七年級(jí)歷史下冊(cè)第2課導(dǎo)學(xué)案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級(jí)歷史下冊(cè)第2課導(dǎo)學(xué)案陜西省榆林市第七中學(xué)

YulinNo.7MiddleSchoolofShaanxi“123〞教學(xué)模式七年級(jí)下冊(cè)歷史導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)篇No.2課題：第2課“貞觀之治〞課型：新授三、女皇

班級(jí)：小組：姓名：1、我國歷史上唯一的。晚年稱帝，690年改國號(hào)為周。設(shè)計(jì)人：萬妮妮審核人：日期：

2、政績：（統(tǒng)治措施）武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)實(shí)行發(fā)展、選拔

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

的政策，社會(huì)經(jīng)濟(jì)，國力。人稱她的統(tǒng)治

1、了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實(shí)。

“，〞（歷史也稱她的統(tǒng)治為“貞觀遺風(fēng)〞）。

2、思考和探究“貞觀之治局面形成的原因〞，培養(yǎng)綜合、分析歷史問題的能力。

3、認(rèn)識(shí)到唐太宗、武則天二帝的開明思想及其開明政策，促進(jìn)了唐朝的興旺，從中體會(huì)到優(yōu)良人物對(duì)歷史發(fā)展所起的一定推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：“貞觀之治〞、女皇武則天

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析“貞觀之治〞局面出現(xiàn)的原因；如何用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析、評(píng)價(jià)歷史人物。

復(fù)習(xí)導(dǎo)入：教師先引導(dǎo)學(xué)生回憶隋朝的繁盛，然后思

考“為什么如此繁盛的隋朝很快就滅亡了？〞由此導(dǎo)入“貞觀之治〞。

1、小組探討：“貞觀之治〞局面形成的原因？

2、你知道“文景之治〞、“光武中興〞、“開皇之治〞、與“貞觀之治〞有什么一致之處嗎？你能否說出為什么？

3、之前大家對(duì)女皇武則天也有一定的了解，再結(jié)合我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銓?duì)武則天的看法？

（課前預(yù)習(xí)，自主完成以下內(nèi)容；課后識(shí)記，

把握本節(jié)課的知識(shí)框架。）

一、唐朝的建立：年，建立唐朝，定都。李淵就是

唐高祖。

二、“貞觀之治〞唐朝的第一個(gè)盛世

1、唐高祖?zhèn)魑挥?。李世民就是，年?hào)“〞。2、唐太宗治國的政策和措施：①輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；②戒奢從簡，合并州縣；

③任用賢才，虛心納諫。（房謀杜斷：房謀是_________杜斷是_________，他還重用敢于直言的_________。）

3、效果：統(tǒng)治時(shí)期（貞觀年間），政治，經(jīng)濟(jì)，國力。歷史上稱當(dāng)時(shí)統(tǒng)治為“〞。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

篤行尚禮博識(shí)勵(lì)志

陜西省榆林市第七中學(xué)

YulinNo.7MiddleSchoolofShaanxi“123〞教學(xué)模式七年級(jí)下冊(cè)歷史導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)篇No.2

4、在唐太宗統(tǒng)治時(shí)期有一位大臣去世后，唐太宗說“以人為鏡，可以知得失。我現(xiàn)在失去了一面好鏡子！〞這位大臣是指（）A．房玄齡B．杜如晦C．魏征D．姚崇5、假使你是唐太宗時(shí)期的朝廷高官，那么你可能遇到的狀況有（）①有幸與魏征、杜如晦等名臣同朝為官。②凝聽唐太宗的告誡“水能載舟，亦能覆舟〞。③你的一些有利于朝政的提議，得到唐太宗的賞識(shí)。④見證唐太宗死后傳位于武則天。

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6、《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力〞（意為誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán)）。武則天遺言無字碑，由后人評(píng)價(jià)自己的功過。史學(xué)家之所以確定武則天主要是由于（）

A.她是中國歷史唯一的女皇帝B.其執(zhí)政時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展C.發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立殿試制度D.重用有才能的人

唐太宗與“貞觀之治〞

隋的暴政及滅亡唐朝的建立一代女皇武則天

一、選擇題（每題10分，共60分)

1、長安（今XX）曾被大量統(tǒng)治者選擇作為都城，以下朝代定都于長安的有（）

①秦朝②西漢③隋朝④唐朝

A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③2、“以史為鏡，可以知興替〞，唐太宗吸取了隋亡的教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，在位期間出現(xiàn)了清明的統(tǒng)治時(shí)期，史稱（）

A．文景之治B．貞觀之治C．開元盛世D．康乾盛世3、以下關(guān)于“貞觀之治〞的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）

A唐太宗從農(nóng)民戰(zhàn)爭中認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的宏偉，吸取隋亡的教訓(xùn)B唐的統(tǒng)一與安定為“治〞的局面出現(xiàn)創(chuàng)造了條件C唐太宗的個(gè)人作用是這一局面出現(xiàn)的決定性因素D人民群眾的辛勤勞動(dòng)是出現(xiàn)這一局面的基礎(chǔ)

（課外閱讀·武則天無字碑）

乾陵是唐高宗李治和武則天的合葬陵，陵前并立著兩塊巨大的石碑，西側(cè)的一塊叫“述圣碑（或稱述圣紀(jì)碑）〞，東側(cè)的就是武則天的無字碑?！笆鍪ケ暿俏鋭t天為高宗歌功頌德而立的碑，她還親自撰寫了5000余字的碑文。東側(cè)就是武則天的無字碑。自秦漢以來，帝王將相無不希望死后能樹碑立傳，中國歷史上惟一一個(gè)女皇帝的石碑卻沒有刻一個(gè)字。

無字碑上為何無字，民間出現(xiàn)了三種說法。第一種說法認(rèn)為，武則天立“無字碑〞是用以夸耀自己，表示功高德大非文字所能表達(dá)。其次種說法認(rèn)為，武則天立“無字碑〞是由于自知罪孽重大，感到還是不寫碑文為好。第三種說法認(rèn)為，武則天是一個(gè)有自知之明的人，立“無字碑〞是聰明之舉，功過是非讓后人去評(píng)論，這是最好的方法。

_____________________________________________________________________________________________