北京市海淀區(qū)十一學校高一物理第一學期期末調研模擬試題含解析

北京市海淀區(qū)十一學校高一物理第一學期期末調研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、質量為20kg的物體在動摩擦因數(shù)為0.1的水平面上向右運動，在運動過程中受到水平向左，大小為10N的拉力作用，則物體受到的摩擦力為（g=10m/s2）（）A.10N，向右 B.10N，向左C.20N，向右 D.20N，向左2、將一個小球豎直向上拋出，經過時間t回到拋出點，此過程中上升的最大高度為h，在此過程中，小球運動的路程、位移、平均速度分別為A.路程為2h、位移為0、平均速度為B.路程為2h、位移為0、平均速度為0C.路程為2h，位移為2h，平均速度為D.路程為2h，位移為h，平均速度為3、如圖所示為某商場無臺階自動扶梯，為了節(jié)約能源，在沒有顧客乘行時，自動扶梯都以較小的速度勻速運行，當有顧客乘行時自動扶梯經過先加速再勻速兩個階段運行．則電梯在運送顧客上樓的整個過程中A.顧客始終受摩擦力作用B.顧客在扶梯加速階段才受摩擦力作用C.顧客對扶梯的作用力始終豎直向下D.顧客對扶梯的作用力始終豎直向上4、如圖所示是一種汽車安全帶控制裝置示意圖。當汽車處于靜止或勻速直線運動時，剎車擺錘豎直懸掛，鎖棒水平，棘輪可以自由轉動，安全帶能被拉動。當汽車突然剎車時，擺錘由于慣性繞軸擺動，使得鎖棒鎖定棘輪的轉動，安全帶不能被拉動。若擺錘從圖中實線位置擺到虛線位置，汽車的可能運動方向和運動狀態(tài)是（）A.向右行駛、勻速直線運動 B.向左行駛、勻速直線運動C.向右行駛、突然剎車 D.向左行駛、突然剎車5、下列關于物體的運動狀態(tài)與所受外力的關系的敘述，正確的有A.當物體所受合外力不變時，其運動狀態(tài)一定不變B.當物體所受合外力為零時，物體一定靜止C.物體作變速運動時，一定有外力作用D.物體的運動方向總是和它所受合外力方向相同6、關于作用力和反作用力，下列說法正確是A.作用力和反作用力一定發(fā)生在兩個相互接觸的物體之間B.作用力和反作用力等大反向，二者合力為零C.作用力和反作用力同時產生，同時消失D.作用力和反作用力作用在不同的物體上，產生的作用效果一定相同7、水平面上有一個質量m=2kg的小球,小球與水平面的動摩擦因數(shù)為小球與水平輕彈簧以及與豎直方向成角的不可伸長的輕繩一端相連,如圖所示,此時小球處于靜止狀態(tài),水平面對小球的支持力恰好為零．假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,已知以下說法正確的是A.此時輕彈簧的彈力為零B.此時輕繩的拉力為C.當剪斷輕彈簧的瞬間,小球具有水平同右加速度,大小為D.當剪斷輕繩后小球剛開始滑動瞬間,小球的加速度大小為方向水平向左8、如圖，物塊在水平放置的臺式彈簧秤上保持相對靜止，彈簧秤的示數(shù)為15N。要得出物塊的重力為15N的結論，還需要的依據(jù)是A.胡克定律B.牛頓第三定律C.當?shù)氐闹亓铀俣葹?0m/s2D.物塊處于平衡態(tài)，平衡態(tài)的物體所受合力為零9、如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA＝3N、GB＝4N．A用細繩懸掛在天花板上，B放在水平地面上，連接A、B間的輕彈簧的彈力F＝2N，則繩中張力FT及B對地面的壓力FN的可能值分別是()A.7N和10N B.5N和2NC.1N和6N D.2N和5N10、物體從某一高度處開始做自由落體運動，3s后落到地面（g取10m/s2），則下列選項中正確的是A.物體下落處離地面高為30mB.物體落地時的速度大小為30m/sC.物體在落地前最后1s內的位移為25mD.物體在整個下落過程中的平均速度為20m/s11、下列物理量中，屬于矢量的是（）A.位移 B.速率C.時間 D.加速度12、放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物塊速度v與時間t的關系如圖所示。取重力加速度g=10m/s2。由此兩圖線可以求得物塊的質量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ分別為（）A.m=0.5kg B.μ=0.4C.m=1kg D.μ=二．填空題(每小題6分，共18分)13、在做“練習使用打點計時器”的實驗時，如圖所示是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密集的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標以1、2、3……那么相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為x1＝3cm、x2＝7.5cm、x3＝13.5cm，則物體通過1計數(shù)點的速度v1＝______m/s，通過2計數(shù)點的速度v2＝______m/s，運動的加速度為________m/s2.14、在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中，做好實驗準備后，先用兩個彈簧秤平行于板面把橡皮條的結點拉到某一位置O，此時學生需要記錄的是______和______；接著用一個彈簧秤平行于板面拉橡皮條，要特別注意的是______15、用如圖甲所示實驗裝置，探究加速度與力、質量的關系實驗中，將一端帶定滑輪的長木板放在水平實驗桌面上，實驗小車通過輕細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車與紙帶相連，打點計時器所用交流電的頻率為f＝50Hz.平衡摩擦力后，在保持實驗小車質量不變的情況下，放開砂桶，小車加速運動，處理紙帶得到小車運動的加速度為；改變砂桶中沙子的質量，重復實驗三次（1）在驗證“質量一定，加速度與合外力的關系”時，某學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的圖象，其中圖線不過原點并在末端發(fā)生了彎曲現(xiàn)象，產生這兩種現(xiàn)象的原因可能有_____A．木板右端墊起的高度過?。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖〣．木板右端墊起的高度過大（即平衡摩擦力過度）C．砂桶和沙子的總質量遠小于小車和砝碼的總質量（即）D．砂桶和沙子的總質量未遠小于小車和砝碼的總質量（2）實驗過程中打出的一條理想紙帶如圖丙所示，圖中、、、、、、為相鄰的計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，則小車運動的加速度＝_____.（結果保留3位有效數(shù)字）（3）小車質量一定，改變砂桶中沙子的質量，砂桶和沙子的總質量為，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的小車加速度與砂桶和沙子的總質量之間的關系圖象如圖丁所示，則小車的質量_____.（g=10m/s2）三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，質量M=4kg的長木板放在光滑水平面上，在長木板的右端施加一水平恒力F=12N，當長木板向右的運動速率達到v1=3m/s時，再將m=2kg的小物塊（可視為質點）輕輕放到木板的右端，小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，小物塊始終沒離開長木板，g取10m/s2。求：(1)小物塊剛放到長木板上時，小物塊和長木板的加速度大??；(2)小物塊相對長木板靜止時，小物塊距離長木板右端距離大??；(3)小物塊相對長木板靜止后，長木板受到的摩擦力大小。17、（10分）如圖所示，質量為m1的物體A用細繩繞過光滑的滑輪與質量為m2的物體B相連，連接A的細繩與水平方向的夾角為37°，此時系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，。求：(1)細繩對物體A的拉力大小；(2)A物體所受摩擦力的大小和方向；(3)若m1=9.8kg，A與水平面的動摩擦因數(shù)μ=0.3，欲使系統(tǒng)始終保持靜止，則m2最大不能超過多少？（最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】由于物體在向右運動，故受到地面滑動摩擦力，則摩擦力的大小方向與運動方向相反，方向向左；故D正確，ABC錯誤。故選D。2、B【解析】由題可知，球上升h又落回拋出點，則球的路程為：，位移為0，平均速度等于位移與時間的比值，所以平均速度為零，故B正確，A、C、D錯誤；3、A【解析】AB．如圖所示無臺階自動扶梯中，人相對扶梯靜止，在平行于扶梯方向，重力分力平行于扶梯向下，不論扶梯是勻速運動還是加速運動，乘客都受到摩擦力作用，故A正確，故B錯誤；CD．扶梯勻速運動時扶梯對乘客的作用力與重力平衡，方向豎直向上，由牛頓第三定律知乘客對扶梯的作用力豎直向下．扶梯加速運動時乘客的合力沿扶梯向上，則扶梯對乘客的作用力不是豎直向下，則乘客對扶梯的作用力不是豎直向下的，故C、D錯誤；4、C【解析】AB．若汽車做勻速直線運動，則擺錘豎直懸掛，不會從實線位置擺到虛線位置，故A、B均錯誤；CD．由圖可知擺錘向右擺動，根據(jù)慣性知識可推知，汽車可能向左加速或向右減速，故C正確，D錯誤。故選Ｃ5、C【解析】A.當物體所受合外力不變時，如果合外力不為零，則加速度不為零，運動狀態(tài)會發(fā)生改變，故A錯誤B.當物體所受合外力為零時，加速度為零，故物體不一定靜止，可能勻速運動，故B錯誤C.物體作變速運動時，有加速度，則一定有外力作用，故C正確D.物體的運動方向是速度方向可能與所受合外力方向不同，如做曲線運動的時候，故D錯誤6、C【解析】A、兩個不接觸的物體之間也可以產生力的作用，如萬有引力等；故A錯誤；B、作用力和反作用力作用在兩個物體上，不能求合力；故B錯誤C、根據(jù)作用力與反作用力的特點可知，作用力和反作用力同時產生，同時消失；故C正確；D、作用力和反作用力作用在兩個物體上，產生不同的效果；故D錯誤；7、BD【解析】先分析剪斷輕繩前彈簧的彈力和輕繩的拉力大小；再研究剪斷細線的瞬間，彈簧的彈力不變，對小球受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求出瞬間的加速度大小【詳解】在剪斷輕繩前，小球受重力、繩子的拉力以及彈簧的彈力處于平衡，根據(jù)共點力平衡得，彈簧的彈力：F=mgtan45°=20×1=20N，繩子拉力，故A錯誤，B正確；剪斷彈簧的瞬間，輕繩對小球的拉力瞬間為零，此時小球所受的合力為零，則小球的加速度為零，故C錯誤；斷輕繩的瞬間，彈簧的彈力仍然為20N，小球此時受重力、支持力、彈簧彈力和摩擦力四個力作用，小球受摩擦力為：f=μmg=0.2×20N=4N，根據(jù)牛頓第二定律得小球的加速度為：；合力方向向左，所以加速度方向向左．故D正確；故選BD【點睛】解決本題的關鍵知道剪斷細線的瞬間，彈簧的彈力不變，剪短彈簧的瞬間，輕繩的彈力要變化，結合牛頓第二定律進行求解8、BD【解析】彈簧秤的示數(shù)為15N，則物體對彈簧秤的壓力為15N，根據(jù)牛頓第三定律可知，彈簧秤對物體的支持力為15N，對物體由平衡知識可知，物體的重力與彈簧秤對物體的支持力等大反向，則物體的重力為15N。要得出物塊的重力為15N的結論，還需要的依據(jù)是牛頓第三定律和二力平衡知識；A．胡克定律，與結論不相符，故A錯誤；B．牛頓第三定律，與結論相符，故B正確；C．當?shù)氐闹亓铀俣葹?0m/s2，與結論不相符，故C錯誤；D．物塊處于平衡態(tài)，平衡態(tài)的物體所受合力為零，與結論相符，故D正確；故選BD.9、BC【解析】分別就彈簧拉伸和壓縮時，對和進行受力分析：如圖，和為彈簧的兩種情況下的彈力，故有：根據(jù)、均處于平衡有：第一種情況彈簧拉伸時對彈力2N，據(jù)平衡有：據(jù)平衡有：第二種情況彈簧壓縮時對彈力2N，據(jù)平衡有：據(jù)平衡有：A.與分析不符，故A錯誤；B.與分析相符，故B正確；C.與分析相符，故C正確；D.與分析不符，故D錯誤10、BC【解析】A.物體下落處離地面高為故A錯誤B.物體落地時的速度大小為故B正確C.物體在落地前最后1s內的位移為故C正確D.物體在整個下落過程中平均速度為故D錯誤11、AD【解析】移和加速度都是既有大小又有方向的矢量；而時間和速率都是只有大小沒有方向的標量．故AD正確，BC錯誤12、AB【解析】由v-t圖像可知物塊在4-6s內做勻速直線運動，根據(jù)F-t圖像可知這個過程中F=2N，根據(jù)二力平衡可得：f=F=2N由v-t圖像可知物塊在2-4s內做勻加速直線運動，且圖像的斜率表示加速度，即，根據(jù)F-t圖像可知這個過程中=3N，根據(jù)牛頓第二定律有：解得m=0.5kg因為解得μ=0.4綜上分析可知，AB正確，CD錯誤。故選AB。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.0.375②.0.525③.1.50【解析】[1]相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s，物體通過1計數(shù)點的速度利用平均速度可得:[2]通過2計數(shù)點的速度:，[3]運動的加速度為利用逐差法可得，14、①.兩彈簧秤的讀數(shù)；②.細繩的方向；③.橡皮條的結點仍拉到位置O【解析】本實驗的目的是要驗證平行四邊形定則，故應通過平行四邊形得出合力再與真實的合力進行比較，理解實驗的原理即可解答本題【詳解】在本實驗中為了得出平行四邊形，我們需要知道兩分力的大小和方向，故應記下兩個彈簧秤的讀數(shù)及兩個細繩套的方向，同時為了能準確的得出合力的大小，應讓兩次拉時的效果相同，應記下橡皮條結點的位置以保證下次能拉至同一位置，得出相同的效果；應特別注意應將橡皮條的結點拉到同一位置，以保證一個力拉與兩個力拉時的效果相同【點睛】本題第二問是三力平衡問題中的動態(tài)分析