新教師個(gè)人自我鑒定

Word版本，下載可自由編輯新教師個(gè)人自我鑒定時(shí)間過得很快，不知不覺我已經(jīng)在老師這一崗位上工作快一年了，尤記得剛當(dāng)老師的時(shí)候，我有多么的慌張失措。那時(shí)的我，除了非常緊急，更多的是憂慮，緣由很簡潔，我是一個(gè)新老師，在教學(xué)這一方面毫無閱歷，我怕自我不能夠勝任老師這份工作，擔(dān)負(fù)起自我應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。簡而言之，不知從何做起。

幸而，學(xué)校的老師們給了我很多幫忙，削減了工作上的困惑，同時(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)修學(xué)校支配的培訓(xùn)活動(dòng)，以及各學(xué)校的名師的講座，給我?guī)砹撕芏鄬W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在課堂教學(xué)、課堂管理方面獲得了不少珍貴的閱歷，也使得我對(duì)老師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的熟悉。在這將近一年的培訓(xùn)活動(dòng)中，我獲得頗豐，也成長了很多，我清楚地明白了我要走的是一條怎樣的路，怎樣完成這段旅行。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的老師們，依據(jù)自我的實(shí)際閱歷，給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，使我留下了深刻的印象。首先要學(xué)會(huì)愛這份工作，愛這個(gè)主角，由于職業(yè)認(rèn)同是職業(yè)幸福的根本。其次，老師是學(xué)問的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”“學(xué)高為師，身正為范”，老師要具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有“愛心”，老師對(duì)同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對(duì)待孩子。愛心教育是布滿才智的教育，當(dāng)然，老師還要擅長發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，老師是伴計(jì)。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心伴計(jì)一樣。第六、老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平安的課堂氛圍，有了平安的氛圍，同學(xué)才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說出自我的想法，不怕被稱贊，不怕被否定。還要學(xué)會(huì)忽視與表揚(yáng)，學(xué)會(huì)等待，同學(xué)是需要表揚(yáng)，需要鼓舞的，聰慧的孩子是夸出來的。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等學(xué)問，認(rèn)識(shí)不一樣同學(xué)的心理特征、心理困惑、心理壓力等，以便賜予準(zhǔn)時(shí)的幫忙和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

在教學(xué)培訓(xùn)方面，主要形式為聽課、評(píng)課、試教、磨課，互動(dòng)性非常強(qiáng)，使得我在培訓(xùn)中，能更加進(jìn)取地思索，不斷地成長、提升。經(jīng)過溝通，老師們的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，讓我看到了自我身上所存在的很多不足，如：老師的語言不夠精煉、教態(tài)不夠自然大方、對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)沒有針對(duì)性。經(jīng)過多次的試教，對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì)、問題的提法、同學(xué)回答的預(yù)設(shè)、課堂生成的處理，我有了必需的體會(huì)和感悟，有了必需的閱歷。同時(shí)，我也意識(shí)到了，作為一名老師，應(yīng)當(dāng)具備上課的熱忱，這是取得課堂互動(dòng)的最佳手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，就是非常有效的途徑，能使一個(gè)新老師不斷地提升，不斷地成長。

經(jīng)過這一年的新老師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一名人民老師，要不斷提升自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永久都不會(huì)停留，我們必需不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。培訓(xùn)還在連續(xù)，我會(huì)盡力吸取培訓(xùn)中所獲得的學(xué)問和閱歷