開展健康生活方式與慢性病預(yù)防的健康教育活動_第1頁
開展健康生活方式與慢性病預(yù)防的健康教育活動_第2頁
開展健康生活方式與慢性病預(yù)防的健康教育活動_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE2開展健康生活方式與慢性病預(yù)防的健康教育活動豐寧實(shí)驗中學(xué)為認(rèn)真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求,結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn),落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識的普及,幫助師生樹立正確的健康觀,采取健康的生活方式,10月26日下午,我校開展慢性病預(yù)防知識宣傳活動。健康教育是指通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動,使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式,消除或減輕影響健康的危險因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康,提高生活質(zhì)量,并對教育效果作出評價。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式,養(yǎng)成良好的行為生活方式,以減少或消除影響健康的危險因素。通過健康教育,能幫助人們了解哪些行為是影響健康的,并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式。“慢性病”全稱是慢性非傳染性疾病,主要指以心腦血管疾病(高血壓、冠心病、腦卒中等)、糖尿病、惡性腫瘤、慢性阻塞性肺部疾?。詺夤苎?、肺氣腫等)、精神異常和精神病等為代表的一組疾病,具有病程長、病因復(fù)雜、健康損害和社會危害嚴(yán)重等特點(diǎn)。慢病的發(fā)生與吸煙、酗酒、不合理膳食、缺乏體力活動、精神因素等有關(guān),大多數(shù)屬于生活方式能夠預(yù)防和控制的疾病,如高血壓、糖尿病、肥胖、高脂血癥等。健康生活方式與健康教育對慢性病預(yù)防控制有什么作用,我們一起來看一下:1.合理膳食的健康教育

合理膳食是指一日三餐所提供的營養(yǎng)必須滿足人體的生長、發(fā)育和各種生理、體力活動的需要。合理的飲食充足的營養(yǎng),能提高一代人的健康水平,預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展,延長壽命,提高民族素質(zhì);不合理的飲食,營養(yǎng)過度或不足,都會給健康帶來不同程度的危害。隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,城鄉(xiāng)居民物質(zhì)生活的不斷提高,肉、蛋、奶和水產(chǎn)品消費(fèi)的增加,肥胖、高血壓、冠心病、腦卒中等慢病發(fā)病不斷上升,且相互促進(jìn)。同時,膳食高鹽、低鉀、低鈣是高血壓、心血管病等發(fā)病的重要原因。可見合理膳食的健康教育對預(yù)防慢病極為重要。以《中國居民膳食指南》為根本依據(jù),促進(jìn)減鹽、控油平衡膳食健康行為的形成,是肥胖、高血壓、糖尿病及心腦血管病等慢病健康生活最有效防控措施。2.不吸煙、不酗酒的健康教育

慢病的很多危險因素是共同的,如吸煙、過度營養(yǎng)、缺乏體力勞動、精神過度緊張等。在我國要解決十多億人口的保健問題和有效控制慢病的發(fā)病率,僅靠擴(kuò)大醫(yī)療服務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有通過健康教育,提高人們的健康意識,改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度和行為方式,自覺加入不吸煙、不飲酒的隊伍,才是預(yù)防和控制慢病的有效手段。

3.適量運(yùn)動的健康教育體育鍛煉可使緊張的精神放松,慢跑、散步、游泳等均對穩(wěn)定血壓有很大好處。怎樣運(yùn)動對身體有益,以下是我的一些建議:1、均衡飲食。運(yùn)動前你必須擁有良好的體態(tài),均衡飲食很重要。垃圾食品要保持一些節(jié)制,堅持喝脫脂或者2%的牛奶,多喝水,多吃蔬菜水果。2、循序漸進(jìn)。循序漸進(jìn)將會使你的鍛煉更加安全。如果你平?;顒雍苌?,在最開始運(yùn)動的時候一定要注意適量,不可高估自己的運(yùn)動量,要一步一步來,慢慢增加自己的運(yùn)動量。很重要的一點(diǎn)是在運(yùn)動前一定要做好熱身運(yùn)動,避免運(yùn)動引起的抽筋的等。3、正確呼吸。運(yùn)動時要注意呼吸。特別是跑步時,呼吸要有一定節(jié)律,用鼻、嘴同時呼吸時,嘴不必張得太大,可將舌卷起,延長空氣在口腔里的時間,減少冷空氣對呼吸道的刺激。每一次呼吸要注意盡可能將氣體從肺中呼盡,以增大有效的換氣量。4、補(bǔ)充水分。要根據(jù)自己的運(yùn)動量合理的補(bǔ)充水分,注意在喝水時不要暴飲,一口氣喝光,這樣對胃不好。5、堅持,切不可半途而廢。對社區(qū)慢性病的調(diào)查探討為體育鍛煉方式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論