（人教新課標(biāo)）四年級(jí)語文 巨人的花園

巨人的花園人教新課標(biāo)小學(xué)語文整理課件作者：王爾德國籍：英國地位：十九世紀(jì)后期英國著名作家、詩人、劇作家，唯美主義的代表人物。代表作品：長篇小說：《道林格雷的肖像》詩集：《里丁監(jiān)獄之歌》童話?。骸犊鞓吠踝印贰渡倌陣酢贰兑国L與玫瑰》《星孩》后人評(píng)價(jià)：一位對(duì)社會(huì)對(duì)藝術(shù)有過激思想的偉大作家在英文中找不出來能夠跟它們相比的童話作家檔案整理課件講述課文的方法：◆大意概括法◆旁批提要法◆列小標(biāo)題法◆圖畫法◆表演法◆其他方法整理課件提問可以從以下幾個(gè)方面入手：1、從難以理解的詞語、句子方面提出問題2、從文章的思想內(nèi)容方面提出問題3、從文章的表達(dá)方式方面提出問題整理課件問題：

春天為什么離開巨人的花園？后來為什么又回來了？你讀了這篇課文受到了什么啟發(fā)？

巨人的想法前后有什么變化？孩子們對(duì)巨人的態(tài)度又有什么變化？

“我有許許多多美麗的花，可是最美麗的花是這群活潑可愛的孩子”這句話有什么深刻的含義？整理課件春天（）鮮花盛開整理課件夏天（）綠樹成陰整理課件秋天（

）鮮果飄香整理課件冬天（）白雪一片整理課件從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。

整理課件有一年秋天，巨人突然回來了。他見到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”

孩子們嚇壞了，四處逃散。

趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。

花園的主人是個(gè)巨人，他外出旅行已有好久了?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。

整理課件狂風(fēng)大作雪花飛舞不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子里又開出了美麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。整理課件巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”整理課件一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意?？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。

整理課件“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”

整理課件小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。

從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。

整理課件

小男孩的那些舉動(dòng)使巨人產(chǎn)生了哪些變化？請(qǐng)你用“———”勾畫出小男孩的舉動(dòng)，用“……”勾畫出巨人的變化。整理課件當(dāng)巨人外出，孩子們玩耍時(shí)，花園（）。而當(dāng)巨人回來，禁止孩子們玩耍時(shí)，花園（）。再當(dāng)孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍時(shí)，花園（）。而當(dāng)巨人訓(xùn)斥孩子們時(shí)，花園卻又（)。變得寒冷荒涼非常漂亮草翠花開，充滿春意被冰雪覆蓋了整理課件不要自私，要學(xué)會(huì)愛，快樂只有和大家一起分享了，才會(huì)真正快樂。整理課件分享讓我們看到更多的陽光