學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育-社區(qū)對學(xué)前兒童家庭教育的指導(dǎo)

學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育社區(qū)對學(xué)前兒童家庭教育的指導(dǎo)本章內(nèi)容第一節(jié)社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的意義第二節(jié)社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的內(nèi)容第三節(jié)社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的實(shí)施步驟知識要點(diǎn)●社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的意義

●社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的內(nèi)容

●社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的實(shí)施步驟你將學(xué)習(xí)到……第一節(jié)社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的意義社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育（一）社區(qū)家長的教育素質(zhì)亟待提高（二）社區(qū)蘊(yùn)含豐富的資源，能為學(xué)前兒童家庭教育提供合理的指導(dǎo)（三）社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育受到越來越多的重視社區(qū)對學(xué)前兒童家庭教育的指導(dǎo)，是指社區(qū)根據(jù)家庭教育過程中存在的問題、家長的困惑和家長自身的需要，向家長提供幫助的過程。社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的對象包括家長和學(xué)前兒童，其中主要對象是家長。社區(qū)指導(dǎo)社區(qū)指導(dǎo)社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的目的（1）提高家長的教養(yǎng)素質(zhì)，包括轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，使其掌握科學(xué)的育兒知識和方法，形成對學(xué)前兒童正確的教養(yǎng)態(tài)度，提高教育能力。

（2）提高學(xué)前兒童家庭教育質(zhì)量，包括創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境和氛圍，正確對待學(xué)前兒童的行為、表現(xiàn)，選擇適宜的、健康的教育內(nèi)容，采取有效的教育方法對孩子實(shí)施適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

（3）促進(jìn)學(xué)前兒童身心全面發(fā)展，包括心理健康發(fā)展，身體正常發(fā)育。

（4）促進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展，即通過提高家長和學(xué)前兒童的素質(zhì)，發(fā)揮他們的社會功能，反過來促進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。

社區(qū)指導(dǎo)社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的任務(wù)社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的任務(wù)包括以下幾點(diǎn)：1.指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭環(huán)境2.指導(dǎo)家長提高養(yǎng)育水平3.指導(dǎo)家長提高教育水平4.指導(dǎo)家長與托幼機(jī)構(gòu)合作5.向家長進(jìn)行法制教育

第二節(jié)社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的內(nèi)容社區(qū)指導(dǎo)要求（一）內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代性（二）內(nèi)容應(yīng)具有階段性（三）內(nèi)容應(yīng)具有針對性社區(qū)指導(dǎo)內(nèi)容（一）對新婚夫婦的指導(dǎo)內(nèi)容為了孕育一個健康、聰明的孩子，做到優(yōu)生優(yōu)育，要求新婚夫婦在孕前就要做好準(zhǔn)備。首先，重視婚檢和孕前檢查。鼓勵新婚夫婦主動參與婚前醫(yī)學(xué)健康檢查。鼓勵計(jì)劃懷孕夫婦在懷孕前參加健康檢查、健康教育、風(fēng)險(xiǎn)評估。對于不孕不育者，應(yīng)引導(dǎo)其科學(xué)診斷、對癥治療。其次，主動參加咨詢指導(dǎo)服務(wù)。最后，做好心理準(zhǔn)備。在懷孕前，新婚夫婦就要做好心理準(zhǔn)備，只有做好了心理準(zhǔn)備，才會以積極的態(tài)度去克服困難，排除煩惱。對于不孕不育者，要給予心理輔導(dǎo)。

社區(qū)指導(dǎo)內(nèi)容（二）對孕婦及其丈夫的指導(dǎo)內(nèi)容

1.了解懷孕期母親的年齡與營養(yǎng)對胎兒的影響。

2.關(guān)注孕期保健，孕育健康胎兒。

3.做好相應(yīng)準(zhǔn)備，迎接新生命降臨。

4.提倡自然分娩，保障母嬰健康。社區(qū)指導(dǎo)內(nèi)容（三）對0—3歲嬰幼兒家長的指導(dǎo)內(nèi)容提倡母乳喂養(yǎng)，增強(qiáng)嬰兒免疫力。2.適應(yīng)新生命的出現(xiàn)，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3.主動學(xué)習(xí)，掌握嬰幼兒日常養(yǎng)育和照料的科學(xué)方法。4.設(shè)定生活規(guī)則，養(yǎng)成嬰幼兒良好的生活行為習(xí)慣。5.加強(qiáng)嬰幼兒感知訓(xùn)練，提高感官能力。6.關(guān)注嬰幼兒的需求，激發(fā)其想象力和好奇心。7.促進(jìn)嬰幼兒語言表達(dá)能力發(fā)展。8.加強(qiáng)親子溝通，養(yǎng)成嬰幼兒良好情緒。9.幫助兒童適應(yīng)幼兒園生活。社區(qū)指導(dǎo)內(nèi)容（四）對3—6歲幼兒家長的指導(dǎo)內(nèi)容均衡營養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛煉。2.培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。3.抓好安全教育，減少安全隱患。4.培養(yǎng)兒童良好的人際交往能力。5.增強(qiáng)兒童社會適應(yīng)性，培養(yǎng)幼兒抗挫折能力。6.豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其發(fā)展。社區(qū)指導(dǎo)內(nèi)容（五）對學(xué)前特殊兒童家長和特殊家庭家長的指導(dǎo)內(nèi)容家長切勿消極悲觀，放平心態(tài)，積極尋求專業(yè)人士的幫助。2.早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早教育。3.與專業(yè)人士合作，共同對特殊兒童進(jìn)行干預(yù)、矯正。積極和專業(yè)人士合作，根據(jù)孩子的問題制定個別化的醫(yī)療和教育訓(xùn)練計(jì)劃，持之以恒，堅(jiān)持執(zhí)行，以改善孩子的現(xiàn)狀，并培養(yǎng)孩子社會適應(yīng)能力。4.選擇適宜的方法對特殊兒童進(jìn)行矯正。如選擇游戲治療法對聽力障礙兒童、口吃兒童等進(jìn)行矯正，選擇語言矯治法對語言障礙兒童進(jìn)行矯正。5.營造良好家庭氛圍，給予學(xué)前特殊兒童足夠的關(guān)愛，并用樂觀向上的心態(tài)感染兒童；鼓勵兒童正視現(xiàn)實(shí)、積極面對困難；教育兒童堅(jiān)定信心，相信只要努力，任何困難都可以克服。

第三節(jié)社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的實(shí)施步驟社區(qū)指導(dǎo)建立一個完整的管理機(jī)制是社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育工作能否正常開展、向前發(fā)展和形成特色的關(guān)鍵。管理機(jī)制建立后，應(yīng)著手組織管理者隊(duì)伍。為了適應(yīng)社會迅速發(fā)展的需求，在選擇管理者隊(duì)伍的組成人員時(shí)，應(yīng)考慮該人員是否熱心家庭教育指導(dǎo)工作，愿意為社區(qū)家長服務(wù)，是否且具備家庭教育及其指導(dǎo)和管理的專業(yè)知識、科學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)和手段等。一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍將會引領(lǐng)社區(qū)學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)工作走向更好的未來。

建立并完善管理機(jī)制社區(qū)指導(dǎo)（一）學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)（二）學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)者的來源（三）學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)者的培訓(xùn)建立家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍社區(qū)指導(dǎo)（一）專題講座（二）辨析評論會（三）家庭教育咨詢（四）電話聯(lián)系（五）網(wǎng)絡(luò)互動選擇合理的指導(dǎo)形式社區(qū)指導(dǎo)（一）家長的投入情況（二）家長的教育素養(yǎng)是否得到提高（三）家長的教育行為是否有改善（四）學(xué)前兒童的身心發(fā)展是否有變化科學(xué)評價(jià)指導(dǎo)效果思考練習(xí)1.社區(qū)對學(xué)前兒童家庭教育的指導(dǎo)的概念是什么？2.簡述社區(qū)指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育的必要性。3.