中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法題

初三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法題知識(shí)精講詩(shī)歌中常見(jiàn)的修辭?？嫉模罕扔鳌?duì)比、擬人、對(duì)偶。常見(jiàn)的：借代、夸張、雙關(guān)、互文、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、鋪排、通感。1.比喻：可分為明喻、暗喻、借喻。作用：突出事物特征，把抽象的事物形象化。

“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”（劉禹錫《望洞庭》）2.對(duì)比（對(duì)照）：把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起相互比較，以達(dá)到強(qiáng)烈的表達(dá)效果。常見(jiàn)的對(duì)比，有動(dòng)靜對(duì)比、虛實(shí)對(duì)比、今昔盛衰的對(duì)比、哀與樂(lè)的對(duì)比等。作用：使語(yǔ)言色彩鮮明，事物的性質(zhì)、特征等更加鮮明突出。

【對(duì)比與襯托】對(duì)比雙方?jīng)]有主次，而其主旨需要兩方共同構(gòu)建突出。襯托雙方有主次，其主題表現(xiàn)主要依靠被襯托事物來(lái)表現(xiàn)。例如：“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨?！薄獙?duì)比

“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！薄獙?duì)比

“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！薄r托（反襯）3.擬人——把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使此物具有人的外表、個(gè)性或情感的修辭手段。作用：可使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”（龔自珍）“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”（杜甫）4.對(duì)偶：對(duì)偶，即把字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)的語(yǔ)句成對(duì)地排列的修辭方式。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，有音樂(lè)美?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！保ㄍ蹙S《使至塞上》）

“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)?！保ǘ鸥Α锻馈罚?/p>

5.借代：借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。作用：使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。

“夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。”（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）

“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）

6.夸張：對(duì)事物的形象、作用等作擴(kuò)大或縮小的描述。作用：揭示事物的本質(zhì)，更突出、更鮮明地表達(dá)事物。

“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！保ɡ畎祝?.雙關(guān)：利用詞的多義和同音的條件，有意使語(yǔ)句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關(guān)。作用：增加內(nèi)容含量，使語(yǔ)言表達(dá)含蓄、幽默，加深寓意，給人以深刻印象。

“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴?！保▌⒂礤a）8.互文：兩個(gè)或兩個(gè)以上相對(duì)獨(dú)立的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)參互成文，合而見(jiàn)義，共同表達(dá)一個(gè)完整的意思。作用：內(nèi)容上相互補(bǔ)充，行文簡(jiǎn)潔?！皷|市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭?！保ā赌咎m辭》）9.反復(fù)：能突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，加強(qiáng)節(jié)奏感。

“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！”（辛棄疾《丑奴兒》）10.設(shè)問(wèn)：能提醒人們注意，引起思考，突出某些內(nèi)容?！皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！保ɡ铎稀队菝廊恕罚?1.反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，激發(fā)讀者的感情，使讀者留下深刻印象。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”（白居易）12.鋪排（賦）：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，深化思想內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。……”《關(guān)雎》13.通感：把不同感官的感覺(jué)溝通起來(lái)，借聯(lián)想引起感覺(jué)轉(zhuǎn)移，“以感覺(jué)寫(xiě)感覺(jué)”。

“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)?！薄杜眯小?/p>

“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧?！?/p>

（宋祁《玉樓春》）詩(shī)歌中常用的表達(dá)方式A.描寫(xiě)：1.正面描寫(xiě)①多角度，變換角度。摹形、擬聲、繪色（調(diào)動(dòng)視、聽(tīng)、嗅、觸等感官）?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”（杜甫《絕句》）②觀察角度的變化。遠(yuǎn)近、上下、俯仰等?！懊╅荛L(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)?！保ㄍ醢彩稌?shū)湖陰先生壁》）③動(dòng)靜結(jié)合。以動(dòng)襯靜，以有聲襯無(wú)聲。

“明月松間照，清泉石上流?！保ㄍ蹙S《山居秋暝》）

“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。”

（王維《鳥(niǎo)鳴澗》）

④白描。不加修飾渲染，只是簡(jiǎn)單勾勒。“雞聲茅店月，人跡板橋霜。”

（溫庭筠《商山早行》）⑤虛寫(xiě)、實(shí)寫(xiě)，虛實(shí)結(jié)合?！盎⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻?！保ɡ畎祝敖裣菩押翁?，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆！保溃藜?xì)節(jié)描寫(xiě)。“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！保◤埣肚锼肌罚?/p>

2.側(cè)面烘托（烘云托月）、對(duì)比①烘托：從側(cè)面著意描寫(xiě)，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。“行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭?！保ā赌吧仙！罚趯?duì)比：兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起相互比較。使好的顯得更好，壞的顯得更壞。

“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！?/p>

（高適《燕歌行》）B.抒情：1.直接抒情（直抒胸臆）“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！保ɡ畎祝?.間接抒情①借景抒情、寓情于景，情景交融。一般情況下，以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，以哀景寫(xiě)哀情。“渭城朝雨浥輕塵?？蜕崆嗲嗔??！保ㄍ蹙S《送元二使安西》）【注意】以樂(lè)景寫(xiě)哀情?！敖跳B(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？”（杜甫《絕句》）②托物言志“花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！保ㄠ嵥夹ぁ懂?huà)菊》）

答題三步驟：1.準(zhǔn)確指出用了什么手法。2.結(jié)合詩(shī)句闡釋怎樣運(yùn)用了這種手法。3.這種手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感及意旨?！鹃L(zhǎng)郡雙語(yǔ)第三次月考】水調(diào)歌頭?黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺①宋?蘇軾落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長(zhǎng)記平山堂②上，欹枕③江南煙雨，杳杳沒(méi)孤鴻。認(rèn)得醉翁語(yǔ)，山色有無(wú)中。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁④?？靶μm臺(tái)公子⑤，未解莊生天籟⑥，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)?！咀ⅰ竣?gòu)垜衙?，字?mèng)得，一字偓佺，北宋官員，元豐六年被貶黃州。②平山堂：宋仁宗慶歷八年歐陽(yáng)修在揚(yáng)州任地方官時(shí)所建。③欹枕：臥著可以看望。④白頭翁：指老船夫。⑤蘭臺(tái)公子：指戰(zhàn)國(guó)楚辭賦家宋玉，相傳曾作蘭臺(tái)令。宋玉《風(fēng)賦》云：“楚襄王游于蘭臺(tái)之宮，宋玉、景差侍，有風(fēng)颯然而至，王乃披襟而當(dāng)之，曰：‘快哉此風(fēng)，寡人所與庶人共者邪?！彼斡窕卮鹫f(shuō)“大王之雄風(fēng)”與“庶人之雌風(fēng)”截然不同。⑥莊生天籟：戰(zhàn)國(guó)莊周?！肚f子》說(shuō)“天籟”是發(fā)于自然的音響，即風(fēng)吹聲。⑦剛道：硬是說(shuō)。（1）下列對(duì)詞的分析不正確的一項(xiàng)是A.“水調(diào)歌頭”是詞牌名。上闋開(kāi)頭描繪亭下江水與碧空相接、遠(yuǎn)處夕陽(yáng)與亭臺(tái)相映的優(yōu)美圖景，展現(xiàn)出一片空闊無(wú)際的境界，充滿了蒼茫闊遠(yuǎn)的情致。B.詞人以虛托實(shí)，借“長(zhǎng)記”二字喚起他曾在揚(yáng)州平山堂所領(lǐng)略的“江南煙雨”“杳杳沒(méi)孤鴻”那種若隱若現(xiàn)、高遠(yuǎn)空蒙的江南山色的美好回憶。C.下片開(kāi)頭五句，又用動(dòng)靜結(jié)合來(lái)展現(xiàn)亭前廣闊江面倏忽變化、濤瀾洶涌、風(fēng)云開(kāi)闔、動(dòng)心駭目的場(chǎng)面。詞中白頭翁形象含蓄點(diǎn)明全篇主旨。D.詞下闋運(yùn)用典故，借對(duì)風(fēng)的評(píng)說(shuō)批駁宋玉，引出作者“風(fēng)無(wú)雌雄”的感受，將作品的題旨進(jìn)一步點(diǎn)明和深化，因此典雅莊重是本詞的特點(diǎn)。（2）請(qǐng)你從表達(dá)方式的角度對(duì)“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”進(jìn)行賞析。【分析】本詞作于東坡貶居黃州的第四年，是蘇軾豪放詞的代表作之一。全詞通過(guò)描繪快哉亭周圍壯闊的山光水色，抒發(fā)了作者曠達(dá)豪邁的處世精神?！窘獯稹浚?）本題考查詩(shī)詞的賞析。ABC.正確。D.有誤，雄奇奔放是本詞的特點(diǎn)。故選：D。（2）本題考查詩(shī)句的賞析。“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”意思是一個(gè)人只要具備至大至剛的浩然之氣，就能在任何境遇中都處之泰然，享受到無(wú)窮快意的千里雄風(fēng)。這一豪氣干云的驚世駭俗之語(yǔ)昭告世人：一個(gè)人只要具備了至大至剛的浩然之氣，就能超凡脫俗，剛直不阿，坦然自適，在任何境遇中，都能處之泰然，享受使人感到無(wú)窮快意的千里雄風(fēng)。蘇軾這種在逆境中仍保持浩然之氣的坦蕩的人生態(tài)度，顯然具有積極的社會(huì)意義。所以此句表達(dá)方式為議論。答案：（1）D（2）運(yùn)用議論的表達(dá)方式，昭告世人：一個(gè)人只要具備了至大至剛的浩然之氣，就能超凡脫俗，剛直不阿，坦然自適，在任何境遇中，都能處之泰然，享受使人感到無(wú)窮快意的千里雄風(fēng)。抒發(fā)了作者曠達(dá)豪邁的處世精神。譯文：落日中卷起繡簾眺望，亭下江水與碧空相接，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)與亭臺(tái)相映，空闊無(wú)際。為了我的來(lái)到，你特意在窗戶上涂上了清油的朱漆，色彩猶新。這讓我想起當(dāng)年在平山堂的時(shí)候，靠著枕席，欣賞江南的煙雨，遙望遠(yuǎn)方天際孤鴻出沒(méi)的情景。今天看到眼前的景象，我方體會(huì)到歐陽(yáng)醉翁詞句中所描繪的，山色若隱若現(xiàn)的景致。廣闊的水面十分明凈，山峰翠綠的影子倒映其中。忽然江面波濤洶涌，一個(gè)漁翁駕著小舟在風(fēng)浪中掀舞。見(jiàn)此不由得想起了宋玉的《風(fēng)賦》，像宋玉這樣可笑的人，是不可能理解莊子的風(fēng)是天籟之說(shuō)的，硬說(shuō)什么風(fēng)有雄雌。其實(shí)，一個(gè)人只要具備至大至剛的浩然之氣，就能在任何境遇中都處之泰然，享受到無(wú)窮快意的千里雄風(fēng)。【點(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫(xiě)作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句?！局醒排啻獾谌卧驴肌壳迤綐?lè)?題上盧橋①辛棄疾清泉奔快，不管青山礙。十里盤(pán)盤(pán)平世界，更著溪山襟帶。古今陵谷②茫茫，市朝往往耕桑。此地居然形勝，似曾小小興亡?！咀ⅰ竣偕媳R橋在江西上饒境內(nèi)。1181年冬天（宋厚熙八年），詞人由于王藺等人的彈劾被罷官，歸居上饒。此詞當(dāng)作于詞人閑居上饒時(shí)期。②陵谷：指山陵變深谷，深谷化山陵。8．對(duì)本詞理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．詩(shī)的上篇描繪了清泉奔流、平野開(kāi)闊、溪山環(huán)抱的秀美的山水圖景。B．上片起韻賦寫(xiě)泉水，詞人先著一“清”字狀其色，再以“奔快”寫(xiě)其流勢(shì)之急。C．詞人運(yùn)用擬人的手法，將“襟帶”人格化，展現(xiàn)山環(huán)水繞之美。動(dòng)靜結(jié)合使山水更顯秀美。C．此詞雖是隨意點(diǎn)染，卻也頗見(jiàn)理路，饒有趣味，寫(xiě)景興嘆，都臻上乘。9．前人認(rèn)為這首詞“小中見(jiàn)大”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）8．C9．①詞人由上盧橋一帶的山水之景聯(lián)想到自然的滄桑巨變和人事的興亡交替（兩者答其一即給2分）。②抒發(fā)了對(duì)歷史盛衰的感慨，傳達(dá)出對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂思（兩者答其一即給2分）?！狙哦Y集團(tuán)期中】夜泊錢(qián)塘明·茅坤江行日已暮，何處可維舟？樹(shù)里孤燈雨，風(fēng)前一雁秋。離心迸落葉，鄉(xiāng)夢(mèng)入寒流。酒市哪從問(wèn)，微吟寄短愁。8．對(duì)本詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．首聯(lián)，敘寫(xiě)詩(shī)人夜泊錢(qián)塘?xí)r，暮色蒼茫，江水浩瀚，而致無(wú)處系舟，因而發(fā)出深沉慨嘆。B．頸聯(lián)，“迸”字有意突出樹(shù)葉凋落時(shí)的力度感，仿佛是外力所致，借以表達(dá)離愁的深重。C．頸聯(lián)把無(wú)形的“離心”“鄉(xiāng)夢(mèng)”融入眼前有形的“落葉”“寒流”，從而突出鄉(xiāng)愁之濃。D．第八句，直抒胸臆。詩(shī)人歌以寄愁，漂泊意、思鄉(xiāng)情盡在其中，雖言“短愁”而實(shí)綿長(zhǎng)?！敬鸢浮緼項(xiàng)?！窘馕觥緼項(xiàng)因果弄錯(cuò)，無(wú)處系舟，不是因?yàn)槟荷n茫、江水浩瀚找不到泊船處，而是因?yàn)楣轮燮?，思鄉(xiāng)情濃。無(wú)處系舟并非實(shí)寫(xiě)，而是主觀內(nèi)在情緒的一種表達(dá)。另，詩(shī)句中也沒(méi)江水浩瀚之意。9．請(qǐng)從“景”與“情”的角度，對(duì)本詩(shī)的頷聯(lián)進(jìn)行賞析。（4分）【答案】寓情于景/情景交融/借景抒情（任答一點(diǎn)即可得1分），描繪了沉沉樹(shù)林，茫茫秋雨中，一點(diǎn)燈火在風(fēng)雨中搖曳，失群的大雁在風(fēng)中飛行的情景（1分），“孤燈”與“一雁”相對(duì)，搖曳的燈火、失群的孤雁，烘托出詩(shī)人的形單影只、孤苦無(wú)依（1分），表達(dá)了詩(shī)人羈旅不定，凄苦悲涼的心境（1分）?！狙哦Y集團(tuán)期末】行走在長(zhǎng)沙這座千年古城，山、水、洲、城皆自有風(fēng)流。風(fēng)景如畫(huà)百里卷，文墨盛衍未曾衰。下面是一組和長(zhǎng)沙有關(guān)的詩(shī)文，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并完成后面的任務(wù)。重登岳麓清·黃道讓萬(wàn)壑風(fēng)來(lái)雨乍晴，登高一覽最忪惺（1）。西南云氣開(kāi)衡岳，日夜江聲下洞庭。我發(fā)實(shí)從近年白，此山猶似舊時(shí)青。讀書(shū)老友今何在，古木秋深愛(ài)晚亭?！咀⑨尅浚?）忪惺，讀音sōngxīng，意思是蘇醒。8.對(duì)本詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（C）（2分）A.詩(shī)人即景抒情，全詩(shī)氣勢(shì)磅礴，前四句寫(xiě)景，景色清新;后四句抒情，情真意切。B.首聯(lián)點(diǎn)明游覽時(shí)正逢雨后初晴，萬(wàn)壑風(fēng)起，氣象萬(wàn)千，讓登高遠(yuǎn)眺的詩(shī)人精神為之一振，心生愉悅之情。C.頸聯(lián)將詩(shī)人與青山對(duì)比，過(guò)去與現(xiàn)在對(duì)比，同時(shí)運(yùn)用擬人手法，賦予"山"人的性情，人老而山不老，引人傷感。D.在尾聯(lián)中，詩(shī)人懷念昔日老友，卻在抒情時(shí)戛然而止，以景代情作結(jié)，使得詩(shī)歌"此時(shí)無(wú)情勝有情"，思念之情意猶未盡。9.相傳當(dāng)時(shí)云麓宮剛剛刻好一副門(mén)聯(lián)，道長(zhǎng)聽(tīng)詩(shī)人口念這首七律，聽(tīng)到"西南云氣開(kāi)衡岳，日夜江聲下洞庭"一聯(lián)，恍若夢(mèng)醒，馬上把刻好的門(mén)聯(lián)鏟去，恭請(qǐng)黃道讓揮毫寫(xiě)上這一聯(lián)。試從視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的角度，對(duì)頷聯(lián)進(jìn)行賞析。（4分）【答案】9.運(yùn)用了視聽(tīng)結(jié)合的寫(xiě)法。詩(shī)句的意思是，云氣散開(kāi)，西南邊的南岳衡山隱約可見(jiàn);江水滔滔，日日夜夜流向派庭湖。上句從視覺(jué)的角度寫(xiě)出山頂視野的開(kāi)闊，下句從明覺(jué)的角度寫(xiě)出江水的浩蕩。視聽(tīng)結(jié)合，寫(xiě)出了岳麓山景色的優(yōu)美雄壯，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)岳麓山的喜愛(ài)和贊美之情?！編煷蟾街衅谀克蛣e湖南部曲辛棄疾青衫匹馬萬(wàn)人呼，幕府當(dāng)年急急符。愧我明珠成薏苡,負(fù)君赤手縛於菟。觀書(shū)老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀。萬(wàn)里云霄送君去，不妨風(fēng)雨破吾廬?！咀ⅰ竣俨壳床繉?。詩(shī)人被彈劾罷官，退居帶湖。數(shù)年后，他當(dāng)年任湖南安托使時(shí)創(chuàng)建的飛虎軍中的老部下來(lái)拜訪，臨別時(shí)作者寫(xiě)了這首詩(shī)相送。②急急符：緊急命令。③薏苡(yìyǐ);語(yǔ)出《后漢書(shū)·馬援傳》,馬援從交趾還朝，帶回一車薏苡，有人誣陷說(shuō)他私載一車珍珠。后世用“薏苡明珠”喻被人誣蔑，蒙受冤屈。④於菟(wūtú):虎的別稱，楚人“謂虎於菟”。下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解成分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）首聯(lián)“萬(wàn)人呼”采用側(cè)面描寫(xiě)的手法，塑造了一位跨上駿馬.在萬(wàn)眾歡呼中騰躍向前的勇猛的壯士形象。B古詩(shī)講究煉字，頷聯(lián)中一個(gè)“愧”字，表現(xiàn)了詩(shī)人因?yàn)樽约旱牟拍苡邢薅罡欣⒕蔚男厶撔貞?。C頸聯(lián)表明自己年紀(jì)雖老而眼光明亮，有知人之明，自己談?wù)搰?guó)事，仗義執(zhí)言。全詩(shī)充滿聚宕不平之氣，顯得悲壯而蒼涼，雄健而沉郁,展現(xiàn)出作者光明蕊落的英雄本色.詩(shī)歌尾聯(lián)“萬(wàn)里云霄送君去，不妨風(fēng)爾破吾廬"抒發(fā)了怎樣的情感？（4分）8.前一句寫(xiě)詩(shī)人祝愿部下崩程萬(wàn)里，直上青云(1分),抒發(fā)了一位久經(jīng)沙場(chǎng)的大將對(duì)部腐的關(guān)受與惜別之情(【長(zhǎng)郡期末】自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽(yáng)寄源中丞①劉長(zhǎng)卿汀洲②無(wú)浪復(fù)無(wú)煙，楚客③相思益渺然。漢口夕陽(yáng)斜渡鳥(niǎo)，洞庭秋水遠(yuǎn)連天。孤城背嶺寒吹角，獨(dú)樹(shù)臨江夜泊船。賈誼上書(shū)④憂漢室，長(zhǎng)沙謫去古今憐?！咀ⅰ竣?該詩(shī)是詩(shī)人在至德年間貶任鄂州(今湖北)轉(zhuǎn)運(yùn)后，出巡到夏口一帶時(shí)所作。中丞為御史中丞的簡(jiǎn)稱，源中丞為作者朋友，此時(shí)被貶至岳陽(yáng)。②汀洲，即鸚鵡洲，與標(biāo)題中的“夏口”、頜聯(lián)中的“漢口”及頸聯(lián)“孤城”所指漢陽(yáng)均在今湖北。③楚客：客居楚地之人。④賈誼上書(shū)：賈誼曾向漢文帝上《治安策》。9.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(2分)()A.首句寫(xiě)出船到鸚鵡洲時(shí)所見(jiàn)江面水波不興、煙靄升騰的景象，勾起詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)在洞庭湖畔源中丞的相思之情。B.次句間接抒情，“益渺然”三字結(jié)合眼前景物，寫(xiě)出詩(shī)人的懷友之情與江水同趨合流的一種藝術(shù)妙境。C.頷聯(lián)分寫(xiě)兩地景物，上句寫(xiě)詩(shī)人回眸漢口所見(jiàn)的暮景，下句寫(xiě)源中丞所在地洞庭的浩渺水色。前虛后實(shí)，一個(gè)身在汀洲心馳洞庭的詩(shī)人形象隱約其間。D.典故是指詩(shī)文中引用的古代故事或有來(lái)歷的詞語(yǔ)，有正用、反用之別，正用的典故中的人事與詩(shī)中的人事往往有相似之處，如尾聯(lián)正用賈誼之典，是因?yàn)橘Z誼與劉長(zhǎng)卿、源中丞有被貶的相似經(jīng)歷。10.請(qǐng)按照表格要求填空。(4分)詩(shī)句相同意象詞義溯源手法情感醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。(《破陣子》)角角:古樂(lè)器名。出西北游牧民族，角以示晨昏。軍中多用作軍號(hào)。雄壯的號(hào)角，喚起夢(mèng)境，表現(xiàn)了辛棄疾對(duì)抗金歲月的無(wú)限留戀之情。孤城背嶺寒吹角，獨(dú)樹(shù)臨江夜泊船。借景抒情②的角聲，喚回現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了劉長(zhǎng)卿③;④?！鹃L(zhǎng)郡二?！繚M江紅·登黃鶴樓有感（南宋）岳飛遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今、鐵騎①滿郊畿，風(fēng)塵惡。兵安在？膏②鋒鍔③。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來(lái)、再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴?！咀ⅰ竣勹F騎：敵兵。②膏：血污。③鋒鍔：敵人的武器。下列對(duì)這首詞的理解或分析，正確的一項(xiàng)是（2分）()A.作者以“荒煙”“風(fēng)塵惡”分別寫(xiě)出了現(xiàn)實(shí)中的荒蕪殘破、社會(huì)風(fēng)氣敗壞。B.“萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作”對(duì)仗工整，運(yùn)用比喻，描繪了昔日萬(wàn)歲山前、蓬壺殿里盡是一派宮女成群、歌舞升平的熱鬧景象。C.詞的下片開(kāi)頭以自問(wèn)自答的形式，著意表現(xiàn)戰(zhàn)亂頻仍、民不聊生的情景。D.此詞結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，風(fēng)格悲壯消沉，感情真摯含蓄。10．請(qǐng)分析本詞的手法及情感，填寫(xiě)下面的表格。（4分）內(nèi)容手法情感上片①對(duì)汴京的留戀對(duì)金兵攻占中原的悲憤下片虛實(shí)結(jié)合內(nèi)心的悲痛②9．C（A．“風(fēng)塵惡”主要寫(xiě)出了現(xiàn)實(shí)形勢(shì)的險(xiǎn)惡。B．“萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作”中“珠翠”一詞運(yùn)用了借代，指宮女。D.此詞風(fēng)格悲壯但不消沉，感情真摯濃烈。）10．（4分）①對(duì)比②渴望以身報(bào)國(guó)，收復(fù)中原的豪情壯志和必勝的信念【雅禮洋湖第一次月考】夜泊水村①〔宋〕陸游腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。老子②猶堪絕大漠③，諸君何至泣新亭④。一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒汀?！咀⑨尅竣龠@首詩(shī)作于淳熙九年秋，作者時(shí)年五十八歲。淳熙六年，陸游因?yàn)殚_(kāi)義倉(cāng)賑濟(jì)饑民，受到當(dāng)權(quán)者的反對(duì)，被罷職回鄉(xiāng)。②老子：陸游自稱，猶言老夫。③絕大漠：橫渡大沙漠，是漢武帝表彰霍去病之語(yǔ)。④泣新亭：西晉亡后，士族大臣常到新亭飲酒，因河山淪陷而落淚，只有丞相王導(dǎo)怒斥其應(yīng)收復(fù)神州，不能像亡國(guó)奴那樣哭泣。8.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.頷聯(lián)抒發(fā)了“烈士暮年，壯心不已”的志愿，表達(dá)了對(duì)那些面臨外侮卻不抵抗、無(wú)作為的達(dá)官貴人的指斥。B.“雙鬢向人無(wú)再青”，是說(shuō)歲月不饒人，滿鬢白發(fā)無(wú)法再重獲青黑之色，抒發(fā)了對(duì)韶華易逝，青春難再的感傷與悲憤。C.尾聯(lián)點(diǎn)破詩(shī)歌題面，想象自己閑泊水村的寂寥景象，直接抒發(fā)了詩(shī)人的痛苦之情。D.全詩(shī)用典貼切，出語(yǔ)自然，感情充沛，在悲歌中又顯出沉雄的氣象。9.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容完成表格。（4分）典故：指詩(shī)文中引用的古代故事和有來(lái)歷的詞語(yǔ)。詩(shī)句典故作用我發(fā)現(xiàn)典故在詩(shī)歌中的作用有：②太息燕然未勒銘燕然勒功①諸君何至泣新亭泣新亭表達(dá)了他對(duì)那些高居廟堂的袞袞諸公在國(guó)家山河破碎之際要么醉生夢(mèng)死，要么束手垂淚的懦弱昏庸的精神面貌的不滿。8.C“直接抒發(fā)了詩(shī)人的痛苦之情”有誤，這兩句是借象表意，間接抒情。9.①一方面表現(xiàn)金人未滅、國(guó)土淪喪的沉痛；另一方面表現(xiàn)詩(shī)人被棄置、不能像竇憲一樣大顯身手、為國(guó)立功的壯志難酬的痛苦。（2分）②委婉含蓄，避免平直；品評(píng)歷史，借古論今；抒情言志，表明心跡；簡(jiǎn)潔精練，內(nèi)涵豐富。（以上典故的作用中任答2點(diǎn)得2分）【參考譯文】腰上佩帶的羽箭已長(zhǎng)期凋零，只嘆未到燕然山刻石記功名。想老夫我尚能橫越那大沙漠，諸位何至于新亭落淚空悲鳴。我雖有萬(wàn)死不辭的報(bào)國(guó)之志，卻無(wú)奈雙鬢斑白不能再轉(zhuǎn)青。應(yīng)牢牢記住常年江湖泊船處，臥聞寒州上新雁到來(lái)的叫聲。【長(zhǎng)郡第一次月考】驄馬（唐）萬(wàn)楚①金絡(luò)②青驄③白玉鞍，長(zhǎng)鞭紫陌④野游盤(pán)。朝驅(qū)東道塵恒滅，暮到河源日未闌⑤。汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚隴陰寒。君能一飲長(zhǎng)城窟，為盡天山行路難。【注釋】①萬(wàn)楚，唐代詩(shī)人，開(kāi)元年間進(jìn)士。②金絡(luò)：即金絡(luò)頭，指用金裝飾的馬籠頭。③青驄：毛色青白相雜的駿馬。④紫陌：指京師郊野的道路。⑤闌：將盡。9.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫(xiě)驄馬的毛色、裝飾與氣派。開(kāi)篇在讀者眼前展現(xiàn)的就是一匹形貌引人注目、氣度不凡的良馬?！敖?、青、白”，色彩的調(diào)配既富麗堂皇，又柔和舒適，突出了驄馬華飾的高貴和揚(yáng)厲的雄姿。B.頷聯(lián)寫(xiě)馬的敏捷、矯健和雄風(fēng)。“朝、暮”，早晚僅為一天，說(shuō)明時(shí)間的短促，“東道、河源”，兩地相距數(shù)千里，用以夸張空間的闊遠(yuǎn)?！皦m恒滅”與“日未闌”，表現(xiàn)驄馬飛奔的神速、銳意進(jìn)取的雄風(fēng)。C.頸聯(lián)寫(xiě)驄馬的生活環(huán)境、經(jīng)歷和心情。“苦、傷、寒”，表現(xiàn)了驄馬生活環(huán)境的艱苦卓絕、征戰(zhàn)沙場(chǎng)致使身體傷殘、想為國(guó)立功卻壯志難酬的抑郁心寒。D.尾聯(lián)寫(xiě)對(duì)驄馬的信任、勉勵(lì)和希望?！澳堋⒈M”二字；充分表達(dá)了主人對(duì)馬的信任，認(rèn)為其定能為人馳騁，為國(guó)盡職，肩負(fù)起橫行關(guān)塞、守邊保疆的重任。10.請(qǐng)按照表格要求填空。手法語(yǔ)句情感①______其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！-（《馬說(shuō)》）表達(dá)了作者②_________________的情感。君能一飲長(zhǎng)城窟，為盡天山行路難。表現(xiàn)了詩(shī)人③_________________，④____________【答案】9.C10.①.托物言志（或托物寓意）②.對(duì)統(tǒng)治者不能識(shí)別人才、不重視人才、埋沒(méi)人才的強(qiáng)烈憤慨③.昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神④.立功邊陲的宏偉抱負(fù)【解析】【9題詳解】本題考查內(nèi)容理解C.“頸聯(lián)寫(xiě)驄馬的生活環(huán)境、經(jīng)歷和心情。‘苦、傷、寒”’表現(xiàn)了驄馬生活環(huán)境的艱苦卓絕、征戰(zhàn)沙場(chǎng)致使身體傷殘、想為國(guó)立功卻壯志難酬的抑郁心寒”錯(cuò)誤，“苦”和“寒”都是實(shí)寫(xiě)，不是虛寫(xiě)，頸聯(lián)刻劃驄馬的功業(yè)、品格和德性。“汗血”，即“汗血馬”，一種產(chǎn)在西域大宛國(guó)的千里馬。據(jù)說(shuō)此馬在長(zhǎng)途跋涉之中，至日中其汗從前肩髆小孔中流出，顏色如血?！懊侩S”、“不憚”四字，表現(xiàn)了驄馬艱苦卓絕、征戰(zhàn)沙場(chǎng)、出生入死、為國(guó)捐軀的昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神和百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志；故選C。【10題詳解】本題考查手法和主題?！捌湔鏌o(wú)馬邪？其真不知馬也！”出自《馬說(shuō)》，這篇文章里，韓愈把人才比成千里馬，把不能識(shí)別人才、任用人才并且埋沒(méi)、摧殘人才的統(tǒng)計(jì)者比成食馬者，這是托物言志的手法?！捌湔鏌o(wú)馬邪？其真不知馬也！”是主旨句，運(yùn)用設(shè)問(wèn)的形式，一問(wèn)一答，表達(dá)了對(duì)不能識(shí)別人才、任用人才并且埋沒(méi)、摧殘人才的統(tǒng)計(jì)者的諷刺、憤慨。尾聯(lián)“君能一飲長(zhǎng)城窟，為盡天山行路難”寫(xiě)對(duì)驄馬的信任、勉勵(lì)和希望。“能”、“盡”二字，充分表達(dá)了主人對(duì)馬的信任，認(rèn)為其定能為人馳騁，為國(guó)盡職，肩負(fù)起橫行關(guān)塞、守邊保疆的重任。反之，也表明了驄馬的決心、壯志和宏愿?！伴L(zhǎng)城窟”，為古樂(lè)府《飲馬長(zhǎng)城窟行》的簡(jiǎn)寫(xiě)，原屬《相和歌·瑟調(diào)曲》。相傳長(zhǎng)城有泉窟，可以飲馬。古辭原意為“征戍之客，至于長(zhǎng)城而飲其馬，婦人思念其勤勞，故作是曲也?！薄靶新冯y”，原屬《樂(lè)府·雜曲歌辭》，即“備言世路艱難及離別悲傷之意”（《樂(lè)府解題》）。結(jié)句引用樂(lè)府古題，意思是只要能有建功立業(yè)、為國(guó)獻(xiàn)身的機(jī)會(huì)，哪怕是奔赴長(zhǎng)城內(nèi)外和歷盡艱難險(xiǎn)阻的天山也在所不辭，表現(xiàn)了驄馬的不甘寂寞、一展宏圖的雄心壯志，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神和立功邊陲的宏偉抱負(fù)。以馬寫(xiě)人，托物言志?！韭瓷絿?guó)際第一次月考】夏日南亭懷辛大①孟浩然山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴?gòu)棧逕o(wú)知音賞。感此懷故人，中宵②勞③夢(mèng)想④【注】①辛大：孟浩然的朋友，排行老大，名不詳，疑即幸諤。②中宵：一作“終宵”，整夜。③勞：善于。④夢(mèng)想：想念。9.下列對(duì)古詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.本詩(shī)是一首寫(xiě)夏夜懷人的五言古詩(shī)，標(biāo)題就交代了節(jié)令、地點(diǎn)及所懷念之人。B.詩(shī)的開(kāi)頭兩句寫(xiě)夜晚降臨，“忽”“漸”二字十分傳神地寫(xiě)出了夕陽(yáng)西下與月亮東升給人的感覺(jué)。C.古代男子平時(shí)束發(fā)戴帽。而詩(shī)的三、四句中，寫(xiě)詩(shī)人披散頭發(fā)，無(wú)心梳洗，表現(xiàn)了詩(shī)人因身邊知音寥落而無(wú)比落寞的心境。D.本詩(shī)情感豐富，先寫(xiě)詩(shī)人夏夜乘涼之感，再寫(xiě)欲撫琴卻無(wú)知音共賞之恨，最后以對(duì)朋友之懷作結(jié)?！敬鸢浮緾【解析】10.“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”是為后世所傳誦的寫(xiě)景佳句，“送”與“滴”字用得尤妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】送”，送來(lái)的意思，運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予荷風(fēng)人的動(dòng)作，微風(fēng)拂來(lái)，送來(lái)陣陣香氣，是那樣的清淡細(xì)微；“滴”字既準(zhǔn)確寫(xiě)出竹露滴在池面，發(fā)出清脆的聲響，富有動(dòng)態(tài)感，襯托出環(huán)境的安靜。“送”“滴”從嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩角度來(lái)寫(xiě)夏夜給人的真切感受，整首詩(shī)抒發(fā)了作者的閑情逸致、內(nèi)心的寂寞以及對(duì)友人的深深想念之情?！厩嘀窈嬉灰荒！克驮S時(shí)用還剡①

宋濂

尊酒都門(mén)外，孤帆水驛飛。

青云諸老盡②，白發(fā)幾人歸?

風(fēng)雨魚(yú)羹飯，煙霞鶴氅衣。

因君動(dòng)高興，予亦夢(mèng)柴扉?！咀ⅰ竣僭S時(shí)用：詩(shī)人同鄉(xiāng)老友。剡：剡湖，地名，在今浙江省紹興嵊州境內(nèi)。②諸老盡：宋濂與東南有才有志的知名人士劉基、章濫、葉琛等一道被朱元璋聘請(qǐng)重用。然而，僅十來(lái)年間，葉、章二人先后死去，劉基辭去官職，僅剩宋濂在朝，詩(shī)人對(duì)于以后能否像友人一樣全身而歸故里尚不可知。

8．下列各項(xiàng)對(duì)古詩(shī)理解和鑒賞，有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A．首聯(lián)上句先交代送別地點(diǎn)：京城大都城外。下句抒發(fā)送別之情：“孤帆水驛飛”的“飛”字極言孤舟離去之快，暗含詩(shī)人對(duì)友人離去的依依不舍。B．頷聯(lián)以反問(wèn)寫(xiě)詩(shī)人的無(wú)限感慨：當(dāng)初有著青云之志的老友紛紛離世、離朝，自古以來(lái)又有多少人能順利地功成身退呢？C．尾聯(lián)以直抒胸臆作結(jié)：你為回鄉(xiāng)而無(wú)比欣喜，我也夢(mèng)見(jiàn)你那簡(jiǎn)陋的房屋，兒時(shí)與玩伴的種種歡樂(lè)都如在眼前。D．此詩(shī)雖是送別詩(shī)，卻選用很多故鄉(xiāng)風(fēng)物：風(fēng)雨、煙霞，是故鄉(xiāng)景；魚(yú)羹、柴扉，是故鄉(xiāng)物，充滿了故鄉(xiāng)之思。9．小青朗讀這首詩(shī)的頸聯(lián)，感覺(jué)其妙處與《天凈沙·秋思》中幾句詩(shī)相似，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的表格，按順序填寫(xiě)空缺的部分。（4分）詩(shī)句手法分析效果情感風(fēng)雨魚(yú)羹飯，煙霞鶴氅衣。列錦②這兩句_________________________________（2分）③這兩句_________________________________（2分）②________________________________（1分）對(duì)比上句寫(xiě)深秋蕭瑟景象，下句寫(xiě)溫馨家庭生活，更凸顯游子漂泊異鄉(xiāng)的孤寂。以旅途異鄉(xiāng)景象來(lái)抒發(fā)游子異鄉(xiāng)漂泊的孤寂，對(duì)家鄉(xiāng)溫馨生活的懷念。8．C（尾聯(lián)的詩(shī)意為：因?yàn)槟愕臍w鄉(xiāng)，我也動(dòng)了歸鄉(xiāng)的興致，夢(mèng)中見(jiàn)到了家鄉(xiāng)那簡(jiǎn)陋的老屋。此句是以夢(mèng)境含蓄地表達(dá)對(duì)歸鄉(xiāng)隱居生活的向往，不是對(duì)童年的歡樂(lè)的懷念。）

9．①枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。（1分）②寫(xiě)詩(shī)人想象友人歸鄉(xiāng)后觀賞故鄉(xiāng)的風(fēng)雨及煙霞美景，穿上隱士的鶴氅，品嘗家鄉(xiāng)的美食。（1分）③以友人歸鄉(xiāng)的恬靜生活表達(dá)自己對(duì)離開(kāi)官場(chǎng)，回到樸實(shí)寧?kù)o家鄉(xiāng)生活的羨慕、向往之情。（2分）

【雅禮期中】即事三首①(其一)【明】夏完淳復(fù)楚②情何極，亡秦③氣未平。

雄風(fēng)清角勁，落日大旗明。

縞素酬家國(guó)④，戈船⑤決死生！

胡笳⑥千古恨，一片月臨城?！咀⑨尅竣佟都词氯住肥窍耐甏居谇屙樦味?1646年)參加吳易抗清義軍時(shí)所作。②復(fù)楚，暗指復(fù)明。③亡秦，暗指亡清。④酬家國(guó)：報(bào)家國(guó)之仇。家仇，指作者之父夏允彝于1645年兵敗，投水殉國(guó)。國(guó)仇，指明朝滅亡。⑤戈船：戰(zhàn)船，指義軍的水師。⑥胡笳：古代管樂(lè)器。這句指清軍勢(shì)大。9.請(qǐng)選出對(duì)本詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(2分)A.本詩(shī)首聯(lián)，起筆使用“楚雖三戶，亡秦必楚”的典故，以感情急切、激憤的“情何極”、“氣未平”定下了全篇悲壯激越的情感基調(diào)。B.頷聯(lián)中“勁”與“明”兩個(gè)詞用得傳神精妙，突出義軍嚴(yán)陣以待、豪情滿懷。C.頸聯(lián)“縞素酬家國(guó)，戈船決死生”,含蓄委婉地表達(dá)了詩(shī)人誓死報(bào)效國(guó)家的決心，是開(kāi)篇“復(fù)楚”“亡秦”的補(bǔ)充。D.本詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格悲壯雄渾，雖有抑郁不平之氣，但詩(shī)人的復(fù)國(guó)之志和家國(guó)之恨糅合在一起，浩然充塞于天地之間。10.為了更好地讓同學(xué)們感知夏完淳這首詩(shī)中的藝術(shù)效果和情感內(nèi)容，小雅老師準(zhǔn)備在課堂寸捆這升學(xué)家長(zhǎng)通首詩(shī)改成一個(gè)小短劇，以下是她的腳本設(shè)計(jì)，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整。(4分)詩(shī)句活動(dòng)設(shè)計(jì)具體內(nèi)容預(yù)期效果首聯(lián)學(xué)生齊誦誦讀要求：情緒飽滿、激昂“情何極”“氣未平”這幾個(gè)詞，傳遞出作者誓滅清人，恢復(fù)明朝的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情感。頷聯(lián)這一聯(lián)內(nèi)容設(shè)置為人物活動(dòng)背景聲音素材：①______________________________________畫(huà)面素材：落日之中，戰(zhàn)旗獵獵迎風(fēng)②_______________________________頸聯(lián)學(xué)生齊誦誦讀要求：情緒飽滿、激昂“酬家國(guó)”是目的，“決死生”是決心，鮮明地表達(dá)了詩(shī)人為雪恥復(fù)國(guó)而生死決戰(zhàn)的慘烈情懷。尾聯(lián)這一聯(lián)內(nèi)容設(shè)置為人物活動(dòng)背景聲音素材：悲涼凄婉的胡笳音畫(huà)面素材：清冷的月光灑在城墻上以景結(jié)情，以悲涼的胡笳與凄冷的月色來(lái)渲染義軍戰(zhàn)斗的艱苦和作者的悲涼心情，表達(dá)了刻骨銘心的家國(guó)之恨C（1））（），（1借此表（1）【長(zhǎng)沙模擬卷二】風(fēng)雨[唐]李商隱凄涼寶劍篇①，羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨，青樓②自管弦。新知遭薄俗③，舊好隔良緣。心斷新豐④酒，銷愁斗幾千。【注釋】①寶劍篇：唐初郭元振所作詩(shī)篇，詩(shī)中借寶劍抒懷才不遇之意。②青樓；泛指富貴人家。③薄俗：輕薄的世俗。④新豐：地名，古時(shí)以產(chǎn)美酒而聞名，《新唐書(shū)·馬周傳》載，馬周不得意時(shí)，宿新豐旅店，店主人對(duì)他很冷淡，馬周便要了一斗八升酒獨(dú)酌。后受唐太宗的賞識(shí)，授監(jiān)察御史。9.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.本詩(shī)體裁為五言絕句，首聯(lián)“凄涼”“羈泊”連用，寫(xiě)出了羈旅飄泊生涯的凄涼。B.“風(fēng)雨”“管弦”描繪了詩(shī)人在風(fēng)雨之中歡歌宴飲的熱鬧場(chǎng)面。C.“遭”與“隔”兩個(gè)字，寫(xiě)出了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)中孤立的處境。D.“斗幾千”寫(xiě)出了詩(shī)人因?yàn)橄矚g喝酒，取酒獨(dú)酌，喝了很多斗。10.請(qǐng)分析詩(shī)歌表現(xiàn)的手法和表現(xiàn)情感，完成下面的表格。（4分）意象手法表現(xiàn)的情感寶劍篇新豐酒①懷才不遇的苦悶黃葉比喻②【南雅二模】訴衷情①宋·陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯②，匹馬戍梁州。關(guān)河③夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘④。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山⑤，身老滄洲⑥?！咀⑨尅竣僭V衷情：詞牌名。②萬(wàn)里覓封侯：奔赴萬(wàn)里外的疆場(chǎng)，尋找建功立業(yè)的機(jī)會(huì)。③關(guān)河：關(guān)塞、河流。此處泛指漢中前線險(xiǎn)要的地方。④塵暗舊貂裘：貂皮裘上落滿灰塵，顏色為之暗淡。這里借用蘇秦典故，說(shuō)自己不受重用，未能施展抱負(fù)。⑤天山：在中國(guó)西北部，是漢唐時(shí)的邊疆。這里代指南宋與金國(guó)相持的西北前線。⑥滄洲：靠近水的地方。這里是指作者位于鏡湖之濱的家鄉(xiāng)。8．對(duì)本詩(shī)的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．開(kāi)頭兩句，描寫(xiě)了詞人即將奔赴抗敵前線，壯志凌云的勃勃英姿。一個(gè)“覓”字顯出詞人當(dāng)年的自信的雄心和堅(jiān)定執(zhí)著的追求精神。B．“關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘”，在前線僅半年，陸游就被調(diào)離，從此關(guān)塞河防，只能時(shí)時(shí)在夢(mèng)中達(dá)成愿望，而夢(mèng)醒不知身何處，只有舊時(shí)貂裝戎裝，而且已是塵封色暗。C．“胡未滅，鬢先秋，淚空流?！边@三句步步緊逼，聲調(diào)短促，說(shuō)盡平生不得志。放眼西北，神州陸沉，殘?zhí)斘磼撸换厥兹松?，流年暗度，兩鬢已蒼；D．“誰(shuí)料”二字寫(xiě)出了往日的天真與此時(shí)的失望，理想與現(xiàn)實(shí)是如此格格不入，無(wú)怪乎詞人要聲聲浩嘆。9．這首詞運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）8．A（不是準(zhǔn)備奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，而是再現(xiàn)往日情景。）9．①詞人用昔日匹馬馳騁疆場(chǎng)與今日蒙塵貂裘戰(zhàn)袍作對(duì)比；心在前線戰(zhàn)場(chǎng)（天山），身卻不得不退居家鄉(xiāng)（滄州）作對(duì)比。（2分）強(qiáng)烈的對(duì)比，揭示了詞人的崇高理想與殘酷現(xiàn)實(shí)之間的矛盾和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)（壯志難酬）的憤懣。（2分）【麓山國(guó)際全真模擬】秋日陪陸校書(shū)①游玉泉許棠共愛(ài)泉源異，頻來(lái)不覺(jué)勞。散光②垂草細(xì)，繁響出風(fēng)高。沫③滯潭花片，沙遺浴鳥(niǎo)毛。塵間喧與悶，須向此中逃。【注釋】①校書(shū)：古代掌校理典籍的官員。②散光：零星的太陽(yáng)光。③沫：氣泡。8、對(duì)本詩(shī)的理解與賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人和陸校書(shū)都特別喜愛(ài)奇異的玉泉山水，即使是經(jīng)常去游玩也不覺(jué)得疲勞。B.頷聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，既描寫(xiě)了陽(yáng)光照耀草地的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，又刻畫(huà)了風(fēng)聲作響的靜態(tài)場(chǎng)景。C.頸聯(lián)中的“滯”“遺”兩字活化了周遭景物，言有盡而意無(wú)窮，給讀者留下了想象空間。D.這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)“光”“草”“風(fēng)”“花片”“鳥(niǎo)毛”等意象，勾勒出玉泉周圍美麗的景色。9、詩(shī)人借“塵間喧與悶，須向此中逃”一聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________秋日陪陸校書(shū)①游玉泉許棠共愛(ài)泉源異，頻來(lái)不覺(jué)勞。散光②垂草細(xì)，繁響出風(fēng)高。沫③滯潭花片，沙遺浴鳥(niǎo)毛。塵間喧與悶，須向此中逃。【注釋】①校書(shū)：古代掌校理典籍的官員。②散光：零星的太陽(yáng)光。③沫：氣泡。8、對(duì)本詩(shī)的理解與賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人和陸校書(shū)都特別喜愛(ài)奇異的玉泉山水，即使是經(jīng)常去游玩也不覺(jué)得疲勞。B.頷聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，既描寫(xiě)了陽(yáng)光照耀草地的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，又刻畫(huà)了風(fēng)聲作響的靜態(tài)場(chǎng)景。C.頸聯(lián)中的“滯”“遺”兩字活化了周遭景物，言有盡而意無(wú)窮，給讀者留下了想象空間。D.這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)“光”“草”“風(fēng)”“花片”“鳥(niǎo)毛”等意象，勾勒出玉泉周圍美麗的景色。9、詩(shī)人借“塵間喧與悶，須向此中逃”一聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________