展示設(shè)計及展示課程設(shè)計作業(yè)

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心愛的同學們，為了你們能好的完成此結(jié)課作業(yè)，現(xiàn)將作業(yè)及要求作如下安排：

本作業(yè)包括2門課內(nèi)容，即：一、商業(yè)展示設(shè)計和二、商業(yè)展示課程設(shè)計。

作業(yè)上交時間：定于2023年1月07日上午（即19周周五）

由各班班長統(tǒng)一收齊全并檢查，刻盤交給我，全部電子版本交給我，

注意每個同學每個作業(yè)PPT文件要小于5M，插入圖片要經(jīng)過ps處理縮小分辯率不至于文件太大。

文件打不開或損壞的不能記入成績，所以請同學們自行檢查并備份。

一、展示設(shè)計作業(yè)（4個作業(yè)）

作業(yè)一：考察及分析商業(yè)展示場所（市場調(diào)查分析）

日常生活中存在大量展示行為，走進這些環(huán)境場所，切身地感想它們的氣氛和狀態(tài)。對這些平日不以為然的展示行為進行觀測，分析它們的設(shè)計，測量它們的尺度、感受人與物之間相互作用相互傳遞信息的關(guān)系，從而在腦海里形成一種對展示的最初認知。

要求：首先要進行親身的觀測記錄，記錄可以是各種形式的如速寫、拍照，把那些覺得有意思的、有創(chuàng)意的和不滿意的地方記錄下來然后對記錄資料進行案頭整理與分析，哪里好、好在哪里、為什么好、哪里不好為什么。最好把圖片文字以報告形式裝訂成冊。制作成ppt，個人獨立完成。

作業(yè)二：個人理想主義的展示空間（創(chuàng)造思維）

展示不但要向世人浮現(xiàn)外在形態(tài)，更要浮現(xiàn)內(nèi)在的精神層面。根據(jù)這些內(nèi)容設(shè)計一組展示來表現(xiàn)自己內(nèi)心的渴望或夢想。

要求：沒有具體的限制，讓設(shè)計者盡量發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。讓初學者在設(shè)計之初能夠開啟思路，不被條條框框所束縛，展示內(nèi)容自定，使用PPT形式表達設(shè)計想法。

作業(yè)三：展示空間構(gòu)成思維作業(yè)（虛空間思維）

課題：“限定、區(qū)隔和組合〞

內(nèi)容：給定一個虛構(gòu)的空間作單體、群體、分隔的空間組合練習。

要求：用3D做9個空間空間構(gòu)成模型，隨意分隔空間，使用以下七種限定方式：1)設(shè)立2)天覆3)地載4)豎斷

5)夾持6)合抱7)圍合

作業(yè)四：展示設(shè)計（綜合作業(yè))

設(shè)計一個10m*10m的平面布局圖，可以選設(shè)計工作室、咖啡廳、書店任選其一為主題。要求：包括平面圖、立面圖、效果圖（可手繪或3D），最終以一個PPT圖文對應(yīng)陳述自己的設(shè)計想法。

二、展示設(shè)計課程設(shè)計周（1個作業(yè)）

作業(yè)五：1、商業(yè)展示設(shè)計（品牌自選）2、展會專題展示

任選其一完成

要求：包括平面圖、立面圖、效果圖（可手繪或3D），最終以一個PPT圖文對應(yīng)陳述自