汽車(chē)維修項(xiàng)目組總結(jié)

.z.PAGE1宿遷市高級(jí)技工學(xué)校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)建立情況總結(jié)報(bào)告2013年4月我校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)被三部委確定為國(guó)家中等職業(yè)教育改革開(kāi)展示建立學(xué)校重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)，2013年4月11日開(kāi)場(chǎng)建立，建立期兩年。兩年來(lái)，我們緊緊圍繞建立方案和任務(wù)書(shū)開(kāi)展建立工作，現(xiàn)將兩年來(lái)的建立情況總結(jié)如下：工程建立根本情況〔一〕建立根底我校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)在校生836人；專(zhuān)任教師32人，其中“雙師型〞教師26人，省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人1人。建有裝配鉗工、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修、汽車(chē)電器維修、汽車(chē)底盤(pán)維修等5個(gè)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備290臺(tái)套，設(shè)備條件較好。有合作企業(yè)5家，冠名班2個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。在專(zhuān)業(yè)建立過(guò)程中，我們主動(dòng)適應(yīng)汽車(chē)售后效勞市場(chǎng)，深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立了功能完善、技術(shù)領(lǐng)先、資源共享，融教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定、效勞于一體的校外實(shí)訓(xùn)基地，專(zhuān)業(yè)建立和辦學(xué)綜合實(shí)力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高?！捕辰⒛繕?biāo)1.改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，密切與企業(yè)等用人單位的聯(lián)系，根據(jù)學(xué)?！八慕Y(jié)合、一體化〞的人才培養(yǎng)模式總體改革方案，制定汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案，形成運(yùn)行機(jī)制，并全面實(shí)行。2.以課程對(duì)接崗位、教材對(duì)接技能為切入點(diǎn)，構(gòu)建“職業(yè)功能模塊〞課程體系，形成汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，編制與課程體系相適應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，按照理實(shí)一體化的要求，開(kāi)發(fā)"汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修"、"整車(chē)維護(hù)"兩部模塊化教材，建立與這兩部教材相適應(yīng)的教學(xué)資源庫(kù)，并努力將這兩門(mén)課程建立成精品課程。3.加快教師隊(duì)伍建立，加大教師培養(yǎng)力度，提升專(zhuān)業(yè)帶頭人的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍。二年培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人2人、骨干教師6人，專(zhuān)業(yè)教師中“雙師型〞教師比例提高到95%，引進(jìn)專(zhuān)任教師2名，聘請(qǐng)5名企業(yè)人才和技術(shù)能手為兼職教師。4.建立"汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修"理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室，改建汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室和汽車(chē)裝飾與美容實(shí)訓(xùn)室。5.進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，充分發(fā)揮汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)建立指導(dǎo)委員會(huì)作用。新增合作企業(yè)2家，新建立校處實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，新增2家企業(yè)冠名班、訂單培訓(xùn)學(xué)生180名。年企業(yè)職工培訓(xùn)在300人次以上。〔三〕建立工作機(jī)制與舉措1．建章立制，校企共建，為確保汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)按進(jìn)度建立完成，系部成立了由行業(yè)專(zhuān)家、維修企業(yè)技術(shù)骨干和我校專(zhuān)業(yè)骨干教師等組成的專(zhuān)業(yè)建立指導(dǎo)委員會(huì)。同時(shí)制定汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)工程建立方案，嚴(yán)格按照工程建立方案上的時(shí)間節(jié)點(diǎn)及責(zé)任人，分工合作，責(zé)任到人。2.制度完善，推進(jìn)工程有序建立為推進(jìn)工程建立，汽修工程組每?jī)芍苷匍_(kāi)一次工程組推進(jìn)會(huì)，討論和解決工程建立中的困難和問(wèn)題。保證了汽修專(zhuān)業(yè)各項(xiàng)建立容按時(shí)按效達(dá)標(biāo)。3.過(guò)程監(jiān)管，保證工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)汽車(chē)工程組建立了工程建立考核方法，注重對(duì)工程建立過(guò)程管理。工程組組長(zhǎng)每?jī)芍馨慈蝿?wù)書(shū)要求對(duì)進(jìn)度完成情況進(jìn)展檢查，對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)人進(jìn)展工作考核。并將考核結(jié)果納入個(gè)人年終考核?！菜摹辰⒖傮w成效表1.汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)示校建立前后比照建立工程示校建立前示校建立后前后變化省部級(jí)以上示〔重點(diǎn)、骨干、特色〕專(zhuān)業(yè)情況*12增加汽車(chē)裝飾與美容專(zhuān)業(yè)校級(jí)以上精品課程數(shù)13增加市級(jí)2門(mén)，省級(jí)1門(mén)。本專(zhuān)業(yè)教師主編并公開(kāi)出版的教材數(shù)*28增加6本校本教材數(shù)13增加2本公開(kāi)發(fā)表期刊論文數(shù)84154增加70篇專(zhuān)業(yè)班級(jí)數(shù)1718增加1個(gè)在校生人數(shù)836808減少28人專(zhuān)任教師數(shù)3234增加2人〔徐飛、袁明明〕雙師型教師數(shù)2633增加7人本科及以上學(xué)歷的專(zhuān)任教師數(shù)3133校級(jí)以上專(zhuān)業(yè)帶頭人數(shù)35企業(yè)參與開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)課程數(shù)12實(shí)現(xiàn)工程教學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程數(shù)46理實(shí)一體化課程數(shù)46數(shù)字化專(zhuān)業(yè)課程數(shù)26牽頭開(kāi)發(fā)國(guó)家共建共享方案課程數(shù)*專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐累計(jì)人天數(shù)350340行業(yè)企業(yè)兼職教師數(shù)量511增加6人校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量57增加2個(gè)校實(shí)訓(xùn)基地儀器設(shè)備數(shù)290350增加60校實(shí)訓(xùn)基地儀器設(shè)備總值426萬(wàn)元540.61萬(wàn)元校實(shí)訓(xùn)工位數(shù)290400簽訂合作協(xié)議的企業(yè)數(shù)57合作企業(yè)參與教學(xué)情況57增加2家合作企業(yè)接收的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)11701240訂單班數(shù)量24訂單培養(yǎng)學(xué)生數(shù)90270增加180畢業(yè)生“雙證〞獲取率98%98.5%二、建立任務(wù)完成情況〔一〕驗(yàn)收要點(diǎn)完成情況表2.汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)驗(yàn)收要點(diǎn)完成情況建立容驗(yàn)收要點(diǎn)數(shù)完成數(shù)完成率人才培養(yǎng)模式與課程體系改革5858100%師資隊(duì)伍建立6161100%校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建立3434100%合計(jì)153153100%〔二〕具體完成情況1.人才培養(yǎng)模式與課程體系改革〔1〕具體做法建立了以汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)建立指導(dǎo)委員會(huì)、企業(yè)技術(shù)骨干、本專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師組成的人才培養(yǎng)模式建立團(tuán)隊(duì)。屢次召開(kāi)專(zhuān)家建立指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，對(duì)人才培養(yǎng)方案、課程體系建立和教材編寫(xiě)等方面的問(wèn)題進(jìn)展研討，提出了建立型的意見(jiàn)和建議。在對(duì)汽車(chē)維修相關(guān)企業(yè)、用人單位、教師和學(xué)生進(jìn)展調(diào)研的根底上，結(jié)合我系辦學(xué)實(shí)際，以“適度、夠用〞為原則，確定了“四結(jié)合，一體化〞的人才培養(yǎng)模式。1〕創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，根據(jù)職業(yè)開(kāi)展需要確定專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。進(jìn)展崗位就業(yè)、人才需求、職業(yè)資格需求分析，以職業(yè)開(kāi)展的需要確定專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，構(gòu)建“四結(jié)合，一體化〞的人才培養(yǎng)模式。以市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)人才的需求為依據(jù)，根據(jù)企業(yè)對(duì)崗位人才的知識(shí)和能力需求來(lái)確定學(xué)習(xí)容，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)課程體系。根據(jù)專(zhuān)業(yè)調(diào)研和企業(yè)對(duì)人才需求的反應(yīng)，經(jīng)專(zhuān)業(yè)教師研討確定了六個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：新車(chē)檢查、汽車(chē)維護(hù)、發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤(pán)維修、電氣維修和汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)。通過(guò)行業(yè)專(zhuān)家和管教師的論證，結(jié)合專(zhuān)業(yè)必備根底課程進(jìn)一步修訂人才培養(yǎng)方案，組織教師編制配套的課程標(biāo)準(zhǔn)及校本教材，深入挖掘職業(yè)與教學(xué)的最正確結(jié)合點(diǎn)。2〕建立汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心，構(gòu)建“教、學(xué)、研〞一體的實(shí)訓(xùn)基地以“四結(jié)合，一體化〞的人才培養(yǎng)模式模式為指導(dǎo)，利用校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備的資源，模擬汽車(chē)4S店維修流程，建成集教學(xué)、科研、技能鑒定于一體的多功能汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心。加強(qiáng)汽車(chē)維修、汽車(chē)效勞高技能人才培養(yǎng)，密切與汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)效勞型企業(yè)的聯(lián)系。充分發(fā)揮我校在技術(shù)、設(shè)備、人才方面的優(yōu)勢(shì)，注重技術(shù)交流，為教學(xué)改革、師資培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新搭建交流平臺(tái)，為深化人才培養(yǎng)模式改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力的保障。幫助汽車(chē)維修與效勞企業(yè)解決效勞中的技術(shù)難題，更好地為汽車(chē)維修、汽車(chē)效勞企業(yè)和車(chē)主提供各類(lèi)技術(shù)效勞。3〕進(jìn)一步完善校實(shí)訓(xùn)室建立在我?，F(xiàn)有教學(xué)資源的根底上，對(duì)汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)展進(jìn)一步完善，新建汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修一體化實(shí)訓(xùn)室、改建鈑金、裝飾與美容、汽車(chē)底盤(pán)等實(shí)訓(xùn)室。將汽車(chē)維修企業(yè)普遍應(yīng)用的新技術(shù)、新設(shè)備應(yīng)用于本專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，與企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)新一體化教學(xué)模式，有效提升教學(xué)質(zhì)量及效率，彰顯我校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)品牌優(yōu)勢(shì)和影響力。4〕進(jìn)展課程體系建立改革，構(gòu)建完善的“以崗位工作任務(wù)為載體的職業(yè)功能模塊〞課程體系。針對(duì)汽車(chē)行業(yè)崗位及能力分析進(jìn)展調(diào)研論證，根據(jù)汽車(chē)維修效勞企業(yè)職業(yè)崗位群，確定職業(yè)核心能力，將職業(yè)道德教育、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、職業(yè)能力訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)技能鑒定有機(jī)結(jié)合起來(lái)，依托良好的校、外實(shí)訓(xùn)基地的硬件條件，成立由汽車(chē)行業(yè)專(zhuān)家、骨干教師組成的課程體系改革小組，形成由專(zhuān)家指導(dǎo)課程建立的機(jī)制。課程體系的改革以根據(jù)核心技能要求設(shè)置的核心課程為主線，模塊化整合課程，理實(shí)一體化實(shí)施教學(xué)。教學(xué)容的設(shè)計(jì)緊貼企業(yè)的崗位技術(shù)要求，從而構(gòu)建完善的工學(xué)集合一體化課程體系。在課程體系建立中，與鳳凰傳媒聯(lián)合進(jìn)展"汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修"、"汽車(chē)維護(hù)"兩門(mén)精品課程的建立，創(chuàng)立2門(mén)市級(jí)精品課程。5〕注重師資隊(duì)伍建立，培養(yǎng)與職業(yè)功能模塊課程體系相適應(yīng)的雙師隊(duì)伍汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建立兩年主要完成專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)、雙師型教師培養(yǎng)、兼職教師隊(duì)伍建立及教師進(jìn)修與培訓(xùn)五個(gè)方面的建立任務(wù)。通過(guò)省級(jí)以上培訓(xùn)、院校調(diào)研、企業(yè)頂崗、培訓(xùn)，參與人才培養(yǎng)方案制定、參與課程與教材建立等途徑培養(yǎng)2名市級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人；通過(guò)對(duì)外交流、培訓(xùn)、到企業(yè)鍛煉、參加技術(shù)效勞工程等渠道培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)骨干教師6名；通過(guò)到企業(yè)鍛煉、參與校企合作技術(shù)工程、參加職業(yè)技能和職業(yè)教育能力培訓(xùn)等方式提高教師職業(yè)能力，雙師型教師比例到達(dá)97%，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干和技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師，在學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)中發(fā)揮作用，建立兼職師資庫(kù)；建成汽車(chē)維修技能大師工作室，在技術(shù)深化和知識(shí)創(chuàng)新上為專(zhuān)業(yè)教師提供更大的空間和開(kāi)展時(shí)機(jī)，造就理論功底扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬，教學(xué)理念先進(jìn)的雙師型優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。6〕探索改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系，由結(jié)果評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向過(guò)程評(píng)價(jià)，不再注重學(xué)生期終的考試成績(jī)，以綜合評(píng)價(jià)體系作為最終人才評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)?？己嗽u(píng)價(jià)實(shí)行過(guò)程性與終結(jié)性考核相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成果和職業(yè)能力。同時(shí)采用三方評(píng)價(jià)方式即自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)三方評(píng)價(jià)形式?！?〕主要成果通過(guò)2年建立，撰寫(xiě)了汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求調(diào)研報(bào)告，制定了“四結(jié)合，一體化〞人才培養(yǎng)模式改革方案，編制了汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，打破了原有課程體系形成了“功能模塊化〞課程體系，建成"汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修""汽車(chē)維護(hù)"2門(mén)市級(jí)精品課程，"汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修"1門(mén)省級(jí)精品課程，修訂和完善"汽車(chē)電工電子""汽車(chē)機(jī)械根底""機(jī)械制圖""汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修""汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修""汽車(chē)維護(hù)""汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)""新車(chē)檢查"等9門(mén)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，并且編寫(xiě)了"汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修""汽車(chē)維護(hù)""汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修"等3本校本教材。在調(diào)研根底上，制定了汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)建立方案，利用學(xué)校數(shù)字化校園平臺(tái)，和省協(xié)作組共建共享，實(shí)現(xiàn)汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)核心課程的數(shù)字化資源庫(kù)建立。在充分調(diào)研的根底上，制定了汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建立方案，編制了設(shè)備采購(gòu)方案。兩年新增設(shè)備：四輪定位儀1套、汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、汽車(chē)裝飾與美容實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、烤漆房1套、調(diào)漆房1套、轎車(chē)4輛〔含企業(yè)捐贈(zèng)2輛〕、舉升機(jī)2臺(tái)等，完善了汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)裝飾與美容實(shí)訓(xùn)室和新建汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)一體化實(shí)訓(xùn)室。在汽車(chē)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室中，健全了實(shí)訓(xùn)室管理制度，實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)室建立的5S管理制度。2.師資隊(duì)伍建立〔1〕具體做法根據(jù)宿遷高級(jí)技工學(xué)校"國(guó)家中等職業(yè)教育改革開(kāi)展示校建立方案工程建立任務(wù)書(shū)"中師資隊(duì)伍建立目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍構(gòu)造，通過(guò)引進(jìn)、聘用和培養(yǎng)等措施，培養(yǎng)校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人，提高雙師型教師比例，建立一支由行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校專(zhuān)任教師組成的“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、構(gòu)造合理、數(shù)量適當(dāng)、專(zhuān)兼結(jié)合〞的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。建立技能大室工作室，為優(yōu)秀的教師創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。著眼于數(shù)量增加和質(zhì)量提升雙重目標(biāo)，實(shí)施師資隊(duì)伍建立規(guī)劃，并按照規(guī)劃逐步落實(shí)培養(yǎng)措施。1〕校本培訓(xùn)每學(xué)期開(kāi)展校本課程培訓(xùn)，確定一個(gè)主題，通過(guò)專(zhuān)家學(xué)術(shù)講座，撰寫(xiě)研究報(bào)告等形式，就*一方面的問(wèn)題進(jìn)展研究、提煉思想、交流經(jīng)歷。利用教研活動(dòng)時(shí)間，專(zhuān)業(yè)帶頭人負(fù)責(zé)對(duì)全體教師進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，推進(jìn)一體化教學(xué)改革。2〕對(duì)外交流培訓(xùn)11名教師參加了省級(jí)以上培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)外培訓(xùn)交流，了解到了行業(yè)開(kāi)展現(xiàn)狀和課程改革方向。學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校的教學(xué)改革經(jīng)歷，豐富了教師的知識(shí)水平，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。3〕頂崗實(shí)習(xí)利用寒暑假，與企業(yè)合作培訓(xùn)教師，利用校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)展每年一個(gè)月的教師頂崗實(shí)習(xí)，幫助教師了解專(zhuān)業(yè)新動(dòng)向，提高教師的技能水平，豐富實(shí)踐經(jīng)歷。4〕學(xué)歷提升、技能提升鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和技能培訓(xùn)，兩年建立期，培養(yǎng)研究生取證1人，研究生在讀1人，高級(jí)技師6人，技師2人。5〕示引領(lǐng)師徒結(jié)對(duì)子的方法，以老帶新，專(zhuān)業(yè)帶頭人指導(dǎo)骨干教師，骨干教師幫扶青年教師，促進(jìn)師資隊(duì)伍水平提高?！?〕主要成果根據(jù)汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研，送出培訓(xùn)，企業(yè)實(shí)踐、技能大賽、參與專(zhuān)業(yè)建立等途徑，培養(yǎng)偉、邵澤增等2名專(zhuān)業(yè)帶頭人，培養(yǎng)培養(yǎng)侍壯志、志新、徐哲、胡正偉、凌學(xué)飛、猛等6名骨干教師，培養(yǎng)夏垚、笑亮、鵬輝、菊花、海洋、徐飛、許旭等7名雙師型教師，引進(jìn)袁明明、徐飛2名教師，建成鄧躍海技能大師工作室。3.校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建立〔1〕具體做法建立了專(zhuān)業(yè)建立指導(dǎo)委員會(huì)，對(duì)校企合作企業(yè)專(zhuān)家根本情況進(jìn)展了登記，與合作企業(yè)簽訂了協(xié)議；同時(shí)制定了專(zhuān)業(yè)建立指導(dǎo)委員會(huì)工作章程。通過(guò)認(rèn)真考察篩選確定兩家合作企業(yè)，共同制定了冠名班人才培養(yǎng)方案，教學(xué)方案、實(shí)訓(xùn)模塊，校企共同管理，共同評(píng)價(jià)，保證冠名班實(shí)至名歸。在校外實(shí)訓(xùn)基地建立中，我們通過(guò)廣泛調(diào)研分析，在原有校外實(shí)訓(xùn)基地建立根底上，2013年與國(guó)泰汽車(chē)銷(xiāo)售效勞，2014年與宿遷中科志翔汽車(chē)銷(xiāo)售效勞簽訂了校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議。完善了校外實(shí)訓(xùn)基地制度建立，制定了頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)施細(xì)則、頂崗實(shí)習(xí)管理方法、頂崗實(shí)習(xí)平安管理方法、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)施細(xì)則等。聘請(qǐng)企業(yè)兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師參與實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生管理與指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)，請(qǐng)企業(yè)向?qū)I(yè)課程與教學(xué)實(shí)施提出改良意見(jiàn)?！?〕主要成果在建立期成立了汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)建立指導(dǎo)委員會(huì)，制定了委員會(huì)工作章程，與宿遷國(guó)泰汽車(chē)、宿遷中科志翔汽車(chē)等2家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議書(shū)，共同建立校外實(shí)訓(xùn)基地，2013年與宿遷國(guó)泰汽車(chē)集團(tuán)簽訂了冠名班培養(yǎng)協(xié)議，2014年與宿遷中科志翔汽車(chē)銷(xiāo)售效勞簽訂了冠名班培養(yǎng)協(xié)議，共同制定人才培養(yǎng)方案，教學(xué)方案、實(shí)訓(xùn)模塊，校企共同管理，共同培養(yǎng)，共同評(píng)價(jià)，保證了人才培養(yǎng)的高效運(yùn)行。2014年12月汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)合作企業(yè)沃爾斯人力資源公司，捐贈(zèng)價(jià)值25萬(wàn)元的實(shí)習(xí)轎車(chē)2輛。經(jīng)費(fèi)投入與使用表3.汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)經(jīng)費(fèi)投入與使用情況一覽表建立工程資金來(lái)源中央財(cái)政〔萬(wàn)元〕地方配套〔萬(wàn)元〕行業(yè)企業(yè)投入〔萬(wàn)元〕其他投入〔萬(wàn)元〕預(yù)算投入實(shí)際投入實(shí)際支出預(yù)算投入實(shí)際投入實(shí)際支出〕預(yù)算投入實(shí)際投入實(shí)際支出預(yù)算投入實(shí)際投入實(shí)際支出人才培養(yǎng)模式與課程體系改革1501501508080802.382．38師資隊(duì)伍建立4646461010100.160.16校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建立2424241010101010.1010.101015．4415.44合計(jì)22022022010010010010100978.510.101017．9717．97四、奉獻(xiàn)與示〔一〕對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力提升的帶動(dòng)作用1.專(zhuān)業(yè)建立成效顯著，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。建立了由企業(yè)專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)教師組成的專(zhuān)業(yè)建立指導(dǎo)委員會(huì)，形成了由專(zhuān)家指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)建立的長(zhǎng)效機(jī)制，專(zhuān)業(yè)特色凸顯。兩年來(lái)，汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)再人才培養(yǎng)模式改革、課程體系改革、教材開(kāi)發(fā)、課題研究、資源庫(kù)開(kāi)發(fā)、師資隊(duì)伍建立、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地建立等方面取得了突出成績(jī)，積累了豐富的經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)建立成效顯著，學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提高，畢業(yè)生供不應(yīng)求，學(xué)校的社會(huì)影響力得到顯著提高。2.師資培養(yǎng)途徑廣泛，教師素質(zhì)得到明顯提高。建立期，以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)雙師型師資隊(duì)伍建立、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，建立了有利于教師資源合理配置和優(yōu)秀人才脫穎而出的有效機(jī)制，通過(guò)院校調(diào)研、企業(yè)頂崗、校本培訓(xùn)、參與人才培養(yǎng)方案制訂、參與工作室活動(dòng)、課程標(biāo)準(zhǔn)制定和較次編寫(xiě)等途徑，專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍素質(zhì)得到了明顯提高，逐漸形成了一支專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理的高質(zhì)量教師隊(duì)伍。3.實(shí)訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)科學(xué)，設(shè)備力量得到顯著增強(qiáng)。通過(guò)示校建立，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)趨于合理，實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)得到進(jìn)一步優(yōu)化，環(huán)境布局更加科學(xué)。特別是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建立與運(yùn)行，為真正實(shí)現(xiàn)了“四結(jié)合，一體化〞的教學(xué)模式提供了一流的硬件保障。4.校企合作力度增強(qiáng)，工學(xué)運(yùn)行機(jī)制日趨完善。加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作，新增冠名班和校外實(shí)訓(xùn)基地并簽訂相關(guān)協(xié)議，健全了相關(guān)校外實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度，通過(guò)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、教師培訓(xùn)、校企聯(lián)誼等形式，完善了工學(xué)交替運(yùn)行機(jī)制?！捕硨?duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的奉獻(xiàn)1.為社會(huì)培養(yǎng)了大批高技能人才。近兩年，為社會(huì)輸送了大批技能人才，其師、高級(jí)工畢業(yè)生數(shù)量占畢業(yè)生總數(shù)的66%，他們主要就職于金龍、群眾、江淮、宿遷國(guó)泰、宿遷眾億德、宿遷馳等大中型企業(yè)，已經(jīng)或正在成長(zhǎng)為企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)骨干。2.為企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與效勞效果好。學(xué)校積極開(kāi)展面向企業(yè)實(shí)際需要的技術(shù)提升、員工培訓(xùn)、新產(chǎn)品新工藝開(kāi)發(fā)的技術(shù)效勞，與企業(yè)合作，共同