湖南省常德市教育局馬宗嶺中學高二生物上學期摸底試題含解析

湖南省常德市教育局馬宗嶺中學高二生物上學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述不正確的選項是（

）①．老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞②．分化后的不同組織細胞其蛋白質(zhì)種類完全不同③．細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率

④．造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的

⑤.從細胞水平分析，細胞分化是由于細胞形態(tài)、結構和功能改變的結果

⑥．從細胞亞顯微結構水平分析，細胞分化是由于細胞器的數(shù)目、形態(tài)、結構、功能及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結果

⑦．從蛋白質(zhì)分子的角度分析，細胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結果，這是細胞分化的根本原因A．①⑥

B.③④

C.②⑦

D.⑤⑦參考答案：C2.將一株植物水平放置，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長，這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是（

）A．c處生長素濃度較d處高，根彎曲向下生長B．b處生長素濃度較a處低，莖彎曲向上生長C．a(chǎn)處生長素濃度較b處高，莖對生長素敏感性高，a處生長受抑制，b處生長快，莖彎曲向上生長D．d處生長素濃度較c處高，d處生長受抑制，c處生長快，根彎曲向下生長參考答案：D3.在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成物質(zhì)的顏色是

A．血紅色

B．棕色

C．桃紅色

D．玫瑰紅色

參考答案：D4.酵母菌在有氧的條件下進行有氧呼吸，在無氧的情況下進行無氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2，那么它分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為(

)A．1：2

B．2：1

C．3：1

D．1：3參考答案：D5.圖為胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖．下列有關敘述正確的是（）A．①和②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化B．在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段C．此過程依據(jù)的生物學原理是細胞膜具有流動性D．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子參考答案：D【考點】R4：植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】分析題圖：圖示表示將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程，其中①是脫分化過程，該過程能形成愈傷組織，其細胞分化程度低，全能性較高；②表示再分化過程，該過程形成胚狀體，進一步發(fā)育形成完整植株．【解答】解：A、①為脫分化過程，該過程中發(fā)生細胞的增殖，但沒有發(fā)生細胞分化，A錯誤；B、在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術，因此需經(jīng)過愈傷組織階段，B錯誤；C、此過程依據(jù)的生物學原理是細胞具有全能性，C錯誤；D、利用此過程獲得的試管苗的基因型與親本的基因型相同，可能為雜合子，也可能為純合子，D正確．故選：D．【點評】本題結合胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程圖，考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，要求考生熟記植物組織培養(yǎng)的過程、原理和條件，明確植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖，再對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．6.下列有關基因的表述正確的是A.有性生殖時基因隨配子遺傳給后代B.基因只存在于細胞核中的染色體上C.配子生成時，非等位基因一定自由組合D.非等位基因就是位于非同源染色體上的基因參考答案：A基因位于染色體上，有性生殖時基因隨配子遺傳給后代，A正確；線粒體和葉綠體中的DNA上也有基因，B錯誤；減數(shù)分裂形成配子的過程中，只有位于非同源染色體上的非等位基因才能自由組合，C錯誤；同源染色體的不同位置上的基因也是非等位基因，D錯誤。7.下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結合

B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸C．食物中蛋白質(zhì)經(jīng)過消化被分解成氨基酸

D．胰島細胞合成胰島素參考答案：A8.某藥物能阻斷興奮的傳導與傳遞，研究小組在下圖反射弧的不同部位分別進行藥物處理和人工刺激，電流計指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)的實驗是

（

）A．藥物處理B點，人工刺激A點

B．藥物處理A點，人工刺激B點

C．藥物處理C點，人工刺激D點

D．藥物處理D點，人工刺激A參考答案：A9.既可進行胚胎性別鑒定，又能進行胚胎移植的最佳示意圖是

參考答案：A10.將兩個枝條分別置于營養(yǎng)液中,其中一枝僅保留一張葉片（甲），另一枝保留兩張葉片（乙、丙），葉片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保證實驗順利進行），在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2，裝置如下圖所示．照光一段時間后，可以檢測到放射性的葉片是

A.僅在甲中

B．僅在甲和乙中C.僅在甲和丙中

D．在甲、乙和丙中參考答案：D11.細胞通過DNA損傷修復可使DNA在復制過程中受到損傷的結構大部分得以恢復。下圖為其中的一種方式—切除修復過程示意圖。下列有關敘述不正確的是（

）A.圖示過程的完成需要限制酶、解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶等的共同作用B.圖中二聚體的形成可能是受物理、化學等因素的作用所致C.圖示過程涉及堿基互補配對原則D.DNA損傷修復降低了突變率，保持了DNA分子的相對穩(wěn)定性參考答案：A12.下列有關淋巴細胞的敘述，不正確的是（）A．在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞B．B細胞和T細胞都是由骨髓中的造血干細胞分化、發(fā)育而成C．T細胞是過敏反應的主要免疫細胞D．B細胞和T細胞的細胞核基因都相同，但它們的遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的參考答案：C【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、淋巴細胞的起源和分化過程：2、過敏反應的原理：機體第一次接觸過敏原時，機體會產(chǎn)生抗體，吸附在某些細胞的表面；當機體再次接觸過敏原時，被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質(zhì)，導致毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進而引起過敏反應．3、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．【解答】解：A、在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞，A正確；B、B細胞和T細胞都是由骨髓中的造血干細胞分化、發(fā)育而成，B正確；C、B細胞是過敏反應的主要免疫細胞，C錯誤；D、B細胞和T細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，含有相同的細胞核基因，但它們的遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的，D正確．故選：C．13.如圖為某種動物細胞分裂不同時期的示意圖，在卵巢中觀察不到的細胞分裂圖像是(

)

參考答案：B14.哺乳動物肝細胞的代謝活動十分旺盛，下列細胞結構與對應功能表述有誤的是A.細胞核：遺傳物質(zhì)儲存與基因轉(zhuǎn)錄B.高爾基體：分泌蛋白的合成與加工C.線粒體：丙酮酸氧化與ATP合成D.溶酶體：降解失去功能的細胞組分參考答案：B【分析】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。溶酶體是消化車間?！驹斀狻緿NA儲存和轉(zhuǎn)錄的主要場所是細胞核，A正確；蛋白質(zhì)的合成場所在核糖體，B錯誤；丙酮酸進入線粒體參與氧化分解，合成ATP，C正確；溶酶體可以消化分解衰老的細胞結構，稱為消化車間，D正確。故選B?！军c睛】細胞核是細胞代謝的控制中心，細胞代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。15.下列有關動物細胞工程的敘述中，不正確的是（

）A．動物細胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶處理一方面是為了使動物細胞分散開來，另一方面使細胞從瓶壁上脫離B．細胞工程是在細胞整體水平或細胞器水平上定向地改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)C．用取自燒傷病人的皮膚健康細胞進行培養(yǎng)，可獲得大量自身的皮膚細胞。這體現(xiàn)了動物細胞的全能性D．胚胎移植或核移植技術是動物細胞工程常用的技術手段之一參考答案：C16.一外傷病人不能說話，但能聽懂別人講話，也能看書看報。其受傷的中樞是

A．W區(qū)

B．S區(qū)

C．H區(qū)

D．V區(qū)參考答案：B17.下列有關說法正確的是()A．感受器和效應器應該分布于機體同一組織或器官中B．當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦感受這種刺激后，在下丘腦產(chǎn)生渴覺，進而調(diào)節(jié)對水的攝入量C．突觸的結構決定了興奮以電信號形式在神經(jīng)元之間單向傳導D．突觸后膜可以是神經(jīng)細胞膜，也可以是肌細胞膜等參考答案：D18.下面有關實例與生態(tài)工程原理不相匹配的是

A．“無廢棄物農(nóng)業(yè)”——物質(zhì)循環(huán)再生原理 B．大豆和根瘤菌——整體性原理

C．“三北”防護林——物種多樣性原理

D．太湖富營養(yǎng)化問題——協(xié)調(diào)與平衡原理參考答案：B19.下列黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是：參考答案：B20.正確表示基因工程操作“四步曲”的是A．提取目的基因→目的基因?qū)耸荏w細胞→目的基因與載體結合→目的基因的檢測和表達B．目的基因的檢測和表達→提取目的基因→目的基因與載體結合→目的基因?qū)耸荏w細胞C．提取目的基因→目的基因與載體結合→目的基因?qū)耸荏w細胞→目的基因的檢測和表達D．目的基因與載體結合→提取目的基因→目的基因?qū)耸荏w細胞→目的基因的檢測和表達參考答案：C21.葵花莖的向光性是因為（）A．光促進營養(yǎng)物質(zhì)的運輸B．光促進光合作用的進行C．光促進細胞分裂D．光引起生長素分布不均勻參考答案：D22.下列哪項使格里菲思提出了“轉(zhuǎn)化因子”的結論（

）A.從S型活細菌中提取DNA與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡B.從S型活細菌中提取多糖，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡C.從S型活細菌中提取蛋白質(zhì)，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡D.將加熱殺死的S型細菌，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡參考答案：D23.“低碳生活”成為人類共同的選擇。下圖有關分析不正確的是

A．參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者

B．②過程增強后①過程隨之增強，故不能通過增強②減少大氣中的CO2

C．生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式是含碳有機物

D．人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施參考答案：B24.下列有關受精作用及胚胎發(fā)育的說法中，正確的是（）A.防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應和透明帶反應B.卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加C.桑椹胚從透明帶中伸展出來的過程稱為“孵化”D.卵子是否受精的標志是卵細胞膜和透明帶之間是否出現(xiàn)兩個極體參考答案：D【分析】受精過程的三大反應：頂體反應、透明帶反應和卵細胞膜反應。早期胚胎發(fā)育的階段：受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚?！驹斀狻糠乐苟嗑肼训膬傻榔琳鲜峭该鲙Х磻吐鸭毎し磻珹錯誤；卵裂期胚胎中細胞數(shù)目增加，有機物總量會減少，B錯誤；囊胚從透明帶中伸展出來的過程稱為“孵化”，C錯誤；卵子是否受精的標志是卵細胞膜和透明帶之間是否出現(xiàn)兩個極體，D正確。故選D?！军c睛】孵化指囊胚從透明帶中伸展出來的過程。25.在細胞有絲分裂過程中，DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2：1：2的時期是A.前期和中期

B.中期和后期 C.后期和末期 D.間期和末期參考答案：A26.如圖甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖，圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖，下列描述錯誤的是（）A．圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B．圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分C．圖甲中②與細胞的選擇吸收有關，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞D．將圖乙平展在水面上，A部分與水面接觸參考答案：B【考點】21：細胞膜的成分；24：細胞膜的功能．【分析】細胞膜的成分包括磷脂分子、蛋白質(zhì)分子以及多糖，圖中①表示細胞膜上的多糖，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層．圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖，其中上端表示親水一端，下端表示疏水一端．【解答】解：A、圖甲中的①②③構成的細胞膜共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，A正確；B、可識別“自己”和“非己”的成分是細胞膜上的糖蛋白，而圖乙分子表示磷脂分子，B錯誤；C、圖甲中②載體蛋白與細胞的選擇吸收有關，①②糖蛋白可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞，C正確；D、圖乙中的A部分表示親水端，B端表示疏水端，因此將磷脂分子平展在水面上，A部分與水面接觸，D正確．故選：B．【點評】本題考查了細胞膜的結構以及磷脂的有關知識，要求考生能夠識記細胞膜的化學組成，并識別圖中數(shù)字標號表示的物質(zhì)；識記磷脂分子的親水端和疏水端；識記糖蛋白的組成和生理作用等知識．

27.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是()

A.甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多B.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平C.圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應的激素參考答案：C28.下列化學物質(zhì)中，不是植物激素的是A．乙烯

B．吲哚丁酸

C．赤霉素

D．2，4-D參考答案：D29.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為效應B細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中A．甲是抗體，乙是抗原

B．甲是抗體，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原

D．甲是淋巴因子，乙是抗體參考答案：C30.與細胞中無機鹽的作用無關的是

A．它是細胞中的能源物質(zhì)之一

B．它是某些復雜化合物的重要成分

c。它能維持細胞的生命活動

D．它能維持細胞的形態(tài)和功能參考答案：A31.對細胞全能性的表述正確的是

A．沒有離體植物細胞也能表現(xiàn)出全能性

B．動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現(xiàn)

C．單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細胞的全能性

D．花粉可培育成單倍體，是細胞全能性的體現(xiàn)參考答案：D32.在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層，灌木層，草本層和地被層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（

）A．垂直結構和水平結構

B．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關系C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

D．物種組成及比例參考答案：A33.下面是關于人工誘發(fā)基因突變的敘述，正確的是（）A．它可以定向變異出所需的優(yōu)良品種B．一般是采用物理射線或化學物質(zhì)處理成年后的動植物C．它能大幅度改良某些性狀

D．它是轉(zhuǎn)基因育種的操作技術之一參考答案：C34.設某雄性動物的細胞內(nèi)三對同源染色體分別為Aa、Bb、Cc，該雄性動物兩個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的8個精子中，已知其中的兩個精子的染色體組成為AbC、ABC，則另外6個精子中的染色體組成都不可能有的是（不考慮基因突變及交叉互換）（

）①ABC

②aBC

③abc

④Abc

⑤abC

⑥AbCA．①②⑥

B．②③④

C．③④⑤

D．②④⑤參考答案：D35.為了考察甲狀腺激素對代謝的影響，某人做了以下3組實驗：①切除一白鼠的甲狀腺，10天后與正常白鼠比較；②切除另一白鼠的甲狀腺，5天后，將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常白鼠比較；為了準確考察甲狀腺激素對代謝的影響，第③組實驗必須進行，下列最適合作為第③組實驗的是

(

)

A．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常鼠比較B．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將不同于第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常鼠比較C．取一白鼠，既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑，10天后與正常鼠比較D．取一白鼠，將第②組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,然后切除甲狀腺，5天后與正常鼠比較。參考答案：A36.下列關于單倍體，敘述正確的是①單倍體只含有一個染色體組②單倍體只含有一條染色體③單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)的個體④單倍體只含有一對同源染色體⑤未經(jīng)受精的配子發(fā)育成的個體是單倍體A．①⑤

B．③⑤C．②③

D．④⑤參考答案：B37.某水池中有a和b兩種生物，在某一時刻投放生物c，則生物a和b的數(shù)量變化如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（

）A.生物a和b的種間關系可能為競爭B.生物b和c的種間關系一定為捕食C.該池塘內(nèi)群落存在垂直分層現(xiàn)象D.生物c的種群密度不可能呈“J”型增長參考答案：B【分析】據(jù)圖分析，投放生物c之前，a種群數(shù)量不斷減少，而b種群不斷增加，說明a與b種群之間可能是競爭關系，其中b種群在競爭中占優(yōu)勢；投放生物c之后，b種群數(shù)量不斷減少，而a種群數(shù)量又不斷增加，說明在一定時間內(nèi)生物c對生物b的生存有一定負面影響，可能是捕食或寄生關系。【詳解】根據(jù)以上分析已知，生物a和b的種間關系可能為競爭，A正確；根據(jù)以上分析已知，一定時間內(nèi)生物c對生物b的生存有一定負面影響，可能是捕食或寄生關系，B錯誤；池塘中不同水層分布的生物有差異，即存在垂直分層現(xiàn)象，C正確；“J”型增長針對的是理想狀態(tài)下的種群數(shù)量變化規(guī)律，而在自然環(huán)境中，種群數(shù)量一般呈“S”型增長，D正確。38.下列有關實驗設計的敘述中，錯誤的是A．要設置對照組和實驗組

B．要遵循單因子變量原則C．無關變量要始終相同且適宜

D．自變量要始終保持相同參考答案：D39.單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，可得到（

）①一定是二倍體②一定是多倍體③二倍體或多倍體④一定是雜合子⑤含兩個染色體組的個體可能是純合子A.①④ B.②⑤ C.③⑤ D.③④參考答案：C【分析】1、單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體，凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體。2、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細胞中含有兩個染色體組的生物個體，均稱為二倍體，幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體。3、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體，均稱為多倍體；如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥是六倍體?！驹斀狻竣佗冖蹎伪扼w是由配子發(fā)育而來的個體，含有1個或幾個染色體組，經(jīng)一次秋水仙素處理后染色體數(shù)目加倍，可得到二倍體或多倍體，但不是一定會得到，①②錯誤，③正確；④單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，可得到純合子，如單倍體Ab經(jīng)一次秋水仙素處理得到AAbb，為純合子，④錯誤；⑤單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，含兩個染色體組的個體可能是純合體。如單倍體Ab經(jīng)一次秋水仙素處理得到AAbb，為純合子，⑤正確。所以，③⑤正確。故選C?！军c睛】本題主要考查學生對單倍體育種知識的理解和應用能力，二倍體生物體細胞中基因成對存在，生殖細胞中基因成單存在；單倍體和單倍體育種的概念容易混淆，單倍體是用配子發(fā)育成一個個體，單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng)，秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使其染色體數(shù)目加倍，單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異。40.在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導不可能是下列哪種方式（

）

A．軸突→樹突→細胞體

B．軸突→細胞體→樹突

C．樹突→細胞體→軸突

D．細胞體→樹突→軸突參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉：松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴重的經(jīng)濟損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。根據(jù)此材料回答：(1)這種控制蟲害的方法屬于_______防治，具有長效、環(huán)保和無污染的特點；而農(nóng)藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果，原因是________________________。(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，灰喜鵲是_______消費者；松毛蟲屬于第______營養(yǎng)級。(3)據(jù)調(diào)查，人造馬尾松林比天然馬尾松林容易遭受松毛蟲危害，原因是人造馬尾松林營養(yǎng)結構較_______，____________能力較弱。參考答案：

(1).生物

(2).造成農(nóng)藥污染；使害蟲天敵減少；害蟲抗藥性增強

(3).次級

(4).二

(5).簡單

(6).自我調(diào)節(jié)【分析】生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法，大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類；它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物，它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意分析，這種引入天敵來控制害蟲的方式為生物防治；由于農(nóng)藥會造成農(nóng)藥污染、使害蟲天敵減少，并可能使得害蟲抗藥性增強，所以農(nóng)藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果。（2）灰喜鵲以松毛蟲為食，松毛蟲以馬尾松為食，因此存在的食物鏈為馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲，因此松毛蟲屬于第二營養(yǎng)級，灰喜鵲屬于次級消費者。（3）由于馬尾松林的動植物種類少，營養(yǎng)結構簡單，自我調(diào)節(jié)能力較弱，因此人造馬尾松林比天然馬尾松林容易遭受松毛蟲危害?！军c睛】解答本題的關鍵是了解生物防治與化學防治的相關知識點，能夠分析生物防治的優(yōu)點和化學防治的缺點，明確生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜，自我調(diào)節(jié)能力越強。42.用不同濃度NaCl溶液處理多組女貞（一種常見的綠化喬本植物）幼苗，于上午同一時刻從每組選取相同數(shù)量的葉片，測定C02吸收量、胞間C02濃度及葉綠素含量，結果如下圖。請回答：（1）葉綠素存在于葉綠體的________上。提取色素時為了防止色素被破壞，應在研磨時加入少許________。（2）吸收的C02被固定成三碳化合物，在有關酶的催化作用下，接受ATP釋放的能量且被[H]還原，用于形成______________。實驗測得的C02吸收量___________(填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用過程中C02固定量，原因是有氧呼吸第________階段產(chǎn)生的C02可用于光合作用。（3）當NaCl濃度超過_________mmol?L—1時凈光合速率開始顯著下降，用紙層析法分離NaCl濃度為200mmol?L—1下的葉片，與正常葉片相比最大的差異在于濾紙條最下端的色素帶變窄