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認識圖形銀川市金鳳區(qū)第六小學張惠梅青島2011課標版一年級下冊第四單元2小明3456①②是哪些立體圖形寶寶留下了腳印呢？①②☆
想一想，這些圖形分別是誰留下的？
和同組的伙伴想想辦法，怎樣才能得到立體圖形寶寶們的腳?。窟x擇你們組喜歡的方式獲取腳印?；顒右唬孩佗诨顒佣?/p>
和小同桌合作分一分，把形狀相同的腳印放在一起。活動二：
合作分一分，把形狀相同的腳印放在一起?；顒尤?/p>
仔細看一看、摸一摸，每組腳印各有什么共同的特點？把你的發(fā)現告訴小同桌。長方形正方形平行四邊形三角形圓第一關：火眼金睛找一找，生活中有哪些物體的上面有這些圖形。綠色圃中小學教育網第二關：魔力巧手（）個（）個（）個（）個（）個第三關：（）個（）個（）個（）個（）個3
給長方形涂上紅色，正方形涂上綠色，三角形涂上藍色，圓涂上黃色，平行四邊形涂上紫色，再數一數，填一填。（）個（）個（）個（）個（）個33（）個（）個（）個（）個（）個334（）個（）個（）個（）個（）個3342（）個（）個（）個（）個（）個33421小小設計師小朋友們,讓我們一起來當小小設計師，用學過的圖形和小同桌合作貼一貼、印一印。
小朋友們,讓我們一起來當小小設計師，用學過的圖形貼一貼、印
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