給孩子一片天空-讓過(guò)渡也精彩 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選給孩子一片天空——讓過(guò)渡也精彩摘要：幼兒園的一日生活內(nèi)容其實(shí)有很多，包括游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)之間存在著過(guò)渡時(shí)間，這個(gè)過(guò)渡的時(shí)間就被稱之為過(guò)渡環(huán)節(jié)。關(guān)鍵詞：一日活動(dòng)；音樂(lè)；過(guò)渡。引言：過(guò)渡環(huán)節(jié)在幼兒園的一日生活當(dāng)中占有很重要的作用，合理的安排過(guò)渡環(huán)系與互動(dòng)，減少消極等待的時(shí)間，因?yàn)橄麡O等待會(huì)分散他們的注意力。正文：環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待的現(xiàn)象。”我認(rèn)為至少?gòu)娜齻€(gè)方面來(lái)理解:日活動(dòng)中刪除;調(diào)整一日中幼兒的各種活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的安排。的活動(dòng)，讓幼兒在自主活動(dòng)中滿足身心發(fā)展的需要。為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。的開(kāi)展還需要注意一下三點(diǎn)：（1）過(guò)渡環(huán)節(jié)中幼兒不能消極等待，否則會(huì)浪費(fèi)幼兒很多自主活動(dòng)的時(shí)間。（2）過(guò)渡環(huán)節(jié)要避免對(duì)孩子高度控制，這樣不利于孩子的自主思考及發(fā)展。（3）過(guò)渡環(huán)節(jié)不能一味的催促幼兒，我們應(yīng)該把握好過(guò)渡環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓孩子從容的完成每一件事。一、一日活動(dòng)細(xì)節(jié)觀察記錄:12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選情景描述：盥洗入廁減少消極等待，提高安全性質(zhì)。在找小朋友們聊天，都無(wú)所事事都是處于消極等待中。小朋友如果沒(méi)有位置，小朋友會(huì)乖乖站著點(diǎn)上，我們的保育員老師也會(huì)站在廁所門口，玩上了好玩的律動(dòng)游戲，讓孩子減少消極等待。同時(shí)，和孩子一起做做律動(dòng)的游戲會(huì)讓孩子不會(huì)存在消極等待。情景描述：喝水環(huán)節(jié)的管理與組織的習(xí)慣呢，保證孩子身體的飲水需求呢？是很亂，甚至有的孩子還會(huì)坐著喝水，站著喝水，喝水的樣子千奇百態(tài)。喝水。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選也并不知道什么是排隊(duì)為什么要排隊(duì)，對(duì)于利用一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，和一些規(guī)則上的樹(shù)立會(huì)讓孩子從他自身感興趣的角度上去主動(dòng)去喝水，并且這樣也方便與老師對(duì)于孩子喝水的情況一目了然。情景描述：集體教育教學(xué)活動(dòng)前班，調(diào)整調(diào)整好小朋友的心態(tài)，輕聲的進(jìn)入班級(jí)，隨之組織幼兒進(jìn)行生活活動(dòng)，入廁、喝水等等...要合理有序的組織活動(dòng)，同時(shí)要有創(chuàng)意的的開(kāi)展活動(dòng)。做好集體活動(dòng)記錄前準(zhǔn)備。且在等待的幼兒我們用分組的形式幫幼兒選擇游戲活動(dòng)，避免了無(wú)所事事以及消極等待的狀況出現(xiàn)。幼兒在此過(guò)渡環(huán)節(jié)常規(guī)方面有明顯的改善。在主動(dòng)性，比如游戲的情境、游戲的角色等可以由幼兒來(lái)決定，教師起到引導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)的作用。在設(shè)計(jì)各種游戲的過(guò)程中，必須嚴(yán)格遵循各個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)，尤其是動(dòng)作發(fā)展的要求，使不同年齡段的幼兒有不同的行進(jìn)路線和不同的行進(jìn)要求。情景描述：集體教育教學(xué)活動(dòng)后一組一組上廁所之后排隊(duì)，孩子們上廁所排隊(duì)的時(shí)候有點(diǎn)長(zhǎng)會(huì)有一段消極等待的時(shí)間，心的需要思考的問(wèn)題。戲，然后在位子上等待的以及上好廁所排隊(duì)的小朋友我會(huì)帶孩子去玩聽(tīng)口令的傾聽(tīng)游32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選待。二、目標(biāo)實(shí)施到現(xiàn)在的變化會(huì)變得很棒！主體通過(guò)跟孩子溝通用孩子感興趣的方式以及獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式激發(fā)孩子常規(guī)的習(xí)慣和個(gè)擁抱，讓孩子們既樂(lè)在其中，又感到溫馨。在每天點(diǎn)名的時(shí)候，我們會(huì)請(qǐng)一名小班長(zhǎng)點(diǎn)名我發(fā)現(xiàn)，在點(diǎn)名的過(guò)程中，孩子們的興趣是高漲的，無(wú)論是點(diǎn)名字的小班長(zhǎng)還是被點(diǎn)名的小朋友，他們都是很有興趣參與在其中。最開(kāi)始的時(shí)候我們請(qǐng)的小班長(zhǎng)都是各方面表現(xiàn)還不錯(cuò)的有能力的小朋友來(lái)當(dāng)，但是到后期我我會(huì)請(qǐng)自我表現(xiàn)力不是很突出，或者平時(shí)比較害羞，靦腆的孩子去當(dāng)小班長(zhǎng)這個(gè)角色，出乎意料的是他們表現(xiàn)得也很棒，通過(guò)之前小班長(zhǎng)的點(diǎn)名他們掌握了前面的律動(dòng)小游戲，并且也基本上會(huì)連貫的從1數(shù)到42，看到他們出色地完成了點(diǎn)名的任務(wù)，我感到很欣喜也很欣慰！三、對(duì)一日生活過(guò)渡環(huán)節(jié)的意見(jiàn)及建議1.關(guān)注過(guò)渡環(huán)節(jié)，將教育融入其中的主體地位以及情感獨(dú)立、培育優(yōu)良人才的主要因素。2.創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，支持幼兒過(guò)渡42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選們?cè)诠餐幕顒?dòng)中當(dāng)中學(xué)會(huì)交流，減少矛盾的發(fā)生。3.調(diào)整一日生活作息制度，增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)，改進(jìn)過(guò)渡環(huán)節(jié)，減少消極等待。四、結(jié)論略方案，使過(guò)