中學(xué)生的消費行為與成長發(fā)展實踐報告

河北豐潤車軸山中學(xué)課題研究活動記錄一、課題：中學(xué)生消費行為二、課題組成員：楊洪江、呂為凱、馮曉陽三、指導(dǎo)教師：董素雪四、課題研究背景：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，消費成為人們生活中越來越重要的部分，學(xué)生消費自然也是不可忽視的重要內(nèi)容。琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變?nèi)f化的市場信息，給每一個學(xué)生提供了通過消費活動認(rèn)識社會，了解社會，適應(yīng)社會的機會，因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的。為了進(jìn)一步深入研究中學(xué)生消費行為，樹立正確的消費觀念，我們開展了此次研究活動。五、課題研究意義：健康合理良好的消費習(xí)慣，有利于個人的健康發(fā)展，對中學(xué)生來說，更有利其成長的發(fā)展。好的消費習(xí)慣，不僅會影響個人，也會影響到集體和國家的利益，因為，我們從中學(xué)生消費開始，深入探討和研究，引導(dǎo)建立正確的消費觀念和良好的消費行為，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣六、研究方式及過程：查詢有關(guān)資料，初步了解中學(xué)生消費方式咨詢老師意見，設(shè)計問卷進(jìn)行調(diào)查上網(wǎng)查詢有關(guān)信息，進(jìn)行總結(jié)七、中學(xué)生消費行為問卷調(diào)查1、你現(xiàn)階段的年齡是（）A.14B.15C.16D.17

2、你每個月的零花錢大約是（）A.50元以下B.50元至100元C.100元至200元D.200元至300元3、你的經(jīng)濟來源主要屬于（）A.父母每月給的零用錢B.平時省吃儉用的存錢

C.因各種因素所得的獎勵D.自己勤工儉學(xué)獲得

4、用于零食的錢占零用錢的（）A.10%B.30%C.50%D.70%

5、你平均半年買幾次新衣服（）A.0次B.1次C.2次D.3次6、你每月的零花錢大多花在哪幾個方面（）（可多選）A.學(xué)習(xí)用品B.零食C.課外書籍D.吃飯E.衣服鞋子F.同學(xué)聚會G、其他7、如果你本月零花錢增加了100元，你將如何處理（）A.存起來以后用B.買一些有用的書C.和朋友吃頓飯D.去購物8、如果你本月零花錢要不夠了，你將如何處理()

A.跟父母要B.跟朋友借C.不再買沒用的東西，仔細(xì)計劃9、你覺得自己的理財能力如何（）A.很強B.較強C.一般D.較低（本次問卷調(diào)查采取不記名問卷，不會泄露任何個人信息，請同學(xué)們認(rèn)真填寫,謝謝配合）八、中學(xué)生消費調(diào)查統(tǒng)計表調(diào)查項目形式調(diào)查結(jié)果百分比（%）錢的來源父母給的零花錢70自己省吃儉用的存錢12.5自己勤工儉學(xué)所得2.5因各種因素獲得15每月的零花錢50元以下3550元至100元25100元至200元25200元至300元15錢的用途買課外書籍45學(xué)習(xí)用品85零食、同學(xué)聚會、吃飯80其他55九、課題研究報告（見附稿論文）

中學(xué)生的消費行為與成長發(fā)展摘要：中學(xué)生的消費行為反映了他們的消費觀念與價值取向，有很多中學(xué)生消費不合理，影響了以后的健康發(fā)展，所以要進(jìn)行深入研究和探討，從而引導(dǎo)教育中學(xué)生合理消費，樹立正確的消費觀念，促進(jìn)成長的發(fā)展。關(guān)鍵詞：中學(xué)生、消費、成長在這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，消費扮演了越來越重要的角色。中學(xué)生是一個特殊的消費群體，所以關(guān)注中學(xué)生的消費觀念與行為是十分必要的，我們要討論如何引導(dǎo)他們正確消費、合理消費、從而弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)成長的健康發(fā)展。中學(xué)生作為消費的主流，他們的消費觀念是什么？消費方向又如何？影響的因素又是什么？帶著這一系列的疑問，我們在指導(dǎo)老師的幫助下，展開了對某中學(xué)同學(xué)消費情況的調(diào)查活動。通過上網(wǎng)查詢及問卷調(diào)查等方式、共收到有效答卷40份，以下是我們針對此次調(diào)查進(jìn)行的分析和建議.一、中學(xué)生消費狀況。1、錢的來源。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)接受調(diào)查的中學(xué)生中平時所花費的錢的來源有70％都是來自與父母所給的零花錢，通過平時積攢的占12.5％，通過各種因素得到的獎勵占15％，而通過自己勤工儉學(xué)獲得的僅占2.5％。說明中學(xué)生消費來源對父母的依賴性較大，沒有較高的獨立努力。2.月零花錢。調(diào)查得知，中學(xué)生月零花錢在50元以下的居多（35%），部分集中于50元到200元（50%)，少數(shù)在200元到300元左右(15%)。3、錢的用途。大多數(shù)同學(xué)以買學(xué)習(xí)用品為主(85%)，也有一大部分花在了零食、同學(xué)聚會及吃飯上（80%）。少數(shù)用來買課外書籍（45%）二、中學(xué)生消費不健康的原因。第一方面：主觀因素。⒈中學(xué)生消費意識仍較差，容易產(chǎn)生攀比心理。主要表現(xiàn)在：過于注重外表，在意別人的看法。⒉消費心理特別是從眾心理的影響。同學(xué)之間都普遍存在一種心理，就是“別人有，我也要”，在這種心理作用下，別人有名牌，我也要；別人聚會要送禮物，我也得送；別人吃的好，我也要……因而形成了一種不正常的消費狀態(tài)。⒊求異心理的影響?，F(xiàn)在的中學(xué)生在學(xué)習(xí)上往往要面對很大的壓力，他們也許因為沒有學(xué)習(xí)上的一技之長，認(rèn)為自己比不上別人，因此想在別的方面尋找自己的與眾不同，或者是想要張顯自己的個性。這樣來說：求異心理引發(fā)的消費心態(tài)便對中學(xué)生的消費趨向也產(chǎn)生了重要的影響。第二方面：客觀因素。1、父母和長輩過分溺愛?，F(xiàn)在的家庭都是獨生子女居多，家長們對于孩子的消費要求，無論是否正當(dāng)都盡量多的給與滿足。特別是節(jié)假日的時候，像春節(jié)，有的學(xué)生的“壓歲錢”更是數(shù)不勝數(shù)。家長給完了再收親戚的。而作為中學(xué)生，自我控制能力差，他們往往會把錢花在一些不必要的地方，像買手機、mp4等高價格消費品，往往在這方面家長們沒有多加限制，這樣就讓他們步入了消費的誤區(qū)，把錢花的心安理得。2、社會環(huán)境的影響。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的消費水平不斷提高，消費觀念也有所改變。人們開始不再重視勤儉節(jié)約的習(xí)慣，對于文化精神消費也重視少了，繼而出現(xiàn)了出手闊綽的“貴族”，隨著社會的發(fā)展，很多中學(xué)生過早的受到社會風(fēng)氣影響，向大人“看齊”，開始學(xué)會“禮尚往來”，認(rèn)為這是自己慢慢走向成熟的表現(xiàn)⒊學(xué)校教育的不足。為了應(yīng)對教育各校的成績的競爭，為了滿足高考需要，學(xué)校過于注重對學(xué)生學(xué)習(xí)和知識方面能力的培養(yǎng)，而忽視了對學(xué)生的日常消費行為和思想觀念的教育和引導(dǎo)。三：針對中學(xué)生消費不合理現(xiàn)象的建議1、個人：中學(xué)生應(yīng)該樹立正確的消費觀：克服各種不良心理的誘惑，樹立正確的消費觀念。不要將錢花在一些昂貴又不實用的物品上，應(yīng)該學(xué)會購買物美價廉的商品。更多的考慮父母給的錢來之不易，建立合理的消費開支預(yù)算，尋找科學(xué)合理的消費模式。二．家庭：首先，家長們要適量的給孩子零花錢，避免對他們過分的溺愛。清楚地意識到溺愛對孩子產(chǎn)生的不良影響。其次，要對孩子的消費進(jìn)行把關(guān)和合理的規(guī)劃，引導(dǎo)他們樹立良好的消費觀念和健康的消費心理。三．學(xué)校：學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變教育觀念，加強對學(xué)生勤儉節(jié)約、文明消費的教育，教育學(xué)生樹立正確的消費觀念學(xué)會合理的消費、適當(dāng)?shù)南M。四．社會：應(yīng)加強和完善相關(guān)的體制，為學(xué)生提供一個良好的消費環(huán)境，積極引導(dǎo)高中生合理消費，增加適宜的消費項目，使中學(xué)生消費適得其所。對于中學(xué)生的消費我們要保持科學(xué)的態(tài)度，開明的看法。我們不要默許和認(rèn)同，我們要積極引導(dǎo)中學(xué)生正確消費，樹立正確的消費觀念，認(rèn)真實踐中華