第21課《女媧造人》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

女媧造人

袁珂語文人教版七年級上冊盤古開天辟地夸父逐日后羿射日嫦娥奔月精衛(wèi)填海天地開辟

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女媧

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團(tuán)神通廣大

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藤莽莽榛榛

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pìhuānɡwāzhēnjuéróuténɡchān

tányánpénɡ預(yù)習(xí)反饋作者簡介

袁珂,四川新都人，神話學(xué)家。主要論著有《中國古代神話》《古神話選釋》《山海經(jīng)校注》《神話論文集》等。其中《中國古代神話》是中國第一部漢民族古代神話專著。一、課前閱讀，感知故事情節(jié)1、女媧為什么要造人？2、女媧是怎樣造人的？造出來的人是什么樣的？3、女媧后來的造人方法有無改進(jìn)？是怎樣的？

4、女媧如何讓人類繁衍生息的？5、女媧造人前后心情怎樣？

二、品讀課文，分析人物形象《山海經(jīng)》：“女媧，古神女而帝者，人面蛇身，一日中七十變?！薄痘茨献印酚衷疲骸吧像壣?，森林生臂手?！闭埻瑢W(xué)們進(jìn)一步品析課文，用波浪線劃出描寫女媧的重要詞句，分析女媧的形象并參照課文旁批閱讀，品味女媧身上所體現(xiàn)的神性、人性、母性據(jù)說，她一天當(dāng)中能夠變化七十二次。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點兒濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二。用朗讀，表現(xiàn)出這種不可思議的神奇與其說女媧是一個神，不如說女媧是一個普通人。因為她會孤獨，會笑，會累，有各種和我們?nèi)祟愐粯拥母星?。與其說女媧是一個神，不如說女媧是一個有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｒ驗樘斓亻g沒有人的時候，她就想到這天地太大了，要創(chuàng)造人布滿整個大地，并沒有人要求她這么做。與其說女媧是一個神，不如說女媧是一個愛美的、活潑的人。因為，她會對著河水看自己的影子，對著河水笑，對著河水假裝生氣，就像一個小女孩一樣。與其說女媧是一個神，不如說女媧是一個愛思考、思慮長遠(yuǎn)的人。第一個人是黃泥捏出來的，就是一種首創(chuàng)精神。然后，過程當(dāng)中，她還不斷更新造人的方法，為人類的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮。與其說女媧是一個神，不如說女媧是一個溫柔、慈愛的人。她看到孩子們在周圍笑著跳著的時候，她的心里有說不出的快樂，都忘記自己造人的辛苦了。你發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了女媧母性的光輝呢？你發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了女媧母性的光輝呢？你發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了女媧母性的光輝呢？你發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了女媧母性的光輝呢？她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。

母親對新生命到來的珍惜和重視。12：女媧對于她的作品，感到很滿意。于是，她又繼續(xù)動手做她的工作，她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰。

女媧造人后內(nèi)心的甜蜜與自豪13：她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。

女媧持續(xù)的工作中，可以看出母親為了兒女不辭辛勞。女媧神性人性神通廣大活潑可愛、勤勞、聰明、慈愛溫柔、有創(chuàng)造力鮮明的人物形象想象大膽合情合理▲想象：要大膽奇特，卻又不能隨心所欲、任意發(fā)揮、不受限制，還要合情合理。

人物描寫環(huán)境描寫烘托?母性民間傳說，天地開辟之初，大地上并沒有人類，是女媧摶捏黃土造了人。她干得又忙又累，竭盡全力干還趕不上供應(yīng)。于是她就拿了繩子把它投入泥漿中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一個個人。女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。

——《風(fēng)俗通》譯文三、比較閱讀，感知想象的作用你更喜歡哪個版本的故事？想象?(生動具體）四、乘上想象的翅膀請同學(xué)們對女媧造人的動機(jī)或經(jīng)過做另一種推測，說說你編寫的《女媧造人》，與作者來比一比。

【方法指導(dǎo)】1.運用多種描寫方法，如對人物的外貌、心理、語言、行為進(jìn)行較為細(xì)致的刻畫，對涉及到的環(huán)境、做必要的充實和渲染。2.改寫要與課文中女媧的言行和性格相符，續(xù)寫要注意前后照應(yīng)，不要自相矛盾?！缎请H迷航》里柯克船長說：“人類在神話中總是會思考超越已知疆域，探索世界的起源，深入未知的天涯海角?！瘪R克思曾說，“任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；因而，隨著這些自然力之實際上被支配，神話也就消失了”什么是神話？借著想象載著人們探索世界的帆五、神話已成現(xiàn)實，人類前進(jìn)不止???

填海

探月

起源說

神話可以激發(fā)我們的想象力和