人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè) 4.2 深深淺淺話友誼 課時(shí)練習(xí)

/第四課友誼與成長(zhǎng)同行4.2深深淺淺話友誼練習(xí)及答案課前預(yù)習(xí)1.友誼是一種______。每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同,我們都希望在友誼中得到______。和朋友在一起,這種感覺(jué)能讓我們______,在______得到滿足。2.友誼是一種心靈的相遇。友誼的______就在于它可以______、______、______等。______、______的友誼,更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。3.友誼不是一成不變的,______,對(duì)方變了,或者環(huán)境變了……在這些改變中,有些友誼得到______,而有些友誼那么______。我們要學(xué)會(huì)______,坦然接受新的友誼。4.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是如果我們能坦然接受并欣賞______,就不會(huì)______。在競(jìng)爭(zhēng)中______,我們會(huì)收獲很多。課堂訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題知識(shí)點(diǎn)一：友誼的特質(zhì)1.有朋友陪伴,再遠(yuǎn)的路也不覺(jué)得漫長(zhǎng),再曲折的路也不覺(jué)得艱難。下面觀點(diǎn)中不正確的選項(xiàng)是〔〕A.友誼是一種親密的關(guān)系B.友誼是平等的C.友誼是一種心靈的相遇D.友誼是相互利用2.每個(gè)人選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)不一樣,在你選擇朋友的時(shí)候,你認(rèn)為什么特質(zhì)重要呢,請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)〔〕①信任②友善③趣味相投④出口成臟A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚,匪報(bào)也,永以為好也！授我以木桃,報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也,永以為好也！投我以木李,報(bào)之以瓊玫。.匪報(bào)也,永以為好也！這段話出自詩(shī)經(jīng),說(shuō)明〔〕A.友誼是平等的雙向的B.接受幫助,也幫助對(duì)方C.感受關(guān)心,也關(guān)心對(duì)方D.我們共同分享也相互分擔(dān)知識(shí)點(diǎn)一：友誼的澄清4.有人說(shuō)友誼點(diǎn)亮人生,有人說(shuō)友誼是—種心靈的相遇。要我說(shuō)友誼的美好就在于〔〕A.我的朋友必須物質(zhì)條件好B.志同道合,志趣相投,能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮C.我要求我的朋友擁有雄厚的家庭背景D.他的學(xué)習(xí)成績(jī)好才能和我做朋友5.小李和小利既是好朋友,又是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,他們你來(lái)我往,競(jìng)爭(zhēng)異常劇烈,他們互相幫助,互相關(guān)心。下面對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)和友誼的表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是〔〕A.友誼在競(jìng)爭(zhēng)中得到升華、深化B.競(jìng)爭(zhēng)會(huì)鼓勵(lì)我們共同進(jìn)步,對(duì)手讓我們變得更強(qiáng)大C.我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中彼此欣賞,在失敗中彼此鼓勵(lì)D.競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼的進(jìn)步6.古人云：“仁者如射,射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中,不怨勝己者,反求諸己而己矣。〞這句話告訴我們什么道理〔〕A.射不射中都沒(méi)有關(guān)系B.在競(jìng)爭(zhēng)中不斷反省和鼓勵(lì),我們會(huì)收獲更多C.競(jìng)爭(zhēng)影響朋友關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼D.我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼二、非選擇題7.友誼是天地間最可貴的東西,是人生中最大的一種撫慰。請(qǐng)看下邊一組漫畫(huà)?小明的一天?。你會(huì)找小明做朋友嗎？為什么？小明應(yīng)如何改變自己,才能獲得友誼,交到更多的朋友？8.李英同學(xué)因母親不幸病逝,內(nèi)心受到極大打擊,她的性格變得孤僻,學(xué)習(xí)成績(jī)下降。同班的同學(xué)們知逬后主動(dòng)接近她,為她補(bǔ)課,幫她做家務(wù)照顧有病的父親,在同學(xué)的熱情幫助下,李英同學(xué)從悲傷消沉的陰影中一步步走出來(lái),性格變得開(kāi)朗,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提商,初中畢業(yè)以優(yōu)異的成績(jī)考人重點(diǎn)髙中。使她最不能忘記的是她與同學(xué)之間的友情。(1)從以上材料可以看出友情在我們的學(xué)習(xí)、生活中有何作用？我們?nèi)绾尾拍塬@得真摯的友情？9.材料一：我們?cè)谏鐣?huì)和群體中生活,都有對(duì)生活的強(qiáng)烈渴求,每個(gè)人都希望得到他人的友誼,同時(shí),也希望將自己的友誼獻(xiàn)給他人。朋友處在困境時(shí),你盡力支援一下；朋友心灰意冷時(shí),你送他.一句暖心話；朋友在墮落的邊緣時(shí),你拉他一把——這些會(huì)使朋友終身難忘。材料二：小強(qiáng)是一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)很好,別人經(jīng)常向他請(qǐng)教問(wèn)題,但他卻怕因此而耽誤自己的學(xué)習(xí),總是說(shuō)：“你自己想去！〞有時(shí)他還欺騙同學(xué)說(shuō)：“我也不會(huì)。〞他平時(shí)經(jīng)常給同學(xué)起外號(hào),當(dāng)其他同學(xué)給他誠(chéng)懇地指出缺點(diǎn)時(shí),他認(rèn)為別人是在有意為難他。為此,同學(xué)們都不喜歡和他交往,原有的朋友也離他而去。小強(qiáng)也感覺(jué)到自己越來(lái)越孤單,可他不知該怎么辦才好。材料一主要說(shuō)明了什么問(wèn)題？材料二中的小強(qiáng)不能獲得友誼的原因有哪些？請(qǐng)你寫(xiě)出3個(gè)方面。(3)小強(qiáng)沒(méi)有交到朋友,感覺(jué)越來(lái)越孤單,他很煩惱。請(qǐng)你告訴小強(qiáng)如何與同學(xué)建立真正的友誼？參考答案：課前預(yù)習(xí)：1.親密的關(guān)系,理解和支持,獲得認(rèn)可,精神上2.美好,超越物質(zhì)條件,家庭背景,學(xué)習(xí)成績(jī),志同道合,志趣相投3.自己變了,保持,逐漸淡出,接受一段友誼的淡出4.我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度,朋友的成就,沉溺于失敗的痛苦,自我反省和鼓勵(lì)課堂訓(xùn)練：1.D 2.A 3.A 4.B 5.D 6.B7.(1)不會(huì)。因?yàn)榻慌笥严纫磳?duì)方的人品,看他是否老實(shí)、正直、講信用,是否懂得尊重、寬容,是否具有同情心等。漫畫(huà)中的小明沒(méi)有平等、尊重地對(duì)待同學(xué),在同學(xué)有困難的時(shí)候,不是熱情地去幫助,而是幸災(zāi)樂(lè)禍,傷害了同學(xué)的自尊心。對(duì)同學(xué)的過(guò)失,小明不是包容、諒解,而是斤斤計(jì)較甚至惡語(yǔ)相加。這樣的人,是不會(huì)得到他人的友情。(2)小明應(yīng)該尊重同學(xué),熱情地關(guān)心和幫助同學(xué)解決難題；還要寬容和諒解同學(xué)無(wú)意的過(guò)失。8.(1)①友情能使我們互相啟發(fā),取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互鼓勵(lì),有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干,更快的進(jìn)步和開(kāi)展。②友情給我們溫暖和力量,獲得更多的幸福和歡樂(lè)。(2)平等待人是人際交往的重要原那么,是建立和開(kāi)展友情的前提；朋友之間需要彼此尊重；朋友相交,貴在真誠(chéng)；朋友之間要理解寬容；朋友之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)、幫助。9.(1)材料一主要說(shuō)明友誼具有重要作用：①友誼是心理健康的重要保證。②友誼使我們分享快樂(lè),共同面對(duì)困難。③友誼使人進(jìn)步。(2)①不愿幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。②給同學(xué)起外號(hào),不尊重同學(xué)。③沒(méi)有正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾。④對(duì)同學(xué)斤斤計(jì)較等。