配班大班下學(xué)期教學(xué)計劃

配班大班下學(xué)期教學(xué)計劃配班大班下學(xué)期教學(xué)計劃一、班級介紹本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)，大班下學(xué)期教學(xué)計劃。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)將來社會的人，為實現(xiàn)這一目的，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為重要內(nèi)容，由于這套教材現(xiàn)有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。下列為本學(xué)期的教學(xué)重點：1、本學(xué)期我園的重點是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評定原則，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的進一步，用評定的原則嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。2、我園通過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進行的下列活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動，極力讓每個幼兒與家庭都能參加展示活動。3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供根據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充足，在活動進行時力求使用多個表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只重視成果的作法。4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)觀賞、詞匯量以及口語體現(xiàn)能力;英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自己的水平，同時每天對幼兒進行復(fù)習(xí)。5、加強對幼兒的觀察、統(tǒng)計、整頓、評價、分析工作，提高隨時統(tǒng)計的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行對的的評定。根據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒后來的個別教育提供根據(jù)。三、發(fā)展目的健康(一)身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境。(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。(三)逐步形成自我保護和安全的意識，懂得某些避免危險和意外傷害的辦法，能主動恪守必要的規(guī)則。(四)能主動參加體育活動，動作靈活。(五)能獨立地，發(fā)明性地運用多個器械鍛煉身體，有良好的整頓習(xí)慣。語言(一)樂意與人交談，講話有禮貌。(二)能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。(三)能清晰地說出自己想說的事。(四)喜歡觀賞多個體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感愛好。(五)會說普通話?？茖W(xué)(一)能主動、主動，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。(二)能主動運用多個感官探究問題，謀求答案。(三)能用適宜的方式體現(xiàn)，交流探索的過程和成果。(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。(五)愛惜動植物，關(guān)心周邊環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。社會(一)能主動地參加各項活動、有自信心。(二)能主動與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。(三)理解并恪守日常生活中的社會，行為規(guī)則。(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。(五)熱愛和尊敬周邊的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術(shù)(一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，愛慕有初步的感受力。(二)主動主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地體現(xiàn)自己的情感和體驗。(三)能用多個方式進行藝術(shù)體現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。四、具體方法(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的規(guī)定，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不停的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格規(guī)定相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在多個活動中潛移默化的受到教育影響。(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每七天的教育目的，有針對性的進行教育。(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。五、衛(wèi)生保健工作a)保育員的配班工作：故意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一種區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、統(tǒng)計工作。b)繼續(xù)在日常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。c)保育教師運用中午時間，對幼兒檢查。d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，防止傳染病的發(fā)生。e)加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。六、家長工作：(一)做好家園共育欄的定時更換工作，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多個形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)辦法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育方法，共同配合完畢教育任務(wù)。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達成家園共育的目的與一致性。(四)激勵家長主動參加幼兒園里舉辦的各項活動，更加好的理解幼兒的狀況。(五)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，獲得家長對工作的理解和支持，為后來的收集主題材料、多個調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。(六)堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。(七)規(guī)定家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格規(guī)定，激勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。七、工作人員的配合(一)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目的，讀書學(xué)習(xí)——交流互動——反思成長，在探索中享有愉快，在反思中謀求發(fā)展，增進我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，增進我們自我的提高和事業(yè)的發(fā)展。(二)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相增進、團結(jié)合作。(三)堅持以良好的師德看待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。(四)加強理論學(xué)習(xí)，用先進的理念來指導(dǎo)工作，主動完畢園內(nèi)及年級組的各項工作。八、實施方法根據(jù)大班幼兒園的年紀(jì)特性，生活經(jīng)驗，愛好及其發(fā)展需要。我們將選擇適宜的內(nèi)容，讓幼兒通過多個途徑、多個形式的活動從而來達成重要建構(gòu)學(xué)習(xí)的主體，因此我們選擇某些適合的教材，根據(jù)自己特定的需要靈活地組織實施。具體安排配班大班下學(xué)期教學(xué)計劃新的學(xué)期來臨了，作為一種新老師，各項經(jīng)驗也不是很足，而幼小銜接班的任務(wù)又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的主動性，我對自己的新學(xué)期具體規(guī)定有下列幾點：一、思想方面嚴(yán)格規(guī)定自己，要恪守園里的規(guī)章制度，主動認真地投入工作。堅持對的教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等看待每位小朋友。認真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不停更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一種優(yōu)秀教師的原則來規(guī)定自己。二、個人學(xué)習(xí)方面主動學(xué)習(xí)多個教育理論，以充實自己，方便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更加好地進行教育教學(xué)，給自己充電，主動進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全方面發(fā)展。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，平時在工作中碰到問題能和班級人員共同商議，在教學(xué)中碰到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目的。三、工作方面努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一種舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，對家長熱情，及時向每個家長理解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的體現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。準(zhǔn)時制訂多個計劃，認真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析和反思活動的效果,做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢，增進幼兒全方面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃以下：一、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常核心性的一年，因此我們將認真抓好各項教學(xué)工作。1.認真完畢本期大班各科教育教學(xué)目的。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀愛好，激勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語體現(xiàn)能力。3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制訂出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目的。4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。激勵讓每個幼兒能參加班級活動，并主動講話;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。二、保育工作方面孩子健康，是一切目的實現(xiàn)的核心。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，準(zhǔn)時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整潔，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。2.培養(yǎng)好幼兒的多個生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。三、幼兒德育和勞動教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)。(一)集體生活1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、忍讓，與同伴和諧相處。不打人罵人，不為某些小事吵鬧或報告老師。2.同伴做錯事時，能夠請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不恥笑同伴的缺點和錯誤，更不能恥笑同伴的生理缺點。3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家致謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給別人。5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。6.接受別人協(xié)助時，要學(xué)會致謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集體生活中，能按規(guī)定參加集體活動，要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。(二)游戲活動中1.在游戲中，懂得不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小朋友和諧合作地開展多個游戲。2.在游戲中應(yīng)恪守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其它小朋友。3.游戲中要關(guān)心同伴，互相協(xié)助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱情協(xié)助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會對的評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使此后的游戲開展得更加好。(三)上課、作業(yè)時要做到1.上學(xué)時，要注意聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時，應(yīng)先舉手。2.要勇于在集體面前發(fā)表自己的意見。講話時，態(tài)度大方，講話聲音要響亮。3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。(四)其它活動1.不隨處吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場合衛(wèi)生。2.愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再會”。5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。8.但凡要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才干進去。9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和規(guī)定，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要含有老鷹同樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆日常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提，但愿在領(lǐng)導(dǎo)與同事的協(xié)助下能夠圓滿地完畢工作計劃。配班大班下學(xué)期教學(xué)計劃我們的班級概況:我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，另首先是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。我們現(xiàn)在共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，并且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對這種狀況，我們必須極力使每個孩子都盡快適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融入在我們的大家庭中。(一)重要體現(xiàn)1、優(yōu)勢體現(xiàn)(1)孩子的自我服務(wù)能力不停增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整頓書包，自己穿脫衣服等。(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整頓玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的語言體現(xiàn)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地體現(xiàn)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。(4)有一定的任務(wù)意識，在老師的提示和激勵下能自己收集主題資料。2、單薄因素分析(1)孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。(3)部分孩子體現(xiàn)欲強，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的講話，影響了活動的順利開展。(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺少探索精神，不敢作嘗試(二)家長狀況1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們但愿孩子多學(xué)會某些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻無視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好的培養(yǎng)，不利于孩子此后的全方面發(fā)展。2、班中諸多孩子由祖輩照顧、接送，某些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。二、班級經(jīng)營目的：1、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一種共同探討的團體。2、營造一種充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立對的的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、協(xié)助家長含有對的的小朋友觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。班級經(jīng)營網(wǎng)帶班教師保育員園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一種人經(jīng)營目的：(1)營造一種充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。(2)為幼兒提供真實體驗的機會，發(fā)明條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的愉快。(3)協(xié)助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好