2023學(xué)年完整公開(kāi)課版6雪3

雪魯迅雪魯迅散文詩(shī)

具有散文抒情特征的詩(shī)，兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁，是詩(shī)歌的一個(gè)部類；用散文的形式表現(xiàn)詩(shī)的內(nèi)容，以抒情為主，多用來(lái)表達(dá)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特感受；不分行也不壓韻，不太講究節(jié)奏，寫(xiě)法很像散文；篇幅很短，具有強(qiáng)烈的感情，豐富的想象，深刻的寓意和詩(shī)的意境。魯迅

魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、思想家、文學(xué)家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史奠基人之一。著有短篇小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》。《風(fēng)箏》、《雪》都選自魯迅先生的散文詩(shī)集《野草》。字詞注音

磬(qìng)口嘻(xī)笑褪(tuì)盡博識(shí)(shí)

忙碌(lù)

閃爍(shuò)

朔(shuò)方灼(zhuó)灼粘(nián)結(jié)

旋(xuàn)風(fēng)旋(xuán)轉(zhuǎn)血(xuè)紅龍眼核(hé)

阿(ā)羅漢

脂(zhī)粉奩(lián)

胭(yān)脂(zhi)

凜(lǐn)冽(liè)

朗讀課文整體感受

文章的題目是《雪》，在文中作者寫(xiě)到了哪些地方的雪？分別主要體現(xiàn)在文中的哪些段落？文中寫(xiě)到的這些地方的雪整體上有什么不同？從哪些語(yǔ)句可以看出？你認(rèn)為作者更喜歡哪一種雪景，為什么？文章的題目是《雪》，在文中作者寫(xiě)到了哪些地方的雪？分別體現(xiàn)在文中的哪些段落？

（1、2、3段）

（4、5、6段）江南的雪朔方的雪江南的雪和朔方的雪整體上有何不同？從哪些語(yǔ)句可以看出？

如粉如沙

朔方的雪

滋潤(rùn)美艷江南的雪

江南的雪：1、江南雪景的特點(diǎn)是通過(guò)怎樣的方式表現(xiàn)出來(lái)的？2、寫(xiě)雪，為什么要寫(xiě)塑雪羅漢，寫(xiě)它的消釋用意何在？

3、寫(xiě)江南的雪寄寓了作者怎樣的情感？生活氣息濃厚，寫(xiě)出了江南雪的可愛(ài)可親，擴(kuò)展了雪野的意境，使江南的雪富有生命力，是美的象征。它的消釋抒發(fā)了作者對(duì)美好的事物迅即消逝的惋惜、感慨與苦悶，喊出了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的抗議。（喜愛(ài)、懷念——對(duì)美好理想的追求；遺憾、惋惜——對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的抗議）

北方的雪：1、從這里我們能感受到北方雪的什么個(gè)性？

2、作者稱北方的雪是什么？由此可以看出作者對(duì)北方雪的什么態(tài)度？

3、寫(xiě)北方的雪寄寓了作者怎樣的情感？（結(jié)合借景抒情）從這里還能看出她獨(dú)立的個(gè)性和斗爭(zhēng)的激情以及獻(xiàn)身的精神。像一個(gè)斗士、一個(gè)奔放的挑戰(zhàn)者。是死掉的雨，是雨的精魂。對(duì)北方的雪的稱贊。抒發(fā)了作者同凜冽的嚴(yán)冬一樣的社會(huì)勇猛奮戰(zhàn)的激情，蘊(yùn)蓄了魯迅反抗冷酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

《雪》是魯迅散文詩(shī)集《野草》中最為明朗的一篇，它的景物描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，文章描寫(xiě)了江南和北方的雪景，并在對(duì)比中體現(xiàn)作者傾向，你認(rèn)為作者的稱贊傾向哪方？為什么？

作者通過(guò)對(duì)比，似乎更為欣賞“朔方的雪”。江南的雪固然美麗，但在魯迅的眼里，這種美未經(jīng)磨練，并不能保持長(zhǎng)久。魯迅更為看重的是一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神，像北方的雪一樣，以孤獨(dú)不妥協(xié)的姿態(tài)向世界宣告她的存在，那張揚(yáng)的個(gè)性，像一個(gè)奔放的挑戰(zhàn)者和戰(zhàn)斗者，作者的感情在對(duì)北方雪的描寫(xiě)中得到深化?！堆穼?xiě)于1925年，正值不平凡的年代，南方的革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展，可謂是春暖花開(kāi)之日，然而，北方還處于一片寒凍之中。面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)與酷冷的季節(jié)，魯迅以徹底的革命民主主義戰(zhàn)士的態(tài)度去尋求“革新的破壞者”，去爭(zhēng)取理想的春天。他不僅以小說(shuō)雜文進(jìn)行戰(zhàn)斗，而且有了小感觸就寫(xiě)些短文，以后印成一本，謂之《野草》。品味語(yǔ)言揣摩意蘊(yùn)

示例：暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。

析：“冰冷的”“堅(jiān)硬的”強(qiáng)調(diào)了雪的不屈的精神，而這種不屈的精神正是朔方的雪所具備的，作者同時(shí)用“燦爛的”來(lái)修飾雪花，是強(qiáng)調(diào)這種精神是最值得贊賞的。

那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。

“青春”、“處子”都是最富有生命力的狀態(tài)，這里主要是指江南的雪蘊(yùn)育著生命，具有輕柔和緩的特點(diǎn)。

是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

這句話是對(duì)朔方雪的贊美，歌頌了朔方雪面對(duì)嚴(yán)寒而又嚴(yán)酷的環(huán)境表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神。它們“如粉，如沙，決不粘連”，因此它們是“孤獨(dú)的”，朔方的雪又是雨