2024屆江蘇省南通市栟茶高級中學(xué)生物高二上期末統(tǒng)考試題含解析

2024屆江蘇省南通市栟茶高級中學(xué)生物高二上期末統(tǒng)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落及非生物環(huán)境所構(gòu)成的一個生態(tài)學(xué)功能系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.碳在生態(tài)系統(tǒng)各成分之間并不都是進行雙向傳遞的B.所有類型的生態(tài)金字塔都為正金字塔形即上窄下寬C.動物呼吸作用所散失的熱能可以被生產(chǎn)者再次利用D.任何生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的同化量總是大于消費者的同化量2．對性腺組織細(xì)胞進行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細(xì)胞。下列推測合理的是（）A.若2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點B.若2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點C.若2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點D.若2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點3．將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，向A組兔子注射注射無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射生理鹽水，向C組兔子無放射性的促甲狀腺激素。圖中能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是（）A. B. C. D.4．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，以下關(guān)于種群密度的表述正確的是（）A.種群密度與出生率成正比B.種群密度可以反映種群數(shù)量的變化趨勢C.調(diào)查青蛙等活動范圍不大的動物的種群密度可以用樣方法D.一塊草地上所有蒲公英的數(shù)量就是該種群的種群密度5．下列關(guān)于人體體液的敘述，正確的是（）A.由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境B.消化液位于人體消化道中，屬于體液C.體液由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞外液較多D.血液是體液的一部分，是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境6．植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是（）A.激素甲最可能代表乙烯B.激素丙最可能代表生長素C.激素乙具有微量、高效的特點D.激素甲和乙具有拮抗作用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）油菜素內(nèi)酯是一種植物激素，為研究其作用機理，科研人員用油菜素內(nèi)酯的類似物24－eBL進行了相關(guān)研究。實驗一：用不同濃度的類似物24－eBL處理擬南芥幼苗，一段時間后測量幼根長度，結(jié)果如圖1，實驗二：將含有放射性標(biāo)記的生長素的固體培養(yǎng)基（在將要凝固時），滴在用24－eBL處理過的擬南芥幼根切段上（在圖2箭頭所示的位置），一段時間后取方框內(nèi)的部分進行檢測，結(jié)果如圖3，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.植物激素是一種信息分子，往往由某一部位產(chǎn)生運輸?shù)搅硪徊课黄鹱饔肂.實驗一結(jié)果表明24－eBL能促進根伸長，且濃度越高促進作用越強C.實驗二結(jié)果表明24－eBL對生長素在根尖的極性運輸比反向運輸?shù)拇龠M作用強D.以上實驗不能得出“24－eBL是通過影響生長素的運輸來影響幼根生長”的結(jié)論8．（10分）下圖為人體細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程的示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖中甲的名稱是________，其功能為________________。（2）圖中乙結(jié)構(gòu)是核糖體，它在細(xì)胞中有些是游離在細(xì)胞質(zhì)中；有些是附著在________上，參與分泌蛋白的合成。（3）圖中丙分子的名稱為________，遺傳學(xué)上把丙分子鏈上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基（如ACU）稱為一個________。（4）合成丙的模板是________。丙與甲之間遵循的堿基配對原則為________，________。9．（10分）下圖表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“Ｊ”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點表示外界因素的變化。請據(jù)圖回答問題：（1）若該種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線，其種群增長率___________。圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而減少的個體數(shù)，這種變化可引起種群的_______________發(fā)生改變，從而可導(dǎo)致生物進化。（2）若該種群為長江流域生態(tài)系統(tǒng)中的野生揚子鱷（處于最高營養(yǎng)級生物之一），當(dāng)種群數(shù)量在a點后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時，對野生揚子鱷種群最有效的保護措施是____________________________，若揚子鱷種群數(shù)量得到一定程度的恢復(fù)，則流向該營養(yǎng)級其他種群的能量將會_____________，原因是處于同一營養(yǎng)級生物的種間關(guān)系是______________。（3）若該種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為___________（K1、K2、0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，若a點變化為干旱，則a點后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為________。10．（10分）果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對等位基因位于X染色體上，下圖為一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，再交配并孵化出一白眼雄果蠅的過程。請根據(jù)圖回答：（1）寫出圖中A細(xì)胞的名稱：__________。（2）若精子C與卵細(xì)胞F結(jié)合，產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型為________。（3）若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配，則子代中出現(xiàn)紅眼雄果蠅的概率為________。11．（15分）高等哺乳動物最主要的突觸形式根據(jù)突觸接觸的部位可以分為軸突一胞體突觸、軸突—樹突突觸和軸突一軸突突觸。圖1表示神經(jīng)元M外的兩個軸突的分布，圖2和圖3表示對特定的軸突進行一定強度的刺激后，通過連接在M細(xì)胞膜內(nèi)外的電極檢測到的電位變化?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中包括的突觸類型有___________，興奮在突觸處的傳遞方向是___________（單向/雙向），原因是___________。（2）根據(jù)圖2分析，單獨刺激軸突1，神經(jīng)元M___________（填“能”或“不能”）產(chǎn)生動作電位，理由是___________。根據(jù)圖3分析，軸突2對軸突1的作用是___________（填“升高”或“降低”）神經(jīng)元M的興奮，可能的原因是軸突2釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使軸突1釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的量___________（增加/減少），導(dǎo)致___________內(nèi)流量減少，膜電位峰值降低。（3）請利用本實驗中的材料，設(shè)計實驗探究刺激軸突1產(chǎn)生的興奮能否傳遞到軸突2，寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)的功能有能量流動（單向流動，逐級遞減），物質(zhì)循環(huán)（全球性）和信息傳遞（雙向性）。【詳解】A、碳元素只有在生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間是雙向傳遞的，在其他各生物成分之間均是單向傳遞的，A正確；B、能量金字塔都為正金字塔形(上窄下寬)，但是生物量金字塔和數(shù)量金字塔都有可能出現(xiàn)倒金字塔形，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是逐級遞減的，最終以熱能的形式耗散到周圍空間，熱能不能被生產(chǎn)者再利用，C錯誤；D、人工生態(tài)系統(tǒng)，如人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入還含有人工投放有機物中的能量，因此人工生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的同化量不一定大于消費者的同化量，D錯誤。故選A。2、B【解析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂；（3）減數(shù)第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼B、由于染色體經(jīng)過復(fù)制，基因也隨之加倍，使每個四分體上的等位基因含有4個，即2個A和2個a或2個B和2個b；若2對等位基因位于一對同源染色體上，則1個四分體中將出現(xiàn)4個黃色和4個綠色熒光點，A錯誤，B正確；CD、由于染色體經(jīng)過復(fù)制，基因也隨之加倍，使每個四分體上的等位基因含有4個，即2個A和2個a或2個B和2個b；若2對等位基因位于2對同源染色體上，則每個四分體中將出現(xiàn)4個黃色或4個綠色熒光點，CD錯誤。故選B。3、B【解析】碘是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺激素合成的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)：下丘腦→TRH→垂體→TSH→甲狀腺→甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增加，會抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素，從而使甲狀腺激素的含量保持相對穩(wěn)定?！驹斀狻康馐呛铣杉谞钕偌に氐脑?，所以前4天由于甲狀腺攝入碘而使甲狀腺的放射量增加；4天后由于甲狀腺激素的分泌而使甲狀腺的放射量降低，其降低快慢與甲狀腺的分泌量直接相關(guān)；B組注射生理鹽水，屬于空白對照；A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素的分泌量降低，甲狀腺的放射量降低幅度低于B組；C組給兔子注射無放射性的促甲狀腺激素，促進甲狀腺激素的分泌，甲狀腺的放射量降低幅度高于B組。B正確，ACD錯誤。故選B。4、C【解析】種群密度種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。不同的種群密度差異很大，同一種群密度在不同條件下也有差異。【詳解】A、種群密度與出生率、死亡率、遷入率、遷出率有關(guān)，出生率高，如果死亡率更高，種群密度可能變小，A錯誤；B、種群密度反映了一定時期的數(shù)量，但是僅靠這一特征還不能反映種群數(shù)量的變化趨勢，B錯誤；C、樣方法適用于植物和活動能力弱、活動范圍小的動物，因此調(diào)查青蛙等活動范圍不大的動物的種群密度可用樣方法，C正確；D、種群密度是指單位面積或體積的個體數(shù)量，一塊草地上所有蒲公英的數(shù)量不符合種群密度的概念，D錯誤。故選C。5、A【解析】人體的體也包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中個細(xì)胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞直接生活的環(huán)境，是細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換的媒介?！驹斀狻緼、由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，其中主要包括組織液、血漿和淋巴，A正確；B、消化液位于人體消化道中，屬于外界環(huán)境，不屬于細(xì)胞內(nèi)液也不屬于細(xì)胞外液，因此不屬于體液，B錯誤；C、液由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液較多，C錯誤；D、血漿是體液的一部分，是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境，D錯誤。故選A。6、A【解析】1、植物激素包括生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯、脫落酸等，生長素具有促進植物生長、促進插條生根和促進子房發(fā)育成果實的作用；赤霉素具有促進植物生長，解除種子休眠、促進種子萌發(fā)的作用，細(xì)胞分裂素的作用是促進細(xì)胞分裂；乙烯的作用是促進果實成熟；脫落酸的作用是促進果實、葉片等器官的衰老和脫落。2、根據(jù)題意和圖示分析可知：甲是脫落酸，乙是赤霉素，丙是生長素?！驹斀狻緼、由圖中信息可知，甲能夠促進種子休眠，抑制植物生長，可能是脫落酸，A錯誤；B、丙很可能是生長素，促進植物生長，促進果實發(fā)育，B正確；C、乙可能是赤霉素，能解除種子休眠，植物激素的特點之一就是微量、高效，C正確；D、甲是脫落酸，乙是赤霉素，甲能促進種子休眠，乙能抑制種子休眠，甲能抑制生長，乙能促進生長，所以激素甲和乙具有拮抗作用，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、B【解析】分析題圖：圖1結(jié)果可知，隨著24-eBL濃度的升高，幼根逐漸變短，說明24-eBL的作用是：抑制幼根生長，抑制作用隨濃度增大而增大；分析圖2和圖3：結(jié)果是處理基部后尖端的放射性強度低于處理尖端后基部的放射性強度，這表示表明：24-eBL對生長素尖端向基部運輸?shù)拇龠M作用較強，對基部向尖端運輸促進作用較弱?！驹斀狻緼、植物激素是指在植物體的某一部位合成，然后運輸?shù)搅硪徊课话l(fā)揮調(diào)節(jié)作用的一類微量有機物，是一種信息分子，A正確；B、由以上分析可知：實驗一中與對照（0濃度）相比，隨著24-eBL濃度的升高，幼根逐漸變短，故可推知24-eBL的作用是抑制根生長，且濃度越高抑制作用越強，B錯誤；C、據(jù)圖3實驗結(jié)果可知：處理基部后尖端的放射性強度低于處理尖端后基部的放射性強度，這表明：24-eBL對生長素尖端向基部運輸?shù)拇龠M作用較強，對基部向尖端運輸促進作用較弱，即實驗二表明24－eBL對生長素在根尖的極性運輸比反向運輸?shù)拇龠M作用強，C正確；D、若要驗證“24-eBL是通過影響生長素的運輸來影響幼根生長”，則實驗的自變量應(yīng)為是否加24-eBL，因變量為根的長度，而上述實驗并無相關(guān)設(shè)計及數(shù)據(jù)，故不能得出“24-eBL是通過影響生長素的運輸來影響幼根生長”的結(jié)論，D正確。故選B。8、①.轉(zhuǎn)運RNA（tRNA）②.識別并轉(zhuǎn)運氨基酸③.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④.信使RNA（mRNA）⑤.密碼子⑥.DNA的一條鏈⑦.腺嘌呤與尿嘧啶配對（或A與U配對）⑧.鳥嘌呤與胞嘧啶配對（或G與C配對）【解析】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能正確分析題圖。分析題圖：圖中甲為tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸；乙為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場所；丙為mRNA，是翻譯的模板?！驹斀狻浚?）圖中甲是tRNA（或轉(zhuǎn)運RNA），其功能為轉(zhuǎn)運氨基酸。（2）圖中乙是核糖體，有些是游離在細(xì)胞質(zhì)中，有些是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，參與分泌蛋白的合成。（3）圖中丙是mRNA（或信使RNA）；遺傳學(xué)上把mRNA上決定一個氨基酸的三個相堿基（如ACU）稱為一個密碼子。（4）丙是mRNA，是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而成的。丙為mRNA，甲是tRNA，兩者之間遵循的堿基配對原則為A（或腺嘌呤）和U（或尿嘧啶）配對，G（或鳥嘌呤）和C（或胞嘧啶）配對?！军c睛】基因控制蛋白質(zhì)的合成相關(guān)概念（1）基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的。整個過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個主要階段。（2）轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。轉(zhuǎn)錄的場所：細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄的模板：DNA分子的一條鏈；轉(zhuǎn)錄的原料：四種核糖核苷酸（“U”代替“T”與“A”配對，不含“T”）；與轉(zhuǎn)錄有關(guān)的酶：RNA聚合酶；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物：mRNA，tRNA，rRNA。（3）翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。翻譯的場所：細(xì)胞質(zhì)的核糖體上。翻譯的本質(zhì)：把DNA上的遺傳信息通過mRNA轉(zhuǎn)化成為蛋白質(zhì)分子上氨基酸的特定排列順序。9、①.不變②.基因頻率③.建立自然保護區(qū)（或就地保護）④.減少⑤.競爭⑥.K2⑦.Ⅰ【解析】（1）對于J型增長曲線，每年的增長率是不變的；圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，使生物減少的數(shù)量，可使該種群的基因頻率發(fā)生改變，進而導(dǎo)致物種進化。（2）建立自然保護區(qū)對該物種進行保護是最有效的措施；揚子鱷是最高營養(yǎng)級，數(shù)量增加后，流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會減少，原因是處于同一營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系是競爭。（3）K2時蝗蟲數(shù)量較少，危害較小。東亞飛蝗可破壞生產(chǎn)者，為維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，應(yīng)控制其種群數(shù)量最少；絲狀菌能造成蝗蟲患病，干旱環(huán)境抑制絲狀菌生長，蝗蟲的環(huán)境容納量會增大，即曲線I符合。10、①.初級精母細(xì)胞②.紅眼雌果蠅③.【解析】題圖分析：圖示表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，再雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生一白眼雄果蠅的過程，這說明紅眼雄果蠅的基因型為XWY，紅眼雌果蠅的基因型為XWXw。圖中A為初級精母細(xì)胞；B為精細(xì)胞；C為精子；D為卵原細(xì)胞；E為次級卵母細(xì)胞；F為卵細(xì)胞；G為極體?！驹斀狻浚?）由分析可知，A為初級精母細(xì)胞；E為次級卵母細(xì)胞，D為卵原細(xì)胞，F(xiàn)為卵細(xì)胞。（2）圖中所示的紅眼雌果蠅的基因型為XWXw，圖中所示的白眼雄果蠅的基因型為XwY，因此精子B的基因型為Y，則精子C的基因型為XW，卵細(xì)胞F的基因組成為Xw，因此精子C與卵細(xì)胞F結(jié)合，產(chǎn)生后代的基因型為XWXw，表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅。（3）親代紅眼雌果蠅的基因型為XWXw，其與白眼雄果蠅（XwY）交配，則子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅（XWY）的概率為1/2×1/2=1/4。【點睛】熟知減數(shù)分裂過程是解答本題的前提，能正確辨析圖中的相關(guān)信息是解答本題的關(guān)鍵，掌握基因分離定律的實質(zhì)與應(yīng)用及其相關(guān)計算是解答本題的另一關(guān)鍵。11、（1）①.軸突一胞體突觸和軸突—軸突突觸②.單向③.由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。（2）①.不能②