高三生物一輪復習課件【要點精講+拓展提升】神經(jīng)調節(jié)

2024屆高三一輪復習8.2神經(jīng)調節(jié)知識點一：神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和基本方式夯實基礎1．中樞

外周

2．

腦神經(jīng)

脊神經(jīng)

12

頭面部

31

軀干、四肢

3．

軀體運動

軀體運動

內臟器官

內臟運動

4．

內臟、血管和腺體

5．

交感神經(jīng)

副交感神經(jīng)

交感神經(jīng)

副交感神經(jīng)

機體對外界刺激作出更精確的反應

機體更好的適應環(huán)境的變化6．

中樞神經(jīng)系統(tǒng)

內外刺激

規(guī)律性應答反應

7．

反射

反射弧

8．

感受器

傳入神經(jīng)

神經(jīng)中樞

傳出神經(jīng)

效應器

2

完整

結構

功能9．

條件反射

非條件反射

非條件反射

大腦皮層

10．

預見性

靈活性

適應性

動物應對復雜環(huán)境變化

探究突破[思考交流1]以概念圖形式總結神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、外周神經(jīng)系統(tǒng)、腦、脊髓、大腦、腦干、小腦、下丘腦、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、內臟運動神經(jīng)、軀體運動神經(jīng)、交感神經(jīng)、副交感神經(jīng)之間的關系。腦神經(jīng)脊神經(jīng)腦脊髓中樞神經(jīng)系統(tǒng)外周神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構白質灰質灰質:為神經(jīng)元細胞體集中處,有多個低級反射中樞,如膝跳反射中樞、縮手反射中樞、排便反射及排尿反射中樞。白質:神經(jīng)纖維集中處,具有向上和向下傳導信息的作用。[思考交流2]中樞神經(jīng)系統(tǒng)=神經(jīng)中樞嗎？

不相等！

中樞神經(jīng)系統(tǒng):是神經(jīng)系統(tǒng)的主要部分,包括位于顱腔內的腦和位于椎管內的脊髓；

神經(jīng)中樞:是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內,由大量功能相同的神經(jīng)細胞聚集在一起形成的,負責調控某一特定的生理功能；

中樞神經(jīng)系統(tǒng)中含有許多神經(jīng)中樞！探究突破[思考交流3]交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對同一器官的作用如何？試舉例說明。1.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對同一器官的作用通常是相反的。2.有時交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對某一器官的作用是一致的。例如:交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都有促進唾液腺分泌的作用，

交感神經(jīng)促進少量黏稠唾液的分泌，

副交感神經(jīng)引起大量稀薄唾液的分泌。注意：大多數(shù)內臟器官受交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)的雙重支配,少數(shù)例外。例如:大多數(shù)血管只受交感神經(jīng)的支配，皮膚中的汗腺也只受交感神經(jīng)的支配。探究突破交感神經(jīng)副交感神經(jīng)胃腸血管心臟肺眼使瞳孔___使支氣管____使心跳___使血管________腸胃蠕動使瞳孔________腸胃蠕動____消化腺的分泌活動使心跳_____使支氣管____擴張擴張加快收縮抑制收縮收縮減慢促進促進不會導致膀胱縮小(課本P35)膀胱縮?。ㄈ梭w處于興奮狀態(tài)）（人體處于安靜狀態(tài)）消化腺的分泌活動______減弱(起源于胸部和腰部脊髓)(起源于腦部和骶部脊髓)[思考交流4]組成神經(jīng)系統(tǒng)的細胞有哪些？各有什么作用？組成神經(jīng)系統(tǒng)的細胞神經(jīng)元神經(jīng)膠質細胞神經(jīng)元神經(jīng)膠質細胞：

具有接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導興奮的作用。：具有支持、保護、營養(yǎng)和修復神經(jīng)元等多種功能。探究突破[思考交流5]填寫神經(jīng)元結構示意圖，總結神經(jīng)元的結構和功能。簡圖模式圖細胞體軸突樹突神經(jīng)纖維軸突末梢

神經(jīng)元的功能：受到刺激后可產(chǎn)生并傳導興奮。興奮在一個神經(jīng)元中的傳導方向為

。樹突——細胞體——軸突探究突破[思考交流6]填寫反射弧結構示意圖，總結神經(jīng)調節(jié)的基本方式及其結構。（1）神經(jīng)調節(jié)的基本方式——

，分為非條件反射和條件反射兩類，

（前、后）者必需有大腦皮層參與。（2）依據(jù)[]可推斷

為傳入神經(jīng)，則

為感受器，c為

，

為傳出神經(jīng)，

為效應器。（3）上圖可構成一個完整的反射弧，其中

[]的存在決定了興奮傳導方向只能是單向的。（4）圖中有

個神經(jīng)元。（5）直接刺激b，能夠引起肌肉收縮，這

（屬于，不屬于）反射。（6）引起反射的條件是什么？反射后g神經(jīng)節(jié)ef神經(jīng)中樞bad突觸3不屬于完整的反射弧

和

適宜的刺激探究突破[思考交流7]怎樣判斷條件反射與非條件反射？用“三看法”快速判斷條件反射與非條件反射一看形成遺傳獲得，先天性?

反射；后天生活中訓練形成?

反射二看中樞大腦皮層不參與?

反射；大腦皮層參與?

反射三看存在終生存在，不消退?

反射；可消退、可建立?

反射非條件條件非條件條件非條件條件探究突破(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié):

有神經(jīng)節(jié)的是

神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質內突觸結構判斷:圖示中與“”相連的為

神經(jīng)，與“”相連的為

神經(jīng)。(3)根據(jù)脊髓灰質結構判斷:與前角(膨大部分)相連的為

神經(jīng)，與后角(狹窄部分)相連的為

神經(jīng)。傳入傳入傳出[思考交流8]怎樣判斷反射弧中興奮的傳導（傳遞）方向？探究突破傳出傳入(4)切斷實驗法:若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為

神經(jīng)，反之，則為

神經(jīng)。傳入傳出[思考交流9]怎樣判斷反射弧中的受損部位？[實例]為探討反射弧的完整性與反射活動的關系，以損毀腦的蛙為實驗材料，依次進行了如下實驗：組別刺激前的處理用硫酸刺激的部位實驗結果實驗一環(huán)切掉蛙左后肢腳趾上的皮膚左后肢中趾左后肢不能運動實驗二不做處理右后肢中趾右后肢能運動實驗三與右后肢肌肉相連的坐骨神經(jīng)滴加麻醉劑(一次)右后肢中趾(每隔1min刺激一次)右后肢能運動，但3min后不能運動實驗四實驗三后立即實驗右側背部(每隔1min刺激一次)右后肢能運動，但5min后不能運動回答下列問題：（1）該實驗過程中，控制后肢運動的神經(jīng)中樞位于

；實驗時，損毀蛙腦的目的是

。（2）實驗一與實驗二的結果不同，表明蛙趾部硫酸刺激的感受器位于

。（3）坐骨神經(jīng)中既有傳入神經(jīng)又有傳出神經(jīng)，因二者分布的位置存在差異，被麻醉的先后順序不同。綜合分析實驗三和實驗四，結果表明坐骨神經(jīng)中的

(填“傳入神經(jīng)”或“傳出神經(jīng)”)先被麻醉劑徹底麻醉。探究突破脊髓排除腦對脊髓反射活動的影響皮膚內傳入神經(jīng)[歸納]根據(jù)反射弧的結構和功能，確定下表中結構破壞對功能的影響（注：僅破壞反射弧中的一部分）被破壞的結構有無感覺有無反射感受器

傳入神經(jīng)

神經(jīng)中樞

傳出神經(jīng)

效應器

感覺通路：反射通路：無無無無無或有無有無有無感受器——傳入神經(jīng)——神經(jīng)中樞（大腦皮層）感受器——傳入神經(jīng)——神經(jīng)中樞——傳出神經(jīng)——效應器知識點二：興奮的產(chǎn)生和傳導夯實基礎1．電信號

神經(jīng)沖動

沿著神經(jīng)纖維

2．

外正內負

鉀離子外流

陽離子濃度

3．

外負內正

Na＋內流

陽離子濃度

局部電流

4．

突觸前膜

突觸間隙

突觸后膜

5．

單

軸突

樹突或細胞體

神經(jīng)遞質只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上

6．

電信號→化學信號

電信號→化學信號→電信號

7．

特異性受體

細胞間信息交流

迅速被降解

回收進細胞

8.

突觸9.提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)機能活動10.預防

禁種、禁制、禁販、禁吸探究突破[思考交流1]在神經(jīng)纖維上興奮是怎樣產(chǎn)生的？如何傳導？有什么特點？靜息電位動作電位受到刺激，Na+內流以電信號的方式進行傳導，傳導方向是雙向的探究突破[思考交流2]興奮傳導方向、膜內電流方向、膜外電流方向有什么關系？（用圖像形式表示）膜外的局部電流：未興奮部位→興奮部位膜內的局部電流：興奮部位→未興奮部位探究突破[思考交流3]請繪制膜電位變化曲線，并對曲線各階段的電位及離子流動情況進行分析。a-c:Na+內流(協(xié)助擴散)c-e:K+外流(協(xié)助擴散)e-f:泵出Na+，泵入K+(主動運輸)a之前:內負外正，K+外流(協(xié)助擴散)0電位之前：內負外正0電位之后：內正外負探究突破[思考交流4]細胞外液中Na＋、K＋濃度改變對膜電位有什么影響？濃度變化靜息電位的絕對值動作電位的峰值K＋增大K＋降低Na＋增大Na＋降低減小增大不變不變不變不變增大減小探究突破[思考交流5]根據(jù)“電極位置”判斷膜電位變化曲線測量裝置電位變化曲線

兩電極分別位于細胞膜兩側相同位置

兩電極分別位于細胞膜兩側不同位置(a、b兩點)

兩電極分別位于細胞膜兩側不同位置(a、b兩點)

若減小a、b兩點間的距離，則d也隨之減少，當ab＝0時，兩個波峰重疊，電流表指針偏轉一次若減小a、b兩點間的距離，則d也隨之減少，當ab＝0時，兩個波峰重疊，電流表指針偏轉一次

探究突破[思考交流6]神經(jīng)元之間并沒有直接接觸，一個神經(jīng)元的興奮怎樣傳遞給其他神經(jīng)元？請畫出它的結構，并標明興奮傳遞方向及信號轉換形式。突觸前膜突觸間隙突觸后膜電信號—化學信號—電信號—軸突—胞體型

軸突—樹突型

突觸的類型①神經(jīng)元之間②軸突—肌肉細胞、

軸突—腺體細胞探究突破[思考交流7]什么是神經(jīng)遞質？它是怎樣發(fā)揮作用的？有哪些類型？1.神經(jīng)遞質是神經(jīng)細胞產(chǎn)生的一種

物質，對有相應受體的神經(jīng)細胞產(chǎn)生

。2.供體：軸突末梢突觸小體內的

。3.受體：與軸突相鄰的另一個神經(jīng)元的

上的糖蛋白，能識別相應的遞質并與之發(fā)生

結合，從而引起突觸后膜發(fā)生

。4.傳遞：突觸前膜→

（其中的內環(huán)境成分是

）→突觸后膜。5.釋放：其方式為

，該過程的結構基礎是依靠生物膜的流動性，遞質在該過程中穿過了

層生物膜。6.作用：與相應的

結合，使另一個神經(jīng)元發(fā)生膜電位變化（興奮：變?yōu)?/p>

，或抑制：

）。7.去向：神經(jīng)遞質發(fā)生效應后，迅速被

或被

。8.種類：

：如乙酰膽堿、谷氨酸、去甲腎上腺素等。

：如甘氨酸等?；瘜W信息興奮或抑制突觸小泡樹突膜或胞體膜特異性膜電位變化突觸間隙組織液胞吐0受體內正外負膜內更負降解回收興奮性神經(jīng)遞質抑制性神經(jīng)遞質探究突破[思考交流8]突觸和突觸小體有什么區(qū)別？請從結構與信號轉換兩方面進行比較。突觸小體突觸組成不同信號轉換不同是一個神經(jīng)元軸突末端的膨大部分，內有突觸小泡，其上的膜構成突觸前膜電信號→化學信號突觸前膜、突觸間隙（內有組織液）和突觸后膜（軸突膜、胞體膜或其他細胞的膜）電信號→化學信號→電信號探究突破[思考交流9]離體神經(jīng)纖維和生物體內神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向相同嗎？圖2反射弧中的某一神經(jīng)圖1離體的槍烏賊某一神經(jīng)在實驗條件下，刺激神經(jīng)纖維除端點外的任何一點，所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿神經(jīng)纖維向兩端同時傳遞，由于傳遞的雙向性，在受刺激的整個神經(jīng)元均可測到電位變化。在生物體內正常生理條件下興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞是單向的（因為刺激總是來自感受器）探究突破[思考交流10]興奮劑和毒品的作用方式有哪些？①促進神經(jīng)遞質的合成和釋放速率②干擾神經(jīng)遞質與受體的結合③影響分解神經(jīng)遞質的酶的活性探究突破[思考交流11]用“分類分析法”分析興奮傳輸與電流計指針偏轉問題（1）在神經(jīng)纖維上A．刺激a點，b點

，d點

，電流計指針發(fā)生

的偏轉。B．刺激c點（bc=cd），b點和d點

，電流計指針

偏轉。先興奮后興奮兩次方向相反同時興奮不發(fā)生A．刺激b點（ab=bd），由于興奮在突觸間的傳遞速度

在神經(jīng)纖維上的傳導速度，a點

，d點

，電流計指針發(fā)生

的偏轉。B．刺激c點（bc=cd），興奮不能傳至a，a點

，d點

，電流計指針

偏轉。（2）在神經(jīng)元之間小于先興奮后興奮兩次方向相反不興奮可興奮一次探究突破[思考交流12]用“電刺激法”探究反射弧中興奮的傳導與傳遞神經(jīng)纖維上傳導方向特點神經(jīng)元之間的傳遞方向特點圖解方法設計

結果分析刺激①處，觀察A的變化，同時測量②處的電位變化先刺激①處，測量③處的電位變化；再刺激③處，測量①處的電位變化若A處有反應，②處有電位變化，則證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的；若A處有反應，②處無電位變化，則證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的若兩次實驗均測到電位變化，則說明興奮在神經(jīng)元之間傳遞是雙向的；若只有一次實驗測到電位變化，則說明興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的知識點三：神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)及人腦的高級功能1．

倒置

頂部

底部

2．

軀體的大小

軀體運動的精細程度

越大

交叉支配

3．

大腦皮層

腦干、脊髓

4．

大腦皮層

交感

副交感

5．

語言

學習

記憶

6．

語言功能

7．

言語

8．

腦內神經(jīng)遞質

某些種類蛋白質

神經(jīng)元之間即時的信息交流

突觸形態(tài)及功能

新突觸

9．

情緒

10．

突觸

夯實基礎探究突破[思考交流1]識圖填寫有關的神經(jīng)中樞。組成:包括_________________，表面是__________；功能:大腦皮層是_______________________的____________；左右兩個大腦半球大腦皮層調節(jié)機體活動最高級中樞功能:腦的重要組成部分，其中有_________________、_______________等，還與___________等的控制有關；體溫調節(jié)中樞水平衡的調節(jié)中樞生物節(jié)律位置:位于大腦的_______；功能:________________，_____________________；后下方協(xié)調運動維持身體平衡功能：連接____和_____的重要通路，有許多____________________,如調節(jié)_____、_______的基本活動中樞腦脊髓維持生命的必要中樞呼吸心臟功能大腦皮層的結構:覆蓋在大腦的_______主要由神經(jīng)元_______及其_______構成的。有豐富的_________表面胞體樹突溝回溝即______部分，回即______部分；凹陷隆起1.位置:2.組成:3.結構特點:灰質白質大腦通過

與脊髓相連，大腦發(fā)出的指令，可以通過

傳到脊髓。腦干腦干調節(jié)機體活動的最高級中樞。4.功能:【思考】人的大腦有豐富的溝回，這有什么意義？使得大腦在有限體積的顱腔內，可以具有更大的表面積[思考交流2]人腦的高級功能有哪些？人腦特有的高級功能是什么？語言功能是受什么控制的？在大腦皮層上怎樣分布？探究突破高級功能語言、學習、記憶、思維特有高級功能控制語言功能的神經(jīng)中樞言語區(qū)的分布語言言語區(qū)WSHV[思考交流3]你能依據(jù)由某種生理或病理現(xiàn)象推斷參與的神經(jīng)中樞嗎？探究突破生理或病理現(xiàn)象神經(jīng)中樞參與（損傷）考試專心答題時聾啞人表演“千手觀音”舞蹈時某同學跑步時植物人高位截癱大腦皮層視覺中樞、V區(qū)和W區(qū)（高級中樞）參與大腦皮層視覺中樞、言語區(qū)的V區(qū)、軀體運動中樞參與大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓參與大腦皮層損傷、小腦功能退化，但下丘腦、腦干、脊髓功能正常脊髓受損傷，其他部位正常[思考交流4]人類記憶過程的分哪幾個階段，相互之間的關系如何？探究突破外界信息輸入感覺性記憶<1秒第一級記憶數(shù)秒至數(shù)分鐘第二級記憶數(shù)分鐘至數(shù)年第三級記憶可能永久遺忘（信息丟失）遺忘（新信息的代替）遺忘（前活動性和后活動性干擾）可能不遺忘注意運用短時記憶長時記憶信息獲取后，儲存與鞏固、再現(xiàn)和讀取的過程記憶的過程重復整合短時記憶可能與神經(jīng)元之間即時的信息交流有關;尤其與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關。長時記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關。新突觸建立突觸后膜受體數(shù)量增加樹突末端記憶的神經(jīng)生物學基礎易錯排查1．√2．√3．×4．√5．√6．×7．×8．×9．√10．×11．×12．×13．√14．√15．√16．√17．√18．×19．√20．×21．×22．√23．√24．√25．×26．×27．×28．×29．×30．√31．√32．×33．√深挖教材1.（選擇性必修1P18“思考·討論”）你可以控制自己是否跑開，但卻不能控制自己的心跳，這是為什么呢？如果你的呼吸或者心跳都必須在你的意識支配下完成，將會出現(xiàn)什么結果？軀體的運動如“跑開”是由軀體運動神經(jīng)支配的，它可以受意識的支配；心跳等內臟器官的活動是受自主神經(jīng)系統(tǒng)支配的，不受意識控制。如果我們的呼吸或心跳都必須在意識支配下完成，那么我們必須時刻記住呼吸、心跳等基本生命活動，我們將無法睡眠，無法專注地進行學習與工作……2.（選擇性必修1P21）神經(jīng)發(fā)生主要包括哪些過程？影響神經(jīng)發(fā)生的因素有哪些？豐富的學習活動能促進腦中神經(jīng)元的產(chǎn)生嗎？你認為應如何修復由疾病或創(chuàng)傷導致受損的大腦？深挖教材神經(jīng)發(fā)生主要包括細胞增殖、分化、遷移和存活等。神經(jīng)發(fā)生主要受多種激素、生長因子和環(huán)境及社會多種因素的影響豐富的學習活動和生活體驗可以促進腦中神經(jīng)元的產(chǎn)生。通過培養(yǎng)新的神經(jīng)元可以修復由疾病或創(chuàng)傷導致受損的大腦3.（選擇性必修1P20“拓展應用”）有些神經(jīng)元的軸突很長（舉例說明），并且樹突很多，這有什么意義呢？深挖教材舉例：支配人足部肌肉的軸突的長度可以超過1m，而長頸鹿體內從頭部延伸到骨盆的軸突大約有3m長。有些神經(jīng)元的軸突很長，這有利于神經(jīng)元將信息輸送到遠距離的支配器官；樹突很多有利于充分接收信息。4.（選擇性必修1P20“拓展應用”）如果老師現(xiàn)在通知你，馬上要進行一個非常重要的考試，你的自主神經(jīng)系統(tǒng)可能會發(fā)生哪些變化？深挖教材突如其來的考試消息可能會使人緊張，此時，自主神經(jīng)系統(tǒng)中交感神經(jīng)的活動占優(yōu)勢，副交感神經(jīng)的支配活動減弱。5.（選擇性必修1P22“思考·討論”）一個完整的反射弧可否由一個神經(jīng)元構成？深挖教材一個完整的反射弧至少需要

神經(jīng)元構成，反射活動越復雜，參與的神經(jīng)元越

。兩個多膝跳反射的反射弧包含2個神經(jīng)元，縮手反射的反射弧包含3個神經(jīng)元;6.（選擇性必修1P29“相關信息”）目前已知的神經(jīng)遞質種類很多，有些激素、某些氨基酸可以作為神經(jīng)遞質，請舉例說明。深挖教材激素類神經(jīng)遞質：氨基酸類神經(jīng)遞質：如去甲腎上腺素、腎上腺素等如谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等。7.選擇性必修1P31“思維訓練”）有研究者提出一個問題：“當神經(jīng)系統(tǒng)控制心臟活動時，在神經(jīng)元與心肌細胞之間傳遞的信號是化學信號還是電信號？”為了回答這一問題，科學家進行了如下實驗。取兩個蛙的心臟（A和B，保持活性）置于成分相同的營養(yǎng)液中，A有某副交感神經(jīng)支配，B沒有該神經(jīng)支配；刺激該神經(jīng)，A心臟的跳動減慢；從A心臟的營養(yǎng)液中取一些液體注入B心臟的營養(yǎng)液中（如下圖），B心臟跳動也減慢。由此，科學家得出結論：該神經(jīng)釋放一種化學物質，這種物質可以心跳減慢。討論：在進行這個實驗時，科學家基于的假說是什么？實驗預期是什么？深挖教材假說：實驗預期：支配心臟的副交感神經(jīng)可能是釋放了某種化學物質，該物質可以使心跳減慢。從A心臟的營養(yǎng)液中取一些液體注入B心臟的營養(yǎng)液中，B心臟的跳動也會減慢。該實驗可以說明什么問題？神經(jīng)系統(tǒng)控制心臟活動時，在神經(jīng)元與心肌細胞之間傳遞的信號是化學信號突觸不僅存在于神經(jīng)元之間，也可以存在于神經(jīng)元和心肌細胞之間。突觸廣泛分布于神經(jīng)元-神經(jīng)元之間、神經(jīng)元-心肌、神經(jīng)元-骨骼肌、神經(jīng)元-平滑肌乃至于腺體細胞之間。8.（選擇性必修1P35“思考與討論”）下面是排尿反射的示意圖，據(jù)圖分析：（1）嬰兒會尿床，也就是膀胱內尿滿了就會排出，沒有控制的意識，那么嬰兒的排尿反射的過程是

（用字母表示）。（2）成年人在醫(yī)院尿檢時能主動排尿，其過程是

（用字母表示）。（3）成年人可有意識地控