關(guān)于冰淇淋的中班教案（5篇）

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活動(dòng)目標(biāo)

能使用不同的美術(shù)材料大膽創(chuàng)作冰淇淋。

溝通品嘗冰淇淋的閱歷，體悟夏天的美妙。

活動(dòng)預(yù)備

課件預(yù)備：

“冰淇淋輪廓”圖片；“各種各樣的冰淇淋”圖片；《冰淇淋》手工視頻。

材料預(yù)備：

黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水，毛根、吸管、皺紋紙等低結(jié)構(gòu)材料。

活動(dòng)過(guò)程

展示圖片“冰淇淋輪廓”，引發(fā)幼兒猜想，激活活動(dòng)愛好。

——猜一猜，圖片上的圖案是什么？

鼓舞幼兒溝通吃冰淇淋的閱歷，體悟夏天的美妙。

——你吃過(guò)冰淇淋嗎？吃的是什么口味的？

——通常在什么季節(jié)吃冰淇淋？

——吃起來(lái)是什么感覺？

展示圖片“各種各樣的冰淇淋”，引領(lǐng)幼兒觀看。

——你最喜愛哪個(gè)冰淇淋？

——猜猜它是什么口味的？你是從哪里看出來(lái)的.？

——它裝在什么樣的杯子里？

小結(jié)：冰淇淋吃起來(lái)冰冰涼涼的，有很多不一樣的口味，顏色和外形也不一樣，裝在不一樣的杯子里，冒著冷氣，在酷熱的夏天里，吃上一杯冰淇淋，感覺很涼爽。

播放手工視頻《冰淇淋》并投放美工材料，鼓舞幼兒創(chuàng)意制作冰淇淋。

1、引領(lǐng)幼兒想一想自己要?jiǎng)?chuàng)作的冰淇淋。

——你想制作一個(gè)什么樣的冰淇淋？它是什么顏色、什么外形的？

——請(qǐng)和身邊的伙伴說(shuō)一說(shuō)。

2、播放手工視頻《冰淇淋》，引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)作冰淇淋的方法。

1）預(yù)備好裝冰淇淋的甜筒，用彩色紙剪出甜筒的外形，在甜筒上畫上網(wǎng)格，貼在黑色卡紙下方。

——要做冰淇淋，先要預(yù)備好裝冰淇淋的甜筒。

2）選用不同顏色的黏土，把它們搓成球，做出喜愛口味的冰淇淋，粘在甜筒上。

3）選擇自己喜愛的材料和方法，裝飾冰淇淋，并用排筆沾上顏料，敲打排筆上色。

3、發(fā)放美工材料，鼓舞幼兒使用材料創(chuàng)作冰淇淋。

評(píng)價(jià)總結(jié)，鼓舞幼兒共享、溝通自己的作品。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己創(chuàng)作的冰淇淋，說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用的材料，并給冰淇淋命名。

——你創(chuàng)作的是什么口味的冰淇淋，是什么顏色、什么外形的？用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋？

——這個(gè)冰淇淋叫什么名字？

2、鼓舞幼兒和身邊的伙伴介紹自己的作品，充分展現(xiàn)自己制作的冰淇淋。

關(guān)于冰淇淋的中班教案（2）

教學(xué)內(nèi)容：

教材P1819

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)

1.知道幾個(gè)和第幾個(gè)的意義。

2.會(huì)書寫序數(shù)。

3.能依據(jù)不同的狀況來(lái)排序。

力量目標(biāo)

1.培育同學(xué)自主探究力量。

2.培育合作溝通意識(shí)。

3.培育同學(xué)發(fā)散思維。

情感目標(biāo)

培育同學(xué)文明禮貌、勇往直前的良好道德品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解幾個(gè)和第幾個(gè)的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：

按肯定的順次進(jìn)行排列，并會(huì)書寫序數(shù)。

教學(xué)用具：

數(shù)字卡片，投影。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入階段

1.師：現(xiàn)在老師要帶小伴計(jì)到冷飲店去買冰淇淋，你們情愿嗎？（板書：買冰淇淋）

2.請(qǐng)幾名同學(xué)上臺(tái)做演員，排隊(duì)買冰淇淋。

其余同學(xué)做觀眾，手中拿好數(shù)卡。

問(wèn)：一共有幾個(gè)小伴計(jì)排隊(duì)買冰淇淋？XX同學(xué)排在第幾個(gè)？

（同學(xué)舉起數(shù)字卡片表示）

第一個(gè)小伴計(jì)買好冰淇淋走了，現(xiàn)在誰(shuí)排在第一個(gè)？誰(shuí)排在最終一個(gè)？

二、探究階段

探究（一）：幾個(gè)與第幾個(gè)

1.看圖說(shuō)故事

投影P18，誰(shuí)能看這三幅圖講一個(gè)小故事。

2.熟悉序數(shù)

圖1：一共有幾個(gè)小伴計(jì)在排隊(duì)？小巧排在第幾個(gè)？（板書1.）

問(wèn)：幾個(gè)和第幾個(gè)有什么區(qū)分？（小組爭(zhēng)論）

反饋，小結(jié)：幾個(gè)表示事物的多少，第幾個(gè)表示事物的次序，用以表示事物次序的數(shù)叫做序數(shù)。

圖2：小巧買了冰淇淋，邊吃邊走了，小丁丁現(xiàn)在排在第幾個(gè)？（板書2.）

現(xiàn)在排隊(duì)的一共有幾個(gè)？

小胖插隊(duì)了，應(yīng)不應(yīng)當(dāng)？他插在第幾個(gè)？（板書3.）在誰(shuí)的前面？猜猜他后面的小伴計(jì)在說(shuō)些什么？小胖會(huì)怎么做呢？

圖3：小丁丁買了冰淇淋也走了，現(xiàn)在還有幾個(gè)在排隊(duì)？

小胖排在第幾個(gè)？（板書6.）

3.書寫序數(shù)

觀看：老師寫的這些序數(shù)有什么特征？（在右下角有小圓點(diǎn)）

小結(jié)：寫序數(shù)時(shí)要留意什么？

同學(xué)在書上練習(xí)寫序數(shù)，有力量的同學(xué)填寫10后面的序數(shù)。

探究（二）：正確排序

1.小組合作：（教材P19）（板書：運(yùn)動(dòng)會(huì)）

①看圖說(shuō)情節(jié)

②填名次

2.反饋溝通

①小組溝通

②全班溝通

3.小結(jié)：從這個(gè)故事中你們知道了什么？又懂得了什么？

（小伴計(jì)的編號(hào)與名次是無(wú)關(guān)的。在競(jìng)賽中輸了不要緊，下一次能夠連續(xù)努力，取勝利。）

三、運(yùn)用階段

1.按要求指出圖形

從左往右數(shù)第4個(gè)

從右往左數(shù)第4個(gè)

（引領(lǐng)：編序號(hào)之前，必需先明確一個(gè)方向。）

2.看圖填空

一共有？個(gè)動(dòng)物，小兔排在第？個(gè)。

3.給汽車填名次

四、總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)到了一些什么本事？

關(guān)于冰淇淋的中班教案（3）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞、感知冰淇淋的顏色和外形，認(rèn)識(shí)冰淇淋的基本特征。

2、自由選擇自己喜愛的方式制作冰淇淋，體悟勝利的喜悅。

二、活動(dòng)預(yù)備：

布置一個(gè)冷飲店的場(chǎng)景、架子上放上一些做好的冰淇淋

小紙杯、橡皮泥

透亮?????果凍杯、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）檸檬、吸管

面粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、以開冷飲店導(dǎo)入，激活幼兒觀看愛好。

師：夏天到了，天氣真熱呀！小伴計(jì)們你們喜愛吃冰淇淋嗎？我的“涼爽一夏”冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜愛吃什么冰淇淋呢？（觀賞感知各種冰淇淋的顏色和外形）這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來(lái)買的顧客特別多。我都來(lái)不及了你們情愿幫幫我嗎？

2、觀看幾種不同材料和方法制作的冰淇淋，引發(fā)幼兒制作的愿望。

師：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是會(huì)做的呢？（對(duì)幼兒自己會(huì)做的老師簡(jiǎn)潔提示下就能夠了。）

如：透亮?????果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼制作的冰淇淋，最終再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了。能夠把橡皮泥捏成圓形或者其他外形。

哪些你是不會(huì)做的？老師進(jìn)行重點(diǎn)示范和講解。

如：小紙杯、橡皮泥做成的甜筒，把小紙杯先裝滿，然后再拿其它的橡皮泥搓成長(zhǎng)條，漸漸地從圓的上面開頭繞圈，一圈圈地往上疊，最終把頭拉上去豎起來(lái)一點(diǎn)就完成了。

關(guān)于冰淇淋的中班教案（4）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀賞、感知冰淇淋的顏色和外形，認(rèn)識(shí)冰淇淋的基本特征。

2．能利用紙杯選擇自己喜愛的方式制作冰淇淋，體悟勝利的喜悅。

3．使幼兒對(duì)探究冰淇淋感愛好。

4．讓幼兒體悟自主、單獨(dú)、制造的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、ppt課件

2、布置一個(gè)冷飲店的場(chǎng)景，架子上放上一些做好的冰淇淋

3、小紙杯、橡皮泥、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）、小玩具、各色皺紙等

活動(dòng)過(guò)程：

1、以開冷飲店導(dǎo)入，激活幼兒觀看愛好。

師：在夏天熱的時(shí)候，小伴計(jì)們你們最喜愛吃什么？

師：你們最喜愛吃什么冰淇淋呢？

2、觀看ppt課件，觀賞不同的冰淇淋

師：冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（觀賞感知各種冰淇淋的顏色和外形）

師：這些冰淇淋好看嗎？什么地方好看？

這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來(lái)買的顧客特別多。我都來(lái)不及了你們情愿幫幫我嗎？

3、觀看不同材料，認(rèn)識(shí)制作冰淇淋的方法、步驟

操作過(guò)程：先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯，然后再拿其它的橡皮泥搓成長(zhǎng)條，漸漸地從圓的上面開頭繞圈，一圈圈地往上疊，最終把頭拉上去豎起來(lái)一點(diǎn)就完成了。

4、引發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法，引發(fā)幼兒制作的愿望。

5、幼兒選擇自己喜愛的材料和方法制作冰淇淋，老師巡察指導(dǎo)。

老師重點(diǎn)指導(dǎo)幫忙力量弱的幼兒，提示他們用泥回旋時(shí)要當(dāng)心，做的時(shí)候能夠多動(dòng)腦筋想一想，做出和別人不一樣外形、樣子的冰淇淋。

6、展現(xiàn)講評(píng)

老師小結(jié)：

今日我們一起做了一件特別有意義的事情，把廢舊的物品利用起來(lái)，來(lái)裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有很多用處，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？

活動(dòng)延長(zhǎng)

在美術(shù)區(qū)中供應(yīng)了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓舞幼兒做冰淇淋，激活幼兒的制作愛好，使幼兒的創(chuàng)作熱忱和動(dòng)手力量獲得了進(jìn)一步的進(jìn)展。

活動(dòng)反思

在孩子的操作中，他們特別的仔細(xì)、認(rèn)真，或許是第一次手工活動(dòng)，一些日常比較懶散的孩子也非常愿意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。在操作過(guò)程中，由于有的幼兒制作有快有慢，力量強(qiáng)的幼兒還積極幫忙那些慢的幼兒。幼兒喜愛這樣的手工制作活動(dòng)，我想在以后的活動(dòng)中，要多選擇一些類似活動(dòng)，這樣不僅符合他們的年齡特征，而且還在每一次的活動(dòng)中培育了幼兒對(duì)手工制作的愛好與良好的手工活動(dòng)習(xí)慣

小百科：冰淇淋是以飲用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等為主要原料，加入適量食品添加劑，經(jīng)混合、滅菌、均質(zhì)、老化、凝凍、硬化等工藝制成的體積膨脹的冷凍食品。

關(guān)于冰淇淋的中班教案（5）

設(shè)計(jì)背景

在炎日的夏天里，小伴計(jì)們最喜愛解渴的東西就是美味的冰淇淋，抓住幼兒最感愛好的學(xué)習(xí)話題，深刻挖掘幼兒的潛能，充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特征，發(fā)揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”，孩子們讓孩子們“幻想成真”。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自己和伙伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體悟動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

2、豐富幼兒對(duì)冰淇淋的味道，顏色、外形、相關(guān)學(xué)問(wèn)，培育幼兒自信念、觀看力、想象力和大膽試試、探究的力量。

3、利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活的樂(lè)趣。

4、與伙伴互動(dòng)，大膽說(shuō)出自己的想法，進(jìn)展交往力量，培育活潑開朗的性格。

5、讓幼兒體悟自主、單獨(dú)、制造的力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自己和伙伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體悟動(dòng)手操作的樂(lè)趣；

2、豐富幼兒對(duì)冰淇淋的味道，顏色、外形、相關(guān)學(xué)問(wèn)，培育幼兒自信念、觀看力、想象力

和大膽試試、探究的力量；

難點(diǎn)：

1、利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活的樂(lè)趣；

2、與伙伴互動(dòng)，大膽說(shuō)出自己的想法，進(jìn)展交往力量，培育活潑開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：

(1)裁好的紙樣及成品。

(2)剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透亮?????膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙等，以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。

環(huán)境預(yù)備：

(1)在美工區(qū)展現(xiàn)各種味道、外形、顏色冰淇淋圖片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼兒隨時(shí)觀看。

(2)分成三組制作小組，便于材料的擺放及幼兒操作。

活動(dòng)過(guò)程

一、以送禮物的誘惑激活幼兒愛好。

1、今日，覃老師要送小伴計(jì)在夏天里，最想要的禮物（冰淇淋），讓幼兒帶著問(wèn)題來(lái)觀賞老師的禮物：

(1)冰淇淋都有哪些味道?

(2)冰淇淋都有什么樣的外形?（他們都長(zhǎng)得什么樣？）

2、幼兒自由觀看認(rèn)識(shí)冰淇淋，并小聲爭(zhēng)論，相互溝通。

3、小結(jié)觀看結(jié)果：

(1)冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。

(2)冰淇淋的外形有：三角形、長(zhǎng)方形、圓形和不規(guī)章圖形。

二、展示各種冰淇淋制作圖樣，幼兒任意選擇味道、外形和材料進(jìn)行制作冰淇淋。

1、介紹各種制作材料，如牛奶盒、報(bào)紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時(shí)貼等。

2、提出制作和裝飾的要求：

(1)將裝飾物粘貼堅(jiān)固。

(2)冰淇淋顏色豐富而且勻稱。

(3)制作時(shí)有自己的想法，不盲目仿照別人。

(4)將冰淇淋堅(jiān)持做完，不能半途而廢。

3、幼兒操作活動(dòng)：

(1)老師鼓舞幼兒大膽試試。能敘述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特品種。

(2)引領(lǐng)幼兒有目的地制作，支持幼兒依據(jù)需要選擇多種材料制作。

(3)鼓舞幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、評(píng)價(jià)總結(jié)：

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的冰淇淋。說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用材料并給冰淇淋命名。

2、老師樂(lè)觀確定幼兒作品，增加幼兒自信念，體悟成就感。

3、幼兒進(jìn)行美味冰淇淋的買賣嬉戲，鼓舞幼兒大膽推銷自己的獨(dú)特的冰淇淋，充分展現(xiàn)自己制作的冰淇淋。

活動(dòng)延長(zhǎng)

鼓舞幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小伴計(jì)，使幼兒體悟勝利的歡樂(lè)！

教學(xué)反思

我自認(rèn)為此次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，難易程度特別適合中班孩子的掌控，課堂氣氛也不錯(cuò)，究其緣由：

一、是制作圖樣設(shè)計(jì)的特別新奇，孩子們都很感愛好；

二、是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒