《機(jī)床運(yùn)行與保養(yǎng)》課程改革與建設(shè) 課件

《機(jī)床運(yùn)行與保養(yǎng)》課程改革與建設(shè)韓學(xué)軍大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010.5

本課程是國家示范性高等職業(yè)建設(shè)工作協(xié)作委員會牽頭開展的高職課程開發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目中，數(shù)控技術(shù)專業(yè)共享型資源庫首批建設(shè)的十二門專業(yè)課程之一。課程整體設(shè)計(jì)第三部分課程數(shù)字化教學(xué)資源庫設(shè)計(jì)第四部分課程實(shí)施條件第二部分課程教學(xué)設(shè)計(jì)第一部分課程定位與設(shè)置第五部分課程特色與創(chuàng)新課程定位與設(shè)置

¤1.課程定位

專業(yè)面向就業(yè)崗位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)控機(jī)床操作工、

數(shù)控編程員、

數(shù)控加工工藝員等主要就業(yè)崗位。以及就業(yè)需求日趨增長的三坐標(biāo)測量工、數(shù)控機(jī)床維修工、數(shù)控機(jī)床裝配與調(diào)試工等次要就業(yè)崗位。培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應(yīng)先進(jìn)制造業(yè)需要，初始就業(yè)可以勝任數(shù)控機(jī)床操作(中級)等崗位，從業(yè)2~3年后，應(yīng)能夠勝任數(shù)控編程員、數(shù)控加工工藝員等崗位，根據(jù)全國各地區(qū)企業(yè)用人特點(diǎn)，畢業(yè)生還可向三坐標(biāo)測量工、數(shù)控機(jī)床維修工、數(shù)控機(jī)床裝配工、數(shù)控機(jī)床調(diào)試工等崗位順利遷移，具備相應(yīng)工作經(jīng)歷的高素質(zhì)技能型專門人才。課程定位與設(shè)置

¤2.課程設(shè)置專業(yè)課程體系依據(jù)高技能人才成長路徑上的三個不同階段四類課程，確立了符合高技能人才成長規(guī)律的課程體系結(jié)構(gòu)。根據(jù)課程體系開發(fā)基于全國范圍內(nèi)的課程開發(fā)調(diào)研，具有普適性。課程體系特點(diǎn)根據(jù)企業(yè)和大多數(shù)畢業(yè)生的愿望，規(guī)劃了旨在逐步積累工作經(jīng)驗(yàn)的分階段實(shí)施的校外實(shí)習(xí)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)能力的提高。開發(fā)了基于就業(yè)崗位具體工作項(xiàng)目的系列專業(yè)課程，使專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容與就業(yè)崗位實(shí)際工作緊密關(guān)聯(lián)。課程性質(zhì)

《機(jī)床運(yùn)行與保養(yǎng)》課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)共享型資源庫首批建設(shè)的十二門專業(yè)課程之一，也是數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程體系中的主干課程之一，采取基于工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)方法，形成的一門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。課程定位與設(shè)置

¤3.課程性質(zhì)與作用課程作用

《機(jī)床運(yùn)行與保養(yǎng)》課程針對數(shù)控技術(shù)職業(yè)崗位中核心典型工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生完成對各類機(jī)床的結(jié)構(gòu)組成分析及典型結(jié)構(gòu)調(diào)整、基本運(yùn)行與保養(yǎng)這一工作任務(wù)的能力，從而保證數(shù)控車操作工、數(shù)控銑操作工、加工中心操作工和數(shù)控加工工藝員崗位所需要的核心職業(yè)能力。

課程定位與設(shè)置

¤3.課程性質(zhì)與作用課程定位與設(shè)置

¤3.課程性質(zhì)與作用承上啟下121110987654321序號學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程社會實(shí)踐課程機(jī)床運(yùn)行與保養(yǎng)公共基礎(chǔ)課121110987654321序號學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程名稱學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程社會實(shí)踐課程較復(fù)雜裝配體制作數(shù)控加工工藝編制與實(shí)施零件的計(jì)算機(jī)輔助編程與制造機(jī)床電器裝調(diào)使用數(shù)控車床的零件加工使用加工中心（銑）的零件加工使用通用機(jī)床的零件加工零件手工制作常用機(jī)械零部件造型與測繪公共基礎(chǔ)課本課程簡單機(jī)械加工工藝文件編制基礎(chǔ)準(zhǔn)備簡單裝配體制作本課程堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的理念，同時(shí)借鑒國際先進(jìn)職教理念與國內(nèi)職教成功經(jīng)驗(yàn)。課程教學(xué)設(shè)計(jì)

¤課程設(shè)計(jì)理念依托大連地區(qū)發(fā)達(dá)的機(jī)械制造行業(yè)，校企合作共建課程，以培養(yǎng)學(xué)生在機(jī)床實(shí)際運(yùn)行與保養(yǎng)操作的職業(yè)技能為重點(diǎn)，針對各類機(jī)床運(yùn)行與保養(yǎng)的工作任務(wù)，合理組織課程教學(xué)內(nèi)容，開展項(xiàng)目教學(xué)和任務(wù)教學(xué)。提供與企業(yè)工作環(huán)境相同的學(xué)習(xí)環(huán)境，分小組分項(xiàng)目完成具體內(nèi)容，按照真實(shí)的生產(chǎn)要求，通過學(xué)中做，做中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。課程教學(xué)設(shè)計(jì)

¤1.課程教學(xué)思路確定教學(xué)目標(biāo)

校企合作進(jìn)行課程內(nèi)容的選擇以任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)單元按行動導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)組織課程教學(xué)設(shè)計(jì)

¤2.整體教學(xué)設(shè)計(jì)陳述性知識與過程性知識整合工作過程為導(dǎo)向理論知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能訓(xùn)練整合專業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)整合工作過程與學(xué)生認(rèn)知心理過程整合《機(jī)床運(yùn)行與保養(yǎng)》課程總體教學(xué)方案課程名稱：機(jī)床運(yùn)行與保養(yǎng)建議學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：1)掌握機(jī)床的分類、型號編制方法，了解各類機(jī)床的組成、運(yùn)動、工藝范圍和性能。2)能掌握各機(jī)床主要零部件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3)會運(yùn)用機(jī)床的傳動系統(tǒng)圖分析機(jī)床的運(yùn)動。4)能進(jìn)行機(jī)床的常規(guī)精度檢驗(yàn)。5)完成對各機(jī)床的日常維護(hù)保養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)具體的機(jī)床運(yùn)行與保養(yǎng)要求，查閱相關(guān)的資料（資訊）。掌握機(jī)床的分類、組成與性能、傳動系統(tǒng)和工藝范圍等基本知識，了解典型結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，機(jī)床運(yùn)動的調(diào)整方法。在此基礎(chǔ)上確定機(jī)床運(yùn)行與保養(yǎng)的具體方案與工作流程計(jì)劃（決策、計(jì)劃），并按照安全操作規(guī)程和運(yùn)行保養(yǎng)的要求進(jìn)行機(jī)床運(yùn)行與保養(yǎng)的操作（實(shí)施）。機(jī)床運(yùn)行與保養(yǎng)操作過程中及完成后，圍繞各項(xiàng)要求，進(jìn)行逐項(xiàng)檢查，并對工作本身進(jìn)行檢查與評價(jià)（檢查、評價(jià)）。主要教學(xué)資源1.CA6140車床4臺以上，并同時(shí)配備相應(yīng)檢測工具、保養(yǎng)工具4套以上；2.CKA6136(THC—2050)型數(shù)控車床4臺以上，并同時(shí)配備相應(yīng)檢測工具、保養(yǎng)工具4套以上；（刀具、夾具）3.X6132銑床4臺以上，并同時(shí)配備相應(yīng)保養(yǎng)工具4套以上；4.VMC850(JCS—018A)型立式加工中心4臺以上，并同時(shí)配備相應(yīng)保養(yǎng)工具4套以上；（刀具、夾具）5.MA1420(M1432A)磨床4臺以上，并同時(shí)配備相應(yīng)保養(yǎng)工具4套以上；教師能力要求1.具有獨(dú)立完成典型機(jī)床的選用，機(jī)床的運(yùn)動調(diào)整，機(jī)床的精度檢驗(yàn)，機(jī)床的日常維護(hù)保養(yǎng)等能力2.能夠正確、及時(shí)處理學(xué)生誤操作產(chǎn)生的相關(guān)故障3.具有按四步教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法等組織教學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的能力。課程教學(xué)設(shè)計(jì)

¤2.整體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的針對性在形成適用于全國范圍的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，根據(jù)調(diào)研情況，課程教學(xué)內(nèi)容要從機(jī)床操作實(shí)施工作項(xiàng)目出發(fā)，將企業(yè)中常見、典型的機(jī)床分為車床、銑床、磨床、數(shù)控車床、加工中心（數(shù)控銑床）5大類，每類中選定1個典型機(jī)床作為教學(xué)載體，形成體現(xiàn)機(jī)床的選用、結(jié)構(gòu)組成、加工范圍、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、日常保養(yǎng)、精度檢驗(yàn)等的針對性教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的組織與安排學(xué)習(xí)領(lǐng)域單元一車床運(yùn)行與保養(yǎng)單元二數(shù)控車床運(yùn)行與保養(yǎng)單元三銑床運(yùn)行與保養(yǎng)單元四加工中心（銑）運(yùn)行與保養(yǎng)單元五磨床運(yùn)行與保養(yǎng)《機(jī)床運(yùn)行與保養(yǎng)》課程教學(xué)單元方案課程教學(xué)設(shè)計(jì)

¤2.整體教學(xué)設(shè)計(jì)以行動為導(dǎo)向進(jìn)行四步教學(xué)計(jì)劃決策資訊實(shí)施檢查評價(jià)基于工作過程系統(tǒng)化的情境教學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

¤3.單元教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

¤3.單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)安排資訊：小組學(xué)生接受學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)與任務(wù)相關(guān)的知識課程教學(xué)設(shè)計(jì)

¤3.單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)安排計(jì)劃決策：制訂加工中心運(yùn)行與保養(yǎng)參考工作計(jì)劃課程教學(xué)設(shè)計(jì)

¤3.單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)安排實(shí)施：加工中心維護(hù)保養(yǎng)操作課程教學(xué)設(shè)計(jì)

¤3.單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)安排檢查評價(jià)：撰寫加工中心維護(hù)保養(yǎng)項(xiàng)目及方法、整理形成的技術(shù)文件引導(dǎo)文法小組協(xié)作學(xué)習(xí)法

四階段法項(xiàng)目教學(xué)法課程教學(xué)設(shè)計(jì)

¤4.教學(xué)方法課程教學(xué)設(shè)計(jì)

¤5.教學(xué)評價(jià)評價(jià)主體：教師評價(jià)（40%）小組互評（50%）學(xué)生自評（10%）（每次小組互評時(shí)，90以上限10%以內(nèi)）每一個單元的考核為：學(xué)習(xí)成果（30%）專業(yè)知識（40%）操作規(guī)范（20%）團(tuán)隊(duì)合作（10%）課程成績：（

每一單元考核成績

單元學(xué)時(shí)數(shù)）/課程總學(xué)時(shí)課程數(shù)字化教學(xué)資源庫設(shè)計(jì)與建設(shè)

機(jī)床的模擬仿真動畫視頻錄像工作指導(dǎo)教學(xué)組織指導(dǎo)序號數(shù)字媒體教學(xué)資源標(biāo)題類型文件格式數(shù)字媒體教學(xué)資源描述開發(fā)單位1車床傳動系統(tǒng)演示FLASH

SWF車床傳動系統(tǒng)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院2車床運(yùn)動調(diào)整錄像錄像avi車床運(yùn)動調(diào)整大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院3車床常規(guī)精度檢驗(yàn)錄像錄像avi車床常規(guī)精度檢驗(yàn)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院4車床日常維護(hù)保養(yǎng)錄像錄像avi車床日常維護(hù)保養(yǎng)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院5車床整體結(jié)構(gòu)模擬三維動畫車床整體結(jié)構(gòu)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院6車床典型結(jié)構(gòu)模擬三維動畫車床主軸部件結(jié)構(gòu)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院7車床典型結(jié)構(gòu)FLASH

SWF雙向摩擦片式離合器大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院普通車床數(shù)字資源庫數(shù)控車床數(shù)字資源庫序號數(shù)字媒體教學(xué)資源標(biāo)題類型文件格式數(shù)字媒體教學(xué)資源描述開發(fā)單位8數(shù)控車床傳動系統(tǒng)演示FLASH

SWF數(shù)控車床傳動系統(tǒng)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院9數(shù)控車床自動回轉(zhuǎn)刀架演示FLASH

SWF數(shù)控車床自動回轉(zhuǎn)刀架大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院10數(shù)控車床進(jìn)給運(yùn)動演示錄像錄像數(shù)控車床進(jìn)給運(yùn)動演示大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院11數(shù)控車床常規(guī)精度檢驗(yàn)錄像錄像數(shù)控車床常規(guī)精度檢驗(yàn)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院12數(shù)控車床日常維護(hù)保養(yǎng)錄像錄像數(shù)控車床日常維護(hù)保養(yǎng)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院13數(shù)控車床整體結(jié)構(gòu)模擬三維動畫數(shù)控車床整體結(jié)構(gòu)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院14數(shù)控車床典型結(jié)構(gòu)模擬1三維動畫數(shù)控車床主軸部件結(jié)構(gòu)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院序號數(shù)字媒體教學(xué)資源標(biāo)題類型文件格式數(shù)字媒體教學(xué)資源描述開發(fā)單位15銑床傳動系統(tǒng)演示FLASH

SWF銑床傳動系統(tǒng)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院16銑床萬能分度頭傳動系統(tǒng)演示FLASH

SWF銑床萬能分度頭傳動系統(tǒng)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院17銑床運(yùn)動調(diào)整錄像錄像avi銑床運(yùn)動調(diào)整大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院18銑床日常維護(hù)保養(yǎng)錄像錄像avi銑床日常維護(hù)保養(yǎng)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院19銑床整體結(jié)構(gòu)模擬三維動畫銑床整體結(jié)構(gòu)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院20銑床萬能分度頭分度原理演示FLASH

SWF銑床萬能分度頭分度原理大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院銑床數(shù)字資源庫序號數(shù)字媒體教學(xué)資源標(biāo)題類型文件格式數(shù)字媒體教學(xué)資源描述開發(fā)單位21加工中心傳動系統(tǒng)演示FLASH

SWF加工中心傳動系統(tǒng)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院22加工中心自動換刀裝置演示FLASH

SWF加工中心自動換刀裝置大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院23加工中心進(jìn)給運(yùn)動演示錄像錄像avi加工中心進(jìn)給運(yùn)動大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院24加工中心日常維護(hù)保養(yǎng)錄像錄像avi加工中心日常維護(hù)保養(yǎng)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院25加工中心整體結(jié)構(gòu)模擬三維動畫加工中心整體結(jié)構(gòu)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院26加工中心典型結(jié)構(gòu)模擬三維動畫主軸部件結(jié)構(gòu)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院加工中心數(shù)字資源庫磨床數(shù)字資源庫課程實(shí)施條件

1.基本實(shí)訓(xùn)條件序號工具設(shè)備名稱單位數(shù)量備注1普通車床臺4含附件2普通銑床臺4含附件3普通磨床臺4含附件4數(shù)控車床臺45加工中心臺46常用量具臺47常用刀具臺48拆裝及保養(yǎng)工具臺4

2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件我院實(shí)訓(xùn)中心下設(shè)22個實(shí)訓(xùn)區(qū)（室）。主要實(shí)訓(xùn)區(qū)（室）如下：數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)區(qū)、數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)區(qū)、加工中心實(shí)訓(xùn)區(qū)、電加工實(shí)訓(xùn)區(qū)、磨削實(shí)訓(xùn)區(qū)、銑削實(shí)訓(xùn)區(qū)、車削實(shí)訓(xùn)區(qū)、等。擁有設(shè)備約為350（臺套），設(shè)備總值約3500萬元。課程實(shí)施條件

3.校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與利用與多家機(jī)械行業(yè)大中型企業(yè)聯(lián)合，建立校外實(shí)訓(xùn)基地大連奧拓股份有限公司道依茨（一汽）大連柴油機(jī)股份有限公司課程實(shí)施條件

課程實(shí)施條件

我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)始建于1996年，是國家示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，06年被遼寧省教育廳確定為省級示范專業(yè)，2007年被遼寧省教育廳確定為省級品牌專業(yè)。擁有省級數(shù)控高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、大連市職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定中心。2009年，被評為遼寧省教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

4.教學(xué)團(tuán)隊(duì)序號所在單位及部門姓

名性別年齡職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域項(xiàng)目分工1大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程技術(shù)系韓學(xué)軍男46系主任高級工程師、副教授三維數(shù)字建模師機(jī)械裝備設(shè)計(jì)制造加工技術(shù)總體方案設(shè)計(jì)2大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程技術(shù)系孫德英男40副主任副教授全國數(shù)控大賽裁判員機(jī)械裝備設(shè)計(jì)制造加工技術(shù)工作指導(dǎo)錄像教學(xué)錄像組織3大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程技術(shù)系費(fèi)蘭英女48教師高