幼師下半年個(gè)人工作規(guī)劃(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼師下半年個(gè)人工作規(guī)劃(6篇)幼師下半年個(gè)人工作規(guī)劃篇一嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開(kāi)展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強(qiáng)精神建立，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目的。對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)理解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種方案，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析^p和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心安康開(kāi)展。抓好教育教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、實(shí)在可行的教育教學(xué)方案。1.及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，搜集家長(zhǎng)的珍貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。1.再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。2.抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3.加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練。4.進(jìn)步自己的攥寫(xiě)的才能及科研才能，多看書(shū)，多動(dòng)筆。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開(kāi)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。本學(xué)期自修反思方案重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最根本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)展深化反思，才能真正到達(dá)一位人民老師修身養(yǎng)性上的進(jìn)步。教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤考慮、勤總結(jié)，靈敏運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效進(jìn)步學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。幼師下半年個(gè)人工作規(guī)劃篇二一、班況分析^p本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能得到較大的開(kāi)展。認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能,喜歡幫助別人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫介_(kāi)展。以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,開(kāi)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧開(kāi)展。1、保育工作催促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神相貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。積極配合婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,使幼兒可以安康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和開(kāi)展目的結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周教學(xué)方案,有方案有目的地組織施行,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期在各班都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒得到全面開(kāi)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的開(kāi)展。進(jìn)展賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的開(kāi)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)那么。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,理解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進(jìn)步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒英勇大方自信自強(qiáng)的精神,并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。幼師下半年個(gè)人工作規(guī)劃篇三以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園工作方案為根據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育，教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓教育新思路。不斷進(jìn)步年級(jí)組老師的業(yè)務(wù)程度和專業(yè)技能而努力。1.按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，建立良好的師風(fēng)師德，樹(shù)立老師良好的形象，不斷進(jìn)步全年級(jí)老師的思想覺(jué)悟和效勞程度，形成一個(gè)互幫互助，真誠(chéng)合作，友愛(ài)相處的集體。2.從實(shí)際工作出發(fā)，深化落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練根本功，進(jìn)步整體教育教學(xué)程度。3.配合教研組長(zhǎng)一起安排好本級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵(lì)和催促年級(jí)組內(nèi)老師搞好本職工作。4.制定和施行本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒開(kāi)展目的、學(xué)期各項(xiàng)方案，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。5.加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流與合作，討論組織活動(dòng)和班級(jí)管理方面的經(jīng)歷和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從各方面進(jìn)步老師的才能。6.為大班的畢業(yè)活動(dòng)積極的做好準(zhǔn)備工作。7.討論和制定課題研究方案，搜集課題研究相關(guān)的材料，開(kāi)展豐富的科研活動(dòng)。8.開(kāi)展好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)家園之間聯(lián)絡(luò)，組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，鼓勵(lì)老師多利用校信通和家長(zhǎng)做好聯(lián)絡(luò)，每月每班至少每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)十次，寫(xiě)好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)。9.組內(nèi)老師認(rèn)真研討活動(dòng)案例，上好每學(xué)期一次的老師教研課活動(dòng)。10.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)。(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進(jìn)幼兒的開(kāi)展。良好的常規(guī)是組織幼兒開(kāi)展一日活動(dòng)的根底，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與各種教學(xué)、游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)有所長(zhǎng)，開(kāi)展幼兒各方面的才能。把生活濃縮到幼兒園來(lái)，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。(二)拓展教研內(nèi)容，豐富活動(dòng)形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，進(jìn)步年級(jí)組活動(dòng)的實(shí)效性。1.積極開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng)，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)老師談困惑，說(shuō)心得，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)老師自主學(xué)習(xí)、自我求開(kāi)展的意識(shí)，鼓勵(lì)老師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，并能有相應(yīng)的理論支撐;2.抓好日常工作的檢查，每周集體制定周方案，共同商定活動(dòng)的組織與施行，定期討論話題活動(dòng)開(kāi)展的情況，針對(duì)目的確實(shí)定，重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內(nèi)容、各種資的整合等方面，進(jìn)展交流討論;3.定期進(jìn)展年級(jí)組交流活動(dòng)，引導(dǎo)老師們互相交流教學(xué)經(jīng)歷、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動(dòng)和先進(jìn)的教育理念，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。(三)加強(qiáng)年級(jí)組隊(duì)伍建立，挖掘優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。1.每位組員積極參加年級(jí)組活動(dòng)，每次圍繞教研活動(dòng)的主題，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn);2.每位組員老師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)后，能將學(xué)習(xí)的情況、體會(huì)，在組內(nèi)傳達(dá)，帶動(dòng)其他老師一起成長(zhǎng);3.認(rèn)真抓好年輕老師的帶教工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，以老帶新等形式，進(jìn)展有方案、有步驟、有目的、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷進(jìn)步年輕老師的教育教學(xué)程度，幫助她們盡快熟悉、進(jìn)步;4.認(rèn)真研討新教材，以老師自學(xué)、年級(jí)組共學(xué)等形式，不斷提升老師的內(nèi)在素質(zhì)、理論程度和教育技能，使老師能將理念靈敏運(yùn)用與教學(xué)之中;并能把自己的理論內(nèi)化為理論，我們將鼓勵(lì)老師寫(xiě)反思，多考慮，做好每周的教學(xué)反思，爭(zhēng)取進(jìn)步反思質(zhì)量。同時(shí)我們也要求老師細(xì)心發(fā)現(xiàn)其他活動(dòng)中孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)記錄下來(lái)，做好反思，利用學(xué)習(xí)時(shí)間交流。三月：1、彩泥制作展示2、新生跳課間操、課間舞四月：1、完善特色活動(dòng)2、美術(shù)作品展示五月：1、結(jié)合幼兒園方案開(kāi)展特色展示活動(dòng)六月：結(jié)合幼兒園方案召開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)幼師下半年個(gè)人工作規(guī)劃篇四一.概況：本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專或大專在讀。其中多媒體專職老師一名，其余均為參與一線帶班的老師。二.特點(diǎn)：優(yōu)勢(shì)1.對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，說(shuō)課、評(píng)析才能有所進(jìn)步。2.積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性開(kāi)展”的相關(guān)知識(shí)和開(kāi)展理論活動(dòng)的經(jīng)歷。3.從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。薄弱環(huán)節(jié)1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。2.對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。3.對(duì)老師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹(shù)立“老師是活動(dòng)的主人”、“以老師為主體”的開(kāi)展觀，促使老師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、理論、考慮、研究，使教研更好地為老師和教育效勞。1.從問(wèn)題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。2.開(kāi)展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性開(kāi)展”的進(jìn)一步深化研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性開(kāi)展對(duì)其探究才能的影響進(jìn)展初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)才能的調(diào)查研究》。3.學(xué)習(xí)、分析^p《探究型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識(shí)、理解、把握老師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。4.開(kāi)展主題型家長(zhǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)，做好幼小銜接工作。大班教研組方案各月工作重點(diǎn)提示調(diào)整與施行2月1.學(xué)習(xí)園務(wù)方案，在此根底上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。2.理論活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討。3.進(jìn)展混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。3月1.籌劃、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)理論活動(dòng)。2.交流各班探究型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，研討主題的選擇和確立。3.開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。4月1.理論活動(dòng)——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性開(kāi)展和探究行為進(jìn)展觀察、評(píng)析。2.搜集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性開(kāi)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。5月1.就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性開(kāi)展對(duì)其探究才能的影響進(jìn)展初步研討。2.參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。3.進(jìn)展《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)才能的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。6月1.方案、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。2.邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談。3.幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的搜集、匯總。4.針對(duì)教研方案以及施行情況進(jìn)展學(xué)期小結(jié)，對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。幼師下半年個(gè)人工作規(guī)劃篇五新的學(xué)期新的開(kāi)場(chǎng)，首先要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)日常的生活學(xué)習(xí)，孩子對(duì)幼兒園的生活也有了初步的認(rèn)識(shí)，有了根本的生活自理才能，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的細(xì)心指導(dǎo)，也對(duì)老師的素質(zhì)程度提出了更多的要求。我認(rèn)為我并不算一個(gè)合格的老師，我要學(xué)習(xí)的還有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)普通話與動(dòng)手操作才能，對(duì)要教給幼兒的內(nèi)容提早做好準(zhǔn)備，觀察幼兒會(huì)對(duì)什么樣的教學(xué)形式感興趣，向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí)，汲取她們的經(jīng)歷進(jìn)步自身的素質(zhì)修養(yǎng)，鍛煉自己的業(yè)務(wù)程度與教學(xué)才能，讓自己不斷的進(jìn)步，盡自己的努力做到。多學(xué)習(xí)多看老老師何如跟家長(zhǎng)溝通，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的方法與技巧。與家長(zhǎng)說(shuō)幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立自理的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過(guò)的玩具要拾掇好，可以主動(dòng)與家長(zhǎng)老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學(xué)慣用筷子吃飯等良好的行為習(xí)慣。成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作，自身的充實(shí)也不能少，具有良好思想程度以及知識(shí)技能，業(yè)務(wù)程度都是必不可少的，本學(xué)期我會(huì)多看書(shū)多學(xué)習(xí)，書(shū)中自有黃金屋，在書(shū)中可以學(xué)到很多知識(shí)結(jié)合著實(shí)際情況更好的充實(shí)自己。貫徹《指南》的學(xué)習(xí)，從《指南》中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在《指南》的學(xué)習(xí)下，我們通過(guò)活動(dòng)區(qū)域來(lái)施行《指南》，幼兒根據(jù)自己的興趣和才能，選擇喜歡的區(qū)域活動(dòng)，體驗(yàn)操作和交往的樂(lè)趣，積極主動(dòng)地去探究、發(fā)現(xiàn)。我們?cè)陂_(kāi)展平安教育工作的同時(shí)，將幼兒的自我保護(hù)才能的培養(yǎng)作為重中之重，平安教育課、平安視頻。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)該怎樣做。在這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目的，朝著自己的目的去奮斗，給自己些壓力才會(huì)有更大的動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，完善自己堅(jiān)持不懈會(huì)做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開(kāi)場(chǎng)。幼師下半年個(gè)人工作規(guī)劃篇六一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析^p：本班現(xiàn)有老師三名，(保教主任，協(xié)教老師，保育老師)。我班現(xiàn)有幼兒28名。男生22名，*6名。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。喜歡看動(dòng)畫(huà)片。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能欠缺，不愿意大膽的進(jìn)展表達(dá)，答復(fù)題目時(shí)也不能用完好的話語(yǔ)表述;個(gè)別幼兒不會(huì)10以內(nèi)的加減法;大局部幼兒自理才能差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)拾掇自己的碗勺。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比擬慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比擬亂。有個(gè)別幼兒對(duì)