第12課 團包紙工 第一課時（導學案）人教版（2012）美術三年級上冊_第1頁
第12課 團包紙工 第一課時（導學案）人教版（2012）美術三年級上冊_第2頁
第12課 團包紙工 第一課時（導學案）人教版（2012）美術三年級上冊_第3頁
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第12課團包紙工第一課時（導學案）教材信息課程名稱：團包紙工課時數(shù)：第12課，第一課時學科：美術年級：三年級上冊教材版本：人教版（2012）課程內容概述本課程將引導學生了解團包紙工的歷史背景，理解團包紙工的制作過程與技巧，通過實踐加深對團包紙工的理解，并在此基礎上進行創(chuàng)作。學習目標了解團包紙工的歷史背景和文化意義；掌握團包紙工的制作過程和技巧；理解團包紙工的藝術特點和表現(xiàn)形式；提高學生的動手能力和創(chuàng)造能力；發(fā)展學生的美學素養(yǎng)和審美意識。教學準備教師：PPT課件、多媒體播放設備、制作好的團包紙工作品；學生：筆、紙、剪刀、彩紙等小工具。教學步驟Step1課前熱身（10分鐘）由教師播放一段團包紙工的視頻，讓學生了解團包紙工的歷史背景，調動學生的學習興趣。導師提出問題：你們能說出團包紙工的特點是什么嗎？引導學生提出團包紙工的一些藝術特征，如色彩、造型等。Step2理論講解（15分鐘）教師講解團包紙工的制作過程和技巧，以PPT為輔助工具。介紹團包紙工的藝術特點和表現(xiàn)形式，為學生今后的創(chuàng)作提供參考。Step3實踐操作（60分鐘）教師展示通過團包紙工制作的作品，讓學生直觀地了解團包紙工。針對實際操作，教師介紹團包紙工的材料和工具，讓學生準備相應的材料和工具。教師給出任務：請學生依據(jù)班級分組，在一定時間內完成一個團包紙工作品的制作。同時，鼓勵學生在制作過程中自由發(fā)揮，增加創(chuàng)新要素。教師巡視班級、指導解答、傾聽學生思路。學生獨立完成團包紙工作品的制作，使學生對團包紙工的制作過程和技巧進行深入理解。Step4作品展示（15分鐘）學生園區(qū)展示團包紙工作品，讓學生相互欣賞、交流和分享，增加學生的交往性，提高學生的溝通能力。教師點評學生作品，評判標準為：制作難度、創(chuàng)意與美感。教師總結本次課程的主要內容，溫習必要知識。總結本課程讓學生在實踐中，理解了團包紙工的制作過程和技巧。在掌握團包紙工的基礎上，學生的發(fā)揮出現(xiàn)了較大的空間，有些同學還能創(chuàng)造出自己的作品。面對最終的作品展示，學生在交流和分享的過程中，不僅增強了對美術的興趣，也加強

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