2018-2019學(xué)年華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)案：10.1.1生活中的軸對(duì)稱_第1頁(yè)
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2018-2019學(xué)年華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)案：10.1.1生活中的軸對(duì)稱教學(xué)目標(biāo)能夠了解軸對(duì)稱的概念能夠理解軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)能夠找出圖形的軸對(duì)稱線教學(xué)重點(diǎn)軸對(duì)稱的概念軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)找出圖形的軸對(duì)稱線教學(xué)準(zhǔn)備教材：華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小黑板和粉筆圖形卡片教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）引入學(xué)生對(duì)軸對(duì)稱的概念：請(qǐng)同學(xué)們觀察下圖中的圖形，你們覺得它們有什么共同之處呢？圖1引導(dǎo)學(xué)生思考，并進(jìn)行討論。2.呈現(xiàn)（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形，并介紹軸對(duì)稱的概念：軸對(duì)稱是指圖形中存在一條直線，使得圖形在這條直線上對(duì)稱。出示一些不同的圖形卡片，讓學(xué)生觀察并判斷它們是否是軸對(duì)稱圖形。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)，可以通過(guò)折疊對(duì)稱線來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。3.練習(xí)（20分鐘）讓學(xué)生在紙上或小黑板上練習(xí)自己畫出幾個(gè)軸對(duì)稱圖形，并找出它們的對(duì)稱線。引導(dǎo)學(xué)生互相交流，并糾正錯(cuò)誤。4.總結(jié)（10分鐘）請(qǐng)學(xué)生回答幾個(gè)問(wèn)題：軸對(duì)稱是什么意思？你能找出一些軸對(duì)稱圖形嗎？如何找出圖形的軸對(duì)稱線？5.拓展（5分鐘）提問(wèn)學(xué)生一些拓展問(wèn)題：為什么有些圖形不具備軸對(duì)稱性？是否所有的圖形都存在軸對(duì)稱線？課后作業(yè)完成課后習(xí)題：10.1.1小結(jié)本節(jié)課主要介紹了軸對(duì)稱的概念，通過(guò)一些實(shí)際的例子和練習(xí)，讓同學(xué)們能夠理解軸對(duì)稱的性質(zhì)和找出圖形的軸對(duì)

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