《有趣的顏色》幼兒園科學教案_第1頁
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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《有趣的顏色》幼兒園科學教案活動目標：

1、在幼兒對固定搭配有了充分閱歷后，引領(lǐng)幼兒去發(fā)覺探究顏色深淺與量的多少有關(guān)。

2、在活動中，引領(lǐng)幼兒認真觀看發(fā)覺情況，并能以實證研發(fā)科學情況。

3、讓幼兒在活動中體悟探究的樂趣。

4、在創(chuàng)作時體悟顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

重點難點：

重點：利用操作試驗探究顏色深淺與兩色間的多少有關(guān)：黃多藍少變出的顏色淺；藍多黃少變出的顏色深。

難點：調(diào)配出深綠與淺綠。

活動預(yù)備：

1、一棵大樹（前一變色活動中，幼兒用黃色與藍色混色涂出的樹葉，張貼在樹枝上）；兩棵供幼兒涂色用的大樹。

2、每組操作材料：玩具針筒、透亮?????杯每人兩份；黃、藍顏料水及標簽若干份；抹布。

活動過程

一、發(fā)覺情況，質(zhì)疑猜想。

1、老師展示張貼的大樹，引領(lǐng)幼兒觀看發(fā)覺綠葉有深有淺。

2、老師提出疑問：你們都是用黃色與藍色變出來的，怎么綠葉會有的深有的淺，你們猜猜可能會是什么緣由呢？

3、幼兒猜想。老師依據(jù)幼兒的猜想在表格上做記錄。

二、利用試驗，得出結(jié)論。

1、獲得試驗方法。

（1）認識試驗材料

（2）幼兒猜試驗的方法

（3）老師邊引邊演

（4）歸納試驗步驟

2、親身操作試驗。

3、呈現(xiàn)試驗結(jié)果。

4、比較歸納，得出結(jié)論。

三、給大樹媽媽裝扮春裝和夏裝。

鼓舞幼兒用調(diào)配出來的深綠去裝扮夏裝，淺綠色去裝扮春裝。

設(shè)計意圖

激活幼兒已有的學問閱歷。引領(lǐng)幼兒認真觀看、發(fā)覺顏色的固定搭配有深淺情況。

老師提出疑問，引發(fā)幼兒猜想其中的緣由。

以表格來幫忙幼兒梳理思路，即呈現(xiàn)試驗的目標。

從材料動身，鼓舞幼兒猜想試驗?zāi)軌蛟趺醋?？一方面能夠發(fā)散的思維力量，培育幼兒敢想；另一方面能夠幫忙幼兒樹立科學的精神：敢想、敢試試。

運用觀看、比較法，老師幫忙幼兒歸納提升學問閱歷。

讓幼兒獲得勝利的體悟。

小百科：顏色是利用眼、腦和我們的生活閱歷所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對

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