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文檔簡介

第假如我是老師演講稿集錦假如我是老師演講稿集錦1

假如我是語文老師

金色童年,純真的夢想,像一道彩虹,編織著燦爛的明天……明天,我成為了一名尊敬的人民教師。

假如我是語文老師,面對臺下那么多雙渴求知識的眼睛,我一定會說;“路是人走出來的,我愿和同學(xué)們一起走出一條新路?!蔽沂紫纫母镎n堂教學(xué),絕不把學(xué)生當(dāng)成聽書的。我要讓每個學(xué)生都騎上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳,帶著問題去探索,去讀書,去思考。讓他們質(zhì)疑問題,也可以給書本上挑錯誤,誰的分析見解有創(chuàng)造,我會帶頭為他們鼓掌。我想,這樣總比把知識和人生哲理硬灌給他們好。如果那樣,學(xué)生不就成了一只只“瓶子”嗎?怎么能做出芬芳的佳蜜呢?怎么能做未來的主人呢?假如我是語文老師,我要讓我的學(xué)生找不會說話的“老師”—字典幫助她識字,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

假如我是語文老師,我要讓學(xué)生們和書交朋友,在書的海洋里遨游,用高爾基的話去教育他們;“愛書吧!告訴同學(xué)們他是你們知識的`源泉?!蔽乙瑢W(xué)們盡早的去結(jié)識魯迅、冰心、李白等歷史名人。在書中,我會讓同學(xué)們?nèi)ジ▲B弟弟談心,和柳樹爺爺拉家常,到嫦娥姐姐家去做客,同杜甫老師見面。每天,我一定會少布置作業(yè),保證讓每個同學(xué)有一個小時的自由閱讀和半個小時的分析時間。我還要教他們讀書的正確方法,一定要邊讀邊思考;摘記優(yōu)美的詞、句、段;在班級里,我還要定期的開展“故事會、讀書心得演講會……”。

不過,要想成為一名真正的人民教師,我還需要不斷地化夢想為現(xiàn)實??墒俏椰F(xiàn)在還是一名小學(xué)生,我現(xiàn)在的目標(biāo),就是要好好學(xué)習(xí),天天向上。讓這個假如不再是假如,而是真實。假如我是老師演講稿集錦2

老師是“人類靈魂的工程師”,在學(xué)生的心田里播下學(xué)習(xí)的種苗。老師是“燃燒的蠟燭”點燃了自己,照亮了別人。老師是“辛勤的`園丁”默默無聞的工作著。

我愿自己是一名教師,一名山區(qū)教師。我為什么要當(dāng)一名山區(qū)教師呢?因為我常常在電視里看到那些貧困山區(qū)的孩子因家境貧寒而上不起學(xué),他們?yōu)榱松蠈W(xué)而過著艱苦的生活,他們不奢望擁有什么零花錢,只希望能上學(xué),滿足他們內(nèi)心最迫切的要求。我看到“希望工程”宣傳畫上,孩子們那一雙雙期盼上學(xué)的眼神。我仿佛聽到了那些山區(qū)兒童對知識的渴求,對美好生活的向往。我看到了,我聽到了,我的心靈也感受到了,在我的心里涌起一鼓強烈的震撼,也是這個原因,讓我有了一個當(dāng)一名山區(qū)教師的愿望。

如果我是一名山區(qū)教師,我要去山區(qū)給那些孩子講課,讓他們知道,外面的世界是多么精彩,多么美妙,讓他們知道五彩繽紛的世界更需要他們?nèi)?chuàng)造。我要教他們科學(xué)文化知識,使他們知道科學(xué)的奧秘,不再讓他們?yōu)榱松喜怀蓪W(xué)而哭泣,

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