小學(xué)語文-桂花雨教學(xué)課件設(shè)計(jì)

3桂花雨

“我若能忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢……”

——琦君生字闖關(guān)評價標(biāo)準(zhǔn)：

1、全部書寫正確，至少2、字體工整、大小勻稱3、書寫規(guī)范、美觀

我喜歡的是桂花，桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒?，桂花的香氣，太迷人了。

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。①泡在液體里，浸泡。②液體滲入或滲出，浸濕、浸透。③比喻處在某種氣氛或活動中，沉浸。

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

書寫提示結(jié)構(gòu)比例：左窄右寬右上角：稍微扁些禿寶蓋：要寫寬些右下角：撇捺舒展

搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開得時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨！好香的雨呀!”

這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”

我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要撿一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

母親還會說：“

。”

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

閱讀鏈接：《留予他年說夢痕》片段

每回寫到我的家人與師友，我都禁不住熱淚盈眶。我忘不了他們對我的關(guān)愛，我也珍惜自己對他們的這一份情。像樹木花草似的，誰能沒有一個根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢……面對著姹紫嫣紅的春日，或涼似水的秋夜，我想念的是故鄉(xiāng)矮墻碧綠的稻田，與庭院中淡雅的木樨花香。我相信，心靈如此敏感的，該不止我一個人吧！推薦閱讀

琦君的散文代表作有《青燈有味似兒時》《永是有情人》《水是故鄉(xiāng)甜》《萬水千山師友情》《桂花雨》《粽子里的鄉(xiāng)愁》等。