上海市徐匯區(qū)物理高一上期末復習檢測試題含解析

上海市徐匯區(qū)物理高一上期末復習檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，三個形狀不規(guī)則的石塊a、b、c在水平桌面上成功地疊放在一起，則石塊()A.c受到水平桌面向左的摩擦力B.c對b的作用力一定豎直向上C.b對a的支持力一定豎直向上D.b對a的支持力一定等于a所受重力2、關于曲線運動，下列說法中正確的是（）A.曲線運動的加速度可以為零B.曲線運動一定是變速運動C.物體在變力作用下一定做曲線運動D.物體在恒力作用下不能做曲線運動3、甲、乙兩物體在同一水平面上作勻變速直線運動，甲做加速運動，經(jīng)過1s速度由4m/s增加到12m/s；乙做減速運動，經(jīng)過8s速度由20m/s減小到0，則A.甲的速度變化量大，甲的加速度大B.甲的速度變化量大，乙的加速度大C.乙的速度變化量大，甲的加速度大D.乙的速度變化量大，乙的加速度大4、質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關系為x=5t+t2（各物理量均采用國際單位制單位），則該質(zhì)點（）A.第1s內(nèi)的位移是5m B.前2s內(nèi)的平均速度是6m/sC.任意相鄰的1s內(nèi)位移差都是1m D.任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s5、科學家關于物體運動的研究對樹立正確的自然觀具有重要作用。下列說法中不符合歷史事實的是（）A.亞里士多德在研究“落體運動”、“運動與力的關系”等問題中所犯的錯誤告訴我們，在科學研究中單純依靠“觀察”和“經(jīng)驗”往往是不可靠的B.在對自由落體運動的研究中，牛頓巧妙的利用斜面實驗來沖淡重力影響（增加運動時間），使運動時間更容易測量，最后邏輯推理證明了自由落體的運動規(guī)律C.笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向D.牛頓在伽利略和笛卡爾等人研究基礎上，總結出物體受到的外力總是迫使其改變運動狀態(tài)，而不是維持其運動狀態(tài)6、體育器材室里，籃球擺放在如圖所示的球架上.已知球架的寬度為，每個籃球的質(zhì)量為，直徑為，不計球與球架之間的摩擦，重力加速度為.則每個籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為（）A. B.C. D.7、有一根彈簧，當下端掛上一個50g的重物時，彈簧長度為3.40cm，當下端掛上兩個50g重物時，彈簧長度為5.10cm。g=9.8m/s2,則下列說法正確的是（）A.彈簧的原長為1.70cmB.無法得出彈簧的原長C.彈簧的勁度系數(shù)約為28.8N/mD.彈簧的勁度系數(shù)約為288N/m8、如圖所示,傾角為θ的斜面體c置于水平地面上,小物塊b置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與沙漏a連接,連接b的一段細繩與斜面平行。在a中的沙子緩慢流出的過程中,a、b、c都處于靜止狀態(tài),則()A.b受到的摩擦力方向可能會發(fā)生改變B.b對c的摩擦力大小可能會增大C.地面對c的摩擦力大小方向可能不變D.地面對c的摩擦力方向一定向左9、將一橫截面為扇形的物體B放在水平面上，一小滑塊A放在物體B上，如圖所示，除了物體B與水平面間的摩擦力之外，其余接觸面的摩擦均可忽略不計，已知物體B的質(zhì)量為M、滑塊A的質(zhì)量為m，重力加速度為g，當整個裝置靜止時，A、B接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為θ．則下列選項正確的是A.物體B對水平面的壓力大小為(M+m)gB.物體B受到水平面的摩擦力大小為C.滑塊A與豎直擋板之間的彈力大小為mgtanθD.滑塊A對物體B的壓力大小為10、如圖所示，在一節(jié)火車車廂內(nèi)有一個光滑的水平桌面，桌面上有一個小球，開始時小球和車廂均處于靜止狀態(tài)，如果火車突然加速向前開動（）A.以地面為參考系，小球仍然靜止B.以地面為參考系，小球會加速運動C.以火車為參考系，小球會加速運動D.以火車為參考系，小球仍然靜止11、水平力F作用于重為G的物體A的光滑左表面，使其恰好沿豎直墻壁勻速下滑，如圖所示.若物體與墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ，則物體所受摩擦力的大小為()A.μFB.μF+GC.GD.μ(F+G)12、甲、乙兩車某時刻由同一地點沿同一方向開始做直線運動，若以該時刻作為計時起點，得到兩車x﹣t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（）A.t1時刻兩車相距最遠B.t1時刻乙車從后面追上甲車C.t1時刻乙車的速度大于甲車的速度D.t1時刻，乙車速度等于甲車速度二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時打出的紙帶如圖所示，每兩點之間還有四點沒有畫出來，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點間的距離，打點計時器的電源頻率為。（答案保留三位有效數(shù)字）①打第4個計數(shù)點時紙帶的速度___________________；②0—6點間的加速度為___________________。14、某同學用下圖所示裝置測定重力加速度（已知打點頻率為50Hz）(1)實驗時下面的步驟先后順序是________A．釋放紙帶B．打開打點計時器(2)打出的紙帶如下圖所示，可以判斷實驗時重物連接在紙帶的________端．(選填“左”或“右”)(3)已知紙帶上記錄的點為打點計時器打的點，打點計時器在打C點時物體的瞬時速度大小為________m/s，所測得的重力加速度大小為________m/s2(4)若當?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2，請列出測量值與當?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋€原因________________________________15、做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置如圖a所示（1）實驗中需要的器材有：方木板、白紙、橡皮條、細繩套（兩個）、三角板（一個）、圖釘若干、彈簧測力計等，還必須要有的器材是_____________（填選項前的字母）A．天平B．刻度尺C．打點計時器（2）在實驗過程中，橡皮條的一端固定在木板上．先用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，將橡皮條的結點拉到某一位置O點；然后再用一個彈簧測力計鉤住細繩套拉橡皮條．在同一實驗過程中，前后兩次應把橡皮條的結點拉到__________（填“相同”或“不同”）位置．在用彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條的時候，彈簧測力計應與木板平面________（填“平行”或“垂直”）（3）圖b是某同學得到的實驗結果，A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結合點，其中F′與A、O共線，則________（填“F”或“F′”）表示的是用一個彈簧測力計拉橡皮條時的結果（4）在實驗中，為減小實驗誤差，下列哪些措施是必需的_______A．兩個分力F1、F2間的夾角必須為90°B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些C．拉橡皮條的細繩要盡量長一些D．實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，置于水平面上的木箱的質(zhì)量為m=3.8kg，它與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，在與水平方向成37°角的拉力F的恒力作用下從A點向B點做速度v1=2.0m／s勻速直線運動．（cos37°=0.8，sin37°=0.6，g取10N/kg）（1）求水平力F的大小；（2）當木箱運動到B點時，撤去力F，木箱在水平面做勻減速直線運動，加速度大小為2.5m/s，到達斜面底端C時速度大小為v=1m/s，求木箱從B到C的位移x和時間t；（3）木箱到達斜面底端后沖上斜面，斜面質(zhì)量M=5.32kg，斜面的傾角為37°．木箱與斜面的動摩擦因數(shù)μ=0.25，要使斜面在地面上保持靜止．求斜面與地面的摩擦因數(shù)至少多大。17、（10分）甲車以10m/s速度在平直的公路上勻速行駛，乙車以4m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運動，甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以0.5m/s2的加速度剎車，從甲車剎車開始計時，求：（1）乙車在追上甲車前，兩車相距的最大距離；（2）乙車追上甲車所用的時間

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】以三石塊作為整體研究，根據(jù)平衡條件可知，則石塊c不會受到水平桌面的摩擦力，故A錯誤；選ab作為整體研究，根據(jù)平衡條件，則石塊c對ab整體的作用力與其總重力平衡，則石塊c對b的作用力一定豎直向上，故B正確；石塊b對a的支持力與其對a的靜摩擦力的合力，跟a受到的重力是平衡力，則b對a的支持力和靜摩擦力的合力方向豎直向上，支持力的方向不是豎直向上，也不等于a的重力，故CD錯誤．所以B正確，ACD錯誤2、B【解析】AB．物體做曲線運動，速度方向時刻改變，是變速運動，加速度是描述速度變化快慢的物理量，故速度變化，加速度不為零，故A錯誤，B正確；CD．物體做曲線運動的條件是合力與速度不在同一條直線上，物體在恒力作用下，也可以做曲線運動，如果平拋運動；物體在變力作用下，可以做直線運動，比如合力減小的加速直線運動，故CD錯誤；故選B。3、C【解析】規(guī)定初速度方向為正方向。甲做加速運動，經(jīng)過1s速度由4m/s增加到12m/s，甲的速度變化量為：根據(jù)加速度的定義式得乙做減速運動，經(jīng)過8s速度由20m/s減小到0，乙速度變化量為：負號表示速度變化量的方向與初速度方向相反，根據(jù)加速度定義式得負號表示加速度的方向與初速度方向相反。所以乙的速度變化量大，甲的加速度大。故ABD錯誤，C正確；故選C。4、D【解析】第1s內(nèi)的位移只需將t＝1代入即可求出x=6m，A錯誤；前2s內(nèi)的平均速度為，B錯；由題給解析式可以求得加速度為a=2m/s2，C錯；由加速的定義可知D選項正確5、B【解析】考查牛頓第一定律?！驹斀狻緼．亞里士多德依靠“觀察”和“經(jīng)驗”得出“重的物體先落地”和“力是維持物體運動狀態(tài)的原因”的錯誤結論，A正確；B．斜面實驗是由伽利略完成的，B錯誤；C．笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向，C正確；D．牛頓在伽利略和笛卡爾等人的研究基礎上，總結出物體都具有保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，D正確。故選B。6、C【解析】以任意一只籃球為研究對象，分析受力情況，如圖所示，設球架對籃球的支持力與豎直方向的夾角為.由幾何知識得，根據(jù)平衡條件得，解得，則得籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大為，故選項C正確.7、AC【解析】設彈簧的原長為L0，勁度系數(shù)為k，由二力平衡可得：①其中，，g=9.8m/s2②而，聯(lián)立可得：AC正確，BD錯誤。故選AC。8、ABD【解析】AB．對a受力分析，受重力、繩的拉力兩個力的作用，兩個的合力一直為0，沙子緩慢流出的過程中，a與沙子的總重力減小，故可知繩的拉力減小，對b進行受力分析，受重力、繩的拉力、斜面的摩擦力與支持力四個力的作用，四個的合力為0，由平衡條件有：①當繩的拉力小于b的重力沿斜面方向的分力，摩擦力沿斜面向上，沿斜面方向：可知隨著繩的拉力減小，摩擦力增大；②當繩的拉力大于b的重力沿斜面方向的分力時，摩擦力沿斜面向下，沿斜面方向：隨著繩拉力減小，摩擦力增減小后反向增大；AB正確；CD．以bc整體為研究對象，分析受力如圖根據(jù)平衡條件得，水平面對c的摩擦力方向水平向左，在a中的沙子緩慢流出的過程中，a的重力在減小，則摩擦力在減小，C錯誤，D正確。故選ABD。9、AB【解析】C、D、首先對物體A受力分析，如圖所示：根據(jù)平衡條件，有：，根據(jù)牛頓第三定律，A對B的壓力大小為，A對擋板的壓力大小為，CD錯誤；A、B、再對AB整體受力分析，受重力、地面支持力、擋板支持力、地面的靜摩擦力，如圖所示：根據(jù)平衡條件，地面支持力大小，地面的摩擦力大??；再根據(jù)牛頓第三定律，對地壓力大小為，A正確；B正確；故選AB10、AC【解析】AB．火車突然加速向前開動時，小球由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，所以以地面為參考系，小球仍然靜止，選項A正確，B錯誤；CD．以火車為參考系，小球相對于火車向后加速運動，選項C正確，D錯誤。故選AC。11、AC【解析】物體在水平力的作用下，做勻速下滑．則物體受到是滑動摩擦力，摩擦力的大小與物體對豎直墻壁的正壓力大小成正比．同時也可從平衡條件來確定，滑動摩擦力與重力處于平衡【詳解】由題意可知：物體沿豎直墻壁下滑，則受到是滑動摩擦力，所以有：Ff=μFN=μF.又由于物體勻速下滑，從平衡條件得：Ff=G.故A、C正確，B、D錯誤.故選AC.【點睛】本題考查滑動摩擦力的性質(zhì)，要注意明確滑動摩擦力與正壓力成正比，但不一定與重力成正比．正確理解正壓力的性質(zhì)12、BC【解析】A.甲、乙兩車由同一地點沿同一方向開始做直線運動，若以該時刻作為計時起點，t1時間內(nèi)兩車具有相同的位移，t1時刻兩車相遇，故A錯誤；B.x—t圖像的斜率表示物體運動的速度，甲做勻速直線運動，乙做速度逐漸增大的加速運動，開始甲的速度大于乙的速度，甲在前乙在后，在t1時刻兩車相遇，故乙從后面追上甲車，故B正確；CD.x—t圖像斜率表示速度，即t1時刻乙車的速度大于甲車的速度，故C正確，D錯誤。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.1.20②.1.98【解析】[1]由于每兩點之間還有四點沒有畫出來，故其時間間隔故打第4個計數(shù)點時紙帶的速度[2]0—6點間的加速度為14、①.BA②.左③.1.17m/s④.9.75m/s2⑤.紙帶與打點計時器摩擦；空氣阻力【解析】（1）用打點計時器做實驗時，實驗步驟要求先接通電源，讓打點計時器正常工作后，釋放紙帶；（2）紙帶與重物相連的那端最先打點，故點的分布比較密集些；（3）求紙帶上某點的瞬時速度可用與之前后相鄰的兩點間的平均速度來代替，求加速度可以用加速度的定義式a＝求解，也可以根據(jù)a＝求解；（4）由于實驗過程中重物受到空氣阻力和限位孔與紙帶間的摩擦阻力等作用，所求加速度的值偏小【詳解】（1）根據(jù)打點計時器的使用步驟，應先接通電源，后釋放紙帶，故順序為：BA；

（2）紙帶與重物相連的那端最先打點，故點的分布比較密集些，所以重物連接在紙帶的左端；（3）

（4）由于實驗過程中重物受到空氣阻力和限位孔與紙帶間的摩擦阻力等作用，所求加速度的值偏小【點睛】本題是利用自由落體運動測定重力加速度．注意打點計時器的使用方法，能熟練根據(jù)勻變速直線運動的公式求解速度和加速度等物理量，要知道實驗過程中重物受到空氣阻力和限位孔與紙帶間的摩擦阻力等作用對實驗結果的影響15、①.B②.相同③.平行④.F′⑤.D【解析】做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實際值）進行比較，用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實際值；【詳解】（1）做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力進行比較，所以我們需要的實驗器材有：方木板和圖釘（固定白紙）、白紙（記錄方向畫圖）、彈簧測力計（測力的大小）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、圖釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用