小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)加減混合運算》教學設計_第1頁
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人教版數(shù)學五年級下冊第六單元第3課時教學設計課題分數(shù)加減混合運算單元第6單元學科數(shù)學年級五年級下冊學習目標1.通過教學,使學生掌握有關分數(shù)的問題的解決辦法和策略。2.培養(yǎng)學生分析、推導的能力和歸納、概括的能力。理解并掌握分數(shù)的有關知識,解決一些簡單的實際問題。3.體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,養(yǎng)成用簡明、靈活的方法解決問題的習慣。重點解決問題的策略和方法。難點解決問題的策略和方法。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課創(chuàng)設情景，引入新課1、同學們，你們喜歡旅游嗎？今天，老師帶同學們一起去國家級景區(qū)云夢森林公園去參觀。PPT展示你能提出數(shù)學問題嗎？3、引入新課：今天我們一起學習一下分數(shù)加減混合運算。積極發(fā)言創(chuàng)設情境，引入新課講授新課二、互動學習1、引入例題下面是有關云夢森林公園的一些資料，請看：云夢森林公園地貌情況對比2、提問（一）森林部分比草地部分多幾分之幾?3、森林部分是指什么？學生舉手回答喬木林和灌木林4、小組探究，合作學習：①說一說，你是怎么樣想的；②動手試一試，計算出結果；③想一想，計算的順序是什么。小組匯報交流成果PPT演示計算過程7、同桌互相說一說。8總結：分數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算的運算順序相同，沒有括號的，按從左到右的順序計算?？梢苑植酵ǚ忠部梢砸淮涡酝ǚ诌M行計算。9、PPT展示多種方法對比一下，發(fā)現(xiàn)了什么？運算順序：沒有括號的，按照從左到右的順序依次計算。方法：分步通分或一次性通分三、延展學習1、練習：3、總結：想一想，這節(jié)課你學到了什么？積極回答問題同桌合作解決問題小組合作學習引導學習新知互動學習加強對知識的理解加強合作學習課堂小結我們一起來回憶一下，這節(jié)課我們重點研究了一個什么問題？你有什么收獲呢？板書分數(shù)加減混合運算分數(shù)加減混合運

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