我知我?guī)熚覑畚規(guī)煟ㄕn件）小學(xué)生主題班會通用版

老師伴我成長我知我?guī)熚覑畚規(guī)?.了解教師工作的特點(diǎn)，懂得學(xué)生應(yīng)該熱愛尊敬老師。2.提高對尊師內(nèi)涵的理解能力。3.進(jìn)一步樹立尊師的觀念，尊敬老師，激發(fā)對老師的熱愛之情。我給老師畫個(gè)像我對老師知多少請你用形象的語言描述一位老師，讓同學(xué)們猜猜他（她）是誰。張亮上課睡覺，被老師點(diǎn)名批評，張亮怪老師多管閑事，并且懷恨在心，給老師起綽號，上課還起哄，與老師對著干。你如何評價(jià)張亮同學(xué)的行為？你認(rèn)為張亮同學(xué)應(yīng)該怎么辦？師生關(guān)系對我們的成長有什么影響？走進(jìn)生活他這樣看待學(xué)生他對本班級的評價(jià)他這樣看待所教學(xué)科他的興趣愛好他最愛讀的書近期他遇到的最煩惱的事近期他遇到的最高興的事他每天在學(xué)校里需要處理的工作他每天的工作時(shí)間他設(shè)計(jì)一節(jié)課所需要的時(shí)間他這樣看待自己的工作他對自己的評價(jià)通過交流，我們的感受是________________我知道

老師是人類文明的傳播者。是老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。老師真?zhèn)ゴ笳垎枺豪蠋熣娴哪鼙蝗〈鷨幔课磥砩鐣?，教師是可有可無的嗎？正方：老師的作用是不可替代的。反方：信息時(shí)代不需要老師。小小辯論賽教師的作用開拓知識視野教做人傳承人類文明塑造靈魂造就祖國未來教師是不能替代的5月12日，一個(gè)黑色的日子！清晨，天空陰沉沉的。下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動起來。地震！

譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。讀一讀房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。

轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……讀一讀譚千秋老師的事跡說明了什么？老師的愛是超凡脫俗的，是無私的。

贊美老師的名言自古舉不勝舉，請你舉出贊美老師的名言或警句。小試身手老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。我愛我的老師我愛我?guī)熇蠋熅拖窦t燭，

燃起了學(xué)生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。老師就像園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，

啊！老師就是這么無私！

?。±蠋熚覀儛勰?！

你在日常生活中受到過老師的幫助嗎？當(dāng)時(shí)老師是怎樣幫助你的？情境再現(xiàn)

在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功和喜悅；在我們犯錯誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向，在我們因取得一點(diǎn)兒成績而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清洗劑。師愛濃濃合作交流你所知道的對教師的稱謂有哪些？最廣泛流行的敬稱——老師(最悠久的職業(yè)，無與倫比)最歷史悠長的尊稱——先生（德高望重的老師）最富哲理的稱謂——人類靈魂的工程師最質(zhì)樸無華的褒稱——園丁最真情感人的愛稱——慈母最純摯的稱謂——春蠶最溫馨動人的稱謂——蠟燭最生動形象的默稱——春雨最具中國特色的稱喻——孺子牛最高評價(jià)的專稱——人梯

對你影響最深的老師是哪位？把他的才能、品德和你的感受說出來，與大家分享。夸夸我的老師我知我?guī)熚覑畚規(guī)熚医o老師畫個(gè)像我愛我的老師1．師生關(guān)系對我們的影響2．老師的