2023年江蘇南京玄武區(qū)面向駐區(qū)部隊(duì)隨軍家屬招考聘用社區(qū)工作者10人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年江蘇南京玄武區(qū)面向駐區(qū)部隊(duì)隨軍家屬招考聘用社區(qū)工作者10人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解第1卷一.歷年考題摘選(共435題)1.土地流轉(zhuǎn)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，在提升土地產(chǎn)出效率，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本、保障商品、農(nóng)產(chǎn)品供給等方面效果明顯，是隨著我國(guó)工業(yè)化，城鎮(zhèn)化發(fā)展而出現(xiàn)的必然現(xiàn)象。當(dāng)前土地流轉(zhuǎn)中有兩個(gè)方面的問(wèn)題需要重點(diǎn)關(guān)注，一是土地流轉(zhuǎn)如何保護(hù)承包農(nóng)戶(hù)的合法權(quán)益。二是怎樣引導(dǎo)土地流轉(zhuǎn)后經(jīng)營(yíng)模式在“適度”的范圍。作者接下來(lái)最有可能講述的是：A.如何解決土地流轉(zhuǎn)中存在的主要問(wèn)題B.土地流轉(zhuǎn)如何保護(hù)承包農(nóng)戶(hù)的合法權(quán)益C.怎樣引導(dǎo)土地流轉(zhuǎn)后經(jīng)營(yíng)模式在適度范圍D.土地流轉(zhuǎn)為何是城鎮(zhèn)化中出現(xiàn)的必然現(xiàn)象2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示3.某商家規(guī)定：“充值的金額不能退回，購(gòu)買(mǎi)充值的金額沒(méi)有時(shí)間限制，用完為止。”這一規(guī)定侵犯了消費(fèi)者的（

）。A.財(cái)產(chǎn)安全權(quán)B.人格尊嚴(yán)得到尊重的權(quán)利C.公平交易的權(quán)利D.自主選擇權(quán)4.博物學(xué)家的幸福在某種程度上也依靠他的無(wú)知，無(wú)知給他留下這類(lèi)新天地讓他去征服。他可能在書(shū)本上已經(jīng)達(dá)到了知識(shí)的頂峰，但，在他用自己的眼睛證實(shí)每一個(gè)光輝的細(xì)節(jié)之前，他仍然感到是半無(wú)知的。根據(jù)上文，下列對(duì)博物學(xué)家的分析正確的是：A.博物學(xué)家因無(wú)知而能達(dá)到知識(shí)的頂峰B.博物學(xué)家在一般人眼中其實(shí)也很無(wú)知C.博物學(xué)家感到無(wú)知是因?yàn)樗莆盏闹R(shí)不切實(shí)際D.博物學(xué)家因擁有新天地去征服而感到幸福5.太陽(yáng)光是由可見(jiàn)光、紫外線、紅外線三部分組成。（

）A.正確B.錯(cuò)誤6.議論是一種主要的行文方式，其構(gòu)成要素不包括（

）。A.論據(jù)B.論述C.論證D.論點(diǎn)7.岳母和妻子的不滿(mǎn)意，使他陷入了十分尷尬的

。他感覺(jué)到了這個(gè)星期是他這輩子

的最漫長(zhǎng)的一天。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.地步度過(guò)B.境地度過(guò)C.境地渡過(guò)D.地步渡過(guò)8.月季∶鮮花∶芬芳A.學(xué)生∶學(xué)?！脤W(xué)習(xí)B.冰箱∶家電∶保鮮C.石頭∶房屋∶宏偉D.膠卷∶相機(jī)∶攝像9.＋＋的個(gè)位數(shù)是（

）。A.3B.4C.5D.610.左邊給定的是正方體的外表面展開(kāi)圖，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D11.通常將大范圍內(nèi)風(fēng)隨季節(jié)而有規(guī)律轉(zhuǎn)變的盛行風(fēng)稱(chēng)（

）。A.山谷風(fēng)B.焚風(fēng)C.季風(fēng)D.海陸風(fēng)12.沙漏

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

距離A.時(shí)鐘；光年B.遺忘；異地C.工具；千里D.時(shí)間；卷尺13.下列哪一選項(xiàng)不屬于孔子提倡的教學(xué)方法：A.因材施教B.學(xué)而優(yōu)則仕C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.學(xué)思行結(jié)合14.再寫(xiě)實(shí)的繪畫(huà)也不可能像照相機(jī)那樣如實(shí)地還原景象。誠(chéng)然，攝影者對(duì)拍攝對(duì)象會(huì)有所取舍，觀看者則根據(jù)自己的

從中獲得自以為有趣的信息。觀看者對(duì)于信息的關(guān)注與選擇，往往與拍攝者的愿望大異其趣，有時(shí)攝影者作為畫(huà)面的主體呈現(xiàn)給人的，觀看者卻

，反而是畫(huà)面里那些毫不起眼的什物引發(fā)了他的思緒。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.判斷浮想聯(lián)翩B.偏好熟視無(wú)睹C.經(jīng)歷走馬觀花D.習(xí)慣無(wú)動(dòng)于衷15.某單位需要派出下鄉(xiāng)扶貧人員1至2人，經(jīng)過(guò)宣傳號(hào)召，眾人紛紛報(bào)名，經(jīng)過(guò)一番考慮，領(lǐng)導(dǎo)最后將扶貧人選集中在小王和小張兩人身上，大家對(duì)最終的挑選結(jié)果作了如下猜測(cè)：

（1）小王會(huì)被挑選上

（2）如果小王被挑選上，那么小張就不會(huì)被挑選上

（3）只有小王被挑選上，小張才會(huì)被挑選上

（4）小王和小張都會(huì)被挑選上

事后得知，這四句猜測(cè)中只有一句是真話(huà)。

據(jù)此，可以推斷：

A.兩人都會(huì)被挑選上

B.兩人都不會(huì)被挑選上

C.小王會(huì)被挑選上，而小張不會(huì)

D.小張會(huì)被挑選上，而小王不會(huì)

16.研究表明，進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進(jìn)而便在周?chē)a(chǎn)生出許多懸浮的自由電子，已在云層中的電場(chǎng)，則使自由電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱(chēng)之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電。下列說(shuō)法與原文不符的是：A.閃電因宇宙射線而產(chǎn)生B.雪暴放電過(guò)程產(chǎn)生閃電C.閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生D.電子與水分子碰撞引起閃電17.一系列網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件________,網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)進(jìn)一步________,加大財(cái)力和人才的投入，加快完善立法。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表明

規(guī)范B.證明

規(guī)劃C.說(shuō)明

規(guī)范D.顯示

規(guī)劃18.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示19.在播出平臺(tái)、收視人群和創(chuàng)作隊(duì)伍三者之間，播出平臺(tái)無(wú)疑居于核心和首位，有了播出平臺(tái)，才能________和“養(yǎng)活”創(chuàng)作隊(duì)伍；有了平臺(tái)，才能吸引和________廣大觀眾。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.凝聚

征服B.積聚

感染C.集聚

說(shuō)服D.匯聚

感動(dòng)20.越來(lái)越多的人成了互聯(lián)網(wǎng)追新潮的盲從者，他們生怕自己慣用的虛擬身份在某個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)被別人搶先占據(jù)。這種場(chǎng)面似乎與1999年前后免費(fèi)電子郵箱熱潮有些相似，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)顯示，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)平均注冊(cè)了8.6個(gè)電子郵箱?？傻?005年，這些郵箱只有18%還在使用，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)自然人平均使用的電子郵箱僅為1.73個(gè)。同樣，只有少數(shù)社區(qū)注冊(cè)者將成為存活下來(lái)的網(wǎng)絡(luò)自然人。每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度。這段文字意在說(shuō)明：A.同時(shí)在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)注冊(cè)是沒(méi)有必要的B.盲目追逐新潮會(huì)耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間C.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)應(yīng)吸取免費(fèi)電子郵箱熱潮的教訓(xùn)D.對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂(lè)觀21.玉石：雕琢：玉器A.蠶絲：織造：絲綢B.糧食：釀造：美酒C.生鐵：冶煉：鋼材D.蚊香：點(diǎn)燃：煙霧22.社區(qū)（

）是指在特定的社區(qū)管理體制中，社區(qū)各要素以一定的結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合，從而使社區(qū)具有和能夠發(fā)揮出特有功能的方式。A.規(guī)劃B.管理機(jī)構(gòu)C.服務(wù)D.運(yùn)行機(jī)制23.碗∶水杯A.玻璃∶書(shū)包B.光∶蠟燭C.沙發(fā)∶床D.電腦∶娛樂(lè)24.1，1，5，13，41，（

）

A.53

B.79

C.95

D.12125.刑法的基本原則是指刑法本身所具有的，貫穿于刑法始終，必須得到普遍遵循的具有全局性、根本性的準(zhǔn)則，主要包括（

）。A.罪刑法定原則B.疑罪從無(wú)原則C.平等適用刑法原則D.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則26.①考古挖掘②繪制壁畫(huà)③建造陵墓④拼接圖案⑤盜墓取寶A.③⑤①②④B.③②⑤①④C.②③④⑤①D.②③⑤①④27.由若干個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的立方體組成如圖所示的立體圖形，問(wèn)該立體圖形的表面積為（

）平方厘米。A.44B.48C.50D.5428.我國(guó)民法規(guī)定，“結(jié)婚年齡，男不得早于二十二周歲，女不得早于（

）周歲。A.十八B.二十二C.二十D.十九29.下列選項(xiàng)中排序正確的是（

）。

①“又想離家出走”女的邊拽邊訓(xùn)斥

②小雯在路人的幫助下脫離危險(xiǎn)

③小雯匆匆走在通往學(xué)校的路上

④小雯大哭說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)你們”

⑤小雯突然被兩中年男女拽往面包車(chē)

A.⑤-③-②-①-④

B.⑤-④-③-①-②

C.③-⑤-①-④-②

D.③-⑤-④-②-①30.某人為一次會(huì)議錄制視頻，一共錄制了3個(gè)視頻，這三個(gè)視頻的容量分別為2.2G、1.6G、1G，這三種視頻分別要刻錄20個(gè)、10個(gè)、10個(gè)，這些視頻不能切割存儲(chǔ)，問(wèn)這個(gè)人至少要用多少個(gè)4.3G的光盤(pán)才能存儲(chǔ)完畢？A.17B.18C.19D.2031.金針∶刺繡A.屋頂∶圓屋頂B.踏板∶自行車(chē)C.瓷磚∶鑲嵌D.骨頭∶護(hù)身符32.五年級(jí)甲班30人，乙班50人，考試結(jié)束后，甲班語(yǔ)文成績(jī)平均分為84分，乙班語(yǔ)文成績(jī)平均分為88分。那么這兩個(gè)班的語(yǔ)文總平均分是（

）分。A.84.5B.85C.89D.86.533.1/4，

1/2，

3/2，

6，

30，（

）。A.90B.180C.150D.21034.多數(shù)汽車(chē)的前窗是傾斜的，主要是因?yàn)檫@樣視野開(kāi)闊，便于雨水流走。（

）0.正確1.錯(cuò)誤35.人人不斷擁有時(shí)間，人人又不斷喪失時(shí)間。正如老年是從青年過(guò)來(lái)的，青年的未來(lái)必然是老年，如果有足夠年齡可稱(chēng)得上老年的話(huà)，任何人的時(shí)間都是有限的。

這段話(huà)支持的論點(diǎn)是：

A.歷史無(wú)情，歲月不饒人

B.老年也是從青年過(guò)渡來(lái)的

C.時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公正的

D.老年和青年的此消彼長(zhǎng)

36.近年來(lái)，我國(guó)消費(fèi)升級(jí)步伐加快，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年的恩格爾系數(shù)再創(chuàng)歷史新低，多位專(zhuān)家表示：恩格爾系數(shù)的下降表明我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和居民生活水平在不斷提高。其中，恩格爾系數(shù)指的是（

）支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。A.醫(yī)療B.教育C.食品D.居住?37.成敗∶呼吸A.拉扯∶拖拽B.好歹∶始終C.匆忙∶瀟灑D.推薦∶錄用38.在一個(gè)三角形草坪的三條邊上植樹(shù)，三條邊的長(zhǎng)度分別為156米，186米，234米，則每條邊上樹(shù)與樹(shù)之間的距離均為6米，最多可以種（

）棵樹(shù)。A.96B.95C.93D.9939.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D40.某項(xiàng)研究結(jié)果顯示，90年代的年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲，對(duì)美聲、民族唱法的歌曲不感興趣。所以，美聲、民族唱法正逐漸被時(shí)代淘汰。如果下列選項(xiàng)為真，則最能削弱上述結(jié)論的是（

）。A.美聲、民族唱法的受眾群體主要是70年代及之前出生的人B.調(diào)查顯示，“00后”喜愛(ài)美聲、民族唱法的人數(shù)較多C.一般通俗唱法的歌曲流行的時(shí)間不會(huì)超過(guò)3年D.美聲、民族唱法的難度比通俗唱法更大41.水果是可以解酒的。這是因?yàn)樗锖袡C(jī)酸，有機(jī)酸能與酒里的乙醇相互作用而形成酯類(lèi)物質(zhì)從而達(dá)到解酒的目的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤42.惶恐∶焦慮A.春天∶四季B.普通∶平凡C.文科∶英語(yǔ)D.開(kāi)心∶愉悅43.①買(mǎi)到國(guó)家補(bǔ)貼的優(yōu)惠電器②激活農(nóng)民對(duì)家電的需求③有些農(nóng)民資金不足④農(nóng)村信用社推出“家電下鄉(xiāng)”小額貸款⑤“家電下鄉(xiāng)”試點(diǎn)工作啟動(dòng)A.⑤-③-④-②-①B.①-⑤-③-②-④C.④-⑤-③-②-①D.⑤-②-③-①-④44.談起5G，人們往往有一種矛盾的心態(tài)，覺(jué)得它若即若離，忽近忽遠(yuǎn)。一方面，小到商家廣告，大到國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，5G都當(dāng)仁不讓地成為高頻詞匯。這時(shí)，大家覺(jué)得5G在輿論上離我們很近。但另一方面，有時(shí)又覺(jué)得5G離我們還很遙遠(yuǎn)，誰(shuí)也不知道它何時(shí)能像4G一樣，深度融入我們的生活，也不清楚當(dāng)那一天來(lái)臨時(shí)，我們的生活到底會(huì)發(fā)生哪些根本性的變化。造成這種現(xiàn)象的重要原因，就是在技術(shù)與消費(fèi)者之間，還隔著一座“應(yīng)用”的橋。只有通過(guò)應(yīng)用的變化，消費(fèi)者才能感知到技術(shù)的變化。這段文字意在說(shuō)明：A.人們對(duì)5G的矛盾心態(tài)B.應(yīng)用對(duì)于5G的重要性C.5G若即若離，忽遠(yuǎn)忽近D.5G成為當(dāng)前人們談?wù)摰臒衢T(mén)話(huà)題45.蠟燭∶教師A.明月∶思念B.桃李∶學(xué)生C.長(zhǎng)壽∶松柏D.高尚∶巍峨46.成就動(dòng)機(jī)是個(gè)體追求自認(rèn)為重要的有價(jià)值的工作。以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以取得活動(dòng)成功為目標(biāo)，并使之達(dá)到完美狀態(tài)的動(dòng)機(jī)。根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有體現(xiàn)出成就動(dòng)機(jī)的是（

）。A.甲是一名廚師，他用心做好每一道菜，希望得到用餐者的一致好評(píng)B.乙是一名籃球運(yùn)動(dòng)員，他反復(fù)練習(xí)投籃，希望可以帶領(lǐng)隊(duì)伍取得勝利C.丙是一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，他常告誡手下員工要自覺(jué)高質(zhì)量的完成工作D.丁是一名高中生，他不斷復(fù)習(xí)曾做錯(cuò)的試題，希望高考中不再犯錯(cuò)47.某商店打出告示“貨物出門(mén)，概不退換”，違反了民事活動(dòng)的（

）原則。A.公平、誠(chéng)信B.公平、平等C.公正、合理D.合理、合法48.作者認(rèn)為，高鐵開(kāi)通最重要的意義在于

A.促進(jìn)人力資本的流動(dòng)

B.幫助低技能勞動(dòng)力就業(yè)

C.解除異地就業(yè)后顧之憂(yōu)

D.推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)49.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)為同心狀圍層結(jié)構(gòu)，主要包括：A.地核B.地幔C.地殼D.生物圈50.2015年9月末，全國(guó)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)應(yīng)收賬款約占總資產(chǎn)的（

）。A.10.1%B.11.6%C.12.4%D.13.1%51.千里岷江和沱江的沖積，________了肥沃的成都平原。從高空俯瞰，金黃的油菜花熱烈盛開(kāi)，錯(cuò)落分布的村落________在平坦寬廣的農(nóng)田中；圍繞村落自然分布的樹(shù)木，既為村落增加了獨(dú)特的安全感，又為田間動(dòng)物穿越提供了可供休憩的場(chǎng)所。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.滋潤(rùn)

鑲嵌B.成就

遍布C.孕育

穿插D.造就

點(diǎn)綴52.新冠疫情的出現(xiàn)導(dǎo)致不少失業(yè)人員的消費(fèi)水平有所降低，導(dǎo)致他們消費(fèi)水平降低的最主要因素是：A.國(guó)家政策B.物價(jià)C.居民收入D.消費(fèi)心理53.①不同于白天的安靜，不同于白天的視覺(jué)感受②夜色為博物館抹上了一層神秘的色彩，是博物館獨(dú)特的資源③這種別樣體驗(yàn)對(duì)于公眾有著強(qiáng)烈的號(hào)召力④文化需求旺盛，給博物館的發(fā)展打開(kāi)想象空間⑤大眾看慣了白天中的博物館的常態(tài)，卻很少能夠看到夜間博物館的景觀⑥“白天不懂夜的黑”夜間博物館別有一番味道將上述句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.④⑥①②⑤③B.①②⑤⑥③④C.④②①⑤⑥③D.①⑥④③⑤②54.每道題在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D55.在畢業(yè)考試結(jié)束后，班長(zhǎng)想從老師那里打聽(tīng)成績(jī)。班長(zhǎng)說(shuō)：“老師，這次考試不太難，估計(jì)我們班同學(xué)的成績(jī)都在70分以上吧?！崩蠋熣f(shuō)：“你的前半句話(huà)不錯(cuò)，后半句話(huà)不對(duì)?！备鶕?jù)老師的意思，下列哪項(xiàng)必為事實(shí)？A.少數(shù)同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以上，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以下B.多數(shù)同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以上，少數(shù)同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以下C.有的同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以上，有的同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以下D.如果以70分為及格，肯定有的同學(xué)的成績(jī)不及格56.無(wú)邊落木：不盡長(zhǎng)江A.千里冰封：萬(wàn)里雪飄B.映階碧草：隔葉黃鸝C.晴川歷歷：芳草萋萋D.山重水復(fù)：柳暗花明57.甲、乙、丙、丁四人比賽乒乓球，規(guī)定每?jī)扇酥g均要賽一場(chǎng)，結(jié)果甲勝了丁，甲、乙、丙三人勝的場(chǎng)數(shù)相同，那么丁勝了多少場(chǎng)？A.3B.1C.0D.258.在某圖書(shū)館中，涉及民國(guó)時(shí)期的歷史書(shū)均只存放于第二層的專(zhuān)業(yè)書(shū)庫(kù)中，外文類(lèi)的典藏書(shū)籍均只存放于第三層的珍本閱覽室中，小林周末到該圖書(shū)館借了一本外文類(lèi)歷史書(shū)。由此可以推出小林借的書(shū)是：A.是珍本書(shū)B(niǎo).不是珍本書(shū)C.是涉及民國(guó)時(shí)期的典藏書(shū)籍D.不是涉及民國(guó)時(shí)期的典藏書(shū)籍59.詞典：詞語(yǔ)A.地圖：地點(diǎn)B.盲文：閱讀C.電影：臺(tái)詞D.電腦：游戲60.樹(shù)根∶根雕∶工藝品

A.紙張∶風(fēng)箏∶春天

B.粘土∶唐三彩∶古董

C.消費(fèi)∶借貸∶信用

D.泥沙∶混凝土∶建筑

61.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示62.（

）

對(duì)于

銷(xiāo)售

相當(dāng)于

稻谷

對(duì)于

（

）A.采購(gòu)小麥B.生產(chǎn)大米C.收益糧食D.企業(yè)稻田63.祖沖之是第一個(gè)用科學(xué)方法尋找圓周率數(shù)值的人。（

）A.正確B.錯(cuò)誤64.①驚恐、無(wú)助

②心理小組輔導(dǎo)

③提供精神支持

④發(fā)生地震

⑤彌補(bǔ)心理創(chuàng)傷

對(duì)上列事件排序正確的是（

）。

A.②①④⑤③

B.④①②③⑤

C.④②①③⑤

D.②⑤③④①65.對(duì)于被調(diào)查人涉嫌職務(wù)犯罪，監(jiān)察機(jī)關(guān)可以依照前款規(guī)定采取留置措施的。在何種情形下可以將其留置在特定場(chǎng)所：①被指控有犯罪行為的

②可能逃跑自殺的③可能串供或者偽造、隱匿、毀滅證據(jù)的

④涉嫌案件重大的、復(fù)雜的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④66.反對(duì)關(guān)系是兩個(gè)概念之間的一種關(guān)系，指的是兩個(gè)概念所反映的對(duì)象之間沒(méi)有共同的分子。并且還存在一些對(duì)象在這兩個(gè)概念所反映的對(duì)象之外。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)中的兩個(gè)概念是反對(duì)關(guān)系？A.合理，不合理B.物質(zhì)文化遺產(chǎn)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)C.紅色，藍(lán)色D.生物，非生物67.是否遵循法律、規(guī)則、程序是判斷有序與無(wú)序政治參與的準(zhǔn)繩。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤68.沙漏對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于火把A.鐘表燈泡B.日晷工具C.玻璃黑夜D.葫蘆火災(zāi)69.填入問(wèn)號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.AB.BC.CD.D70.互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療是對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)療的改造，它可以實(shí)現(xiàn)信息的自由流動(dòng)，有助于扭轉(zhuǎn)延續(xù)千年的“醫(yī)生主導(dǎo)診療”局面，使患者逐漸形成“我的健康我做主”的能力。可以設(shè)想的是，未來(lái)的患者將是“聰明的患者”，他們能一眼發(fā)現(xiàn)過(guò)度檢查、過(guò)度用藥等過(guò)度醫(yī)療現(xiàn)象；同時(shí)這也將倒逼醫(yī)療體系克服“以藥養(yǎng)醫(yī)”的積弊，依靠良好的醫(yī)療服務(wù)體驗(yàn)，較高質(zhì)量的診療效果，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院、醫(yī)生的正常收入。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：A.患者目前很難具備足夠的醫(yī)學(xué)常識(shí)B.互聯(lián)網(wǎng)正在逐漸改變醫(yī)療服務(wù)模式C.傳統(tǒng)醫(yī)療方式造成資源的極大浪費(fèi)D.目前過(guò)度醫(yī)療現(xiàn)象很難被有效遏制71.產(chǎn)權(quán)就是受制度保護(hù)的利益，它包括不可分割的兩方面：權(quán)利和利益。（

）0.正確1.錯(cuò)誤72.《環(huán)境保護(hù)法》明確規(guī)定，公民應(yīng)當(dāng)遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，配合實(shí)施環(huán)境保護(hù)措施，按照規(guī)定對(duì)生活廢棄物進(jìn)行分類(lèi)放置，減少日常生活對(duì)環(huán)境造成的損害。（

）0.正確1.錯(cuò)誤73.新能源技術(shù)不包括：A.核能B.石油C.太陽(yáng)能D.海洋能74.曹某系一名知名國(guó)畫(huà)家，其工筆人物畫(huà)《××浴妃圖》，收錄于其出版的個(gè)人畫(huà)集中，但未出售。王某系一名繡娘，其以曹某的畫(huà)作為底稿進(jìn)行創(chuàng)作，完成了《××浴妃圖》的刺繡作品，并出售于一家公司，售價(jià)為80萬(wàn)元。王某主要侵犯了曹某對(duì)《××浴妃圖》依法享有的哪一權(quán)利：A.復(fù)制權(quán)B.改編權(quán)C.發(fā)表權(quán)D.匯編權(quán)75.行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行，但是下列情形中，可以停止執(zhí)行的有：A.申請(qǐng)人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的B.被申請(qǐng)人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的C.行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的D.第三人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的76.秀外慧中對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于文韜武略。A.聲名在外：大權(quán)在握B.左顧右盼：經(jīng)天緯地C.才貌雙全：文武雙全D.悠然自得：文采超然77.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D78.細(xì)菌是所有生物中數(shù)量最多的一種，下列屬于細(xì)菌的是：A.螺旋藻B.噬菌體C.乳酸菌D.酵母菌79.蹦床運(yùn)動(dòng)員在離開(kāi)蹦床一定高度后落回蹦床，若不考慮空氣阻力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.運(yùn)動(dòng)員在離開(kāi)蹦床上升過(guò)程中，蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員一定不做功B.運(yùn)動(dòng)員在最高時(shí)，速度為零C.運(yùn)動(dòng)員在最高點(diǎn)時(shí)，受到的合力為零D.運(yùn)動(dòng)員從最高點(diǎn)下落過(guò)程中，重力勢(shì)能減小80.公務(wù)員考試錄用的職務(wù)范圍不包括（

）。A.一級(jí)科員B.四級(jí)主任科員C.二級(jí)科員D.一級(jí)調(diào)研員81.（

）既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，又是保證其他宏觀調(diào)控目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提。A.增加就業(yè)B.穩(wěn)定物價(jià)C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)D.國(guó)家收支平衡82.青衿：讀書(shū)人A.南冠：囚犯B.浮屠：寺廟C.春蠶：奉獻(xiàn)D.袍澤：官員83.無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作與生活中，人們都經(jīng)常說(shuō)要掌握“適度”原則。這一說(shuō)法的哲學(xué)依據(jù)是：A.矛盾同一性和斗爭(zhēng)性的相互聯(lián)結(jié)B.肯定和否定的相互滲透C.質(zhì)和量的統(tǒng)一D.形式和內(nèi)容的相互轉(zhuǎn)化84.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示85.“十點(diǎn)半，橋南百貨大樓上，那閃爍的霓虹燈，準(zhǔn)時(shí)滅。他還在河堤上站著。他算過(guò)卦。卦人說(shuō)，酉戌相害。他屬雞她屬狗。他不信。他只信一個(gè)字：緣?！边@是不久前作家李佩甫為一個(gè)短信小說(shuō)接力大賽創(chuàng)作的“龍頭”。有數(shù)以千計(jì)的短信文學(xué)創(chuàng)作者從他開(kāi)的這個(gè)頭接力下去，衍生出了形態(tài)各異的短信小說(shuō)。在李佩甫看來(lái)，短信小說(shuō)具有傳統(tǒng)小說(shuō)無(wú)法比擬的特性。蘇童、趙本夫、范小青、畢飛宇、黃蓓佳等作家都把自己的作品授權(quán)改編成彩信或短信小說(shuō)，但也有人認(rèn)為短信文學(xué)對(duì)文學(xué)的實(shí)質(zhì)毫無(wú)意義。這段文字主要是說(shuō)：A.短信小說(shuō)之爭(zhēng)B.短信小說(shuō)是文學(xué)嗎C.由“龍頭”衍生出的短信小說(shuō)D.短信小說(shuō)具有傳統(tǒng)小說(shuō)無(wú)法比擬的特性86.在實(shí)際工作和生活中，凡事都要注意掌握分寸，堅(jiān)持適度原則，防止“過(guò)”和“不及”。這在哲學(xué)上符合“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相統(tǒng)一的原理。（）0.正確1.錯(cuò)誤87.可恢復(fù)性評(píng)價(jià)：是指突發(fā)事件后、應(yīng)急管理結(jié)束前，對(duì)事件的現(xiàn)狀恢復(fù)到基本正常狀態(tài)的能力的評(píng)價(jià)以及完成恢復(fù)所需要的時(shí)間和資源的評(píng)價(jià)。根據(jù)上述定義，下列屬于可恢復(fù)性評(píng)價(jià)的是：A.某地地震后，民政部向?yàn)?zāi)區(qū)發(fā)放救災(zāi)物資B.衛(wèi)生部估計(jì)H1N1流感疫苗研發(fā)所需時(shí)間C.上級(jí)指示48小時(shí)內(nèi)解決因大雪封路而滯留車(chē)站的乘客的交通問(wèn)題D.重大交通事故發(fā)生后，交通管理部門(mén)估計(jì)交通事故造成的堵車(chē)時(shí)間88.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類(lèi)型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強(qiáng)，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是其分子具備類(lèi)似的結(jié)構(gòu)89.近年來(lái)，“類(lèi)腦計(jì)算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造類(lèi)人智能的新途徑。所謂“類(lèi)腦計(jì)算”，是指仿真、模擬和借鑒大腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和信息處理過(guò)程的裝置、模型和方法，其目標(biāo)是制造類(lèi)腦計(jì)算機(jī)。然而有人質(zhì)疑，大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類(lèi)腦計(jì)算機(jī)呢？以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述質(zhì)疑？A.揭示大腦奧秘和發(fā)明類(lèi)腦計(jì)算機(jī)是相互作用的復(fù)雜過(guò)程，不是“前者決定后者”的簡(jiǎn)單關(guān)系B.關(guān)于“類(lèi)腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等必須與“類(lèi)腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明同步展開(kāi)C.類(lèi)腦計(jì)算機(jī)的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬(wàn)倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料D.國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)集合各高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)研究力量的10多項(xiàng)“類(lèi)腦計(jì)算”研究項(xiàng)目90.結(jié)合上文，比較準(zhǔn)確解釋“跑冒滴漏”的選項(xiàng)是：A.液體、氣體進(jìn)行存放，運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中，冒水，滴液，漏液的現(xiàn)象B.因管理不善及操作不當(dāng)而產(chǎn)生跑氣，冒水，滴液漏液的現(xiàn)象C.比喻居民收入被提留克扣、擠占挪用等，致使居民收入減少的現(xiàn)象D.通過(guò)強(qiáng)化收入核算、推進(jìn)精細(xì)化管理，減少跑冒滴漏91.下列選項(xiàng)運(yùn)用了比喻修辭手法的是（

）。A.指如削蔥根，口如含朱丹B.謂誰(shuí)朝來(lái)不作意，狂風(fēng)挽斷最長(zhǎng)條C.風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭D.贏得春光先到來(lái)，淺黃青綠映樓臺(tái)92.我們之所以會(huì)持久地愛(ài)上一個(gè)人，本質(zhì)上是因?yàn)椤靶睦砜梢?jiàn)性原則”。就像一面鏡子一樣，如果你的靈魂真正地被一個(gè)人看見(jiàn)，你就會(huì)愛(ài)上這個(gè)人。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，如果別人看我們的眼光跟我們內(nèi)心深處最真實(shí)的對(duì)自己的看法是一致的，并且他們通過(guò)他們對(duì)我們的言行，表現(xiàn)出對(duì)我們的這種理解，我們就會(huì)有一種深深的被“看見(jiàn)”的感覺(jué)。下列說(shuō)法中，最符合“心理可見(jiàn)性原則”的是（

）A.在愛(ài)你的過(guò)程中，我遇到了自己B.對(duì)我來(lái)說(shuō)，你的愛(ài)情是種負(fù)擔(dān)C.因?yàn)閻?ài)情，我已然迷失了自己D.你看見(jiàn)我，讓我發(fā)現(xiàn)新的自己93.資源與環(huán)境密不可分，從一般意義上說(shuō)，資源即是環(huán)境，環(huán)境也是資源。（

）A.正確B.錯(cuò)誤94.暖瓶∶內(nèi)膽∶金屬A.煤油燈∶燈芯∶棉繩B.實(shí)驗(yàn)室∶栽培皿∶玻璃C.相機(jī)∶鏡頭∶光圈D.槳∶游船∶木材95.人們往往下意識(shí)地認(rèn)為：感到孤獨(dú)意味著這個(gè)人形單影只。但實(shí)際上，人們?cè)讵?dú)處時(shí)未必感到孤獨(dú)，也可能在人群擁擠時(shí)感到孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)來(lái)自于人們“擁有的聯(lián)結(jié)”與“渴望的聯(lián)結(jié)”之間的差異，它是一種主觀感受。一個(gè)人可能被他人圍繞，卻因?yàn)榭释撤N聯(lián)結(jié)而不可得，于是感到孤獨(dú)；而獨(dú)處則是一種客觀狀態(tài)，是“此時(shí)此刻只有我一個(gè)人”。這段文字主要說(shuō)明：A.建立聯(lián)結(jié)是避免孤獨(dú)的重要途徑B.人類(lèi)孤獨(dú)感產(chǎn)生的真正心理機(jī)制C.孤獨(dú)感與是否獨(dú)處沒(méi)有必然聯(lián)系D.主觀感受和客觀狀態(tài)之間的關(guān)聯(lián)96.2020年全國(guó)科技活動(dòng)周暨北京科技周啟動(dòng)式于23日在北京舉辦，湖北武漢設(shè)分會(huì)場(chǎng)。本屆全國(guó)科技活動(dòng)周將集中展示我國(guó)科技戰(zhàn)“疫”成果，并以線上科技展等方式為公眾提供體驗(yàn)、分享科技創(chuàng)新成果的云端平臺(tái)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤97.①駛向?yàn)跆m察布站

②從此內(nèi)蒙古首條高鐵開(kāi)通

③高鐵列車(chē)開(kāi)出烏蘭巴托

④以250公里的時(shí)速

⑤2017年8月3日

A.③①④②⑤

B.⑤③④①②

C.②⑤③①④

D.①④②⑤③

98.本科：學(xué)歷A.品德：教育B.家庭：婚姻C.校長(zhǎng)：職務(wù)D.戀人：愛(ài)情99.2019年，甲國(guó)恩格爾系數(shù)創(chuàng)歷史新低，這意味著甲國(guó)人民吃得越來(lái)越“少”。這里的“少”指的是（

）。

A.個(gè)人消費(fèi)支出總額降低

B.物價(jià)總水平降低

C.食品支出總額降低

D.食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重降低100.一張面積為2平方米的長(zhǎng)方形紙張，對(duì)折3次后得到的小長(zhǎng)方形的面積是（

）平方米。

A.1/8

B.1/4

C.1/3

D.1/2

101.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是南宋詩(shī)人文天祥的詩(shī)句。（

）0.正確1.錯(cuò)誤102.有人認(rèn)為，師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學(xué)任教一段時(shí)間，通過(guò)考核后，才可以正式聘任。這是因?yàn)閹煼对盒５慕處熑绻B中小學(xué)生都教不好，他們又如何能培養(yǎng)好中小學(xué)校的教師呢？以下選項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論的是：A.師范院校的教師并非全都參與中小學(xué)教師的培養(yǎng)B.優(yōu)秀的中小學(xué)教師不一定能勝任師范院校的教師崗位C.一名好的中小學(xué)教師是在中小學(xué)教育實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的D.對(duì)中小學(xué)生的教育要求和對(duì)中小學(xué)教師的培養(yǎng)要求是不同的103.麻雀∶動(dòng)物∶生物鏈A.豆?jié){∶早餐∶豆制品B.開(kāi)水∶紙杯∶便利品C.發(fā)卡∶首飾∶妝扮品D.鋼筆∶電腦∶辦公品104.關(guān)于周公和柳宗元對(duì)于成王以桐葉戲弟一事的看法，以下說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖?/p>

。A.周公認(rèn)為成王可以和弟弟開(kāi)玩笑，但不應(yīng)該給弟弟封地B.周公認(rèn)為成王不應(yīng)該和弟弟開(kāi)玩笑，也不應(yīng)該給弟弟封地C.柳宗元認(rèn)為成王可以和弟弟開(kāi)玩笑，也可以給弟弟封地D.柳宗元認(rèn)為既然成王是開(kāi)玩笑，就不應(yīng)該把玩笑當(dāng)真，真給弟弟封地105.關(guān)于公告與通告的區(qū)別，從公文類(lèi)型來(lái)看，公告屬于法定公文，通告屬于事務(wù)文書(shū)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤106.下圖中的②是由①經(jīng)過(guò)2次切割而形成的立體圖形，以下哪一項(xiàng)可以折疊成該立體圖形（

）。A.AB.BC.CD.D107.甲、乙兩個(gè)相同的杯子中分別裝滿(mǎn)了濃度為20%和30%的同種溶液，將甲杯中倒出一半溶液，用乙杯中的溶液將甲杯加滿(mǎn)混合，再將甲杯倒出一半溶液，又用乙杯中的溶液將甲杯加滿(mǎn)，最后甲杯中溶液的濃度是多少？A.22.5%B.25.0%C.20.5%D.27.5%108.A班50名同學(xué)參加某次考試，共有5道題，每題20分，答對(duì)得滿(mǎn)分，答錯(cuò)不得分，有35人答對(duì)第一題，40人答對(duì)第二題，42人答對(duì)第三題，37人答對(duì)第四題，45人答對(duì)第五題，則該次考試至少有（

）人達(dá)到或超過(guò)60分。A.16B.20C.33D.35109.關(guān)于板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.六大板塊是針對(duì)地球表面陸地部分的劃分B.建立在大陸漂移和海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上C.喜馬拉雅山是由兩大板塊碰撞擠壓形成的D.火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要發(fā)生在板塊邊緣110.木椅子效應(yīng)是指將成績(jī)相等的兩組學(xué)生分別安排坐在舒適的沙發(fā)椅和很不舒服的木椅子上學(xué)習(xí)，不久之后，坐木椅子的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)要比坐沙發(fā)椅的學(xué)生成績(jī)高出很多。原因是坐木椅子的學(xué)生因?yàn)椴皇娣粩嗾{(diào)整坐姿，表面看來(lái)好像不安而好動(dòng)，實(shí)質(zhì)卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營(yíng)養(yǎng)；而坐沙發(fā)椅的學(xué)生，由于舒適而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營(yíng)養(yǎng)相對(duì)減少，學(xué)習(xí)效果因此就差一些。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)木椅子效應(yīng)的是（

）。A.某學(xué)生從小到大飽受責(zé)罰，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想B.小明的家里很窮，上學(xué)時(shí)經(jīng)常吃不飽，經(jīng)過(guò)其努力的學(xué)習(xí)考上了名牌大學(xué)C.某家長(zhǎng)為鼓勵(lì)孩子暑天學(xué)習(xí)，每天為其提供冷飲D.搬入新書(shū)房一個(gè)月后，小賈的成績(jī)名次一路攀升111.汽車(chē)：汽油：奔跑A.電燈：電流：發(fā)光B.飛機(jī)：跑道：起飛C.火車(chē)：鐵軌：奔馳D.電視：電線：顯示屏112.梨樹(shù)：梨樹(shù)枝A.核桃：核桃仁B.果樹(shù)：種子C.母雞：公雞D.大象：老虎113.機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)耍?/p>

）車(chē)輛。A.在沒(méi)有交通信號(hào)時(shí)可以任意駕駛B.應(yīng)當(dāng)依法、安全和文明駕駛C.在沒(méi)有交通警察時(shí)可隨意駕駛D.可按照自己的習(xí)慣駕駛114.居?。壕用馎.繼承：繼承人B.吝嗇：守財(cái)奴C.順從：獨(dú)裁者D.乞討：流浪者115.情感教育是指教育者的教育態(tài)度與教育行為必須在少年心中引起積極的情緒反應(yīng)。它沒(méi)有固定的模式，幾乎包括所有的教育手段，也包含著嚴(yán)格的紀(jì)律甚至懲罰。它也不完全等同于愛(ài)的教育，而是具有明顯的操作性。這段話(huà)主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即情感教育：A.是一種以教育者的主觀情緒代替?zhèn)鹘y(tǒng)教育方法的教育B.是一種以家庭教育方法為主要形式的教育C.是一種以教育者的情緒感染為主要形式的教育D.是“愛(ài)”與“嚴(yán)”相結(jié)合的教育116.傳統(tǒng)的“穿越”，對(duì)象是空間，如“穿越邊境”“穿越沙漠”；現(xiàn)在流行的“穿越”則是“穿越時(shí)空”，是文藝作品中一種展開(kāi)情節(jié)的流行手段。穿越電影、穿越電視劇、穿越小說(shuō)等共同的特點(diǎn)，是人物會(huì)不斷地往來(lái)于不同的時(shí)空。這種時(shí)空的錯(cuò)亂，容易造成受眾的費(fèi)解或誤解，于是，“穿越”又有了“玄”“亂”“令人莫名其妙”等意思。對(duì)這段文字理解不正確的一項(xiàng)是：A.“穿越”一詞被賦予了新含義，有了“玄、亂”等意思B.“穿越”成為文藝創(chuàng)作中一種展開(kāi)情節(jié)的流行手法C.因時(shí)空的錯(cuò)亂，“穿越”作品容易給受眾造成誤讀D.“穿越”作品中的人物可以自由地往來(lái)于各個(gè)時(shí)空117.老張準(zhǔn)備完成一項(xiàng)任務(wù)需耗時(shí)100個(gè)工作日，他周一至周五每天堅(jiān)持工作，周六和周日休息，他從周四開(kāi)始工作，則他完成任務(wù)的那天是：A.周一B.周二C.周三D.周五118.“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。”這是蘇軾的一首絕句，歌詠的節(jié)令是：A.重陽(yáng)B.中秋C.七夕D.清明119.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D120.有的人有一個(gè)轟轟烈烈的生，卻留下一個(gè)默默無(wú)聞的死；有的人有一個(gè)默默無(wú)聞的生，卻有一個(gè)轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時(shí)，卻只能成為匆匆的過(guò)客；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。這段話(huà)談?wù)摰氖牵篈.人的生命價(jià)值B.人的生活方式C.人的地位區(qū)別D.人生變幻無(wú)常121.把下面六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一個(gè)圖形都有各自共同特征或規(guī)律，分類(lèi)最合理的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①③⑥，②④⑤D.①④⑥，②③⑤122.游記對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于愛(ài)情A.古跡歷史B.景物詩(shī)歌C.散文感情D.旅行傳記123.媒體是公眾獲取科技信息的重要渠道，特別是在新媒體時(shí)代，科學(xué)信息通過(guò)各種形式展現(xiàn)在公眾面前。比如，在美國(guó)26%的社交媒體用戶(hù)說(shuō)他們會(huì)跟蹤科學(xué)相關(guān)的頁(yè)面，33%的社交媒體用戶(hù)認(rèn)為社交媒體是他們獲取科學(xué)信息的一個(gè)重要方式，44%的社交媒體用戶(hù)認(rèn)為他們會(huì)在社交媒體上查看其他地方看不到的科學(xué)新聞。通過(guò)這段文字，作者想要表達(dá)的是：A.社交媒體已經(jīng)成為公眾獲取科技信息的主要渠道B.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展促進(jìn)了科技信息的普及C.社交媒體成了不常見(jiàn)的科學(xué)新聞的主要來(lái)源D.要對(duì)社交媒體上的科技信息進(jìn)行甄別和監(jiān)管124.就整個(gè)決策過(guò)程而言，（

）是影響管理者決策的主要外部環(huán)境因素。A.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手B.政治因素C.信息的可得性D.組織文化125.某中學(xué)甲、乙、丙、丁、戊5名學(xué)生報(bào)考大學(xué)時(shí)約定。只在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、哲學(xué)和歷史5個(gè)專(zhuān)業(yè)中各選一個(gè)。已知：（1）如果甲不選數(shù)學(xué)，丁就選數(shù)學(xué)（2）只有乙選物理，甲才選數(shù)學(xué)（3）如果丁選數(shù)學(xué)，戊就選哲學(xué)事后得知，他們5人各選了一個(gè)專(zhuān)業(yè)，而5個(gè)專(zhuān)業(yè)恰巧均被選中，戊沒(méi)有選文科專(zhuān)業(yè)。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)?A.甲選數(shù)學(xué)，丙選哲學(xué)B.乙選物理，丁選歷史C.丙選歷史，戊選化學(xué)D.乙選物理，甲選數(shù)學(xué)126.小米因未穿著正裝而被拒絕進(jìn)入舞池跳舞。小米出示了舞會(huì)邀請(qǐng)函，說(shuō)根據(jù)規(guī)定，我可以進(jìn)入舞池跳舞。但舉辦舞會(huì)的酒店有規(guī)定，未穿著正裝者不進(jìn)入酒店，持有舞會(huì)邀請(qǐng)函才可以進(jìn)入舞池跳舞。小米最可能把酒店的規(guī)定理解為下列哪項(xiàng)？A.除非持有舞會(huì)邀請(qǐng)函，否則不可以進(jìn)入舞池跳舞B.持有舞會(huì)邀請(qǐng)函的人不需要著正裝也可以參加舞會(huì)C.被準(zhǔn)許進(jìn)入酒店的人不一定能參加舞會(huì)D.只要持有舞會(huì)邀請(qǐng)函，就可以進(jìn)入舞池跳舞127.下列句子在表達(dá)上使用了類(lèi)比方法的一句是：A.他年輕時(shí)體壯如牛，但老了佝僂著背，衰弱不堪。B.月光如水一樣，靜靜地瀉在這葉子和花朵上。C.井岡山的毛竹傲岸挺拔、筆直向上，井岡山人勇往直前、百折不撓。D.我們這一代人決心用智慧和雙手改變貧窮落后的面貌。128.羊∶羊奶∶腥膻A.蠶∶蠶絲∶雪白B.蜘蛛∶蛛絲∶粘縛C.蜂∶蜂蜜∶甘甜D.雨燕∶燕窩∶營(yíng)養(yǎng)129.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式：是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。在這種教學(xué)模式下，教師不再占用課堂的時(shí)間來(lái)講授信息，這些信息需要學(xué)生在課外通過(guò)觀看視頻、聽(tīng)播客等方式自主學(xué)習(xí)。在課堂時(shí)間內(nèi)，教師主要進(jìn)行問(wèn)題輔導(dǎo)，或者對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有困難的學(xué)生提供幫助，使得學(xué)生能更專(zhuān)注于主動(dòng)學(xué)習(xí)。根據(jù)上述定義，下列屬于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的是：A.教師布置學(xué)生在課后閱讀一道案例并要求查閱相關(guān)資料，在課堂上由教師主持學(xué)生進(jìn)行分組討論B.學(xué)生在課前預(yù)習(xí)教材的內(nèi)容，記錄下遇到的疑難問(wèn)題，教師在課堂講授后的剩余時(shí)間與同學(xué)們一起討論所記錄的難題C.教師布置學(xué)生在課余時(shí)間自行設(shè)計(jì)下次實(shí)驗(yàn)課的操作步驟，學(xué)生在課堂上展示自己的實(shí)驗(yàn)步驟，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)計(jì)分D.學(xué)生在課外完成課程教材的閱讀，教師在課堂上通過(guò)對(duì)學(xué)生討論和學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)130.蘿卜∶菠菜A.魚(yú)人∶童話(huà)B.降解∶分解C.石油∶能源D.恐嚇∶辱罵131.她總是喜歡________她的美麗。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表示B.夸獎(jiǎng)C.夸口D.炫耀132.于謙的《石灰吟》有詩(shī)句曰：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間?！逼渲胁簧婕暗交瘜W(xué)變化的詩(shī)句是：A.千錘萬(wàn)鑿出深山B.烈火焚燒若等閑C.粉身碎骨全不怕D.要留清白在人間133.下列成語(yǔ)典故與項(xiàng)羽無(wú)關(guān)的有（

）。

A.隔岸觀火B(yǎng).暗度陳倉(cāng)C.背水一戰(zhàn)D.破釜沉舟134.下列不屬德國(guó)貝多芬作品的是（

）。A.《英雄交響曲》B.《田園交響曲》C.《歡樂(lè)頌》D.《克羅地亞狂想曲》135.某單位組織員工出游，單位現(xiàn)有的車(chē)輛每輛車(chē)乘坐4名員工，則需另外安排一輛大巴車(chē)送走余下的20位員工，如每輛車(chē)乘坐5名員工，則最后正好多出2輛空車(chē)，問(wèn)該單位現(xiàn)有多少輛車(chē)？A.20B.25C.30D.35136.40，56，78，106，122，（

），172A.137B.144C.148D.166137.蛋白質(zhì)是所有生物的遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤138.該書(shū)的資料來(lái)源顯得有些雜亂，編輯也比較粗糙，但整本書(shū)卻

了一個(gè)清晰的大主題：提倡一種生活情調(diào)和處事哲學(xué)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.貫穿B.隱藏C.體現(xiàn)D.蘊(yùn)含139.生命早期1000天，被世界衛(wèi)生組織定義為一個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育的“機(jī)遇窗口期”，是人的體格和大腦發(fā)育最快的時(shí)期。這期間的營(yíng)養(yǎng)狀況與其一生健康息息相關(guān)，不僅影響體格生長(zhǎng)和智力發(fā)育，還與成年后慢性病的發(fā)病率有明顯聯(lián)系。如果給這段文字添加一個(gè)標(biāo)題，最合適的是：A.器官發(fā)育最快的階段——“生命早期1000天”B.“生命早期1000天”決定未來(lái)C.“生命早期1000天”影響一生D.重視“生命早期1000天”，拒絕慢性病140.3，5，10，25，75，（

），875A.125B.250C.275D.350141.行政制裁是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)行政違法者依其行政責(zé)任所實(shí)施的強(qiáng)制性懲罰措施。（

）0.正確1.錯(cuò)誤142.容器內(nèi)有若干克葡萄糖水溶液，第一次加入一定量的水后，溶液濃度變?yōu)?4％，再加入同樣多的水后，溶液濃度變?yōu)?0％，若再加入第二次加水量的一半的水，此時(shí)溶液的濃度為：A.8.75％B.7.78％C.7.18％D.6.83％143.生態(tài)移民，是指為了保護(hù)某個(gè)地區(qū)特殊的生態(tài)或讓某個(gè)地區(qū)的生態(tài)得到修復(fù)而進(jìn)行的移民，也指因自然環(huán)境惡劣，不具備就地扶貧的條件而將當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷出的移民。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)移民的是：A.貴州省某山區(qū)因土地出現(xiàn)石質(zhì)化現(xiàn)象，該地區(qū)村民被遷往他鄉(xiāng)B.幾百年前，中原一帶的居民為躲避戰(zhàn)爭(zhēng)，整體遷到南方，成為客家人C.某村落位于山谷中，交通十分不便，為更快致富，村民集體研究決定移居山外D.張三的父母家住三峽庫(kù)區(qū)，由于修水庫(kù)，其父親將家產(chǎn)變賣(mài)，來(lái)到上海與張三一起居住144.宜斯策略是指生物為生存和繁衍而采取的一種比較穩(wěn)定的策略。即如果種群的大部分成員采用某種策略，而這種策略的好處是其他策略所比不上的，則這種策略就是進(jìn)化上的穩(wěn)定策略，或稱(chēng)宜斯策略。根據(jù)上述定義，下列屬于宜斯策略的是：A.母狼為虎崽哺乳B.通過(guò)人工授粉提高蘋(píng)果產(chǎn)量C.狼群中出現(xiàn)的爭(zhēng)奪頭領(lǐng)的戰(zhàn)爭(zhēng)D.幼小的羚羊見(jiàn)到獅子拔腿就跑145.下列關(guān)于隱形飛機(jī)的原理，說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.外層涂料的顏色為天藍(lán)色或銀白色，以避免被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)B.隱形飛機(jī)采用非金屬材料或者雷達(dá)吸波材料，吸收而不是反射雷達(dá)波C.改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)氣道和尾噴口等所有能產(chǎn)生鏡面反射的表面，以減少對(duì)雷達(dá)波的反射D.除了發(fā)動(dòng)機(jī)、電子設(shè)備等部件，其他飛機(jī)上的部件用透波材料來(lái)制作146.招遠(yuǎn)公司與畢博公司簽訂一份熟食買(mǎi)賣(mài)合同，但因所在地供電局未事先告知臨時(shí)斷電數(shù)日，招遠(yuǎn)公司無(wú)法按期生產(chǎn)，致交付延遲。以下關(guān)于畢博公司所受損失的責(zé)任承擔(dān)主體表述正確的是（）。A.由供電局向畢博公司承擔(dān)賠償責(zé)任B.由招遠(yuǎn)公司與供電局向畢博公司承擔(dān)連帶責(zé)任C.由招遠(yuǎn)公司向畢博公司承擔(dān)賠償責(zé)任D.若招遠(yuǎn)公司不愿承擔(dān)賠償責(zé)任，則畢博公司可依法向供電局追究補(bǔ)充責(zé)任147.轉(zhuǎn)移收入，是指來(lái)自非生產(chǎn)、交換過(guò)程的收入，如資助、贈(zèng)與和遺產(chǎn)收入等各種形式的轉(zhuǎn)移收入。下列選項(xiàng)中，有關(guān)轉(zhuǎn)移收入說(shuō)法正確的是：A.轉(zhuǎn)移收入是給予者自愿的，與生產(chǎn)、交換的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)關(guān)B.轉(zhuǎn)移收入與工資、業(yè)主利潤(rùn)等一樣，屬于生產(chǎn)、交換過(guò)程的范疇C.轉(zhuǎn)移收入的存在是因?yàn)楫a(chǎn)權(quán)使用效率的提高D.以上說(shuō)法均不正確148.“山上多植物，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”。這一諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林具有（

）的功能。A.凈化空氣B.過(guò)濾塵埃C.減小噪音D.涵養(yǎng)水源149.管理學(xué)上有一個(gè)定律叫“酒與污水定律”，意思是把一匙酒倒進(jìn)一桶污水里，得到的是一桶污水；把一匙污水倒進(jìn)一桶酒里，得到的還是一桶污水。這告訴我們（

）。A.整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分B.量變必然引起質(zhì)變，要重視量變C.物質(zhì)決定意識(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)D.必須重視部分的作用，搞好局部150.①這是因?yàn)殂y杏的外種皮不但黏臭，還具有較強(qiáng)的酸性和毒性，過(guò)多接觸還會(huì)引起皮膚過(guò)敏和腐蝕②因?yàn)殂y杏樹(shù)形巨大壽命也很長(zhǎng)，掉落在母株附近的種子發(fā)芽之后沒(méi)有辦法熬過(guò)“長(zhǎng)壽母親”的樹(shù)蔭，只能枯萎③銀杏的適應(yīng)能力異常強(qiáng)健，耐低溫耐干旱耐貧瘠，甚至在極端環(huán)境下也能得以存活④而除了人類(lèi)，又少有其他動(dòng)物會(huì)吃銀杏的果實(shí)⑤于是，銀杏的果實(shí)自然掉落后常常只會(huì)原地腐爛，直到堅(jiān)硬的種子裸露之后才會(huì)有鳥(niǎo)獸觸碰⑥但銀杏傳播種子的能力卻十分有限將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：A.②④①③⑥⑤B.②⑤④①③⑥C.③⑥②⑤①④D.③⑥②④①⑤151.下列各句中，表達(dá)最為得體的一句是：A.我們的新產(chǎn)品得到了消費(fèi)者的充分肯定，由此可見(jiàn)這次嘗試是成功的。B.承蒙新老客戶(hù)的支持和愛(ài)戴，產(chǎn)品的銷(xiāo)量逐年增加。C.為了促進(jìn)銷(xiāo)售，購(gòu)買(mǎi)本公司產(chǎn)品的消費(fèi)者人人有賞。D.下午，我將蒞臨貴單位考察合作事宜。152.下單：付款：送貨A.復(fù)習(xí)：考試：閱卷B.播種：耕地：施肥C.彩排：拍照：表演D.購(gòu)票：安檢：乘車(chē)153.“氣候難民”指的是生存因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們，這是一個(gè)逐漸擴(kuò)大的族群。某基金會(huì)發(fā)表的一份報(bào)告稱(chēng)，在未來(lái)40年，全球約5到6億人都面臨著淪為“氣候難民”的危險(xiǎn)。下列描述中被迫遷移的人們，不屬于“氣候難民”的是：A.卡特里娜颶風(fēng)使得墨西哥海岸的眾多居民逃離家鄉(xiāng)B.印度洋海嘯導(dǎo)致了印度、泰國(guó)等多國(guó)居民被迫遷移C.土地沙漠化使曾經(jīng)繁榮的樓蘭古國(guó)消亡，國(guó)民外遷D.海平面上漲使馬爾代夫領(lǐng)導(dǎo)人為國(guó)民另覓棲身之所154.勞動(dòng)合同有以（

）為主導(dǎo)、以（

）為主體的特征。A.當(dāng)事人意志國(guó)家意志B.用人單位意志勞動(dòng)者意志C.勞動(dòng)者意志用人單位意志D.國(guó)家意志當(dāng)事人意志155.詞典：詞語(yǔ)A.地圖：地點(diǎn)B.盲文：閱讀C.電影：臺(tái)詞D.電腦：游戲156.程序性記憶專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄如何進(jìn)行某些活動(dòng)，陳述性記憶專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄那些可以被描述的事實(shí)和以往的經(jīng)歷。程序性記憶和陳述性記憶是不同的，因?yàn)椴煌哪X損傷病人會(huì)損傷其中一種記憶，但另一種記憶會(huì)完好無(wú)損。根據(jù)上述定義，下列屬于程序性記憶的是（

）。A.甲在嘗試多次排除了壓面機(jī)的故障后，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都可以準(zhǔn)確排除這一故障B.乙在讀完《水滸傳》多年以后，小說(shuō)中的人物角色仍然栩栩如生C.丙在失去初戀后的很長(zhǎng)時(shí)間里，初戀的形象常常在腦海中浮現(xiàn)D.丁在大學(xué)畢業(yè)后，仍然能夠記起小學(xué)班主任幫他答疑解惑的情景157.“五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平?！比祟?lèi)文明進(jìn)步絕不在于某一種文明的一家獨(dú)大，而在于不同文明________。人類(lèi)文明多彩多姿、多元并存，各種文明都是平等的，都是人類(lèi)在生存發(fā)展中創(chuàng)造的，并無(wú)優(yōu)劣之分，這是文明交流互鑒的前提。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.殘花敗柳B(niǎo).百花爭(zhēng)妍C.千篇一律D.如出一轍158.按照我國(guó)婚姻法的規(guī)定，結(jié)婚必須具備的條件包括：A.男女雙方完全自愿B.符合一夫一妻制的原則C.男女雙方都達(dá)到法定婚齡D.雙方均不在刑事處罰期間159.知識(shí)只有不斷積累，方能有所收獲。以下詩(shī)句與這句話(huà)意思最相符的是（

）。A.不登高山，不知天之高B.讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)C.流水不腐，戶(hù)樞不蠹D.博觀而約取，厚積而薄發(fā)160.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D161.長(zhǎng)期生活不規(guī)律會(huì)導(dǎo)致免疫細(xì)胞和膽固醇積聚在血管壁上，變成粥樣斑塊。這些斑塊破碎時(shí)會(huì)形成血栓，血栓有可能脫落，沿血管流動(dòng)。由于牙周病菌是一種厭氧菌，而血管中有大量氧氣，因此牙周病菌單獨(dú)進(jìn)入血管并不能存活。但是，因?yàn)槊庖呒?xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣，所以人們認(rèn)為牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動(dòng)至身體各處。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證?A.生活不規(guī)律會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量膽固醇和厭氧菌B.血栓脫落會(huì)導(dǎo)致血管不通順，阻礙牙周病菌移動(dòng)C.免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境不會(huì)造成牙周病菌失活D.牙周病菌對(duì)身體血管健康的影響是公認(rèn)的162.線性：指量與量之間按比例、成直線的關(guān)系，在空間和時(shí)間上代表規(guī)則和光滑的運(yùn)動(dòng)。根據(jù)上述定義，以下屬于線性關(guān)系的是（

）。A.王老師的健康狀況隨年齡的增大每況愈下B.商品的價(jià)格圍繞其價(jià)值上下波動(dòng)C.做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的火箭升空的高度隨所用時(shí)間的推移逐步增加D.小劉參加考試的時(shí)候，心跳速度在考試開(kāi)始前后先快后慢163.科學(xué)家們?cè)诮o老鼠準(zhǔn)備的“飲料”里分別加入了糖或甜味劑——安賽蜜。起初，小鼠們兩種飲料都喝。可到了第二天，它們就幾乎完全放棄了甜味劑，只愛(ài)喝真正的糖飲料。更“夸張”的是，被去除了味蕾上的甜味受體的小鼠，舌頭嘗不出任何甜味，也會(huì)偏愛(ài)選擇真正的糖。后來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，小鼠和人的腦中都有一個(gè)區(qū)域只對(duì)葡萄糖而不是甜味劑有反應(yīng)。這個(gè)區(qū)域在孤束核尾部（簡(jiǎn)稱(chēng)cNST），隱藏于大腦最原始的區(qū)域——腦干，并不在小鼠處理味覺(jué)的腦區(qū)。根據(jù)上述材料，以下判斷正確的是：A.甜味劑的“甜”和糖的“甜”，作用在味蕾不同的受體上B.無(wú)糖可樂(lè)受人歡迎，并不是因?yàn)樗煤龋且驗(yàn)樗】礐.小鼠能區(qū)別出甜味劑和糖的不同是因?yàn)榇竽X的處理區(qū)域存在差異D.小鼠大腦處理味覺(jué)的區(qū)域僅對(duì)安賽蜜敏感，而cNST則對(duì)葡萄糖敏感164.下面跡象最不可能像感染了計(jì)算機(jī)病毒的是（

）。A.開(kāi)機(jī)后微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)存明顯變小B.開(kāi)機(jī)后微型計(jì)算機(jī)電源指示燈不亮C.文件的日期時(shí)間被修改成新近的日期或時(shí)間（用戶(hù)自己沒(méi)有修改）D.顯示器出現(xiàn)一些莫名其妙的信息和異?，F(xiàn)象165.5，6，9，（

），45A.15B.16C.17D.18166.晏子使楚時(shí)曾用“橘生淮南則為橘，生于淮北者為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同”，來(lái)反駁楚王的諷刺，維護(hù)齊國(guó)的尊嚴(yán)。造成橘樹(shù)在南北方果實(shí)差異巨大的主要原因是：A.地形B.洋流C.氣候D.培育技術(shù)167.________的數(shù)字技術(shù)正在引發(fā)一系列革命，作者的革命、讀者的革命、書(shū)籍的革命、出版的革命，只不過(guò)是數(shù)字技術(shù)點(diǎn)燃的一堆堆篝火，但這一堆堆篝火已讓傳統(tǒng)出版人感受到了________，一堆堆迷茫正在冉冉上升。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如火如荼

切膚之痛B.轟轟烈烈

危在旦夕C.鋪天蓋地

痛徹心扉D.席卷全球

滅頂之災(zāi)168.王力與王誠(chéng)、張興、張福系同村村民。某日，王力酒后與張興因道路施工等問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)議，就挑釁張興要去“解決解決”。張興受到另一村民王誠(chéng)的慫恿，與王力發(fā)生互毆。張福為了勸架抱住王力，在掙扎過(guò)程中，王力腰部受傷。王力花去醫(yī)藥費(fèi)2萬(wàn)余元。下列關(guān)于王力損失賠償?shù)恼f(shuō)法正確的是：A.張福無(wú)須承擔(dān)賠償責(zé)任B.應(yīng)由張興承擔(dān)賠償責(zé)任C.王誠(chéng)無(wú)須承擔(dān)賠償責(zé)任D.應(yīng)由王力自己承擔(dān)損失169.如果劉長(zhǎng)青和陳佳薇在同一個(gè)小組，下列哪項(xiàng)中的3個(gè)人不可能在一個(gè)小組？A.廖碧蓮、李銳和鐘媱B.廖碧蓮、鐘媱和趙廉C.廖碧蓮、羅家綱和張明D.廖碧蓮、張明和趙廉170.（

）享有地球之腎的美譽(yù)，是珍貴的自然資源，也是重要的生態(tài)系統(tǒng)。

A.森林

B.草原

C.海洋

D.濕地171.組織員工處于組織活動(dòng)的第一線，是各種計(jì)劃、決策的最終執(zhí)行者，因此，員工進(jìn)行自我控制是提高控制有效性的根本途徑。（

）0.正確1.錯(cuò)誤172.某宿舍住著小華、小峰、小明、小剛和小強(qiáng)五名本科生，在確定學(xué)年論文指導(dǎo)老師時(shí)，他們將分別被分給張老師、王老師和李老師當(dāng)中的一人。張老師只研究古代文學(xué)，王老師只研究詞匯學(xué)和古文字學(xué)，李老師只研究句法學(xué)和詞匯學(xué)。每位指導(dǎo)老師最多可指導(dǎo)兩人，每位同學(xué)僅對(duì)所分配指導(dǎo)老師的一個(gè)研究方向感興趣。已知：（1）小峰和小剛被分給了王老師。（2）小華被分給了李老師。若每位同學(xué)都按照自己的興趣被分配給了指導(dǎo)老師，則以下各項(xiàng)都是符合題干的陳述，除了：A.小明對(duì)詞匯學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)古代文學(xué)感興趣B.小明對(duì)句法學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)古代文學(xué)感興趣C.小明對(duì)古代文學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)句法學(xué)感興趣D.小明對(duì)古代文學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)古文字學(xué)感興趣173.與通貨膨脹相比，通貨緊縮從總體上來(lái)說(shuō)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（

）0.正確1.錯(cuò)誤174.網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制比較復(fù)雜，有需要、動(dòng)機(jī)等動(dòng)力因素和抑郁、孤獨(dú)、自制力差等人格特質(zhì)因素。專(zhuān)家認(rèn)為，體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品在滿(mǎn)足個(gè)體需要過(guò)程中與人格關(guān)系密切。據(jù)報(bào)道，與不鍛煉的人相比，經(jīng)常參加體育鍛煉的人有較強(qiáng)的自制力，他們更聰明、認(rèn)真、富有想象力、有較強(qiáng)的自立能力，不僅如此，體育運(yùn)動(dòng)還可以產(chǎn)生短期心理健康效應(yīng)。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.評(píng)價(jià)體育鍛煉對(duì)人格培養(yǎng)的重要意義B.指出體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品的可能性C.闡述體育鍛煉對(duì)治療網(wǎng)絡(luò)成癮的價(jià)值D.說(shuō)明體育鍛煉具有促進(jìn)心理健康的基本功能175.公文中表示復(fù)數(shù)時(shí)常用“們”字。下列“們”字使用正確的是：A.各位同志們B.廣大觀眾們C.莘莘學(xué)子們D.男性同胞們176.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示177.概念技能是指一種洞察既定環(huán)境復(fù)雜程度的能力和減少這種復(fù)雜性的能力。根據(jù)上述定義，下列利用了概念技能的是：A.教研室主任組織教師順利完成教學(xué)任務(wù)B.領(lǐng)導(dǎo)用人所長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)下屬積極性C.單位領(lǐng)導(dǎo)從各部門(mén)利益出發(fā)，作出決策D.單位領(lǐng)導(dǎo)做出照顧各部門(mén)利益的決策178.痛恨∶打擊A.哭泣∶快樂(lè)B.羨慕∶追求C.傷心∶失敗D.動(dòng)聽(tīng)∶美妙179.（

）

對(duì)于

地震

相當(dāng)于

天氣

對(duì)于

（

）A.災(zāi)害；小雨B.泥石流；多C.大風(fēng)；蒸發(fā)D.極光；小雪180.若一個(gè)邊長(zhǎng)為20厘米的正方體表面挖一個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正方體洞，大正方體的表面積增加了多少平方厘米：A.100B.400C.600D.800181.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示182.四年級(jí)有4個(gè)班，不算甲班其余三個(gè)班的總?cè)藬?shù)是131人；不算丁班其余三個(gè)班的總?cè)藬?shù)是134人；乙、丙兩班的總?cè)藬?shù)比甲、丁兩班的總?cè)藬?shù)少1人，問(wèn)這四個(gè)班共有多少人？A.177B.178C.264D.265183.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示184.“王剛不認(rèn)為上星期六晚上不去看音樂(lè)劇而去看他喜愛(ài)的足球隊(duì)的比賽是非常不明智的行為?！鄙厦孢@個(gè)長(zhǎng)句意思是：A.王剛上星期去看了足球比賽B.王剛認(rèn)為去看足球賽是明智的C.王剛認(rèn)為看音樂(lè)劇是明智的D.王剛認(rèn)為選擇足球賽而不是音樂(lè)劇是不明智的185.上海徐匯初三某班共有同學(xué)45名，參加學(xué)校組織的化學(xué)競(jìng)賽和計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的選拔賽，如果化學(xué)競(jìng)賽通過(guò)的人數(shù)有30人，計(jì)算機(jī)競(jìng)賽通過(guò)的有25人，兩個(gè)選拔賽都沒(méi)通過(guò)的有3人，那么兩個(gè)選拔賽都通過(guò)的有（

）人。A.7B.13C.15D.20186.低碳轉(zhuǎn)型是牽涉供應(yīng)端和消費(fèi)端全鏈條的

工程，不僅需要各行各業(yè)攻堅(jiān)克難的決心，也需要我們每個(gè)人

的行動(dòng)。夏天把空調(diào)溫度調(diào)高一些，盡量購(gòu)買(mǎi)節(jié)能型用品，積極參與義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，每個(gè)人都為地球的“涼熱”出一份力。只有讓低碳成為新風(fēng)尚、新潮流，才能與技術(shù)革新形成合力。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.核心事必躬親B.系統(tǒng)腳踏實(shí)地C.特殊持之以恒D.浩大厚積薄發(fā)187.鋼筆：墨水A.牙刷：牙膏B.手機(jī)：電腦C.詞典：報(bào)紙D.壁畫(huà)：臺(tái)燈188.一個(gè)三位數(shù)，百位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大1，個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字的3倍少2，若將個(gè)位與百位上的數(shù)字順序顛倒后，所得的三位數(shù)與原三位數(shù)的和是1171，那么，這個(gè)三位數(shù)是（

）。A.400B.430C.437D.450189.溫度是影響蒸發(fā)的重要因素，溫度越高，蒸發(fā)越快。（

）0.正確1.錯(cuò)誤190.近年來(lái)，粉塵爆炸事件屢見(jiàn)不鮮。下列粉塵中不容易引起爆炸的是：A.肥皂粉B.水泥粉C.面粉D.奶粉191.小張買(mǎi)了一款銀行理財(cái)產(chǎn)品，金額是10萬(wàn)元，期限為六個(gè)月，年利率為4.5%，到期后的利息是：A.2250元B.2700元C.9000元D.7500元192.反應(yīng)偏差，是指在心理測(cè)量中測(cè)試者作出的反應(yīng)并不能完全如實(shí)代表真實(shí)的情況，而是出現(xiàn)了反應(yīng)和真實(shí)狀態(tài)的偏差。產(chǎn)生反應(yīng)偏差的原因一是測(cè)試者并不能夠準(zhǔn)確地表達(dá)真實(shí)的自己，另一種是測(cè)試者有意選擇與自己不相符的答案。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中的情形，體現(xiàn)了反應(yīng)偏差的是：

A.某企業(yè)在設(shè)計(jì)心理測(cè)量試題時(shí)，盡量降低題目與測(cè)量目的之間的聯(lián)系，使測(cè)試者不能根據(jù)題目猜測(cè)測(cè)驗(yàn)的目的

B.某心理治療機(jī)構(gòu)采取繪圖測(cè)驗(yàn)的形式，通過(guò)觀察患者的繪畫(huà)作品及繪畫(huà)過(guò)程，從而了解其心理狀態(tài)

C.小王在參加某企業(yè)招聘時(shí)，因?yàn)橹涝u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，所以有意識(shí)地選擇并不符合自己的答案，以展現(xiàn)崗位所需的能力

D.小劉參加階段性升學(xué)考試時(shí)，根據(jù)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行作答，并取得了好的成績(jī)

193.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示194.植物的光合作用對(duì)地球生態(tài)起著至關(guān)重要的作用，下列關(guān)于光合作用的說(shuō)法不正確的是：A.效率受二氧化碳濃度的影響B(tài).分成光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段C.能夠?qū)⑺械难踉愚D(zhuǎn)化為氧氣D.主要在植物細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行195.請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的一項(xiàng)，其特征或規(guī)律與題干給出的一串符號(hào)的特征或規(guī)律最為相似。A.B.C.D.196.5，6，9，18，45，（

）A.96B.106C.116D.126197.①雞苗被送到貧困農(nóng)戶(hù)手中②小趙每天上傳微信步數(shù)③小趙用步數(shù)兌換了一批雞苗④小趙累積步數(shù)達(dá)到10萬(wàn)步⑤步數(shù)換雞苗的扶貧公益活動(dòng)啟動(dòng)A.⑤①④③②B.⑤②③①④C.②③①④⑤D.⑤②④③①198.甲、乙、丙三位教師就錢(qián)飛、程偉兩位同學(xué)能否考上雙一流大學(xué)發(fā)表了自己的猜測(cè)。甲：如果錢(qián)飛考不上，那么程偉也考不上；乙：或者錢(qián)飛考不上，或者程偉考上；丙：如果錢(qián)飛考上，那么程偉考不上。如果三位老師的猜測(cè)都沒(méi)有錯(cuò)，那么這兩位同學(xué)的考試結(jié)果應(yīng)該是：A.僅錢(qián)飛考上B.僅程偉考上C.錢(qián)飛和程偉都考上D.錢(qián)飛和程偉都沒(méi)有考上199.a，b，c均為正整數(shù)，a＜b。若a＋b＝2019，c－a＝2018。則a＋b＋c最大為：A.4038B.4057C.5013D.5046200.①?gòu)脑铝梁谟斑吘壷饾u露出陽(yáng)光②陽(yáng)光逐漸減弱，太陽(yáng)面被部分黑影遮住③太陽(yáng)復(fù)圓④陽(yáng)光被完全遮住，出現(xiàn)日全食⑤慢慢陽(yáng)光增強(qiáng)A.②①④⑤③B.②④①⑤③C.①⑤④③②D.④①②⑤③201.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問(wèn)號(hào)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性，最適合的是（

）。A.AB.BC.CD.D202.某公司招聘總經(jīng)理秘書(shū)，程薔、朱莉、李萍、薛芳四人前去應(yīng)聘。該公司規(guī)定的錄用條件是：①有碩士研究生學(xué)歷；②英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話(huà)熟練；③有兩年以上文秘工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在已知：（1）程薔和朱莉兩人中有一人只上過(guò)本科。（2）朱莉和薛芳的最后學(xué)歷相同。（3）李萍和薛芳英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力相仿。（4）每個(gè)人至少符合一個(gè)條件，有三人符合條件①，二人符合條件②，一人符合條件③。經(jīng)考核，四人中有一人符合要求被錄用，這個(gè)人是：A.程薔B.朱莉C.李萍D.薛芳203.大自然總是維持著

的平衡，有害蟲(chóng)，便有能克制它的天敵。如果巧妙地運(yùn)用這些天敵，它們就能成為病蟲(chóng)害防治的精兵強(qiáng)將。我國(guó)先民很早就認(rèn)識(shí)到生物間相互

、一物降一物的現(xiàn)象，如蜘蛛吐絲網(wǎng)蟲(chóng)、喜鵲捕食螳螂等，并把這種現(xiàn)象運(yùn)用在防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)上。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（

）。A.絕佳依賴(lài)B.精確作用C.微妙制約D.奇特補(bǔ)充204.北京的山由兩大山脈組成，分別位于北京的西部和北部。這兩大山脈是（

）。A.靈山山脈B.太行山脈C.軍都山脈D.燕山山脈205.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，在海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明：A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴(lài)性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯206.2，3，0，-7，-18，（

）A.10B.20C.-33D.-45207.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之與前面的圖形規(guī)律一致。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示208.共享軟件通常提供一定的免費(fèi)使用期限或部分免費(fèi)試用功能，一般都是很專(zhuān)業(yè)的軟件。（

）0.正確1.錯(cuò)誤209.下列不屬于事業(yè)單位崗位類(lèi)別的是（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)崗位B.管理崗位C.專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位D.工勤技能崗位210.國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有（

）的行為，構(gòu)成貪污罪。A.國(guó)有財(cái)物B.集體財(cái)物C.公共財(cái)物D.他人財(cái)物211.木匠加工2張桌子和4張凳子共需要10個(gè)小時(shí)，加工4張桌子和8張椅子需要22個(gè)小時(shí)。問(wèn)如果他加工桌子、凳子和椅子各10張，共需多少個(gè)小時(shí)？A.47.5

B.50C.52.5

D.55212.小張到菜場(chǎng)買(mǎi)紅豆和綠豆，紅豆定價(jià)9元/斤，綠豆定價(jià)5元/斤，由于購(gòu)買(mǎi)量較多，菜場(chǎng)老板給予優(yōu)惠，紅豆八折，綠豆八五折，結(jié)果小張付的錢(qián)比原來(lái)節(jié)省了18%，已知他買(mǎi)了紅豆30斤，那么，小張買(mǎi)了多少斤的綠豆？A.32B.36C.40D.44213.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示214.地質(zhì)學(xué)家對(duì)喜馬拉雅山進(jìn)行了研究，特別是近20年來(lái)世界各國(guó)學(xué)者紛紛對(duì)青藏高原進(jìn)行實(shí)地勘測(cè)，弄清了喜馬拉雅山脈的來(lái)龍去脈?？茖W(xué)家們從喜馬拉雅山的原層海相沉積層中找到了魚(yú)龍、三葉蟲(chóng)、珊瑚、海藻等古海洋生物的化石標(biāo)本，從而證明：早在4000～5000萬(wàn)年前，喜馬拉雅山脈所處地區(qū)是一片湛藍(lán)的大海。關(guān)系判斷正確的一項(xiàng)是：A.因果B.條件C.轉(zhuǎn)折D.解釋說(shuō)明215.變遷是指事物在時(shí)間或空間上產(chǎn)生較大的改變或位移、變動(dòng)或更替，與之前的情形完全不同。下列情形中，與定義相符合的是：A.劉局長(zhǎng)調(diào)任，繼任他職位的陳某與其管理方式完全不同B.大雁到了冬天會(huì)飛往南方過(guò)冬C.二十年之后，小趙回家探親，發(fā)現(xiàn)那里的變化實(shí)在太大，她已經(jīng)完全不認(rèn)得路了D.小沈每年都會(huì)游覽一次黃山，每去一次，他都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)216.虛擬人力資源管理是指以合作關(guān)系為基礎(chǔ)，充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，幫助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法，它可以滿(mǎn)足企業(yè)管理虛擬化發(fā)展的要求，將大量的人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理，企業(yè)從而可以將主要精力放在核心人力資源管理方面，提高人力資源管理效率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于虛擬人力資源管理的是：A.小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)半年B.某集團(tuán)將其全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計(jì)C.某企業(yè)通過(guò)獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專(zhuān)家D.某公司委托勞動(dòng)派遣公司負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬217.秘書(shū)對(duì)李浩說(shuō)：“你的方案很好，我認(rèn)為董事們都會(huì)贊同?！边^(guò)一會(huì)兒。她又說(shuō)：“沒(méi)有哪一個(gè)董事不會(huì)不贊同的?！笨梢钥闯觯篈.秘書(shū)贊同李浩的方案B.董事們贊同李浩的方案C.董事們反對(duì)李浩的方案D.秘書(shū)的話(huà)前后矛盾218.________