小學體育-足球腳內(nèi)側(cè)運球教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

《足球腳內(nèi)側(cè)運球》教學設(shè)計思路指導思想：本課是以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，以健康第一為指導思想，根據(jù)體育學科的特點，面向全體學生，對于小學階段水平三的學生來說，更要關(guān)注其運動的快樂感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉習慣，并形成終身體育鍛煉的意識。因此在課堂教學中，除了傳授學生基本技能之外，還要注重學生的體能練習，使學生逐步掌握一定的運動能力、形成良好的健康行為，發(fā)展學生的體育核心素養(yǎng)。教材分析：足球腳內(nèi)側(cè)運球是五年級教材，在學生初步掌握足球運動的基礎(chǔ)上使學愛上足球運動，通過練習逐步熟悉動作并發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)三、學情分析：五年級的學生活潑好動，模仿力強，親師行為明顯，注意力不集中，學習行為容易受到感染，但他們對體育活動有這廣泛的興趣愛好，喜歡學習別人的運動技巧，上下肢配合不是很好，不能全部發(fā)揮力量。四、教學目標：知識與技能目標：初步掌握足球腳內(nèi)側(cè)運球的動作技術(shù)，提高運球能力。體能目標：通過練習使學生能夠掌握正確的練習方法，發(fā)展學生上下肢和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生的學習興趣、增強自信心，感受學習的樂趣，養(yǎng)成主動學習，自主合作學習的習慣，培養(yǎng)遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。五、教學重點：腳內(nèi)側(cè)前三分之一觸球中下部教學難點：動作協(xié)調(diào)，力量適中六、教學亮點：游戲貫穿教學吸引了孩子，讓他們始終處于“玩中學，學中玩”的狀態(tài)。調(diào)動了孩子的興趣。2.本課全程用音樂來控制練習的時間，使學生在輕松愉快的氛圍中完成練習的內(nèi)容年級水平三五年級教師課時第1課時課題足球腳內(nèi)側(cè)運球教學內(nèi)容1．學習足球腳內(nèi)側(cè)運球2.游戲：《搶灘登陸》教學目標1.知識與技能：通過教學使學生掌握足球腳內(nèi)側(cè)運球的動作要領(lǐng)。2.體能目標：通過教學使學生愛上足球運動的基礎(chǔ)上增強身體素質(zhì)。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)不怕苦、不怕累的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力。教學重難點重點：腳內(nèi)側(cè)前三分之一觸球中下部難點：運球時的力量控制。授課內(nèi)容教師活動學生活動組織形式與要求時間激趣熱身學習足球腳內(nèi)側(cè)運球韻律操1.宣布本課內(nèi)容2、帶領(lǐng)學生做韻律活動四列橫隊成體操隊形學生練習要求：隊列整齊聽口令○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○6分鐘技能學練1.講解并示范腳內(nèi)側(cè)運球的動作要領(lǐng).提高自學能力，培養(yǎng)學生探索精神2.通過分組練習體會腳內(nèi)側(cè)運球的力度及觸球部位3.通過增加難度原地運球轉(zhuǎn)圈培養(yǎng)學生的控球能力，提高學生的運球能力。4、游戲《尋找標志物》1.教師講解，引導學生學習，自己探索動作；2.教師巡視指導、評價；教師講解游戲規(guī)則：學生在場地自由練習腳內(nèi)側(cè)運球，當聽到老師喊紅色、橙色或黃色時，同學們要馬上運球到離你最近的相應(yīng)顏色的標志桶處用腳停住球，如果沒有運到的同學，就要接受懲罰，深蹲3次.嘗試性練習：任務(wù)一練習腳內(nèi)側(cè)運球任務(wù)二運球轉(zhuǎn)圈學生邊隨音樂練習邊聽口令1.學生四人相對向?qū)Ψ椒较蚓毩曔\球2.兩個學生相對運球在交匯時運球轉(zhuǎn)一個圈然后繼續(xù)運球到對方位置，換下一個同學進行。1.學生散點18分鐘體能練習游戲：《搶灘登陸》培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神，提高社會適應(yīng)能力。教師講解游戲規(guī)則：教師為搶球人，當老師搶到球，學生就被凍住，需要另一個同學從胯下運球過才能解凍，解凍后繼續(xù)進行運球練習。培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識。在游戲中體驗成功與失敗，增強社會適應(yīng)能力。12分鐘結(jié)束部分1.放松：按音樂節(jié)奏進行放松；2.小結(jié)；3.宣布下課，師生再見；4.回收器材。1.教師用音樂和語言帶領(lǐng)學生進行身心放松；總結(jié)本節(jié)課的學習知識；宣布下課，與學生再見。在老師的引導下充分放松身心；回收器材要求：隨音樂放松身心4分鐘場地操場足球32個學情分析五年級小學生正處在具有很高的求知欲望的階段，他們對足球運動具有很濃的興趣，他們渴望了解與掌握一定的運動技能，但是還處在一個初級的階段。通過觀看精彩視頻，激發(fā)學生的運動潛力，激發(fā)學生學習的強烈欲望和熱情，在老師和學生雙方的互教互學之下，能夠更好加強學生之間的人際交流和交往能力。通過規(guī)則的設(shè)定，規(guī)范學生的行為，為社會培養(yǎng)有社會公德，會生活，懂溝通的一名小學生。效果分析足球腳內(nèi)側(cè)運球的教學形式得到大多數(shù)同學的認可，體育教學中小組合作、分類推進的方法，突破了傳統(tǒng)體育教學的呆板，單調(diào)和枯燥的模式特征，充分發(fā)揮了學生的自主精神，練習密度大，學生活動充分，真正讓學生體驗到痛并快樂著，累并興奮著，完成了教學目標，效果較好。但是，在提倡自主學習的過程中，教師要積極協(xié)調(diào)場地，器材等資源的分配問題，還應(yīng)該通過合理的介入以引導不同小組的學生互相交流，這在課中也有很好的體現(xiàn)。只有處理好教學活動中的各個要素，才能夠提高課堂的教學效率，提升體育教學的效果?？偠灾w育教學效果如何，不能簡單的取決于學生的學習方法和效率的教學模式，教學方法均對體育教學效果產(chǎn)生重要的影響。因此，在今后的體育教學中，我會不斷摸索新的教學模式和教學方法，靈活運用多種教學策略，以學生為中心，調(diào)動學生學習興趣和積極性，打造興趣盎然，充滿活力的體育課堂。教學反思上完這節(jié)課后，從教學目標達成情況來看，本節(jié)課基本達到了課前的預想效果。通過傳達任務(wù)，讓學生組內(nèi)合作完成課堂練習，教師成為課堂的引領(lǐng)者。下面我自己對本節(jié)課的教與學進行了反思：一、在教學內(nèi)容的安排上。本節(jié)課的教學內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)，課間時間讓學生觀看了精彩的視頻，激起學生們的學習熱情，課的準備部分我給學生下達本節(jié)課的內(nèi)容，同時明確學習目標和要求。但本節(jié)課的環(huán)節(jié)上，場地的應(yīng)用中有些要改正。這樣，整節(jié)課的練習時間也會增加。所以在以后上課時要合理地安排教學各個環(huán)節(jié)的時間。合理的安排教學內(nèi)容。二、在教學過程的組織上。首先在隊形上打破常規(guī)，常規(guī)的隊形都是四列橫隊成體操隊形散開練習，但學生練習效果不是很好，比如練習運球時，學生之間只能看到相鄰的運球動作，沒有互相對比練習的效果，如果讓學生幾個人一起練習，互相比著練，同時也互相指點互相學習，這樣的練習效果比較好，這種分組練習以后值得運用。其次是教學方法上要靈活。老師一般上課都是講解與示范的方法，有時有一些學生上課不專心聽講的話，對動作要領(lǐng)沒有領(lǐng)會，學生就很難正確地學會動作。自主運球停球練習，慢慢改進動作，在這期間我給動作有問題的同學個別輔導，最后在練習方法上，多采用游戲性質(zhì)的練習，發(fā)現(xiàn)學生的練習積極性比平時要好，所以以后在備課時多花心思設(shè)計好游戲部分，讓學生在游戲中玩，在游戲中學。三、在教學場地的安排上，課前我事先安排了場地，用標志物分出了四個場地，所有的小組活動都是在小組場地內(nèi)進行。開始練習時距離沒有拉開，效果很好，后來的練習，四個小組標志物的清晰度不夠，容易混亂，場地也過小，以后的教學中一定要不怕麻煩，用膠帶或者醒目的標識，合理的安排場地。課后，我最深的感受是：整堂課，學生能夠做到有序認真非常遵守紀律，在規(guī)定的場地按照老師的要求進行練習。學生變換任何形式的練習，認真體味所教的內(nèi)容，真正體會到了“汗，會，樂，在歡快中達成了教學目標。課上能自主合作練習，體現(xiàn)了終身體育的意識，練習過程中投入積極，真正把足球的精神融進心里，不氣餒，體現(xiàn)了不服輸?shù)木?，當然也存在著一定的問題，我會在以后的教學工作中不斷地改進，在日常的工作中我也會多向老教師們學習，學習他們的長處，同時業(yè)余時間加強自己專業(yè)知識學習，讓自己的課堂能夠更活躍，讓學生更喜歡自己的課。教材分析足球腳內(nèi)側(cè)運球是足球運動中最常用的一種運球方法,它具有起動突然、速度快、動作快的特點，是足球教學中重要組成部分是學各種技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。其動作結(jié)構(gòu)有急停和突破構(gòu)成，動作方法并不復雜但要做到準確熟練快速同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動作就比較困難因此本課力求從運動技能的形成規(guī)律著手，充分利用各種教學方法，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的主動學習能力，使學生在玩中學，學中樂，為學生終身體育打下良好基礎(chǔ)。評測練習1、通過本課的學習足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)動作及其在足球運動中的作用，進一步建立動作概念，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。做到能夠運球動作的流暢熟練。2、通過本節(jié)課練習發(fā)展學生的腿部力量，以及靈敏、速度等身體素質(zhì)，提高其動作的協(xié)調(diào)性。3、練習過程中加入評測，過關(guān)制度，沒有達到標準的要繼續(xù)練習。課標分析本課以健康第一為指導思想，注重學生對足球運動最常用的運球急停、起動的掌握和實踐