夏鎮(zhèn)一中西校課內(nèi)對比學(xué)活動(dòng)總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——夏鎮(zhèn)一中西校課內(nèi)對比學(xué)活動(dòng)總結(jié)真實(shí)、扎實(shí)地開展“課內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)

夏鎮(zhèn)一中西校“課內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)總結(jié)

為了響應(yīng)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家〞活動(dòng)，我校依照微山縣教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家〞活動(dòng)的安排，進(jìn)行周密部署，3月初成立了此項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家〞活動(dòng)實(shí)施方案。認(rèn)真開展了“比教學(xué)〞活動(dòng)?！罢n內(nèi)比教學(xué)〞為各位教師提供一個(gè)展示自己教學(xué)才藝的舞臺(tái)，也營造了濃重的教研氣氛，掀起了學(xué)習(xí)運(yùn)用新課程理念，實(shí)踐“自學(xué)—釋疑—達(dá)標(biāo)〞的教學(xué)模式，打造高效課堂的熱潮。現(xiàn)將現(xiàn)階段活動(dòng)狀況作簡要匯報(bào)。

一、認(rèn)識(shí)快，工作目標(biāo)早確立

2月中旬，教育局下發(fā)了微教體字〔2023〕9號(hào)文件：《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“比教學(xué)、訪萬家〞活動(dòng)的通知》，接到通知，我校召開了兩次活動(dòng)的專項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省、市、縣關(guān)于此次活動(dòng)的相關(guān)文件。大家一致認(rèn)識(shí)到：這是一項(xiàng)十分有意義的活動(dòng)，既能提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能，又是辦人民滿意的教育最有效的途徑，還是我們廣大教師參與學(xué)習(xí)、展示自己的一個(gè)平臺(tái)。

3月初，學(xué)校再次召開“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家〞活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，要求活動(dòng)覆蓋全體教師，人人參與聽課、說課、講課、評課。

二、行動(dòng)早，健全制度明分工

3月初，我們就成立了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家〞活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長總負(fù)責(zé)，“課內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)由指導(dǎo)主任李偉光牽頭、教研組長邵慶珠、韓方成負(fù)責(zé)組織和實(shí)施，制訂出了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家〞活動(dòng)的實(shí)施方案和管理制度；下發(fā)了此次活動(dòng)的相關(guān)資料，懸掛了宣傳標(biāo)語，營造活動(dòng)氣氛。

3月中旬，我校隆重舉行“課內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。統(tǒng)一思想，全員參與，全面覆蓋，確保我?！罢n內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)圓滿完成。

三、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理

學(xué)校提出，對于比教學(xué)活動(dòng)，一線教師要全員參與，參賽率要達(dá)到100%，指導(dǎo)處成立了由行政成員、骨干教師相結(jié)合“比教學(xué)〞評委組，召開了評委會(huì)，提出評審要求。各學(xué)科統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和要求，力求對每位主講公開課的老師客觀、公開、公正地評價(jià)，根據(jù)微山縣“課內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)講課、說課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)公正評判每一節(jié)課。并按得分狀況分出優(yōu)、良、中三個(gè)等級。學(xué)校將各層面人員的比教學(xué)活動(dòng)狀況進(jìn)行量化考核，計(jì)入教師檔案，與評模、晉級、績效工資直接掛鉤四、課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)取得的成效

1、活動(dòng)扎實(shí)有序嚴(yán)謹(jǐn)周密，效果亮點(diǎn)紛呈

我校“課內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)分為三個(gè)階段，即宣傳發(fā)動(dòng)階段（2023年3月中旬）、推進(jìn)實(shí)施階段（2023年3月下旬至5月27日）、總結(jié)表彰階段（2023年6月），主要形式為說課和

講課，在廣泛征求各教研組教師看法基礎(chǔ)上，確定了“課內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)形式——同課異構(gòu)，并確定了各年級、各學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)〞課題，認(rèn)真制定了《祥山中學(xué)“內(nèi)比教學(xué)〞課程安排表》，所有任課教師均安排了比武課，做到定時(shí)間、定課題，真正表達(dá)了全員參與、全學(xué)科覆蓋。同課異構(gòu)，教學(xué)比武精彩演繹。教科處根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)實(shí)施方案具體操作安排，各教研組負(fù)責(zé)落實(shí)、完成。

2023年3月開始，我校分三階段的實(shí)施了“課內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)。第一階段初賽是以各年級各備課組為主，采取“剃光頭〞的形式，結(jié)合“六個(gè)一〞活動(dòng)每人一節(jié)公開課，每人一節(jié)錄像課要求，各教研組、備課組組內(nèi)四課型（新授課、復(fù)習(xí)課、試驗(yàn)課、習(xí)題講評課）賽課活動(dòng)，評比出優(yōu)秀教師代表，參與校級賽課活動(dòng)。。其次階段復(fù)賽：全校開展分組四課型賽課活動(dòng)，并評比出優(yōu)秀教學(xué)案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀專業(yè)素養(yǎng)教師、優(yōu)秀高校課堂執(zhí)教者。在活動(dòng)期間，教研組長負(fù)責(zé)記載，組織評比，并推薦出一名優(yōu)秀教師參與其次輪競賽。是第一階段各備課組評比出的共28名教師參與“自學(xué)—釋疑—達(dá)標(biāo)〞高效課堂暨“課內(nèi)比教學(xué)〞校內(nèi)大比武，成立文理科評審組，現(xiàn)場打分。人員由教科處統(tǒng)一安排，每周二至五的其次節(jié)為“課內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)的講課時(shí)間，要求課堂表達(dá)出教學(xué)的高效性、學(xué)生的主體性，展示出授課教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解、教學(xué)觀念與知識(shí)底蘊(yùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施

能力、教學(xué)語言、教學(xué)板書等方面的能力；組內(nèi)其他教師認(rèn)真聽課，并對本節(jié)課的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄在進(jìn)行研討、評價(jià)。經(jīng)過講課的角逐，賽出了以劉偉李體芹為代表的15人參與決賽，學(xué)校對整個(gè)比賽過程全程錄像存檔。第三階段是決賽：全校范圍、多學(xué)科賽課活動(dòng)，來自各個(gè)年級的不同學(xué)科、不同年齡段教師通過抽簽的形式，從四課型中隨機(jī)抽取，開展全校范圍的說課活動(dòng)。說課要求主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等，教師的說課做到“三個(gè)一〞即一篇說課稿（說教材），一個(gè)與說課（說教材）相對應(yīng)的電子文稿，一節(jié)課。通過層層選拔，由其次輪比賽的15位勝出者參與“課內(nèi)比教學(xué)〞說課活動(dòng)，評出人一等獎(jiǎng)、人二等獎(jiǎng)。并對參賽的15人給予了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3、精心準(zhǔn)備，比賽課堂精彩紛呈

在本次“課內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)中，無論是年輕的青年教師，還是資深的老年教師，都本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。每一位教師都在努力提高自己的課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，備課時(shí)查閱多種資料，虛心請教，屢屢修訂教學(xué)設(shè)計(jì)，多數(shù)青年教師還自行設(shè)計(jì)了多媒體課件。比武場上，老師們煥發(fā)了青春和熱心，他們在展示自我的同時(shí)，也演繹了課堂的精彩。魯開英一堂精彩的新授課《羅布泊消逝的仙湖》讓在場聽課的老師流下感動(dòng)的淚。

3、過程實(shí)、各有特色顯效果

為了不影響常規(guī)教學(xué)，我們把校內(nèi)“課內(nèi)比較學(xué)〞活動(dòng)中的公開課時(shí)間安排在3月中旬至4月中旬，每天一至兩節(jié)，人人講、科科講。第一輪試講已經(jīng)終止，教師的課堂教學(xué)各有特色。在這次公開課活動(dòng)中，每一位教師都精心地做了準(zhǔn)備，百分之八十的老師自制和使用了多媒體課件或教具；大家珍惜這次活動(dòng)機(jī)遇，一節(jié)課聽課者最少八人，多的達(dá)十二人；每一節(jié)公開課終止，校長或指導(dǎo)主任都組織聽課和講課教師認(rèn)真地進(jìn)行評課、交流。評課時(shí)，教師發(fā)言積極，探討猛烈。一位教學(xué)多年的老教師感慨地說：“我教書多年，經(jīng)歷了無數(shù)次的活動(dòng)，也經(jīng)歷了無數(shù)次的講課評課，像今年這樣扎實(shí)認(rèn)真地聽、評每一節(jié)課還是頭一回。〞到今天，我們“課內(nèi)比較學(xué)〞活動(dòng)中的聽課評課記錄裝訂了一大本，這為今后改進(jìn)教學(xué)方法、打造高效課堂留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在比教學(xué)全過程中，廣大教師熱心高漲，積極參與，除全員參與講課、說課外，還自覺參與聽課和評課，僅初賽和復(fù)賽兩輪比賽中，教師共計(jì)聽評課1952節(jié)次，人均達(dá)到16節(jié)次。全體教