2023學(xué)年完整公開(kāi)課版7背影（正稿）

背影朱自清理解關(guān)鍵性語(yǔ)句在文章中的作用；學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作技巧；感受父子情深，學(xué)會(huì)理解父母愛(ài)的深沉與偉大。背影———朱自清（現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。）學(xué)習(xí)目標(biāo)：交卸奔喪躊躇迂腐蹣跚晶瑩頹唐瑣屑差使狼藉簌簌拭去xièsāngchóuchúyūpánshāntuísuǒxièyíngchāijísùshì你會(huì)讀嗎？（鞏固知識(shí)）

文章幾次寫(xiě)到父親的背影？你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)？質(zhì)疑探究、精心賞析：欣賞《背影》片段這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)課文填空：我看見(jiàn)他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難?？墒撬?/p>

過(guò)鐵道，要

＿＿上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地

下來(lái)了。戴穿走探穿爬攀縮傾流返回作文開(kāi)頭方法:開(kāi)篇點(diǎn)題、引出下文。背影寫(xiě)作指導(dǎo)：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。（點(diǎn)題）我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。（點(diǎn)題）近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走……。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。（照應(yīng)開(kāi)頭、畫(huà)龍點(diǎn)睛）唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！背影寫(xiě)作指導(dǎo)：作文結(jié)尾方法:---------照應(yīng)開(kāi)頭、畫(huà)龍點(diǎn)睛選材：難忘的“背影”文章四次提到父親的背影，貫穿全文。<1>惦記背影（思念父親）<6>刻畫(huà)背影（望父買(mǎi)橘）<6>惜別背影（父子分別）<7>再現(xiàn)背影（別后懷念）

寫(xiě)作啟示—選材要突出文章的中心。

在寫(xiě)作過(guò)程中，朱自清除了寫(xiě)父親買(mǎi)橘子看到的背影這件事情外，還寫(xiě)了為兒子做了哪些事？照看行李講定價(jià)錢(qián)送我上車(chē)揀定座位叮囑兒子囑托茶房寫(xiě)作啟示：敘事要詳略得當(dāng)一筆帶過(guò)非常簡(jiǎn)略

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走?！人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。寫(xiě)作啟示：寫(xiě)作文要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。寫(xiě)“父親”背影的時(shí)候作者是怎么來(lái)刻畫(huà)父親的？寫(xiě)作啟示：作文中寫(xiě)人時(shí)要運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)。<1>“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”<2>“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　?lt;3>“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”<4>“我走了，到那邊來(lái)信！”<5>“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！睂?xiě)“父親”背影的時(shí)候作者是怎樣來(lái)刻畫(huà)父親的？寫(xiě)作啟示：作文中寫(xiě)人時(shí)要運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和外貌描寫(xiě)。

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他

穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾

，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。寫(xiě)作指導(dǎo)：作文開(kāi)頭方法:開(kāi)篇點(diǎn)題、引出下文；作文結(jié)尾方法:照應(yīng)開(kāi)頭、畫(huà)龍點(diǎn)睛；選材要突出文章中心；敘事要詳略得當(dāng)；寫(xiě)作文要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；作文中寫(xiě)人時(shí)要運(yùn)用描寫(xiě)方法：例如：外貌、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)等方法。質(zhì)疑探究

幾人一小組，再次深層次的探究課文，各自質(zhì)疑解難，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)！我快樂(lè)，我求索說(shuō)一說(shuō)：

再讀課文，想一想課文還有哪些地方最令你感動(dòng)，并分析感動(dòng)的原因？有一句話(huà)，值得你銘記一生：

世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對(duì)兒女的恩情！小結(jié)：

父親開(kāi)裂的嘴唇、滿(mǎn)臉的皺紋以及手中粗劣的碗等等，給我們一種心靈的震撼力：那都是父親對(duì)我們愛(ài)的付出！油畫(huà)《父親》作者：羅中立拓展延伸：

今天我們感受到了那如山的父愛(ài)。在你的人生經(jīng)歷中，你身邊的