腳步初一話題作文

PAGEPAGE1腳步初一話題作文云的腳步劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的印痕留在天空；樹(shù)的腳步從最初的種子伸出的那一絲細(xì)弱的根須開(kāi)始?jí)汛螅哪_步則在大地上深深蝕出一條條曲曲彎彎的溪流。下面就是xx給大家?guī)?lái)的腳步初一話題作文，希望能幫助到大家!腳步初一話題作文1每個(gè)冬天都是一場(chǎng)對(duì)春天的盼望。一場(chǎng)大雪過(guò)后，北方的大地蒼蒼茫茫。在離家不遠(yuǎn)的的樹(shù)林中散步，不覺(jué)好像來(lái)到了一個(gè)隔絕的世界，眼前千篇一律的梧桐仿佛沒(méi)有了生命的氣息，正覺(jué)寂寞與蕭索難耐，一個(gè)灰褐色的小東西就闖入了我的視線。竟然是一只松鼠！我的心立即快速地跳了起來(lái)，手忙腳亂地翻找相機(jī)，即將按下快門時(shí)，它卻一溜煙跑沒(méi)了影。我有些失落，繼續(xù)向前走，那個(gè)可愛(ài)的小身影卻一直浮現(xiàn)在腦海中。它轉(zhuǎn)動(dòng)著大大的眼睛，輕盈地?fù)]動(dòng)著毛茸茸的尾巴，像是從春天來(lái)的訪者。我仿佛看見(jiàn)：每個(gè)樹(shù)洞里貯藏著滿滿的堅(jiān)果；雪下的枯葉正努力地融入土壤，為樹(shù)頭蟄伏的新枝提供養(yǎng)料；樹(shù)林的深處，小動(dòng)物們正踩著雪來(lái)回奔波。原來(lái)冬日也蘊(yùn)藏著生機(jī)。在農(nóng)家，冬天是農(nóng)閑的時(shí)候，一家人叫上鄰里朋友，坐在炕上，圍著暖桌，做些手工活。窗外的雪越積越厚，窗戶上也多了幾幅火紅的窗花。窗花上胖胖的娃娃臉上綻放著燦爛的笑容，手里還抱著一條大鯉魚(yú)。雪停了，窗花的鏤空間閃爍著冬日暖陽(yáng)的光輝。奶奶嬸嬸們有一句每一句地聊天：“聽(tīng)說(shuō)明年村里修路，能一直通到家門口呢！”“我家今年小麥的收成不好，應(yīng)該是除草不太及時(shí)，明年注意些，一定要比過(guò)你們家！”代表著一季百天的梅花圖紅了一朵又一朵，春天的腳步近了。前一年的好與不好都在言談間放下，畢竟，新的一年就在前頭呢。對(duì)春天的期待，對(duì)未來(lái)的希望，都是我們心靈中最原始的對(duì)美好事物的追尋。已經(jīng)三月，春天卻還未真正來(lái)臨。全國(guó)人民與新冠病毒的戰(zhàn)役還未真正勝利。但我們堅(jiān)信，春天是奮斗出來(lái)的！無(wú)數(shù)人沖在前線，更多人努力在后方。同心協(xié)力，眾志成城，新增病例越來(lái)越少，治愈人數(shù)越來(lái)越多。我們沒(méi)有理由不相信，春天很快就會(huì)席卷大地。這個(gè)春天如此難得，因此我們也會(huì)懷揣著加倍的珍惜，沿著春的腳步走向更美好的愿景。腳步初一話題作文2“你的腳步匆匆，我邁開(kāi)大步，卻怎么也追不上……”21世紀(jì)的世界突飛猛進(jìn)，你的腳步也如這世界一般，越行越快，越行越遠(yuǎn)，我邁開(kāi)大步，卻怎么也追不上……親愛(ài)的爸爸，現(xiàn)在的你每天早晨與公雞比早，七點(diǎn)的鐘聲尚未響起，你已匆匆踏出家中的大門，開(kāi)始你忙碌的一天。傍晚，你極少圍坐在餐桌旁，難得有那一兩次，你也無(wú)不例外要等到六點(diǎn)半以后才姍姍來(lái)遲。記得有一次，全家人圍坐在餐桌前，磕著瓜子，靜靜地等著你回家一同吃飯。桌上的飯菜已原封不動(dòng)地?zé)崃藘纱?，嫩綠的四季豆已經(jīng)微微有些泛黃，油光發(fā)亮的紅燒肉已黯淡無(wú)光。你最愛(ài)的蔥油帶魚(yú)，悶在鍋內(nèi)，本想等你回來(lái)給你吃，可帶魚(yú)的肉都快被煮爛了，還不見(jiàn)你回來(lái)。好不容易，你到了家，奶奶嘮嘮叨叨地迎了上去，想接過(guò)你手里大包的東西，給你盛一碗熱氣騰騰的飯?？赡阋贿吔又娫挘瑑傻罎饷紨Q在了一起；一邊打開(kāi)電腦，查看著文件。奶奶一愣，隨即嘆了口氣：“哎，這么忙，怎么行。”說(shuō)完，就將熱氣騰騰的白米飯仔細(xì)地包好，小心地放入微波爐中加熱，神色黯然地坐回到了餐桌前。終于忙完了一切，奶奶本以為你終于可以好好吃頓飯了，便將各式的魚(yú)肉蔬菜一碗接著一碗端了出來(lái)。你卻三兩口扒完米飯，隨意地夾了幾口菜，便匆匆地站起身，只留下一句：“我去見(jiàn)下客戶簽一下合同?！痹鹿獾男闭障?，你的腳步是那么匆匆?！澳愕哪_步匆匆，我邁開(kāi)大步，卻怎么也追不上……你的腳步匆匆，何時(shí)，能停下，能停下……”腳步初一話題作文3每天，許多素不相識(shí)的人從你身邊匆匆走過(guò)，只留下急促的腳步聲，也許你不會(huì)在意，但許多你認(rèn)識(shí)的人與你擦肩而過(guò)，你可曾注意過(guò)他們？除了老師，班級(jí)里總有一些人，邁著匆匆的腳步，從你身邊經(jīng)過(guò)，又匆匆走回來(lái)，傳達(dá)老師的意旨。我們班的語(yǔ)文課代表，可謂是最勤勞的課代表，每天都在教室和老師辦公室之間奔波，不巧的是，我們的教室在5樓，而語(yǔ)文老師的辦公室偏偏在一樓，真是苦了兩位女生課代表了。每天早上，放學(xué)前，中午，語(yǔ)文課前都必須去老師辦公室，如果臨時(shí)有什么事，老師還會(huì)托人把兩位課代表喊下去，所以，最常見(jiàn)的就是，看到語(yǔ)文課代表那匆匆的身影，聽(tīng)到那急促的腳步聲。今天早上，是語(yǔ)文早讀，一位課代表領(lǐng)讀，另一位則要抱著全班50個(gè)人的評(píng)價(jià)走到一樓去，真無(wú)法想象一個(gè)瘦弱的女生是怎么一個(gè)人把一大堆評(píng)價(jià)抱到一樓去的。伴隨著嘈雜的讀書聲，她邁著沉重的腳步下樓去了。不一會(huì)兒，又傳來(lái)一陣急促的腳步聲，大家都以為語(yǔ)文老師來(lái)了，立刻認(rèn)真讀了起來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，這不是剛剛才送作業(yè)去的課代表嗎？她滿頭是汗，抱著一摞老師上課要用的課本、資料，快速去上講臺(tái)，把書本放下，再打開(kāi)老師上課要用的課件，全部完成后，又立即邁著大步子，走向座位，才得喘息的機(jī)會(huì)。中午，經(jīng)過(guò)老師辦公室門口，看見(jiàn)語(yǔ)文課代表，早已吃完飯，待在辦公室，幫老師改作業(yè)了。不禁感到她們可真夠辛苦的。第三節(jié)課下課了，臨近放學(xué)，我正巧去問(wèn)語(yǔ)文課代表一個(gè)題目，可她又急忙說(shuō)道：“我馬上回來(lái)再教你，去遲了老師又要批評(píng)了，你懂的。”她微微一笑，轉(zhuǎn)身就跑，急促的腳步聲在耳中回蕩，也帶起一陣微風(fēng)，吹亂了發(fā)絲。第四節(jié)耳中一直回想著這急促的腳步聲，仔細(xì)聆聽(tīng)，這匆匆的腳步聲中透露著一種責(zé)任。腳步初一話題作文4盼望著，盼望著，年的腳步越來(lái)越近了。這時(shí)，你到街上去，可以看到，平時(shí)不讓在大街上擺攤的地方，有的是賣菜的，有的地方搭起一個(gè)圍欄，在四周掛上了紅紅的燈籠，還有一幅幅對(duì)聯(lián)整齊的擺放在攤床上，任顧客隨意挑選。遇到年齡大的老人來(lái)買對(duì)聯(lián)，攤主還會(huì)主動(dòng)的推薦一些合適的對(duì)聯(lián)給他們。由于春聯(lián)和燈籠的出現(xiàn)，讓街道增添了年的氣息。市政府廣場(chǎng)周圍，樹(shù)上都掛滿了節(jié)日的彩燈，每到夜幕降臨的時(shí)候，政府廣場(chǎng)的四周一片燈火通明，彩燈閃爍，給夜晚鍛煉的人帶來(lái)的極大的方便。年的氣息在燈光里充滿的甜蜜。超市里，工作人員為了滿足廣大顧客的需求，上了適宜的蔬菜和各色的生活用品，貨架上商品玲瑯滿目，一應(yīng)俱全。應(yīng)了那句話“只有你想不到的，沒(méi)有你買不到的?！彪m然生活在北方，但是，南方的蔬菜水果這里也能買到。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到身邊的老人講：“現(xiàn)在的孩子啊，都生在了蜜罐里，你說(shuō)說(shuō)，他們想吃啥有啥，我們那個(gè)時(shí)候啊，啥啥都買不到，想吃的話，想著吧……”年的味道來(lái)存在人們歸鄉(xiāng)的路途上，不時(shí)的從新聞中看到，在外忙碌一年的人們，每到過(guò)年的時(shí)候，一定放下所有的工作，回家過(guò)年。這時(shí)的年不再是想吃點(diǎn)啥，是一家人難得的團(tuán)員。也是辛苦了不能回家過(guò)年的一些新聞工作者，演員，為了祖國(guó)安全的解放軍叔叔。他們犧牲了小家的團(tuán)員，為了我們這個(gè)偉大祖國(guó)的安寧。辛苦了這些可愛(ài)的人們。俗語(yǔ)說(shuō)：“過(guò)了臘八就是年”，年的腳步真的越來(lái)越近了。祝福所有的人們年年平安，家家團(tuán)圓。腳步初一話題作文5放慢腳步，品味人生?！}記以前小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文基本上就等于是一個(gè)對(duì)漢字的初步認(rèn)知，數(shù)學(xué)無(wú)外乎就是加減乘除，英語(yǔ)頂多也就是幾個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的單詞。小學(xué)，幾乎毫無(wú)難度，不僅放慢腳步，還能享受童年。但是，不知從何時(shí)起，也不知從哪里刮起了一陣“競(jìng)賽風(fēng)”把我們?cè)久篮玫耐杲o無(wú)情地抹殺得只剩下殘骸——小學(xué)低年級(jí)，本應(yīng)學(xué)學(xué)加減法，卻也學(xué)習(xí)了乘法和除法，還要背那些枯躁無(wú)味的“乘法口訣”。這已經(jīng)占據(jù)了我們大部分的玩樂(lè)時(shí)間。中年級(jí)，學(xué)到了乘方，這本應(yīng)該是初中學(xué)的內(nèi)容，可小學(xué)卻毫不留情地硬是把我們的腦子填滿，我的腳步已經(jīng)由散步變成了快走。高年級(jí)，徹底瘋了！什么“行程問(wèn)題”“工程問(wèn)題”“勾股定理”等等一第列的概念如潮水般灌入我的腦子以及心靈，在我的大腦皮層上留下了深深的烙印，我的腳步由快走直接變成了奔跑。而我的內(nèi)心始終有個(gè)疑問(wèn)：為什么要提前學(xué)？隨著我們年齡增長(zhǎng)，到后來(lái)不是自然要學(xué)嗎？難道就為了那些閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀？還是為了跟上時(shí)代？那未必也太可笑了吧！像這樣“填鴨式”的