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文檔簡介
第二節(jié)
主動運輸與胞吞、胞吐
第四章
細胞的物質輸入和輸出1.闡明主動運輸?shù)倪^程、特點和意義。2.舉例說明胞吞、胞吐的過程。3.利用細胞膜的流動鑲嵌結構模型解釋各種物質跨膜運輸?shù)姆绞健W習目標
重點及難點1.物質進出細胞膜的三種方式。2.主動運輸?shù)奶攸c和意義。3.區(qū)分主動運輸和被動運輸。
問題探討
人體甲狀腺分泌的甲狀腺激素,在生命活動中起著重要作用。碘是合成甲狀腺激素的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細胞內碘濃度比血液中的高20~25倍。思考與討論1.甲狀腺濾泡上皮細胞吸收碘是通過被動運輸嗎?2.聯(lián)想逆水行舟的情形,甲狀腺濾泡上皮細胞吸收碘是否
需要細胞提供能量?3.這在各種物質的跨膜運輸中是特例還是有一定的普遍性?思考與討論人的紅細胞和血漿的各種離子濃度(mmol/l)如下:
紅細胞之所以能保持細胞內外離子濃度差恒定,是因為這些離子是逆濃度梯度運輸。一、主動運輸
小腸腔中氨基酸、葡萄糖的濃度遠遠低于小腸上皮細胞中的濃度,但它們仍能被小腸上皮細胞吸收;
人紅細胞中K+的濃度比血漿高30倍;
輪藻細胞中K+的濃度比周圍水環(huán)境高63倍。
無論是植物細胞、動物細胞還是微生物細胞,都許多物質的跨膜運輸是逆濃度梯度的。這些物質為什么能逆濃度梯度運輸呢?
細胞可以通過這種運輸方式來選擇吸收所需要的物質,排出代謝廢物和對細胞有害的物質,從而保證細胞和個體生命活動的需要。一、主動運輸
物質逆濃度梯度進行跨膜運輸,需要載體蛋白的協(xié)助,同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量,這種方式叫做主動運輸。一、主動運輸特點:1、從低濃度到高濃度;2、需要載體蛋白的協(xié)助;3、需要能量(ATP)。1、K+、Ca2+、Na+等離子通過細胞膜。2、小腸上皮細胞對葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質的吸收。舉例:一、主動運輸與社會的聯(lián)系
囊性纖維化發(fā)生的一種主要原因是,患者肺部支氣管上皮細胞表面轉運氯離子的載體蛋白的功能發(fā)生異常,導致患者支氣管中黏液增多,造成細菌感染。這一發(fā)現(xiàn)給囊性纖維化的治療帶來了新的希望。思考與討論
單細胞生物變形蟲需要從水中攝取有機物顆粒,此過程能否通過主動運輸來實現(xiàn)呢?變形蟲攝取有機物顆粒、分泌蛋白排出細胞
二、胞吞與胞吐
轉運蛋白雖然能夠幫助許多離子和小的分子通過細胞膜,但是,對于像蛋白質和多糖這樣的生物大分子的運輸卻無能為力。大分子物質是通過胞吞和胞吐進出細胞的。二、胞吞與胞吐
胞吞:大分子與膜上的蛋白質結合,細胞膜內陷形成小囊,包圍著大分子,形成囊泡,進入細胞內部。
胞吐:細胞需要外排的大分子,先在細胞內形成囊泡,與細胞膜融合,將大分子排出細胞。特點:1、大分子進出細胞的方式;2、需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量;3、體現(xiàn)了細胞膜的流動性。胞吞:變形蟲吞食食物顆粒、人的白細胞吞噬細菌等。胞吐:消化腺細胞分泌消化酶、免疫細胞分泌抗體、
胰島細胞分泌胰島素等。舉例:二、胞吞與胞吐二、胞吞與胞吐與社會的聯(lián)系
變形蟲既能通過胞吞攝取單細胞生物等食物,又能通過胞吐排出食物殘渣和廢物。在人體腸道內寄生的一種變形蟲——痢疾內變形蟲,能通過胞吐作用分泌蛋白分解酶,溶解人的腸壁組織,通過胞吞作用“吃掉”腸壁組織細胞,并引發(fā)阿米巴痢疾。小結協(xié)助擴散:自由擴散:物質的運輸方式主動運輸:小分子大分子胞吞:胞吐:消耗能量順濃度梯度被動運輸離子、有機小分子(轉運蛋白蛋白)(跨膜運輸)逆濃度梯度不帶電荷的小分子小試牛刀1.據(jù)報道,一種稱作“瘦素穿腸蛋白”的藥物能治療肥胖,可口服使用,
以減輕肥胖癥患者肌肉注射的痛苦。小腸上皮細胞吸收該藥物最可能的
方式為
()A.滲透作用 B.胞吞C.協(xié)助擴散
D.主動運輸B小試牛刀C2.甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖,下列相關說法正確的是()A.甲、乙所代表的物質運輸方式?jīng)]有共同點B.圖乙的物質運輸方式也可以逆濃度梯度進行C.圖乙所示的細胞可能是紅細胞D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示小試牛刀3如圖表示胰島B細胞對不同物質的運輸情況,下列敘述與圖中相符的是()A.運輸Ca2+的載體也可以運輸其他金屬離子B.K+通道結構改變可導致細胞無法吸收K+C.胰島素的釋放以細胞膜的選擇透過性為基礎D.葡萄糖都是通過圖中的運輸方式進入各種細胞的()B小試牛刀4某小分子物質從低濃度向高濃度跨膜運輸,該過程()A.沒有蛋白質參與 B.為自由擴散C.為協(xié)助擴散 D.為主動運輸
D小試牛刀5下列屬于主動運輸?shù)氖?)A.動物肺泡細胞釋放CO2B.血液中的葡萄糖進入紅細胞C.苯分子進入人的皮膚細胞D.腎小管上皮細胞吸收原尿中的K+D小試牛刀6某物質的跨膜運輸速率的變化如下圖所示。下列敘述錯誤的是
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