北京海淀北方交大附中2023年生物高二上期末預(yù)測(cè)試題含解析

北京海淀北方交大附中2023年生物高二上期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于植物激素間的相互關(guān)系敘述，錯(cuò)誤的是（）A.不同激素的相對(duì)含量決定器官的生長(zhǎng)發(fā)育B.植物體在穩(wěn)定的環(huán)境中激素含量不會(huì)發(fā)生變化C.不同激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)表現(xiàn)出一定的順序性D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)由多種激素共同調(diào)控2．為積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，我國(guó)政府在2020年的聯(lián)合國(guó)大會(huì)上宣布，中國(guó)于2030年前確保碳達(dá)峰（CO2排放量達(dá)到峰值），力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和（CO2排放量與減少量相等），這是中國(guó)向全世界的鄭重承諾，彰顯了大國(guó)責(zé)任。如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中a、b、c、d構(gòu)成生物群落。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.若缺少c，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將會(huì)受到較大影響B(tài).b同化的能量的最終去向是呼吸作用散失和分解者利用C.自然生態(tài)系統(tǒng)中d攝取碳的速率與a、b、c釋放碳的速率相等D.增加碳固定量、減少碳排放量是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和的重要舉措3．下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)控的敘述，錯(cuò)誤的是()A.植物的生命活動(dòng)，受基因表達(dá)的調(diào)控 B.光能影響、調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程C.溫度不參與植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) D.重力通過(guò)影響生長(zhǎng)素的分布等影響植物的生長(zhǎng)4．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.縮手反射不是與生俱來(lái)的C.非條件反射的中樞往往受大腦皮層的調(diào)控D.條件反射如果得不到強(qiáng)化，會(huì)逐漸減弱，甚至消退5．人體的神經(jīng)細(xì)胞可接收和傳遞興奮。下圖表示突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙的過(guò)程，此過(guò)程為（）A.胞吞 B.胞吐 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.協(xié)助擴(kuò)散6．下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法中，正確的是（）A.群落演替過(guò)程中，一些種群取代另一些種群是指被完全取代B.“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現(xiàn)象C.發(fā)生在裸巖上的演替過(guò)程經(jīng)歷階段為：裸巖階段→地衣階段→灌木階段→苔蘚階段→草本植物階段→森林階段D.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）.動(dòng)物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見(jiàn)下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時(shí)間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問(wèn)題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)是_____________（填“抗體”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_____________。（3）小鼠免疫系統(tǒng)能識(shí)別到入侵的抗原后，_____________直接攻擊被該抗原入侵的細(xì)胞。激活的B細(xì)胞則可形成_____________大量合成抗體，分泌到細(xì)胞外，結(jié)合并阻止該抗原入侵小鼠細(xì)胞。（4）科研人員根據(jù)該實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)進(jìn)行新冠病毒疫苗研制，滅活病毒疫苗可直接作為_(kāi)____________激發(fā)人體的免疫反應(yīng)，但通常需要多次接種，原因是______________。8．（10分）下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，字母A?E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)的生理變化。據(jù)此分析下列說(shuō)法不正確的是（）A.信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì)，E是胰島素B.人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)節(jié)C.信息分子C是抗利尿激素，圖中發(fā)生的生理變化①是腎小管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收減弱D.信息分子D是細(xì)胞因子，圖中發(fā)生的生理變化②是B淋巴細(xì)胞的增殖和分化9．（10分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物開(kāi)花與日照的長(zhǎng)短有關(guān)?？赏ㄟ^(guò)延長(zhǎng)或縮短植株受光照時(shí)間確定開(kāi)花效應(yīng)與光照時(shí)長(zhǎng)（光周期）的關(guān)系。某植物的開(kāi)花效應(yīng)與光照時(shí)間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：植株（組別）開(kāi)花效應(yīng)植株（組別）開(kāi)花效應(yīng)A開(kāi)花D不開(kāi)花B不開(kāi)花E不開(kāi)花C開(kāi)花F？（1）在自然條件下，光照時(shí)長(zhǎng)（光周期）對(duì)于植物來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有季節(jié)性的環(huán)境信號(hào)，除此之外，具有季節(jié)性的環(huán)境信號(hào)還有_____（寫(xiě)出一個(gè)即可）。（2）A、B、C三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的自變量是_____。由實(shí)驗(yàn)可知，該植物感受的光周期刺激的部位在_____（填“莖尖”或“葉子”）。（3）推測(cè)F組的開(kāi)花效應(yīng)是_____。植物的開(kāi)花誘導(dǎo)有光敏色素的參與，光敏色素是一類(lèi)_____復(fù)合體，在受到光照后，會(huì)傳遞某種信息到細(xì)胞核內(nèi)，影響_____，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。（4）已有研究表明植物感受光周期刺激后會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，從而促進(jìn)植株開(kāi)花。請(qǐng)利用圖中材料設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論：_____。10．（10分）研究人員在研究某生態(tài)系統(tǒng)中植物與草食性昆蟲(chóng)之間的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)煙草葉片受到甲種蛾幼蟲(chóng)的采食刺激后，會(huì)釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸引甲種蛾幼蟲(chóng)的天敵，夜間會(huì)驅(qū)趕乙種蛾，使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵（乙種蛾幼蟲(chóng)也采食煙草葉片）。（1）生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)包括物理信息、_________、__________。煙草葉片釋放的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)屬于____________信息，這一信息將_____種生物聯(lián)系起來(lái)。（2）甲種蛾幼蟲(chóng)與煙草的種間關(guān)系是___________，甲種與乙種蛾幼蟲(chóng)的種間關(guān)系是__________。（3）上述現(xiàn)象說(shuō)明，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的信息能夠調(diào)節(jié)___________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）中國(guó)農(nóng)科院培育的抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因煙草，應(yīng)用了可遺傳變異中的_________________原理。11．（15分）在農(nóng)業(yè)用地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)化合物）在土壤中不易降解，長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度一定，該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。（1）制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過(guò)_____________，需將浸出液進(jìn)行_____________處理。（2）要從富含該除草劑的土壤中分離目的菌，從物理性質(zhì)來(lái)看上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基屬于______體培養(yǎng)基，從功能上來(lái)看屬于_____________培養(yǎng)基，且____________為氮源。若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，應(yīng)該在各種成分都溶化后且分裝_____________（填“前”或“后”）進(jìn)行。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，常采用的方法是______________。（3）若對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，常用的接種方法為_(kāi)____________。（4）培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是_____________或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng)。（5）為計(jì)數(shù)微生物的數(shù)量，一位同學(xué)在4個(gè)平板培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0.1mL，培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為155、160、176、149個(gè)，則每毫升原土壤樣液中上述微生物數(shù)量為_(kāi)____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】人們把這類(lèi)由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，叫作植物激素。植物激素不是完全孤立的發(fā)揮作用的，而是多種激素相互作用，共同協(xié)調(diào)起作用的?！驹斀狻緼、植物在生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的，因此，不同激素的相對(duì)含量決定器官的生長(zhǎng)發(fā)育，A正確；B、在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，某種激素的含量會(huì)發(fā)生變化，如乙烯在果實(shí)成熟過(guò)程中含量的變化，即使在穩(wěn)定的環(huán)境中由于植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的需要，激素含量也會(huì)發(fā)生變化，B錯(cuò)誤；C、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性，如果實(shí)發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素赤霉素、脫落酸等激素的含量按照次序出現(xiàn)高峰，調(diào)節(jié)果實(shí)的發(fā)育和成熟，C正確；D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確。故選B。2、C【解析】分析題圖：d與非生物環(huán)境之間是雙向關(guān)系，d表示生產(chǎn)者，a、b、d都有箭頭指向c，c表示分解者，a表示初級(jí)消費(fèi)者，b表示次級(jí)消費(fèi)者?！驹斀狻緼、c屬于分解者，其在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中發(fā)揮的重要作用是將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，若缺少c，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將會(huì)受到較大影響，A正確；B、圖中b是次級(jí)消費(fèi)者，同化的能量最終去向是呼吸散失和分解者利用，B正確；C、在自然生態(tài)系統(tǒng)中，植物等從大氣中攝取碳的速率與生物（a、b、c、d）的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率大致相等，可以自我維持動(dòng)態(tài)平衡，C錯(cuò)誤；D、從全球碳循環(huán)的主要途徑來(lái)看，減少碳排放和增加碳吸收是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和的重要舉措，D正確。故選C。3、C【解析】植物生命活動(dòng)，是指在水分、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、光合作用和呼吸作用等代謝活動(dòng)的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出植物的種子萌發(fā)、抽枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果等生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程。而這些生命活動(dòng)之間都是相互聯(lián)系、相互依賴(lài)和相互制約的。因此，植物生命活動(dòng)大致可歸納為生長(zhǎng)發(fā)育與形態(tài)建成、物質(zhì)與能量代謝、逆境生理這三個(gè)方面?！驹斀狻緼、植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果，A正確；B、光是植物進(jìn)行光合作用必需條件之一，為植物提供有機(jī)物，光能影響、調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程，B正確；C、溫度影響酶的活性，影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?，參與植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、根對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度要比莖低得多，所以根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度稍微高一些就抑制了其生長(zhǎng)，故根的近地側(cè)生長(zhǎng)慢，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)快，故根表現(xiàn)出向地生長(zhǎng)、莖表現(xiàn)為背地生長(zhǎng)的特性，D正確。故選C。4、B【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成。【詳解】A、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧的五個(gè)部分為感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，A正確；B、縮手反射是天生就有的，是非條件反射，不需要后天學(xué)習(xí)，B錯(cuò)誤；C、非條件反射的中樞一般是脊髓等低級(jí)中樞，C正確；D、條件反射是后天學(xué)習(xí)的，需要重復(fù)來(lái)加以強(qiáng)化，如果得不到強(qiáng)化，會(huì)逐漸減弱，甚至消退，D正確。故選B。5、B【解析】興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞是通過(guò)突觸進(jìn)行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成，神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。突觸可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變?！驹斀狻可窠?jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，由突觸前膜通過(guò)胞吐的方式釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，B正確。故選B。6、B【解析】1、演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，分為初生演替和次生演替兩種類(lèi)型。2、初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。3、次生演替：原有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。3、人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。【詳解】A、在群落演替過(guò)程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢(shì)取代，而不是“取而代之”，A錯(cuò)誤；B、“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描述是的古道在沒(méi)人行走后所發(fā)生的次生演替的現(xiàn)象，B正確；C、發(fā)生在裸巖上的演替過(guò)程經(jīng)歷階段為：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本階段→灌木植物階段→森林階段，C錯(cuò)誤；D、群落演替的根本原因是群落內(nèi)部和外部環(huán)境共同作用的結(jié)果，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）抗體（2）A、D（3）①.細(xì)胞毒性T細(xì)胞②.漿細(xì)胞（4）①.抗原②.初次免疫產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞量少，需要通過(guò)多次免疫接種，才能達(dá)到免疫要求【解析】分析表格可知，AB先注射抗原甲，然后A注射抗原甲，B注射抗原乙，能產(chǎn)生二次免疫的是A，同理推斷D能產(chǎn)生二次免疫?！拘?wèn)1詳解】為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)是抗體?？乖粚儆诿庖呋钚晕镔|(zhì)。【小問(wèn)2詳解】再次免疫應(yīng)答是對(duì)之前接觸過(guò)的同種抗原產(chǎn)生的免疫應(yīng)答。分析表格步驟可知，再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是A、D。初次注射抗原后機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量抗體。【小問(wèn)3詳解】被該抗原入侵的細(xì)胞稱(chēng)為靶細(xì)胞，小鼠免疫系統(tǒng)能識(shí)別到入侵的抗原后，細(xì)胞毒性T細(xì)胞直接攻擊被該抗原入侵的細(xì)胞。B細(xì)胞受到兩個(gè)信號(hào)的刺激后開(kāi)始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞，漿細(xì)胞能大量合成抗體，分泌到細(xì)胞外，結(jié)合并阻止該抗原入侵小鼠細(xì)胞?！拘?wèn)4詳解】疫苗接種是將疫苗制劑接種到人或動(dòng)物體內(nèi)的技術(shù)，使接受方獲得抵抗某一特定或與疫苗相似病原的免疫力，滅活病毒疫苗接種到體內(nèi)，可直接作為抗原，能激發(fā)人體的免疫反應(yīng)，但通常需要多次接種，原因是初次免疫產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞量少，需要通過(guò)多次免疫接種，才能達(dá)到免疫要求。【點(diǎn)睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解能力，屬于中檔題。8、C【解析】分析題圖：圖示是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，其中A能作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，應(yīng)為神經(jīng)遞質(zhì)；B能作用于甲狀腺，應(yīng)為促甲狀腺激素；C能作用于腎小管，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降，應(yīng)為抗利尿激素；D能作用于B淋巴細(xì)胞，應(yīng)為淋巴因子；E能作用于組織細(xì)胞，降低血糖濃度，應(yīng)為胰島素?！驹斀狻緼、由上分析可知，信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì)，E是胰島素，A正確；B、B為促甲狀腺激素，其分泌量受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素調(diào)節(jié)，B正確；C、信息分子C是抗利尿激素，圖中發(fā)生的生理變化①是腎小管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收增強(qiáng)，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降，C錯(cuò)誤；D、D是細(xì)胞因子，能促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖和分化，因此②處的生理變化是B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D正確。故選C。9、（1）溫度（降雨量、雨水、水分、季風(fēng)等）（2）①.葉片的數(shù)量②.葉子（3）①.開(kāi)花②.色素—蛋白③.特定的基因表達(dá)（4）將短日照處理植株的葉嫁接到長(zhǎng)日照處理的植株上，以不做嫁接處理的長(zhǎng)日照處理的植株作為對(duì)照，其它條件相同且適宜，觀察其開(kāi)花情況【解析】分析題干信息可知：A、B、C組形成相互對(duì)照，自變量是葉片的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在短日照照射下，有葉片的A、C組植物開(kāi)花，無(wú)葉片的B組植物不開(kāi)花，由此說(shuō)明該植物感受光周期刺激的部位在葉子；D、E形成相互對(duì)照，自變量是葉片數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在長(zhǎng)日照照射下，DE組植物都不開(kāi)花。A、D組可形成對(duì)照，自變量是日照時(shí)間長(zhǎng)短，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A開(kāi)花，D不開(kāi)花，說(shuō)明該植物是短日照植物。綜上所述，實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：該植物是短日照植物，且該植物感受光周期刺激的部位在葉子，由此推測(cè)，當(dāng)給與F組植物葉片短日照刺激時(shí)，F(xiàn)組植物會(huì)開(kāi)花。【小問(wèn)1詳解】在自然條件下，植物會(huì)受到光周期、溫度、降雨量、季風(fēng)等具有季節(jié)性的環(huán)境信號(hào)的刺激?！拘?wèn)2詳解】據(jù)分析可知，A、B、C三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的自變量是葉片的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在短日照照射下，有葉片的A、C組植物開(kāi)花，無(wú)葉片的B組植物不開(kāi)花，由此說(shuō)明該植物感受光周期刺激的部位在葉子?！拘?wèn)3詳解】據(jù)分析可知，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：該植物是短日照植物，且該植物感受光周期刺激的部位在葉子。由此推測(cè)，當(dāng)給與F組植物葉片短日照刺激時(shí)，F(xiàn)組植物會(huì)開(kāi)花。植物的開(kāi)花誘導(dǎo)有光敏色素的參與，光敏色素是一類(lèi)色素—蛋白復(fù)合體，在受到光照后，光敏色素會(huì)傳遞某種信息到細(xì)胞核內(nèi)，影響細(xì)胞核內(nèi)特定的基因表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。【小問(wèn)4詳解】驗(yàn)證植物感受光周期刺激后會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，從而促進(jìn)植株開(kāi)花，自變量是光周期刺激后是否產(chǎn)生某種物質(zhì)，因變量是植物是否開(kāi)花。實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照原則、單一變量原則和等量性原則。故可將短日照處理植株的葉嫁接到長(zhǎng)日照處理的植株上，以不做嫁接處理的長(zhǎng)日照處理的植株作為對(duì)照，其它條件相同且適宜，觀察其開(kāi)花情況。若經(jīng)嫁接處理后的植株開(kāi)花，未嫁接的植株不開(kāi)花，即可證明植物感受光周期刺激后會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，從而促進(jìn)植株開(kāi)花。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的調(diào)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度適中。10、①.行為信息②.化學(xué)信息③.化學(xué)④.4⑤.捕食⑥.競(jìng)爭(zhēng)⑦.生物的種間關(guān)系⑧.基因重組【解析】生物的種間關(guān)系常見(jiàn)的是捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生和共生。煙草能夠通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)即化學(xué)信息來(lái)調(diào)整生物種間關(guān)系。根據(jù)題干的描述，甲種蛾與其天敵之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系；甲種蛾的幼蟲(chóng)與煙草之間的關(guān)系是捕食關(guān)系?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)包括化學(xué)信息、行為信息和物理信息。煙草葉片釋放出物質(zhì)在白天會(huì)吸引此種蛾幼蟲(chóng)的天敵，屬于化學(xué)信息，這種化學(xué)信息能將甲種蛾、煙草、乙種蛾、甲種蛾的天敵共四種生物聯(lián)系起來(lái)。（2）根據(jù)題干的描述，甲種蛾幼蟲(chóng)采食煙草，可知甲種蛾幼蟲(chóng)與煙草的種間關(guān)系是捕食。乙種蛾幼蟲(chóng)也采食煙草，可知甲種蛾幼蟲(chóng)與乙種蛾幼蟲(chóng)的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。（3）煙草釋放的化學(xué)物質(zhì)能使其免于各種昆蟲(chóng)的侵害，說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)。（4）中國(guó)農(nóng)