人教版三年級(jí)語(yǔ)文名師教案樣本

Word版本，下載可自由編輯人教版三年級(jí)語(yǔ)文名師教案樣本一、文本解讀

1、與文字對(duì)話

《伙伴》一文，主要敘述了發(fā)生在獵人馬哈多和他的伙伴——獵狗和烏鴉之間的故事。要讓同學(xué)在學(xué)文過(guò)程中，感受到作為伙伴。他們的相互關(guān)懷，和對(duì)彼此的牽掛。本課應(yīng)從兩方面來(lái)把握故事，一是獵人馬哈多和獵狗一起救助了一只受傷的`烏鴉。(體會(huì)伙伴們?cè)谝黄鹕畹臍g樂(lè))二是烏鴉幫獵人馬哈多又救助了被困的獵狗。(體會(huì)伙伴之間的關(guān)懷，互助和牽掛)?！盎锇椤笔抢斫庹n文最關(guān)鍵的一個(gè)詞。讓同學(xué)從文本中，體會(huì)到伙伴間的相互關(guān)懷和彼此牽掛，并思索，在生活中如何結(jié)交伴計(jì)，如何和伴計(jì)友好相處。

2、與編者對(duì)話

《伙伴》是冀教版三班級(jí)下冊(cè)第三單元中的一篇精讀課文。這一單元以“感受真情”為主題?！袄斫馀c關(guān)愛(ài)”貫穿于本單元的幾篇課文中?！秲A斜的傘》一文，讓我們感受到我與外公那種愛(ài)的傳遞與連綿;是《伙伴》讓遇險(xiǎn)的獵狗最終獲得搭救;《信任》一文中，無(wú)人看管的桃林，讓我們體悟到信任與被信任是一種多么美妙的感情;《金色的蒲公英》，一朵小小的蒲公英，使我們理解了父母在孩子成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的專心;其實(shí)，愛(ài)是無(wú)處不在的，它使《巨人的花園》盛開(kāi)好看的花朵……學(xué)習(xí)本單元，要讓同學(xué)透過(guò)詳細(xì)的語(yǔ)言文字，去品析，其中蘊(yùn)含著的感情和哲理，專心去體悟滲透在字里行間的真情。

二、教學(xué)目標(biāo)

識(shí)與技能：

1、正確認(rèn)讀文中5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)字。

2、正確流利有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)課文中講了關(guān)于“伙伴”的哪些事。

過(guò)程與方法：

1、利用勾畫(huà)重點(diǎn)語(yǔ)句，情感朗讀，來(lái)理解課文。

2、鼓舞同學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系，談出自己的體會(huì)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

利用理解課文，體會(huì)伙伴之間的相互關(guān)懷和彼此牽掛，珍惜伙伴之間的情意，與伙伴友好相處。

課前預(yù)備：預(yù)習(xí)本課，認(rèn)識(shí)大意，解決生字詞，師預(yù)備生詞卡片。

三、教學(xué)過(guò)程：

一、激起引入

同學(xué)們，信任你們都有自己的好伙伴，那你們覺(jué)得伙伴之間應(yīng)當(dāng)如何相處?

讓我們一起來(lái)看看文中的伙伴之間發(fā)生了什么事?

二、細(xì)讀課文，識(shí)記生字

1、用自己喜愛(ài)的方式，認(rèn)讀文中的生字、新詞。

2、展示生字卡片，檢查同學(xué)的認(rèn)字狀況。

3、師生共同理解“巡邏”，“著急擔(dān)心”等詞語(yǔ)。

4、認(rèn)識(shí)同學(xué)讀文狀況。(指名讀)

5、說(shuō)一說(shuō)，文中敘述了怎樣的一個(gè)故事?

三、再讀課文、體會(huì)情感

1、課文主要寫(xiě)了伙伴之間發(fā)生的故事，默讀課文，想一想文中誰(shuí)是誰(shuí)的伙伴?他們又為自己的伙伴做了些什么事?

2、文中哪些地方使你深受感動(dòng)?畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)

A、抓住文中的重點(diǎn)語(yǔ)句、談?wù)劯邢搿?課后練習(xí)三的三句話)

B、如：第4段，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，“吃不下飯，睡不著覺(jué)，得了大病”等，體會(huì)馬哈多對(duì)獵狗的關(guān)懷和牽掛。

3、展示課后練習(xí)四的兩句話。

獵狗，你畢竟在哪里呀?

烏鴉叼著肉在前面飛，馬哈多緊緊地在后面追。他要去看個(gè)畢竟。讀讀這兩句話，談?wù)勼w會(huì)之后，說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)“畢竟”的不同含義。

4、情感朗讀。

四、拓展延長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)了本課之后，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)更認(rèn)識(shí)“伙伴”的含義了吧，那你覺(jué)得伙伴之間應(yīng)當(dāng)如何相處。你又是怎樣做的?說(shuō)一說(shuō)，并寫(xiě)下來(lái)。

五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1、“抹”右