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文檔簡(jiǎn)介
部編版語文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷(含答案)語文學(xué)科試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
題號(hào)及分值參考答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一10分活潑智慧偶爾爭(zhēng)奇斗艷保存建造圓潤(rùn)沒精打采二字詞語,每詞1分;四字詞語,每詞2分。若有漢字書寫錯(cuò)誤,全扣。
二3分(mómú)(liǎliǎng)(chàch?。╨ěilèi)(rāngrǎng)(lāoláo)每一處0.5分
三18分1.C、D、A、B;2.C、A、B;3.B;4.B、C、D、A5.5/1/4/3/2五個(gè)小題,第一題4分,第二題2分,第三題3分,第四題4分,第五題5分。
四15分1.梳妝的鏡子綠玉帶2.竹外桃花三兩枝水暖鴨先知溫暖的江水可愛的鴨子3.紅彤彤金燦燦半紫半黃葡萄灰梨黃顏色多變化快一空1分,若有錯(cuò)別字,一字0.5分,扣完為止。第2、3小題末兩空,語言可以學(xué)生自己組織,意思對(duì)即可,所填內(nèi)容順序交換也可。其中第3小題每格2分。
五8分表達(dá)清楚、格式正確,語句通順給8分,如表達(dá)或格式等有錯(cuò)誤,每錯(cuò)一處扣1分,扣完為止。錯(cuò)別字,每錯(cuò)一字扣0.5分。
六18分1.普通弱小笨拙2.螃蟹的足是爬行工具;螃蟹的足更是捕食工具;螃蟹的足還是它的“護(hù)身符”;螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。(分點(diǎn)羅列或歸并回答,都可以。)3.×√√4.古代兵器吃飯時(shí)所用的刀和叉厲害靈活5.螃蟹在通常情況下,這樣使用它的足第一題3分,每空1分;第二題4分,每答對(duì)一點(diǎn)得1分;第三題3分;第四題6分,后兩格2分一格;第五題2分,回答不夠準(zhǔn)確或不完整,酌情扣分。
七25分能通過具體事例表現(xiàn)人物某一特點(diǎn),敘述有條理,語言表達(dá)基本清楚、連貫。(扣4-6分)能通過具體事例表現(xiàn)人物某一特點(diǎn),敘述有條理,語言清楚連貫,較好地表達(dá)自己的情感。(扣2-3分)3、能通過具體事例表現(xiàn)人物某一特點(diǎn),敘述有條理,語言較生動(dòng),富有情感,表達(dá)出自己對(duì)人物的喜歡之情。(扣0-1分)錯(cuò)別字每錯(cuò)一字扣0.5,扣完3分不再扣分。其余酌情扣分語文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷
(卷面整潔3分)
一、看拼音寫詞語。(10分)
huópōzhìhuìǒuěrzhēngqídòuyàn
bǎocúnjiànzàoyuánrùnméijīngdǎcǎi
二、讀下面這段話,選擇括號(hào)內(nèi)正確的音節(jié),打上“√”。(3分)
這對(duì)雙胞胎,模(mómú)樣像極了,但小哥倆(liǎliǎng)的
差(chàchā)別還是挺大的。大的文靜,好讀書,積年累(lěilèi)月,長(zhǎng)了不少智慧;小的調(diào)皮,愛搗蛋,稍不順心,就嚷嚷(rāngrǎng)著鬧脾氣。媽媽自然要對(duì)弟弟多嘮(lāoláo)叨幾句。
三、選擇正確的選項(xiàng),填寫序號(hào)。(4+2+3+4+5分)
1.聯(lián)系句中詞語,選擇“束”字正確的解釋。
A.捆住B.量詞C.成捆兒或成條的東西D.控制,約束
(1)多美的花束呀,我要把它在母親節(jié)那天送給媽媽。()
(2)大課間活動(dòng)時(shí),同學(xué)們無拘無束地玩耍著。()
(3)小螃蟹無路可逃,只好束手就擒。___()
(4)一束光照進(jìn)了山洞,眼前頓時(shí)亮堂了。___()
2.下面幾組詞語完全正確的一組是()。
A.曠亮無比波光鱗鱗濫竽充數(shù)欣然怒放
B.學(xué)富五車款款落下灰心喪氣波濤澎湃
C.翩翩起舞精美別到齊人憂天爭(zhēng)奇斗艷
D.撒腿就跑回首遙望型態(tài)各異筆墨紙硯
3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。
A.假如……就……B.不但……而且……C.雖然……但是……
(1)奶奶滿頭銀發(fā),行動(dòng)十分利落。()
(2)明天不下雨,我去爬山。___()
(3)這種布顏色和圖案非常美觀,結(jié)實(shí)耐用。()
4.下列詩(shī)句分別描寫的是我國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?
A.七夕B.春節(jié)C.重陽D.中秋
千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。()
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。()
但愿人長(zhǎng)久千里共嬋(chán)娟。()
天階夜色涼如水,坐看牽??椗恰#ǎ?/p>
5.將下列句子排成通順連貫的一段話。
()我把鳥放進(jìn)籠子里,在籠里放了一杯水,又拴上一個(gè)木鉤,把鳥籠掛在竿子上。
()那是一個(gè)美麗的傍晚,我剛出家門,突然看見從桉樹權(quán)上掉下來一對(duì)羽毛還不豐滿的畫眉鳥。
()折折剪剪,一會(huì)兒,一個(gè)不圓不扁的鳥籠就編成了。
()我先把它們放在一只盒子里,然后就拿麥稈扎起小籠子來。
()我高興極了,一把將它們抓住,揣在懷里,樂滋滋地跑回家。
四、積累運(yùn)用。(15分)
1.垂柳把溪水當(dāng)作___,山溪像一樣平靜,人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。
2.“,春江。”這是蘇軾為畫作《春江晚景》所寫的題畫詩(shī)中的詩(shī)句。根據(jù)這兩句詩(shī)可以想象,畫作中有艷麗的桃花,___,
等景物。
3.這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒的,一會(huì)兒的,一會(huì)兒,一會(huì)兒半灰半百合色。、、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。文中“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”不僅突出了_________,而且強(qiáng)調(diào)了___________。
五、根據(jù)下面情況,寫一則尋物啟事,注意格式。(8分)
今天中午,303班的張紅同學(xué)在圖書館看書時(shí),不小心將一支藍(lán)色的晨光牌鋼筆遺失,請(qǐng)你以失主的身份寫一則“尋物啟事”。
六、閱讀文章,回答問題。(3+4+3+6+2分)
螃蟹的足
①螃蟹是一種常見的水生動(dòng)物,外形丑陋奇特。而它的足卻發(fā)揮著重要的作用,可以說,它沒有了足,就無法生存。
②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對(duì),其中四對(duì)是一樣的。因?yàn)樗歇?dú)特的爬姿——“橫行”,所以別看它足多,爬起來好像互相牽扯,影響速度,可事實(shí)上它卻一點(diǎn)兒也不含糊。它的足很靈活地來回?cái)[動(dòng),而第一對(duì)足總是高高朝上翹著,顯得氣宇軒昂。
③螃蟹的足更是捕食工具。參與捕食的主要力量是第一對(duì)大足,人們把這對(duì)足稱為“螯”。它在爬行時(shí),螯張開著用來捕食,像厲害的古代兵器,它的兩只螯收縮自如,能把食物送到嘴里,就像外國(guó)人吃飯時(shí)所用的刀和叉,伸展自如。
④螃蟹的足還是它的“護(hù)身符”。當(dāng)你用手去捉螃蟹時(shí),它會(huì)憤怒地舉起大鉗——螯,仿佛在告誡:“不要再靠近,不然,我就要不客氣了?!碑?dāng)人們稍不慎,被它鉗住時(shí),想擺脫沒那么容易,非得受一番罪不可。最好的解決辦法是把它連同你不幸的手一起放在水中,它會(huì)即刻松鉗。如果侵犯者強(qiáng)大,招架不住時(shí),它便會(huì)忍痛斷鉗,逃之夭夭。
⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海邊、河邊的平灘中,或者在灘邊的斜坡上。它不借助任何別的工具,只靠那五對(duì)足,竟能挖出一個(gè)很深很長(zhǎng)的洞。一般它是用四對(duì)小足扒土,用螯把泥土推開,也就是說,它把四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)”,把螯當(dāng)作“推土機(jī)”。
⑥所以,螃蟹的足堪稱多功能,多用途。試想,螃蟹失去了足,就像失去了生命,再也難以橫行,難以有所作為。
1.給下列句子中的加點(diǎn)詞找一個(gè)意思相反的詞語。
(1)螃蟹是一種常見的水生動(dòng)物,外形丑陋奇特。___()
(2)如果侵犯者強(qiáng)大,招架不住時(shí),它便會(huì)忍痛斷鉗,逃之夭夭。()
(3)它的足很靈活地來回?cái)[動(dòng)。____________()
2.螃蟹的足有什么重要的作用?請(qǐng)借助文中關(guān)鍵語句,概括地來寫一寫。
____________________
3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷以下句子的正誤,打“√”或“×”。
(1)螃蟹因?yàn)樽愣?,影響了行走速度。___()
(2)螃蟹在遭遇強(qiáng)敵時(shí)便會(huì)忍痛斷鉗。___()
(3)螃蟹的足就如同生命一樣重要。___()
4.它在爬行時(shí),螯張開著用來捕食,像厲害的古代兵器,它的兩只螯收縮自如,能把食物送到嘴里,就像外國(guó)人吃飯時(shí)所用的刀和叉,伸展自如。
這是一個(gè)比喻句,把螃蟹的足比作,又比作___,說明螃蟹的足既,又。
5.“一般它是用四對(duì)小足扒土,用螯把泥土推開,也就是說,它把四對(duì)小足當(dāng)作挖土機(jī),把螯當(dāng)作推土機(jī)?!边@個(gè)句子中的“一般”這個(gè)詞語說明___。
七、習(xí)作。(25分)小朋友,你最喜歡誰?是你的爸爸、媽媽,還是你的老師、同學(xué)?想一想,請(qǐng)選一位你最喜歡的人寫一寫。要用一件具體的小事例寫出你喜歡他(她)的原因。語句要通順,字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。記得給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目哦!字?jǐn)?shù)300字左右。
。
……………………密……封……………
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