽、嘉獎接踵而致，但區(qū)里要求的有效教研閱歷她們卻遲遲未作總結，直到截止時間前的5小時，我擔當起這樣的責任；市教委《幼小連接活動的指導看法》與《幼小連接家長手冊》出版時，我所撰寫章節(jié)后面都是打印著“烏南幼兒園”或“感謝烏南幼兒園”等字樣，等等。園部的工作就是這樣瑣碎緊急、無名無利，靜默付出，還承受著來自上上下下的`壓力。作為烏南的一員，我為烏南的名字能出現(xiàn)在市、區(qū)平臺上而感到傲慢，為自己的辛勤有效付出而感到驕傲。

思索，會讓我明晰很多問題，拋開苦惱，分析癥結所在，并努力地有效地去解決。既使做志愿者站公路，也會做統(tǒng)計以證明這樣的行動是否值得，并將感悟寫在自己的博客上。又如：自我統(tǒng)計了本學期外出記錄，發(fā)覺作為副書記副園長身份外出學習培訓的次數(shù)為23次，而作為市教材編寫成員、區(qū)學科帶頭人、區(qū)評審組組長等身份外出的僅11次。前數(shù)據(jù)顯示無任是誰，只要她擔當烏南此職，肯定會遇到相同的問題；而后者數(shù)據(jù)顯示的是，既使我不在烏南工作，也同樣須要這樣的專業(yè)支持與職責的履行。一年中，我也多次拒絕了擔當外區(qū)評審工作、市雜志約稿、去外區(qū)開課講座等邀請，以集中精力做好幼兒園的事。所以，我須要改進的不是外出次數(shù)，而是在外出時，工作的有序運轉和落實突發(fā)事務的承辦人。

除了和各位同事同心協(xié)力所完成的工作外，我在個人發(fā)展中也獲得這樣一些成果：出版兩本書；發(fā)表五篇文章；獲得三個獎項；在市層面溝通了三篇專題；開設了一個個人博客……。(略)感謝師傅傅老師的訓誨、感謝朱老師的點撥，感謝張書記的支撐，也特別感謝在座同事們所賜予的暖和，我的手機里有你們的溫馨祝愿、勸慰與激勵，我的記憶里也有很多抹不去的美妙瞬間，如：任務當前，辦公室人員齊心合力的拼搏身影；事務老師黃根花在早晨主動送將赴四川支教的我們去機場，那張絢麗笑容令人難以忘懷，等等。

突然感悟到：工作的價值與意義，工作的成效與進展，其衡量的標準絕不是外在的勝利，而是內在的領悟與堅守。在繁忙與壓力中，因為有了使命感，有了思索的力度，有了這份同事間的溫情，使原本平淡的工作閃爍著光華與魅力。

感謝，給了我記憶的你們！

熱幼兒園園長述職報告4

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆忙腳步，我們又結束了一年的工作。在這一年里，在幼兒園原有發(fā)展基礎上，我園全體教職工求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教化教學安排。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)將本學年的工作進行如下總結：

一、作為園長師德為先，崗位盡職。

我和一般的老師一樣，嚴格要求自己,遵守學校的規(guī)章制度。每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地靜默地耕耘著。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，只有責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，恒久把工作放在第一位。

“全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議”期間，作為園長以身作則，領先垂范，堅守崗位，帶領老師們仔細學習教化局文件，尤其是三十條禁令，提高老師們的政治修養(yǎng)，起好榜樣帶頭作用。幼兒園無小事，事事育人；老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長在處理事務上大事講原則，小事講風格，我每天堅持早到晚歸，每天都親自打掃院子。我園老師少且老齡化，我便主動替有困難的老師值班、上課，每到冬季主動擔當起燒鍋爐的重任，從取暖之日起就沒過好一個雙休日，每個雙休日都要去園里看鍋爐，努力為老師創(chuàng)建一個同等、寬松、融洽的人際氛圍。雖然有時同其他老師閑談時，她們都會對我說：“你太累了，又要業(yè)務又要后勤還要當班?！蔽抑皇且恍Χ^。我認為年輕的老師是須要這樣付出的。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊。

二、作為園長，主動推動幼兒園的教化教學工作穩(wěn)步前進。

1、本學年我園除常規(guī)性的保教任務外，最大的收獲是實行了《國務院關于發(fā)展學前教化的若干看法》和《幼兒園教化指導綱要》，規(guī)范了保教行為，防止和訂正了“小學化”現(xiàn)象。我園利用一個多月的時間對其是否存在小學化現(xiàn)象進行了摸底檢查工作，發(fā)覺了不少問題，通過整改取得了良好的效果。詳細做法如下：

首先，組織老師們進一步學習《幼兒園教化指導綱要》和《幼兒一日活動常規(guī)》，對《綱要》進行深化理解、主動探究、切實落到實處。通過學習，老師們駕馭了一些新的教化理念、教化方法，明確了各環(huán)節(jié)的時間段，正確把握來園活動、區(qū)域活動、戶外活動的內涵，通過學習和梳理，老師對一日活動都是教化的意識有了增加。

其次，通過開家長會，向家長發(fā)放宣揚資料，變更了家長對幼兒教化的誤區(qū)，以往有些家長總希望多教些字，拼音，算術題，雖然我們也總是與家長剛好溝通，向家長宣揚幼兒園的辦學理念及幼兒的認知特點，但溝通不深化，不到位，有個別家長對幼兒園教化還存在誤區(qū)，有時為了迎合家長，拼音、算術題、生字也教了不少。

再次，12月份的“送課下鄉(xiāng)”活動給我園老師注入了新的活力。由于我園老師老齡化，且不是幼師畢業(yè)，通過學習、自查對幼兒園的教化觀念，教化方法，教化形式有了新的相識，但是由于老師少，出去學習的機會幾乎沒有，老師們渴望聽聽名師的課，以此來梳理一下自己的教學思路，查找一下自己的不足。12月份的“送課下鄉(xiāng)”活動使老師們眼前一亮。對幼兒園的課該怎么上有了更明確的相識，同時也相識到了自己的不足。我激勵老師們雖然年齡老，但我們心不能老，于是我園掀起了苦練基本功的熱潮。元旦過后，孩子入園較少，我園利用這個機會對彈琴、唱歌、舞蹈、嬉戲活動、手工制作這些薄弱環(huán)節(jié)進行了充電，收到了較好的效果。

2、本學年組織老師開展了公開課活動，體操評比活動、自制教具評比活動、環(huán)境創(chuàng)設評比活動，引導老師拓展教學新思路、新方法。激發(fā)老師教化熱忱，努力營造我園良好的.教化氛圍。并賜予評價（記分——作為績效考核依據(jù)）

3、加強監(jiān)督檢查工作，切實抓好日常教化教學活動。由此來提高保教質量和管理水平，在此基礎上園長王志芬本學期撰寫的論文獲市級獎2篇，由于我園教學成果顯著，各項工作完成較好，我園被評為先進單位，園長被評為學區(qū)先進工作者，站在老師節(jié)的領獎臺上。

三、家長工作內涵更加豐富。

1、一年來，我園召開了兩次全園性的家長會，與家長溝通，達到了家園共育的目的。

如：開學初，召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、平安教化內容等等，期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。每月定期通過家園聯(lián)系手冊，讓家長了解孩子一月在園狀況，讓老師了解幼兒在家的狀況；通過定期更換家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、平安等方面的學問。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素養(yǎng)的提高。

2、本學年開展了豐富多彩的家園活動：如“親子小制作活動”、“慶六一活動”、“元旦文藝匯演活動”等。邀請家長參加幼兒園的活動，使家長了解幼兒在園的真實表現(xiàn)，了解幼兒園教化內容和方法，增加家長和幼兒園溝通的機會，從而促進幼兒的健康發(fā)展。

3、“隨機展示”使家園共育日常化，這是我園的亮點。

不變的環(huán)境會讓家長熟視無睹,而常常改變又反映教學內容的環(huán)境肯定能吸引家長主動參加教化活動。我們利用家長接送孩子的點滴時間向家長表演剛剛學會的各種本事，如：兒歌、歌曲、音樂嬉戲、舞蹈，雖很不成熟，家長卻看得有滋有味。家長紛紛說：“要不是親眼望見，真不知孩子會這么多東西?！蔽覀兠刻煸诩覉@聯(lián)系欄掛一個今日所學本，每天把所學的東西都寫在上面，很多家長會主動抄下我們教的內容，回去進一步指導，或者與孩子一起在家玩幼兒園教的嬉戲。從以上事例不難看出，家長看到孩子的表演，就會激烈。家長把孩子送到幼兒園,最大的愿望莫過于孩子的進步，雖然我們只是多了“隨機展示”這一環(huán)節(jié)，卻讓家長清晰地了解了幼兒每天在園的學習狀況。了解的多了，家長就會不由自主地主動參加到教學中來。

四、加強對衛(wèi)生保健工作的管理。

1、流感、手足口病是我園特殊重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)督管理。還仔細做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的平安。

2、加強晨午檢的檢查，做到一摸、二看、三問、四查，嚴禁幼兒帶危急品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒，發(fā)覺傳染病剛好進行隔離。

3、做好幼兒入園的體檢工作，把好幼兒病情的檢驗關，以防傳染病發(fā)生，開學初測量身高體重，做好評價工作。六月份我園接受了縣婦幼的幼兒體檢工作，檢查狀況較好，全園幼兒健康，無不良狀況。

五、強化平安工作，本學年我們堅持把平安工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。

1、定期檢查全園平安設施，解除平安隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進行平安檢查并記錄，提出整改措施。做到每天有檢查、周周有記錄、月月有匯總。

2、抓好幼兒接送平安。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執(zhí)行接送卡制度，充分發(fā)揮接送卡的功能。為保證平安，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，家長到班級接孩子時，老師要確認身份再將幼兒交到家長手中。

3、簽訂班級平安責任書，明確平安責任，讓老師主動主動地做好平安工作。通過定期學習提高員工的思想相識，每次老師會上都會有針對性地學習一些平安學問、平安案例分析，增加老師的平安意識，每周一各班級對幼兒進行平安教化，增加幼兒的平安意識與自我愛護實力，通過定期檢查剛好發(fā)覺擔心全隱患，努力做到防患于未然。

4、加強了園門的管理，堅持到點鎖門制，防止幼兒丟失及不法分子的進入。使平安工作做到萬無一失。

當然，金無足赤，人無完人，我深深感到自己身上還存在著很多不足，如：在政治理論學習方面還缺乏深度和廣度；在科學有效管理上更有待于深化，充分激發(fā)每一位教工的創(chuàng)建性。

今后工作設想：

1、從現(xiàn)代化教化觀念動身，優(yōu)化一日活動。

2、重視教科研工作，提高保教質量。

3、進一步提高老師素養(yǎng)，促使老師向應具備的八種實力靠近。

4、主動謀劃辦具有特色的幼兒園，爭創(chuàng)一類幼兒園。

因此，在新的一年里，我將以零為起點，醒悟地相識自我，緊緊依靠各級領導，團結教工，始終保持一種真實、誠懇、樸實、向上的風格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領導放心、讓教職工舒心、讓幼兒家長稱心。

熱幼兒園園長述職報告5

20xx學年對于我來說，是人生路上的一個轉折，8月份，參與教化局競聘，離開了原先熟識的環(huán)境，懷著期盼、向往和忐忑擔心的心情成為了倉前中心幼兒園副園長，主管教化教學業(yè)務這一塊。一年來，在區(qū)教化局領導的正確領導下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園的發(fā)展目標，求真務實、團結協(xié)作、規(guī)范創(chuàng)新，各項工作順當完成，為給以后的工作積累閱歷，剛好查找不足，現(xiàn)對一年來的工作做述職如下：

一、鎖定目標，齊頭并進

（一）規(guī)范總園與分園的教化教學統(tǒng)一管理

結合總園與分園的教化教學狀況，加強了幼兒園的教化教學管理，提高了老師的整體業(yè)務水平。教化教學管理工作取得了新成果。

1．規(guī)范了老師的安排制定和主題活動環(huán)境、活動區(qū)創(chuàng)設以及備課本和各項資料的檢查進行了統(tǒng)一規(guī)定與要求；

2．成立了教化教學檢查領導小組，即制定出統(tǒng)一檢查考核標準，定期或不定期的對總園與分園的教化教學進行檢查（聽評課、主題活動環(huán)境、活動區(qū)創(chuàng)設等）；

3．統(tǒng)一培訓共同提高，擬定各分園的教研特色，要求各分園擔當特色探討，通過一學年的實踐，各園區(qū)充分展示出了各園的特色教研優(yōu)勢。

（二）注意內涵發(fā)展，加大老師隊伍建設力度

縱觀我園的師資隊伍,擺在面前的重大課題就是如何使這支年輕的老師隊伍更快更好地成長起來？為此，一學年來，我們始終在加強隊伍建設，提高老師素養(yǎng)方面主要抓以下幾項工作：

1．抓師德學習。這是提高師資素養(yǎng)，促進孩子全面、主動、健康成長的根本保障。我們將師德與教化實踐親密結合，并通過納入老師月考核來分析老師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教化教學的實踐中去。

2．抓探討性學習。上學年起先，我園著手探究幼兒發(fā)展評價的多元模式，以視察解讀幼兒行為表現(xiàn)為主要探討內容，探討探究多種視察及記錄方式，對老師的教化行為及在老師對兒童行為的.視察和分析中進行探討性學習。如其次學期增設了《幼兒成長檔案》及《幼兒個案跟蹤》，要求老師堅持寫課后反思及教化案例等。也通過多種形式的教研活動來進行探討性學習。如集體備課、觀摩研討、參加式培訓等。

二，提高個人修養(yǎng)

首先，讓自己成為一個有威望的園長。應當領先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，公允、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最終下班，凡事以身作則、領先垂范，公允、公正地對待每一位老師，視老師們?yōu)榧胰撕蛽从选Ｗ龅皆谒枷肷弦龑麄?，在業(yè)務上指導他們，在工作上確定他們，在生活上關切他們。用自身的影響力來凝合全體教職員工的心，帶動他們的工作主動性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊

精神。其次，主動尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。我堅持深化教學第一線，堅持看課、評課、議課，主動參與教學研討活動。在日常工作中，關切全體老師，堅持讀書學習，作為一名園長我必需具備這個職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學問和實力，必需把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新學問、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思索、寫教化管理反思成為我生命中不行缺少的習慣。做好榜樣示范作用。

熱幼兒園園長述職報告6

敬重的領導：

作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的學習。轉瞬間，一年即將結束，回顧一年來的工作，我以觀念創(chuàng)新為先導，以發(fā)展為主題，立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)建出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增加辦園實力，形成辦園特色。以下是我的述職報告：

一、努力學習，提高個人修養(yǎng)

我和業(yè)務主任一起起草幼兒園園本教研一系列，并主動創(chuàng)建條件組織老師赴外省市學習，不斷開拓視野。調動了老師參與教科研工作的主動性。我堅持深化教學第一線，堅持看課、評課、議課，主動參與教學研討活動。在日常工作中，關切班子成員和全體老師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等，均廣泛征求班子和老師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設、選購 電教用品等均進行政務公開，粘貼在公開欄內，接受群眾監(jiān)督，老師反應良好，班子全體成員在老師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推動，起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機制

依據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期，我們接著深化貫徹方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的`教化為抓手，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素養(yǎng)教化，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。

我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化，注意以人為本，剛柔并重，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行詳細分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的主動性，發(fā)揮其潛能。

三、隊伍建設與管理

我園非常重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商議，少一些，將自己融身與教職工之中，營造一個人人同等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必需這樣對待老師，如把愛平均分給每個老師，主動看待老師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中，老師才能發(fā)揮工作的主動性、主動性和奮勉進取性，才能漸漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。

四、環(huán)境創(chuàng)設

辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教化環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實際狀況，進一步改善辦園條件，我們從孩子年齡動身，力求做到生活化、情趣化、藝術化和化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善老師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡建設，確保老師辦公自動化順當實行。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，主動創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、老師與家長關系等。老師切實做到看法親善可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關愛、受激勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

在過去的一段時間里，我們即有閱歷又有教訓，即取得了成果，也嘗試了教訓。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的起先，我們大家要上下一樣，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素養(yǎng)為中心，全面推行微小化服務，不斷提高幼兒園的知名度。培育后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和熬煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。

此致

敬禮！

述職人：xx

20xx年x月x日

熱幼兒園園長述職報告7

各位領導、各位老師：

大家好

我是心懷著對幼兒教化的幻想到幼兒園任職的，我心中常常在追問，什么是真正的教化管理，因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在這工作的三年多來我特別華蜜，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的學問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為幼兒園留下一些或許對將來有用的東西，我的心中充溢歡樂。

剛過去的一年對幼兒園來說非同尋常。這一年，我們有特別難得的機遇，第一學期區(qū)內進行學前教化資金撥款，本學期對有老師資格

證書、職稱老師進行補貼，老師們迎來了一次又一次的幼教改革春風。但是同時也迎來了一次又一次的檢查，比如在20xx年的11月中整整檢查了5次：如街道衛(wèi)生檢查、婦保所抽檢、區(qū)教化局平安校內督察、專項資金審查，年度考評等等。還為其次學期的4月1日的省二級轉評工作進行了多方面的打算。所幸的是，我們全體教職員工同心協(xié)力，靠我們自己，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀心情和充分的自信中，我園在20xx年度被評為平安校內，嘉獎1.5萬元，省二級二類幼兒園轉評通過。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級獎項3次(老師新秀教學設計競賽三等獎、青年老師說課三等獎、區(qū)內讀書筆記三等獎)，發(fā)表論文8篇，一名老師順當通過區(qū)骨干老師，園內所獲榮譽的數(shù)量和級別為開園以來之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評和應對中也漸漸的成長。

本年度園內托班生源數(shù)量和質量都是近年來最高的。學生和家長對學校的總滿足率達98.66%?？偨Y一年來取得的成果，為了有效地帶領幼兒園的有效管理，這一年中我個人做了以下幾件事：

1、我堅持讀書學習。我認為園長不是一個職務，而是一個職業(yè)，假如是一個職業(yè)，我必需具備這個職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學問和實力，必需把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所幼兒園不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新學問、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思索、寫教化管理反思成為我生命中不行缺少的習慣。

我仔細的參與區(qū)內組織的園長提高班，努力的學習學前教化本科運用理論到實踐中，做好榜樣示范作用

2、我努力完成自己的角色轉變，努力由老師轉變成時代所須要的教化思想家、幼兒園的管理者。這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教化思想，二是學會開拓市場，為幼兒園爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合幼兒園利益。為了做好這兩件新工作，放棄了很多休息的時間。還利用周末組織老師們開展托班新生親子活動。

3、我在努力使自己保持醒悟。首先對自己的言行保持醒悟，園長的言行干脆關系著幼兒園的發(fā)展，與家長溝通、老師之間的'溝通都必需表達清晰有意義，使我心中充溢個人價值得到實現(xiàn)后的喜悅，但是，我醒悟地知道，是幼兒園中每一個人的努力造就了我，假如我不能更努力地將幼兒園命運與自己個人命運聯(lián)系在一起，不能與幼兒園榮羞辱與共的話，我的全部的努力也將會被輕易毀掉。

其次，對幼兒園的現(xiàn)狀保持醒悟，我醒悟地意識到幼兒園的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，假如我們不能每年有所進步，那么，我們的教化服務也會遭到家長的非議。因此，我將發(fā)覺問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。學會反思和修正。

4、我努力的創(chuàng)建各類條件，激發(fā)教職工團結奮進。在這20xx年的整整一年里，從《省保教指南》、《省級評定文件》的頒布以來，在主動應對各類檢查的同事，激勵全體老師仔細學習，主動努力加班加點的工作。本學期我園還結合園級課題向全區(qū)展示數(shù)學優(yōu)質課，在4月份仔細的帶領兩位開課老師到中心幼兒園說課、施教、反思、修改，并請區(qū)學前教化專家來園指導，最終贏得各位姐妹園老師和領導的好評。

最終，我代表我們領導班子集體，也代表我個人，對每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，在這一年中，我與中層以上干部合作特別開心，他們特別盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們驕傲。我與老師們合作也特別開心，正是你們的工作，奠定了幼兒園發(fā)展的基礎，我為幼兒園的每一個人傲慢。我期盼著明年，我們合作開心。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

熱幼兒園園長述職報告8

回顧本學期的工作，感受頗多：幼兒園雖然說不上創(chuàng)建了一流的業(yè)績，但在經(jīng)費、人員嚴峻緊缺、且三分之一保教人員流淌的狀況下，全園上下團結一樣，迎難而上，圓滿完成了上級交給的各項任務，幼兒園也朝著良好的勢態(tài)發(fā)展，無論是辦園條件、師資建設，還是保教水平、幼兒發(fā)展等方面都得到了進一步的提升。

在上級領導的關切幫助下，在全體教職員工的共同努力下，幼兒園取得了諸多的成果，多名老師在全國、省、市的論文、課件等評比中獲獎，連續(xù)兩次承辦了省內大型活動，展示園本科技教化特色，獲得了同行的好評。本學期我們緊緊圍繞“指南”精神，接著立足本園實際，扎實開展園本教研，在教研常規(guī)化的基礎上更注意園本教研的實效性，以提升老師的業(yè)務素養(yǎng)，使我園的保教質量得到穩(wěn)步提升。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、建設領先垂范、民主和諧的管理團隊，主動推動幼兒園的常規(guī)管理。

一個好學校的背后，必需有一個強有力的管理團隊。為建設一支“和諧、團結、廉潔、高效”的好班子，幼兒園向中層以上的管理人員提出了團結一樣、相互敬重、勤政廉潔、嚴于律己，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀等方面的要求，做到職責明確，但分工不分家，工作中相互提示、相互理解、相互包涵……作為班子中的核心人物，更是以寬容的心態(tài)去對待，主動溝通，努力協(xié)調，在不斷磨合中引領整個隊伍朝著同一個方向前行。園長室力求全體管理人員共同參加園內的教化教學探討。在克服日常工作繁忙的同時，行政領導常常深化班級聽課看嬉戲，了解一線的工作狀況，剛好調整思路，改進方法，提出新的要求。主動參加“六仔細”常規(guī)管理。結合月工作考核，每月對班級環(huán)境、備課、家長工作、安排執(zhí)行等狀況進行全面檢查，仔細做好檢查記錄，并將存在的問題剛好反饋，與老師個別溝通，提出改進和完善的措施、方法。

平常，中層管理人員主動參加聽課活動。本學期，園長、業(yè)務副園長聽課50節(jié)以上，年級組長們聽課在20節(jié)以上，她們主動參加課堂教學、嬉戲的探討，聽課或看嬉戲后剛好反饋，幫助老師分析存在的問題，提出整改看法。

班子成員在狠抓保教質量的同時還努力為老師營造健康、溫馨、民主、融洽的工作氛圍，激勵多于指責，嘉獎大于懲處，讓老師享受工作的歡樂，體驗團隊合作的成就感……在謀劃幼兒園發(fā)展大計時不忘征求老師的想法看法，不厭其煩地與老師溝通。在保證教化現(xiàn)代化建設投入的同時想方設法地提高教職工福利待遇，為教職工排憂解難，關切她們的生活、工作、學習，把關愛送到大家的心坎上。組織的聯(lián)誼活動、春游郊游、看電影、體育競賽等活動深受大家寵愛。我以務實的作風投入工作，引領著四周的年輕老師奮勉向上；以滿腔的工作熱忱凝合人心。

二、優(yōu)化師資隊伍，加快隊伍建設

1、嚴格常規(guī)管理，注意工作實效。

本學期在我園年輕老師居多的狀況下又增加新老師10名，調入老師5名。師資隊伍的調整勢必帶來對常規(guī)工作的相應培訓。統(tǒng)一思想、鞏固教學常規(guī)、培育正確教化觀念是首要。首先，依據(jù)區(qū)幼教辦對新老師提出的要求，給每位新老師提動身展目標和考核任務，以工會牽頭，采納新老老師師徒結對，以幫助新老師較快適應新環(huán)境。一學期來，這些新手老師正在快速成長起來，如：xxx老師代表新老師在區(qū)內上了展示課、張昕老師挑起了園內科技特色教化的重任、吳純璽老師在全園老師基本功競賽中獲得兩項第一、xx等老師的論文獲區(qū)級以上獎項；其次，行政分年級聽取隨堂課，了解每位老師的教學工作，剛好評課反饋，以督促日常教學的正常化，幫助老師對教材有良好的掌控實力。行政對于分管年級能加強關注，規(guī)范完善保教工作的各個環(huán)節(jié)。

此外，實行挖掘園內的教化資源，發(fā)揮年級組、骨干老師的指導引領作用，對于一些園內已有的教化教學常規(guī)賜予細化指導，修正不足之處，依據(jù)老師的須要組織專題講座，本學期以創(chuàng)游為重點，從嬉戲環(huán)境創(chuàng)設、視察指導、嬉戲評價的環(huán)節(jié)入手，按部就班，以講座、評比、觀摩、研討相結合的方式，讓每位老師都能參加其中，取得肯定的效果；還支配園內老師外出參觀本市優(yōu)秀園所、培訓聽課，主動參加市、區(qū)課題組活動，開闊老師的視野，為提高老師的專業(yè)素養(yǎng)供應機會。接著要求每位老師仔細撰寫讀書筆記和教養(yǎng)筆記，研讀“3—6歲兒童學習與發(fā)展指南”，通過學習、反思、再實踐、積累的過程，以獲得教化理念和教學實踐實力的雙重提高。

在師德建設建設中，肅穆園規(guī)園紀，做到獎罰分明、一視同仁，不斷完善和規(guī)范幼兒活動的管理和組織，營造愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻的園風。本學期，因病假等緣由造成班級老師一旦缺空，行政領導帶頭進班幫助，杜秀芬、汪黎萍、黃芳、楊吳甸、潘紅等一批一般老師能擔當重任，保證班級正常教學秩序。從老師節(jié)的廉潔從教倡議、愛心捐獻，到社區(qū)慰問，以及利用雙休日組織幼兒活動，xx、xxx、xxx、xxx等老師不計酬勞、無私奉獻，都樹立了良好的.師表形象。但在巡查中也發(fā)覺一些責任心不強、違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，園內實行個別交談進行幫助教化，有力促進全體師德水平的提高。本學期收到了來自家長、實習生的感謝信和錦旗，在家長問卷調查中滿足度高。

2、供應“學習、展示、共享”的機會，發(fā)揮骨干老師的作用，促進其成長。給骨干老師壓擔子，本學期接受幼師參觀、觀摩、保教教化見習任務較多，園內王麗娜、呂薇等老師分別擔當公開教學的任務，胡志永、周吉燕參與區(qū)級評優(yōu)課活動，倪艷亮、李秋蓮、俞芬、王麗娜等骨干老師分別在園內組織專題講座，為年輕老師和骨干老師搭建平臺，激發(fā)廣闊老師努力學習、不斷進取，轉變教化觀念，主動推動老師隊伍素養(yǎng)的提高。本學期在向幼師生公開教學、區(qū)公開教學活動、區(qū)級優(yōu)質課評比、省引智培訓班觀摩中都取得了良好的效果。激勵督促老師撰寫教學論文，使越來越多的老師能參加進來，本學期園內共有33篇文章獲省、市、區(qū)級獎項和區(qū)市級發(fā)表，逐年提高的數(shù)字讓人感到欣慰。市級12.5課題已明確方向，確立子課題后有序地進行探討，并留意積累資料。

三、通過檢查、競賽、活動的形式，狠抓保教質量。

依據(jù)《綱要》的精神，在教學活動中注意幼兒的學習特點，以幼兒發(fā)展為宗旨，以終生學習、持續(xù)發(fā)展的觀點看待幼兒的學習活動。為此在改革課堂教學的過程中，做到邊實踐、邊探究、邊總結。依據(jù)幼兒發(fā)展須要，樹立目標意識，選擇教化內容，開展教化活動，各年級組在每個主題教化結束后能仔細小結。

1、檢查，即仔細抓好教學常規(guī)月查工作。教學規(guī)范是每位老師必需遵循的基本準則，是衡量一位老師是否勝任教學工作的基本標準。堅持月考核制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。10月份起先進行的推門聽課活動，從聽課、檢查狀況看，大部分老師工作都做得非常仔細，正常執(zhí)行教學安排，尤其是保證嬉戲的開展。另外，加強了日常巡察，發(fā)揮電子監(jiān)控設備的作用，對幼兒一日活動中的細微環(huán)節(jié)賜予關注，保證日常活動的正常、有序、規(guī)范。

2、競賽，即主動開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升幼兒園的辦學水平和老師主動進取的精神。本學年我園實行的老師競賽活動及教研活動有：園內創(chuàng)游觀摩、老師講故事和繪畫的基本功競賽、教化論文參賽、家長開放日、秋季幼兒運動會、迎新主題活動、年級小型競賽等。通過以上一系列活動，充分挖掘了老師們的聰慧才智，體現(xiàn)出我園高度凝合的團隊精神。

3、活動，即以幼兒的發(fā)展為本開展各項活動。每次活動都以全體幼兒的主動參加為前提，以健康、歡樂、自信、體驗、表現(xiàn)為核心，保證幼兒的參加率。依據(jù)《大綱》精神及各班幼兒發(fā)展目標，制訂了一系列主題活動，如：國慶詩歌朗誦會、科技小制作展示、消防平安演練、親子運動會、親子秋游活動、迎新聯(lián)歡活動、參觀奶牛場等。通過多次的實踐操作活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)建實力。這一切，都為孩子學會學習、學會生活搭建了舞臺，使他們深切地感受到學習的歡樂，生活的絢麗。

熱幼兒園園長述職報告9

敬重的領導：

作為幼兒園園長，在忙勞碌碌中走過了一個學期。回想這一學期來，我憂心忡忡，最近常追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是缺憾與慚愧。以下是我的述職報告。

一、注意學習，提升自身素養(yǎng)

由于自己許多年不在幼兒園工作，因此當我再次來到這個崗位后感覺很生疏，手頭的全部工作對于我來說都是新的，我深感自己在這一領域是如此的貧乏，內存不足。于是我把握各方面的信息，不斷更新原有的思想觀念和教化理念，比照自己的工作，找尋差距，努力探究新的教化觀念與教化模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。并抓住外出學習的機會，傾聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教化理念。

二、加強培訓，促進老師成長

我園老師專業(yè)水平參差不齊，為提高老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務實力，把對老師的培育列入園本教研的重點工作，加大指導力度。尤其是對今年剛踏上工作崗位的新老師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在確定優(yōu)點的同時，更留意語重心長的幫助和耐性指導，力求使老師

通過課堂實踐提高基本功。加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老老師的人才資源，實行新老老師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果。

三、多種渠道，提高保教質量

由于我園辦園時間較短，學期初我園的保教質量還很讓家長不放心，看到此分明感到責任的重大！經(jīng)?？嗨稼は肴绾翁岣弑＝藤|量？我們以教研為切入口，以課題探討為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實提高保教水平。我園還把全園良好環(huán)境創(chuàng)設作為基礎工作來抓，在寬敞的校內內細心規(guī)劃，合理布局，努力為幼兒構筑一個多姿多彩、和諧寬松的.有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。

忙勞碌碌但很充溢，這是我這一學期來最大的感受。雖然在工作中已全力以赴，但時有不盡人意的地方，可是我依舊從勞碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在今后的工作中信念滿懷、動力十足。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

熱幼兒園園長述職報告10

20xx年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有發(fā)展基礎上，我們幼兒園全體教職工求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學期教化教學安排的基礎上，接受了省督導與國家普三驗收兩項任務，并順當通過驗收。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將今年的工作進行回顧總結，我認為主要有以下方面：

一、實施“以人為本”的管理模式，調動老師的主動性，同心同德，提高保教質量。

老師是一個幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體老師的主動性都調動起來，我們才能保質保量的完成任務。因此，在每兩周一次的園務會議上我對全體老師講解并描述了當前形勢，我們所面臨的任務，希望全體老師發(fā)揮主子翁精神，通過本次檢查把我園的保教質量提升到新的水平。在這一年中，我賜予每位老師最大的自主權，自己的班級自己做主，缺什么我給解決，可以說我們全體老師都做到了以園為家，為幼兒園建設獻智獻策，加班加點更是常有的事，因此我們才能順當通過