創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：理論實踐與應用智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下鄭州大學

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：理論實踐與應用智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下鄭州大學鄭州大學

第一章測試

鼓勵創(chuàng)新的同時要寬容失敗。

A:對B:錯

答案:對

創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)殊途同歸。

A:錯B:對

答案:對

兩性一度就是高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度。

A:對B:錯

答案:對

海爾的發(fā)展史其實就是一部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新史。

A:對B:錯

答案:對

原來我們認為組織要想發(fā)展，要想獨占鰲頭的話，需要有一個指標，這個指標是勞動生產(chǎn)率。而現(xiàn)在這個指標仍然沒有變。

A:錯B:對

答案:錯

第二章測試

如何做真正的自己（）

A:否定自己B:輸出自己C:剖析自己

D:接納自己

答案:否定自己;剖析自己

;接納自己

我們不能再走原來的用市場來換技術的老路，而是走自主創(chuàng)新的道路。

A:錯B:對

答案:對

技術甄選和產(chǎn)品研發(fā)，需要跨專業(yè)團隊，不需要學科交叉。

A:錯B:對

答案:錯

極限生存、扎根研發(fā)的方式使華為笑到了最后。

A:對B:錯

答案:對

輸出自己是自己輸出自己的理念，輸出自己的觀念，輸出自己對市場的判斷。

A:對B:錯

答案:錯

第三章測試

一個團隊若想做到無法復制、不可替代，需要關注哪幾個方面（）

A:心理安全感B:可靠性C:目標制定的過程

D:影響力

答案:心理安全感;可靠性;目標制定的過程

;影響力

八征言行的識人方法是諸葛亮提出來的。

A:錯B:對

答案:錯

雙向交互的過程，就是團隊構建的順暢過程。

A:對B:錯

答案:對

慎獨就是我們獨處的時候往往會釋放人性的弱點。

A:對B:錯

答案:對

具體的員工職業(yè)的認知培訓方面，包括三業(yè)（敬業(yè)，職業(yè)和專業(yè)）三任（責任，勝任和信任）。

A:錯B:對

答案:對

第四章測試

內部控制的目標：

A:資產(chǎn)安全B:其余選項都是C:財務報告及相關信息真實完整D:保證企業(yè)經(jīng)營管理合法合規(guī)

答案:其余選項都是

內部控制是全方位的，它既涉及企業(yè)的董事會和監(jiān)事會等治理層面，又涉及經(jīng)理層和全體員工。

A:錯B:對

答案:對

項目公司的股東不得利用其股東的身份，隨意干預項目公司的生產(chǎn)經(jīng)營和內部管理，也不得影響項目公司正常的財務會計核算和信息披露。

A:對B:錯

答案:對

創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)過程中，最容易出現(xiàn)兩個極端性的問題，一方面是淡化甚至忽略雙創(chuàng)中的財務問題，另一方面是將財務問題作為阻礙雙創(chuàng)活動的一個壁壘。

A:對B:錯

答案:對

項目可靠是因為項目具備有成長性和發(fā)展能夠給大家?guī)砘貓蟆?/p>

A:錯B:對

答案:對

第五章測試

啟動資金可以是參加創(chuàng)業(yè)比賽獎金。

A:對B:錯

答案:對

大學生創(chuàng)業(yè)風險不高。

A:對B:錯

答案:錯

在答辯的過程中，或者是在演講的過程中，一定要學會眼神的交流，要充分利用眼神的交流，對評委提問和回答進行直視，對評委的話認真傾聽，不要低頭或目光游離。

A:錯B:對

答案:對

PPT是對路演者做到提示和項目真實性的補充，絕對不能照搬照讀。

A:錯B:對