廣東省高一下學(xué)期期末考試語文試卷附帶答案

第頁廣東省高一下學(xué)期期末考試語文試卷(附帶答案）一、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：隨著大數(shù)據(jù)、人工智能的廣泛應(yīng)用，一些商業(yè)網(wǎng)站、移動新聞客戶端，包括直播平臺、瀏覽器、搜索引擎、影音軟件等新媒體平臺，都在運(yùn)用算法這個(gè)“讀心術(shù)”為用戶量身打造信息，創(chuàng)造出一種新的個(gè)性化閱讀體驗(yàn)，信息獲取已經(jīng)從“大海撈針”進(jìn)入“私人定制”模式，不過，技術(shù)是一把雙刃劍，在價(jià)值和利益的天平上，算法成了利益的砝碼，一切圍著流量轉(zhuǎn)，唯點(diǎn)擊量、轉(zhuǎn)發(fā)量馬首是瞻，“標(biāo)題黨”泛濫，導(dǎo)致價(jià)值取向跑偏，內(nèi)容淪為附庸。在“網(wǎng)紅爆款”刷屏的網(wǎng)絡(luò)世界，用戶的注意力成為最稀缺的資源，“10萬＋”的閱讀、百億量的點(diǎn)播成為競相追逐的“眼球經(jīng)濟(jì)”。在商業(yè)利益的驅(qū)動下，一些新媒體平臺打著定制服務(wù)、精準(zhǔn)推送的幌子，讓算法變成了打擦邊球的工具。無論是有心搜索一個(gè)詞條，還是無意點(diǎn)開一個(gè)鏈接，千篇一律的同質(zhì)化信息，形形色色的商業(yè)廣告，鋪天蓋地的流言蜚語，打著個(gè)性化推薦的旗號粉墨登場，一股腦兒、無休止地推送過來，讓廣大用戶被迫接受。這就好像捅了馬蜂窩，各種信息瞬間撲面而來，讓用戶在算法的“牢籠”里被蜇得“遍體鱗傷”。先進(jìn)技術(shù)原本應(yīng)該帶來的是阿里巴巴的寶庫，而不是潘多拉的魔盒。技術(shù)再怎么變，傳播渠道再怎么變，內(nèi)容為王的地位沒有變，也不會變。離開權(quán)威客觀公正的新聞報(bào)道、積極健康向上的信息內(nèi)容，再強(qiáng)大的算法也是無源之水、無本之木。一些新媒體平臺口口聲聲稱自己只是“新聞的搬運(yùn)工”，結(jié)果讓大量來路不明、藏污納垢的信息橫行在網(wǎng)絡(luò)空間?！鞍徇\(yùn)”什么要講規(guī)矩、講責(zé)任，決不可任性為之，更不能以滿足用戶個(gè)性需求的借口去搪塞。行生于己，名生于人，算法隱藏著設(shè)計(jì)者的立場。有的新媒體平臺頻繁地調(diào)整改變算法，這是技術(shù)的創(chuàng)新嗎？當(dāng)然不是，無外乎是利用算法實(shí)現(xiàn)最大推送量，獲得最高點(diǎn)擊率，說到底是在追求利益的最大化。新媒體平臺應(yīng)堅(jiān)持社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，擔(dān)負(fù)起與媒體角色相對應(yīng)的社會責(zé)任，飲水思源，回報(bào)社會，造福人民。內(nèi)容推送少不了“總編輯”，算法再精良也要裝上“安全閥”，要提高平臺使用透明度，暢通用戶的設(shè)置渠道，將信息的選擇權(quán)還給用戶，不能讓“劣幣”驅(qū)逐“良幣”；要加強(qiáng)內(nèi)容把關(guān)，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，以“人工推薦＋智能篩選”來優(yōu)化推送方式，大力傳播和弘揚(yáng)主流價(jià)值，不能讓“有意思”代替了“有意義”。（摘編自羽生《不能讓算法決定內(nèi)容》）材料二：在各類資訊鋪天蓋地的今天，基于算法的個(gè)性化推薦可以根據(jù)用戶的偏好，推薦其最喜聞樂見的資訊，降低信息過載，提高閱讀效率。然而個(gè)性化推薦也常常夾帶“私貨”，魚目混珠，甚至?xí)o用戶帶來認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)。以新聞和評論為例，個(gè)性化推薦的結(jié)果是每個(gè)人收到的資訊都是為其量身定制的，像一份“個(gè)人的報(bào)紙”。這必然導(dǎo)致每個(gè)人都只能看到越來越多自己偏好的信息，其他信息則被屏蔽，如同自己吐絲把自己包裹起來，導(dǎo)致思想的偏狹，這種現(xiàn)象被稱為“信息繭房”。當(dāng)然，我們不能因噎廢食，因?yàn)椤靶畔⒗O房”的出現(xiàn)，就限制人工智能和信息科技的發(fā)展和使用，用戶提高自身信息素養(yǎng)，是從容應(yīng)對個(gè)性化推薦新生態(tài)，避免受困于“信息繭房”的主動舉措。提高信息素養(yǎng)首先要著重培養(yǎng)“信息意識”。在個(gè)性化推薦如此普及的環(huán)境中，理解、甄別各種推薦信息的自覺和能力非常重要。當(dāng)用戶在購物網(wǎng)站尋找一個(gè)商品時(shí)，推薦列表中可能夾帶著額外付費(fèi)的商品；當(dāng)用戶打開視頻手機(jī)應(yīng)用時(shí)，推薦視頻中可能夾帶著軟廣告。良好的信息意識能讓用戶在第一時(shí)間自覺地判斷推薦信息的真?zhèn)闻c價(jià)值，從而在面對推薦列表時(shí)，作出正確的選擇，做好自己的“把關(guān)人”。善用個(gè)性化推薦服務(wù)是提高信息素養(yǎng)的另一個(gè)方面。用戶利用各類信息平臺、工具和資源解決復(fù)雜問題，其中就包括利用個(gè)性化推薦服務(wù)。用戶的搜索、瀏覽記錄，點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)等行為是算法確定用戶偏好和需求的依據(jù)。用戶通過積極主動地挑選信息的來源、傳播渠道和內(nèi)容，能夠?yàn)樗惴ㄌ峁┚珳?zhǔn)推送的依據(jù)，克服信息過載，從而高效獲取、處理、分享信息。科技發(fā)展促進(jìn)社會進(jìn)步，推動與沖擊、便利與安全之間的矛盾始終共存同在。作為科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的一部分，個(gè)性化推薦帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，而用戶提升自身信息素養(yǎng)，是應(yīng)對個(gè)性化推薦新生態(tài)的關(guān)鍵所在。（摘編自熊璋《加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育，從容應(yīng)對個(gè)性化推薦的新生態(tài)》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．隨著大數(shù)據(jù)、人工智能的廣泛應(yīng)用，用戶獲取信息變得更精準(zhǔn)便捷，但同時(shí)也出現(xiàn)了內(nèi)容質(zhì)量低下等問題。B．為了實(shí)現(xiàn)定制服務(wù)、精準(zhǔn)推送，并獲得用戶的注意力，新媒體平臺使算法徹底淪為了打擦邊球的工具。C．用戶的偏好既是基于算法的個(gè)性化推薦為其量身定制推送信息的依據(jù)，也是造成“信息繭房”的原因之一。D．科技的進(jìn)步帶來了便利與安全的矛盾，用戶提升自身信息素養(yǎng)有助于其從容面對個(gè)性化推薦新生態(tài)。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．如果算法僅僅用于追逐商業(yè)利益，平臺用戶就可能會被推送大量同質(zhì)化、商業(yè)化或者虛假化信息。B．先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)服務(wù)于傳播客觀公正、積極健康的內(nèi)容，不負(fù)責(zé)任的“搬運(yùn)”會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)藏污納垢。C．追求經(jīng)濟(jì)效益的新媒體平臺無法擔(dān)負(fù)起媒體的社會責(zé)任，難以堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，不能強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。D．受困于“信息繭房”的用戶可能會失去接觸更廣闊的信息領(lǐng)域的機(jī)會，導(dǎo)致信息窄化、認(rèn)知固化。3．下列對材料論證特點(diǎn)的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一運(yùn)用大量事實(shí)論據(jù)，批判一些平臺忽視內(nèi)容、濫用算法的做法，體現(xiàn)了說理的針對性。B．材料二辯證分析了基于算法的個(gè)性化推薦服務(wù)的弊端與好處，認(rèn)為其對于用戶而言利大于弊。C．材料一中“讀心術(shù)”“牢籠”“安全閥”使用了比喻論證，使說理形象化，更易為讀者接受。D．兩則材料都認(rèn)為應(yīng)揚(yáng)長避短地使用算法，從而使其更好地服務(wù)用戶，體現(xiàn)了以人為本的立場。4．兩則材料都能“對癥下藥”，針對個(gè)性化推薦存在的弊病提出不同的解決辦法。請結(jié)合材料簡要分析。二、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的小說，完成下面小題。青春之歌（節(jié)選）楊沫五月的鮮花開遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血，為了挽救這垂危的民族，他們曾頑強(qiáng)地抗戰(zhàn)不息！……天剛亮，林道靜就起來了。估計(jì)江華還在睡覺，她一個(gè)人走到學(xué)校附近的曠野里，一邊散步一邊唱著《五月的鮮花》。她采了一大把二月蘭和幾枝丁香花，分放在兩只玻璃瓶里，灌滿清水去找江華。她躡手躡腳，怕吵醒他，可是隔著門縫一望：江華已經(jīng)起來了，正低頭看書。他一回頭，起身問道：“為什么不進(jìn)屋來？手里拿著什么？”道靜不好意思地把花瓶放在小桌上，說：“老江，你一定笑話我，可是我很喜歡花，剛摘來的?！苯A抱起瓶子聞了聞，點(diǎn)頭笑道：“真香！美好的東西人人喜歡，你為什么認(rèn)為我不喜歡呢？”“老江，這回碰到你，多高興！我知道的事真太少啦，許多問題了解得似是而非……你以后可真要多幫助我。你參加革命好多年了吧？”江華笑笑說：“不久以前我還在煤礦上呢?！币痪湓捄孟耥懤装懵湓诘漓o的心上。她擺弄著衣角，小聲說：“口頭上我也知道你們工人階級能干、有力量，可是，心里……老江，我對你說真話，我還是覺得‘萬般皆下品，唯有讀書高’……今天，我才明白了我自己——空空洞洞的繡花枕頭?！苯A笑了?！暗漓o，你和學(xué)生們的家長，比如像那些做工的、種莊稼的學(xué)生家長有來往嗎？”江華又問道?！皼]有?！钡漓o不安地回答，“我真的沒有想到這上頭。有了時(shí)間，我只是讀些書。”江華沉思的目光緊對著道靜：“以后，通過學(xué)生，你多跟一些工人農(nóng)民的家庭來往來往，交交朋友吧。這些人跟你過去來往的人可不一樣，有意思得很?！薄皩?！”道靜說，“我有時(shí)也想跟這些人談話，可就是不知談什么好——好像沒什么可說的。江華對著墻上掛著的白胡子托爾斯泰的照片看了一會兒，然后才回過身說：“道靜，我看你還是把革命想得太美妙，倒挺像一個(gè)浪漫派的詩人……我很希望你以后能多和勞動者接觸接觸。他們柴米油鹽、帶孩子，過日子的事知道得很多，實(shí)際得很。你也很需要這種實(shí)際精神?！泵刻旖A都是早出晚歸。這晚，江華一直沒回來，挨到后半夜，她才聽見窗紙輕輕響了幾下，接著一個(gè)低聲在窗外喊著：“道靜……”道靜迅速跳起來，把燈捻亮，開了屋門。江華穿著破爛的農(nóng)民服裝，渾身沾滿了泥水，閃身進(jìn)屋。道靜屏住呼吸捻小了燈，輕輕走到江華身邊，就著窗外透進(jìn)來的薄明的月光，只見江華的右肩臂上有濕漉漉的紅紅的一大片?！澳恪闶軅玻俊钡漓o的聲音又低又慌悚，“叫誰打的？”“你想，還有什么人！”江華靠著椅子休息了一會兒，漸漸恢復(fù)了從容，“沒想到事情變化得這么快。怎么樣，你愿做些實(shí)際工作嗎？”“當(dāng)然，可是老江，請你告訴我……”想到一個(gè)久已壓在心頭的問題，道靜的心跳得更快了，低聲地問，“請你告訴我——你是共產(chǎn)黨員嗎？”“怎么樣？”“我，我——你可以介紹我參加黨嗎？”江華的頭緊緊靠在墻上。他盯著道靜，蒼白的臉上露著微微的笑容：“你會懂得考驗(yàn)這兩個(gè)字的意思。道靜，你要經(jīng)得起考驗(yàn)，黨是會給你打開大門的。”他輕輕地咳嗽兩聲，頭無力地垂在桌邊。過一會兒他又抬起頭來看著愣在身邊的道靜，聲音里忽然充滿了兄長般的慈愛，“別難過！以后你會有機(jī)會參加的?，F(xiàn)在，要做點(diǎn)實(shí)際的工作。你在學(xué)生和同事當(dāng)中還沒有進(jìn)行過工作，學(xué)生家長的工作也還沒做，我走后要開始做……”他扶著桌沿站起身來，望了望窗戶紙——東方已經(jīng)發(fā)白。他最后一次低聲囑咐著她：“要大膽，又要細(xì)心，要盡量團(tuán)結(jié)教職員。我相信你會做出成績來的。好，趁著天不亮，我要走了。你把我的提包拿過來，我換件衣裳?！笨匆娝蜒旅撓聛恚砹藗€(gè)卷；看見他鎮(zhèn)靜地用一只手洗了臉，從容不迫地收拾著東西；道靜的心卻又慌又亂像滾開的水。“你真要走？傷口還在流血?！薄安灰o?！苯A微笑的嘴唇白得沒有血色，“昨夜我們正開著會，被縣里派來的保衛(wèi)團(tuán)包圍了。我沖出來時(shí)挨了一槍……不過不要緊，現(xiàn)在情況很嚴(yán)重，我要趕快到別處去?！薄澳氵€回來嗎？”道靜的嘴角浮上希望的苦笑。江華只是大步走著，走到一個(gè)三岔路口，站住腳：“道靜，不必這樣心腸軟——斗爭就是殘酷的……你回去吧?！彼舸舻卣驹谝豢么罅鴺湎滤妓髦?，望著那高大的身影一點(diǎn)點(diǎn)消失在迷蒙的晨霧中了。她慢慢低下失去，好像禱告似的在心里默默祝念：“同志，平安……希望你還回來……”（有刪改）5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．從小說中兩人的對話可以推知，林道靜是學(xué)校的一名青年教職員，而江華則以隱藏的身份從事革命工作。B．“擺弄著衣角，小聲說”反映了林道靜因江華的話而反思自己，為自己的“空空洞洞”感到慚愧的心理。C．林道靜用“參加革命好多年了吧”打聽江華的來歷，而江華以“在煤礦上”巧妙回避，表現(xiàn)了他的老練。D．江華讓林道靜多和工人農(nóng)民家庭來往交友，指出勞動者常擁有實(shí)際精神，可見他有聯(lián)系工農(nóng)的工作經(jīng)驗(yàn)。6．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說開篇引用《五月的鮮花》歌詞，表達(dá)了林道靜對革命志士的崇高敬意，也為后文她走向革命做鋪墊。B．小說稱呼反映人物關(guān)系的變化，林道靜對江華的稱呼從“老江”到“同志”，表明二人革命情誼的升華。C．“昨夜我們正開著會……”等內(nèi)容采用補(bǔ)敘手法，交代江華受傷的經(jīng)過，揭開前文“還有什么人！”的懸念。D．小說的環(huán)境描寫具有暗示性，如“東方已經(jīng)發(fā)白”暗示革命形勢有了轉(zhuǎn)機(jī)，“迷蒙的晨霧”暗示江華前路兇險(xiǎn)。7．小說是如何塑造江華這一革命者形象的？請簡要分析。8．小說展現(xiàn)了以林道靜為代表的青年知識分子走向革命的過程。請結(jié)合文本簡要說明。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：太宗即位，勵(lì)精政道，數(shù)引征入臥內(nèi)，訪以得失。征雅有經(jīng)國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗與之言，未嘗不欣然納受，征亦喜逢知己之主，思竭其用，知無不言。有言征阿黨親戚者，御史大夫溫彥博案驗(yàn)無狀，奏曰：“征為人臣，須存形跡，不能遠(yuǎn)避嫌疑，遂招此謗。雖情在無私，亦有可責(zé)?！钡哿顝┎┳屨?，且曰：“自今后不得不存形跡。”征入奏：臣聞君臣協(xié)契義同一體不存公道唯事形跡若君臣上下同遵此路則邦之興喪或未可知帝瞿然改容：“吾已悔之?！闭髟侔菰唬骸霸副菹率钩紴榱汲迹鹗钩紴橹页肌！钡墼唬骸爸摇⒘加挟惡酰俊闭髟唬骸傲汲迹?、契是也；忠臣，龍逢、比干是也。良臣使身獲美名，君受顯號，子孫傳世，福祿無疆；忠臣身受誅夷，君陷大惡，家國并喪，空有其名。以此而言，相去遠(yuǎn)矣?！钡奂{其言。太宗宴丹霄樓，酒酣，曰：“魏征、王珪，昔在東宮，盡心所事，誠亦可惡。我能拔擢用之，以至今日，足為無愧古人。然征每諫我不從，發(fā)言輒即不應(yīng)，何也？”征對曰：“臣以事有不可，所以陳論，若發(fā)言輒應(yīng)，便恐此事即行?！钡墼唬骸暗?dāng)時(shí)且應(yīng)，更別陳論，豈不得耶？”征曰：“昔舜誡群臣：‘爾無面從，退有后言?！舫济鎻谋菹?，方別陳論，此即‘退有后言’?！钡鄞笮υ唬骸叭搜晕赫髋e動疏慢，我但覺嫵媚，適為此耳。”征拜謝曰：“陛下導(dǎo)臣使言，所以敢然；若不受，臣敢數(shù)批逆鱗哉！”（摘編自《舊唐書》）文本二：君人者，誠能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂盤游則思三驅(qū)以為度，憂懈怠則思慎始而敬終，慮壁蔽則思虛心以納下，懼讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無以怒而濫刑?？偞耸?，弘茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武爭馳，在君無事，可以盡豫游之樂，可以養(yǎng)松、喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉?。ㄟx自《諫太宗十思疏》）9．下列對文本一畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．臣聞君臣協(xié)契義/同一體/不存公道/唯事形跡若君臣/上下同遵此路/則邦之興喪/或未可知/B．臣聞君臣協(xié)契/義同一體/不存公道/唯事形跡若君臣/上下同遵此路/則邦之興喪/或未可知/C．臣聞君臣協(xié)契義/同一體/不存公道/唯事形跡/若君臣上下/同遵此路/則邦之興喪/或未可知/D．臣聞君臣協(xié)契/義同一體/不存公道/唯事形跡/若君臣上下/同遵此路/則邦之興喪/或未可知/10．下列對文本中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．阿黨，結(jié)黨營私，徇私枉法。文中是指有人舉報(bào)魏征偏袒親戚，有違法之嫌。B．東宮，太子住的地方。文中代指李建成，魏征在被太宗重用之前曾經(jīng)侍奉他。C．三驅(qū)，王者田獵之制。指田獵的時(shí)候設(shè)三面網(wǎng)，留一面不設(shè)，以便捕獲獵物。D．垂拱，垂衣拱手，不親理事務(wù)。文中指國君無須多費(fèi)力氣，就可治理好天下。11．下列對文本有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．溫彥博查辦魏征被謗之事，盡管查無實(shí)據(jù)，他依然認(rèn)為魏征行為失當(dāng)，理應(yīng)受責(zé)。太宗先接納了溫彥博的意見，后經(jīng)魏征辯駁，才醒悟過來。B．魏征希望做良臣而不做忠臣。在他看來，良臣不僅有美名，而且使國君顯揚(yáng)；忠臣卻難逃身死國滅、徒留空名的下場。太宗認(rèn)可了他的觀點(diǎn)。C．面對太宗“發(fā)言輒即不應(yīng)”的質(zhì)疑，魏征引用舜的話進(jìn)行回應(yīng)，認(rèn)為“退有后言”不合先賢要求，太宗雖然認(rèn)為他舉止輕慢但還是稱贊他。D．魏征向太宗諫言，治國應(yīng)當(dāng)“十思”，弘揚(yáng)“九德”，讓臣子各盡其能，才能達(dá)到垂拱而治的境界，這體現(xiàn)了魏征直言敢諫、公忠體國的品格。12．把文本中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）陛下導(dǎo)臣使言，所以敢然；若不受，臣敢數(shù)批逆鱗哉！（2）何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉！13．太宗與魏征為何能形成和諧的君臣關(guān)系？請結(jié)合文本一簡要分析。四、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。赤壁懷古蘇轍新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云。千艘已共長江險(xiǎn)，百勝安知赤壁焚？觜距①方強(qiáng)要一斗，君臣已定勢三分。古來伐國須觀釁②，意突成功所未聞。【注】①觜距：禽鳥的嘴和爪甲。比喻決勝的武力、武器或力量。②觀釁：窺伺敵人的間隙。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)所寫之事與《赤壁賦》“破荊州，下江陵”所依據(jù)的歷史事實(shí)基本相同。B．第三句緊承上句士氣如云的場景，寫千艘戰(zhàn)船橫布長江，突顯曹軍雄壯氣勢。C．“安知赤壁焚”強(qiáng)調(diào)了曹軍在赤壁的意外慘敗，并與結(jié)句“未聞”形成呼應(yīng)。D．頸聯(lián)寫曹操仰仗自身的強(qiáng)大實(shí)力執(zhí)意決戰(zhàn)，終于確定了在三國中的霸主地位。15．蘇轍此詩與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，都寫了“赤壁之戰(zhàn)”的古事，但蘇轍旨在議論，蘇軾旨在抒情，請簡要分析。五、混合默寫16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）山不厭高，海不厭深。___________________，天下歸心。（曹操《短歌行》）（2）___________________，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）（3）鍥而舍之，朽木不折：鍥而不舍，___________________。（荀子《勸學(xué)》）（4）在《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中，曾晳用“___________________，___________________”描繪春游時(shí)沐浴吹風(fēng)的歡愉圖景，得到孔子贊許。（5）杜牧《阿房宮賦》中“___________________，___________________”兩句警示后人不要重蹈秦人覆轍。（6）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“___________________”含意豐富，既寫出了秋月秋水清澈明亮的景色之美，又表達(dá)了作者光明磊落的高尚人格。六、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，現(xiàn)實(shí)題材電視劇播出熱度和社會關(guān)注度一直_____________，它從社會熱點(diǎn)、民生關(guān)切中獲取創(chuàng)作靈感，將人們關(guān)注的教育、醫(yī)療、住房、生育、養(yǎng)老等話題作為創(chuàng)作主題，并從微觀個(gè)體的視角進(jìn)行電視藝術(shù)演繹，因而能夠讓觀眾在不知不覺中引起情感共鳴，有置身劇中的代入感?，F(xiàn)實(shí)題材電視劇展現(xiàn)了微觀個(gè)體與偉大時(shí)代的“雙向奔赴”。如《人世間》作為一部以當(dāng)代中國歷史為背景的時(shí)代劇，以周秉昆一家?guī)资甑慕?jīng)歷為主要內(nèi)容，通過普通人物的命運(yùn)展現(xiàn)改革開放的時(shí)代洪流。它不僅讓宏大敘事通過具體細(xì)節(jié)變得可知可感，也通過藝術(shù)的方式揭示出時(shí)代進(jìn)步的_____________，即每個(gè)人的拼搏奮斗，匯聚成了推動時(shí)代前行的強(qiáng)大合力。_____________，得益于當(dāng)今中國正在發(fā)生的偉大變革為文藝創(chuàng)作提供了_____________的資源。文藝創(chuàng)作者應(yīng)深入人民群眾，才能領(lǐng)悟人民心聲，塑造更多為世界所知的中華文化形象，向世界展示一個(gè)生動立體的中國。17．依次填入文中橫線上的詞句，全部都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．節(jié)節(jié)攀升

奧秘

現(xiàn)實(shí)題材電視劇的流行

源源不斷B．居高不下

奧妙

流行的現(xiàn)實(shí)題材電視劇

取之不盡C．居高不下

奧秘

現(xiàn)實(shí)題材電視劇的流行

取之不盡D．節(jié)節(jié)攀升

奧妙

流行的現(xiàn)實(shí)題材電視劇

源源不斷18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．因而能夠讓觀眾有置身劇中的代入感，在不知不覺中產(chǎn)生情感共鳴。B．因而能夠讓觀眾在不知不覺中產(chǎn)生情感共鳴，有置身劇中的代入感。C．因而觀眾能夠有置身劇中的代入感，在不知不覺中引起情感共鳴。D．因而觀眾能夠在不知不覺中產(chǎn)生情感共鳴，有置身劇中的代入感。七、名著閱讀19．《紅樓夢》開篇第五回以判詞預(yù)示人物命運(yùn)，體現(xiàn)了《紅樓夢》“草蛇灰線，伏脈千里”的獨(dú)特寫法。下列對相關(guān)判詞理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)?！迸性~先以“荷花”暗示香菱其名，再預(yù)言其一生坎坷的命運(yùn)。B．“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋?！迸性~將釵黛并立，運(yùn)用典故贊美林黛玉、薛寶釵同是德行賢淑、才華出眾的女子。C．“桃李春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰似一盆蘭。如冰水好空相妒，枉與他人作笑談?！迸性~以諧音暗示李紈其名，評價(jià)她雖有美名也不過是他人笑談。D．“凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀?！迸性~以“凡鳥”指王熙鳳之“鳳（鳳）”字，贊其才華，也嘆其命運(yùn)。20．《紅樓夢》前五回幻境與現(xiàn)實(shí)交織，亦真亦假，真假難辨，這給讀者帶來了不小的閱讀障礙。但作為小說的總綱，前五回對后文故事的展開具有重要作用。請結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀愕睦斫?。八、材料作?1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。單手拿鍋，顛鍋甩勺，像個(gè)大廚……近日，一段小女孩“魔性”的炒菜視頻在網(wǎng)上熱傳。她叫孫佳瑞，父親是一家農(nóng)家菜館老板兼廚師，平日工作繁忙。她看在眼里，課余主動幫忙點(diǎn)菜、收盤子、洗碗，又纏著父親學(xué)做菜?？嗑殐赡甓?，如今才10歲的她，能熟練做出五十多道家常菜，也十分享受做菜的樂趣。佳瑞還成為學(xué)校美食課的小老師，她教得開心，同學(xué)們也學(xué)得高興。她的班主任說：“孫佳瑞身上有許多閃光點(diǎn)，值得大家學(xué)習(xí)。”?？瘯r(shí)評欄目以“孫佳瑞，好樣的”為話題征集稿件，請你結(jié)合材料寫一篇文章投稿，與同學(xué)們分享你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案：1．B2．C3．B4．①材料一針對新媒體平臺濫用算法導(dǎo)致個(gè)性化推薦內(nèi)容質(zhì)量低下的問題，提出平臺應(yīng)提高使用透明度，暢通用戶的設(shè)置渠道，將信息的選擇權(quán)還給用戶，并要加強(qiáng)內(nèi)容把關(guān)，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。②材料二針對用戶困于個(gè)性化推薦帶來的“信息繭房”的問題，提出用戶應(yīng)培養(yǎng)理解、甄別各種推薦信息的自覺和能力的信息意識，并主動、積極地挑選信息的來源、傳播渠道和內(nèi)容。【解析】1．本題考查學(xué)生對多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。B.“新媒體平臺使算法徹底淪為了打擦邊球的工具”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一第二段“在商業(yè)利益的驅(qū)動下，一些新媒體平臺打著定制服務(wù)、精準(zhǔn)推送的幌子，讓算法變成了打擦邊球的工具”一句可知，是一些新媒體平臺使算法變成了工具，而非選項(xiàng)所述“新媒體平臺使算法徹底淪為了打擦邊球的工具”。故選B。2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“無法擔(dān)負(fù)起媒體的社會責(zé)任，難以堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，不能強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一第四段“新媒體平臺應(yīng)堅(jiān)持社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，擔(dān)負(fù)起與媒體角色相對應(yīng)的社會責(zé)任”可知，追求經(jīng)濟(jì)效益和堅(jiān)持社會效益并不矛盾，堅(jiān)持兩者統(tǒng)一的新媒體平臺能夠擔(dān)負(fù)起媒體的社會責(zé)任。故選C。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。B.“認(rèn)為其對于用戶而言利大于弊”錯(cuò)誤，材料二辯證分析了基于算法的個(gè)性化推薦服務(wù)的弊端與好處，但是沒有指出其利大于弊。5．C6．D7．①形象（外貌和神態(tài)）描寫。小說中多次寫到江華的“笑”，刻畫出江華自信沉穩(wěn)的形象。小說寫江華“穿著破爛的農(nóng)民服裝”，突出了江華的機(jī)智，善于斗爭。②言行（語言和行動）描寫。從江華對林道靜的對話中可以看出他的真誠、穩(wěn)重，對革命事業(yè)赤忱熱愛，對敵人嫉惡如仇。江華受傷后，“把血衣脫下來，卷了個(gè)卷”“用一只手洗臉”等動作突出了他的鎮(zhèn)定，刻畫出一個(gè)勇敢堅(jiān)毅的革命英雄形象。③對比襯托。小說在與林道靜浪漫幻想的對比中刻畫江華的注重實(shí)際；通過林道靜的成長襯托他富于革命經(jīng)驗(yàn)。8．①她本身對革命者充滿敬意，但所知有限，通過與江華的交往逐漸了解革命者真實(shí)的一面，與革命者建立深厚的友誼。②她以前看重讀書人而輕視勞動者，如今認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并接受了江華要她接近勞動人民、培養(yǎng)實(shí)際精神的教導(dǎo)。③她本來是一個(gè)柔弱的女子，在目睹江華受傷仍堅(jiān)持斗爭之后，對革命斗爭的殘酷有了更清醒的認(rèn)識，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。【解析】5．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。C.“……打聽江華的來歷，而江華……巧妙回避，表現(xiàn)了他的老練”錯(cuò)，林道靜詢問江華“參加革命好多年了吧”，其中包含對江華的好奇，也含有敬重之意。江華的回答也并非“回避”。故選C。6．本題考查學(xué)生分析鑒賞小說藝術(shù)特色的能力。D.“如‘東方已經(jīng)發(fā)白’暗示革命形勢有了轉(zhuǎn)機(jī)，‘迷蒙的晨霧’暗示江華前路兇險(xiǎn)”錯(cuò)，“暗示革命形勢有了轉(zhuǎn)機(jī)”屬于過度解讀，原文看不出這層意思；原文說“她呆呆地站在一棵大柳樹下思索著，望著那高大的身影一點(diǎn)點(diǎn)消失在迷蒙的晨霧中了”，“迷蒙的晨霧”蘊(yùn)含的是林道靜對江華的擔(dān)憂。9．D10．C11．C12．（1）陛下啟發(fā)引導(dǎo)臣讓臣說話，所以臣敢于進(jìn)諫，如果陛下不接受臣的進(jìn)諫，臣怎么敢多次觸犯皇上的尊嚴(yán)呢?。?）為什么一定要（自己）勞神費(fèi)思，代替臣下管理職事，役使自己靈敏、明亮的耳、眼，減損順其自然就能治理好天下的大道理呢！13．（1）唐太宗勵(lì)精圖治，誠心請教；唐太宗能夠虛心納諫；唐太宗能不計(jì)前嫌，提拔重用魏征；唐太宗了解魏征。（2）魏征有治國之才，且又敢于直言進(jìn)諫；魏征感念唐太宗的知遇之恩，想要竭忠盡效；魏征想要做良臣，使身獲美名，君受顯號?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：我聽說君臣一心，道義上如同一個(gè)整體。置國家大事于不顧，只追求行為顯露痕跡，如果君臣上下都共同遵循這條道路，那么國家的興衰就難以預(yù)料了?！皡f(xié)契”意思是“同心”，是“君臣”的謂語，而“義”是“同”的狀語，二者不能斷開，應(yīng)在“義”前斷開，排除AC；“事形跡”為動賓結(jié)構(gòu)，其后斷開；而“若”是假設(shè)的情況，在句首，應(yīng)在“若”前斷開，排除B。故選D。10．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。C.“以便捕獲獵物”錯(cuò)，讓開一面，以示好生之德。故選C。11．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“太宗雖然認(rèn)為他舉止輕慢但還是稱贊他”錯(cuò)，原文是“帝大笑曰：‘人言魏征舉動疏慢，我但覺嫵媚，適為此耳。’”，可見是別人認(rèn)為魏征舉止輕慢而不是太宗。故選C。12．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“導(dǎo)”，引導(dǎo)；“然”，代詞，這樣；“受”，接受；“批逆鱗”，觸犯皇上的尊嚴(yán)。（2）“勞、苦”，使……勞累、辛苦；“司”，管理；“役”，役使；“虧”，減損。13．本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。先看唐太宗的原因：結(jié)合“太宗即位，勵(lì)精政道，數(shù)引征入臥內(nèi)，訪以得失”可知，唐太宗勵(lì)精圖治，誠心請教；結(jié)合“太宗與之言，未嘗不欣然納受”可知，唐太宗能夠虛心納諫；結(jié)合“魏征、王珪，昔在東宮，盡心所事，誠亦可惡。我能拔擢用之，以至今日，足為無愧古人”可知，唐太宗能不計(jì)前嫌，提拔重用魏征；結(jié)合“帝大笑曰：‘人言魏征舉動疏慢，我但覺嫵媚，適為此耳。’”可知，唐太宗了解魏征。再看魏征的原因：結(jié)合“征雅有經(jīng)國之才，性又抗直，無所屈撓”可知，魏征有治國之才，且又敢于直言進(jìn)諫；結(jié)合“征亦喜逢知己之主，思竭其用，知無不言”可知，魏征感念唐太宗的知遇之恩，想要竭忠盡效；結(jié)合“愿陛下使臣為良臣，勿使臣為忠臣”“良臣使身獲美名，君受顯號，子孫傳世，福祿無疆”可知，魏征想要做良臣，使身獲美名，君受顯號。參考譯文：文本一：太宗剛即位，勵(lì)精圖治，多次把魏征召到臥室里，單獨(dú)詢問治國施政的得失。魏征很有治理國家的才干，性情又耿直，從不退縮屈服，太宗與他談?wù)摚偸切廊唤邮芩囊庖?。魏征也為遇到賞識自己的君主而喜不自勝，于是把心里的想法全部說出來，毫不隱瞞。有人誹謗魏征包庇自己的親戚，御史大夫溫彥博去調(diào)查此案，結(jié)果查無實(shí)據(jù)，溫彥博向太宗奏道：“魏征作為一個(gè)臣子，應(yīng)該使自己的行為顯明，他不能遠(yuǎn)避嫌疑，以致招來這些誹謗。雖然沒有私情，也應(yīng)當(dāng)受到責(zé)備?！碧诿鼫貜┎┤ヘ?zé)備魏征，并說：“從今以后，行為不得不存痕跡?！睅滋旌?，魏征入朝上奏太宗說：“我聽說君臣一心，道義上如同一個(gè)整體。置國家大事于不顧，只追求行為顯露痕跡，如果君臣上下都共同遵循這條道路，那么國家的興衰就難以預(yù)料了?！碧诖篌@失色說：”我已經(jīng)悔悟這件事了?！蔽赫饔止蛳抡f：“愿陛下讓臣做良臣，不要讓臣做忠臣?！碧谡f：“忠臣、良臣有不同的地方嗎？”魏征說：“良臣是稷、契那樣的人，忠臣是龍逢、比干那樣的人。良臣使自身獲得美名，君主得到光耀的稱號，子孫世代相傳，福祿無邊。忠臣自身遭禍被殺，君主陷于愚昧、兇暴的境地，國破家亡，只得到一個(gè)忠臣的空名。從這說來，忠臣、良臣相差就遠(yuǎn)了。”太宗接受了魏征的這些意見。太宗在丹霄樓宴享群臣，飲酒盡興，說：“魏征、王珪，從前在東宮，盡心侍奉隱太子建成，當(dāng)時(shí)那么忠心也確實(shí)可惡。我能提拔任用他們，以至今日，足以說明我是無愧于古人的了。但魏征每當(dāng)他進(jìn)諫我沒有聽從時(shí)，我發(fā)話他就不馬上答應(yīng)，這是為什么呢？”魏征回答說：“臣認(rèn)為事情有不合適的地方，所以才進(jìn)諫，如果陛下不聽規(guī)勸而臣馬上答應(yīng)，那恐怕事情就會照樣施行。”太宗說：“只管當(dāng)時(shí)答應(yīng)，有機(jī)會再另外陳述意見，難道不行嗎？”魏征說：“從前舜告誡群臣說：‘你們不要當(dāng)面順從我，退下后又有話說。’如果臣當(dāng)面順從陛下又找機(jī)會陳述意見，這就是‘退下后又有話說’”太宗大笑說：“別人說魏征舉動粗野、傲慢，我卻覺得嫵媚，正是因?yàn)檫@些啊?！蔽赫靼葜x說：“陛下啟發(fā)引導(dǎo)臣讓臣說話，所以臣敢于進(jìn)諫，如果陛下不接受臣的進(jìn)諫，臣怎么敢多次觸犯皇上的尊嚴(yán)呢！”文本二：統(tǒng)治天下的人，如果真的能夠做到一見到能引起（自己）喜好的東西就要想到用知足來自我克制，將要興建什么就要想到適可而止來使百姓安定，想到帝位高高在上，就想到要非常注意加強(qiáng)自我修養(yǎng)，謙虛出世、自律言行，害怕驕傲自滿就想到要像江海那樣能夠（處于）眾多河流的下游，喜愛狩獵就想到網(wǎng)三面留一面，擔(dān)心意志松懈就想到（做事）要慎始慎終，擔(dān)心（言路）不通受蒙蔽就想到虛心采納臣下的意見，考慮到（朝中可能會出現(xiàn)）讒佞奸邪就想到使自身端正（才能）罷黜奸邪，施加恩澤就要考慮到不要因?yàn)橐粫r(shí)高興而獎(jiǎng)賞不當(dāng)，動用刑罰就要想到不要因?yàn)橐粫r(shí)發(fā)怒而濫用刑罰。全面做到這十件應(yīng)該深思的事，弘揚(yáng)這九種美德，選拔有才能的人而任用他，挑選好的意見而聽從它。那么有智慧的人就能充分獻(xiàn)出他的謀略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁愛的人就能散播他的恩惠，誠信的人就能獻(xiàn)出他的忠誠。文臣武將爭先恐后前來效力，國君沒有大事煩擾，可以盡情享受出游的快樂，可以頤養(yǎng)得像赤松子與王子喬那樣長壽，皇上彈著琴垂衣拱手就能治理好天下，不用再說什么，天下人就已經(jīng)都有教化了。為什么一定要（自己）勞神費(fèi)思，代替臣下管理職事，役使自己靈敏、明亮的耳、眼，減損順其自然就能治理好天下的大道理呢！14．D15．①蘇轍從曹操的失敗中得出結(jié)論，認(rèn)為自古以來攻伐他國需要等待時(shí)機(jī)、準(zhǔn)備充分，想要突然成功是不可能的。②蘇軾借追憶周瑜的功業(yè)來抒發(fā)自己年華老去、功業(yè)未成的感慨。【解析】14．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。D.“終于確定了在三國中的霸主地位”錯(cuò)誤?！熬家讯▌萑帧笔钦f此時(shí)魏蜀吳三國鼎立，天下三分。并非說曹操已經(jīng)占據(jù)霸主地位。故選D。15．本題考查學(xué)生比較鑒賞詩歌情感、評價(jià)詩歌主旨的能力。蘇轍詩，首聯(lián)頷聯(lián)寫曹操整治水軍，進(jìn)軍吳國，結(jié)果被火燒赤壁，大敗而歸；頸聯(lián)寫此戰(zhàn)之后，天下三分。尾聯(lián)“古來伐國須觀釁，意突成功所未聞”意思是：自古以來，要想討伐他國，必須窺伺敵人的間隙，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，哪里有突然成功的呢？該詩前面敘事，結(jié)尾議論。蘇軾詩，通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰(zhàn)場的憑吊和對風(fēng)流人物才略、氣度、功業(yè)的追念，曲折地表達(dá)了作者懷才不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤之情。由“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”可知，詩人情不自禁地發(fā)出自笑多情、光陰虛擲的嘆惋了，仕路蹭蹬，壯懷莫酬。16．

周公吐哺

無邊落木蕭蕭下

金石可鏤

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

后人哀之而不鑒之

亦使后人而