幼兒園大班上學(xué)期音樂《快樂的小雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE8幼兒園大班上學(xué)期音樂教案?快樂的小雨點(diǎn)?含反思大班上學(xué)期音樂教案?快樂的小雨點(diǎn)?含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會用象聲詞創(chuàng)編兒歌?快樂的小雨滴?，并通過歌唱、游戲等活動體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂，開展表達(dá)交流合作的能力，初步欣賞散文詩，學(xué)習(xí)象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒，激發(fā)熱愛大自然關(guān)心周圍事物的情感，快來看看幼兒園大班上學(xué)期音樂?快樂的小雨點(diǎn)?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、初步欣賞散文詩，學(xué)習(xí)象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、學(xué)會用象聲詞創(chuàng)編兒歌?快樂的小雨滴?，并通過歌唱、游戲等活動體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂，開展表達(dá)交流合作的能力3、激發(fā)熱愛大自然關(guān)心周圍事物的情感。4、喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件一套、樹葉、荷花、等圖畫假設(shè)干，字卡丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙各一套：幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案活動過程：一、音像導(dǎo)入，引起幼兒興趣聆聽下雨，觀看畫面師：小朋友門聽，這是什么聲音下雨天，小朋友們會做些什么有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣，讓我們?nèi)デ魄?！二、初步欣賞散文詩，了解散文詩的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)象聲詞丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙1、欣賞課件片段。設(shè)疑小蝴蝶在做什么他聽到小雨點(diǎn)發(fā)出了哪些聲音引導(dǎo)幼兒思考并答復(fù)。2、完整欣賞課件，學(xué)習(xí)象聲詞及用動作表現(xiàn)3、〔1〕：欣賞課件學(xué)習(xí)象聲詞丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙，引導(dǎo)幼兒為象聲詞創(chuàng)編動作〔2〕尋找雨滴落下的地點(diǎn)。師：小雨點(diǎn)分別落到哪兒才發(fā)出這么好聽的聲音的呢幼兒思考并總結(jié)：樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上〔3〕、探索小雨點(diǎn)落下時(shí)的狀態(tài)。師：小雨點(diǎn)落在這些地方好象在做什么呢幼兒總結(jié)討論：是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。三、學(xué)會創(chuàng)編兒歌?快樂的小雨點(diǎn)?，并能用演唱的形式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容1、教師將幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容串聯(lián)起來，編成兒歌?快樂的小雨點(diǎn)?2、師生共同以歌唱的形式表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。四、音樂游戲：小雨點(diǎn)的旅行1、教師講解游戲規(guī)那么及玩法2、請一名幼兒扮演小雨點(diǎn)，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、和窗玻璃進(jìn)行游戲。3、師生共同游戲五、結(jié)束局部師：多可愛的小雨點(diǎn)??！落下的聲音真好聽，小朋友們知道嗎/大自然里還有許多比小雨點(diǎn)還好聽的聲音呢！讓我們一起去找一找，聽一聽。音樂聲中離開教室?；顒友由欤?、在日常生活中，尋找各種大自然的聲音2、通過多種形式〔看圖書、上網(wǎng)〕等了解雨的形成、作用及危害。3、幼兒園大班音樂課免費(fèi)教案-?瑤族舞曲?活動目的：1．運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。2．啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點(diǎn)?；顒訙?zhǔn)備：1．知識準(zhǔn)備：學(xué)會用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。2．物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機(jī)、樂曲磁帶。活動過程：1．律動進(jìn)場?真善美的世界?。2．直接引題：我國有許多少數(shù)民族，其中瑤族不僅山美、水美、人美，音樂也很美。我們一起來聽聽?瑤族舞曲?。3．完整欣賞樂曲。第1遍：你聽了這首曲子有什么感覺有幾段第2遍：哪幾段聽起來的感覺是一樣的是什么感覺小結(jié)：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。4．音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合?！?〕曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們可以怎么表現(xiàn)〔動作、線條、顏色、繪畫〕〔2〕出示色塊圖，讓幼兒講講圖上有哪些顏色快的節(jié)奏可以用些什么顏色慢的節(jié)奏可以用些什么顏色師小結(jié)：紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情，同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏；藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺柔和，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏?！?〕出示多媒體課件。今天，老師帶來了4幅畫，現(xiàn)在請小朋友一邊看著這些畫，一邊聽音樂，找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多，為什么A:借助多媒體課件聽第一段音樂。B:聽第二段音樂，找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多，為什么5．用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。小朋友聽了這么好聽的音樂，看了這么美的畫，也想自己動手來畫。你喜歡哪一段，就把這一段的感覺畫下來。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段為什么要這樣畫6．幼兒相互欣賞交流，結(jié)束活動。活動反思：這是一首簡單的詩歌，整節(jié)課幼兒在學(xué)習(xí)詩歌理解詩歌內(nèi)容的過程中，能夠較大膽表達(dá)自己的想法，而且能夠用簡單的動作表現(xiàn)小雨點(diǎn)以及花園里的花兒、池塘里的小魚、田野里的麥苗的快樂心情，在快樂中我真切感受到他們對春天的喜愛。1、教師當(dāng)?shù)恼Z言運(yùn)用是語言活動的關(guān)鍵。語言活動的本生應(yīng)該具有生動性、準(zhǔn)確性、趣味性，這樣對于幼兒認(rèn)知和情感態(tài)度方面的開展都具有重要意義。在本節(jié)課中開始的時(shí)候我先讓孩子聽了沙沙沙的春雨聲音，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，然后用較為生動的語言，我邊做動作表達(dá)，這么美的畫面，我講的仔細(xì)，孩子們也聽得認(rèn)真。2、恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境和材料，是目標(biāo)達(dá)成的基準(zhǔn)。本節(jié)課為了讓孩子在教師語言的表達(dá)過程中我還準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)圖片資料，幼兒通過觀察畫面探索問題，感知到春天的快樂。在準(zhǔn)備圖片材料的時(shí)候，為了讓孩子有大膽不同的想法，我作畫準(zhǔn)備的圖片沒有局限于教學(xué)內(nèi)容中，還參加了森林，果園等內(nèi)容，為了讓孩子更好感知，還準(zhǔn)備了小雨點(diǎn)。3、運(yùn)用多中語言教學(xué)策略。在語言活動的認(rèn)識方面，我進(jìn)行的時(shí)候參加了游戲小雨點(diǎn)找朋友，讓幼兒為小雨點(diǎn)找朋友，找到朋友后大膽鼓勵幼兒表達(dá)。小百科：雨點(diǎn)，長滿翠竹的庭院下起了蒙蒙細(xì)雨，雨珠像珍珠一樣掛滿百合花的全身，花朵含情脈脈地低垂著頭。牧進(jìn)以類似清麗抒情小詩的繪畫語言，捕捉到了鮮花的生命。牧進(jìn)的畫子清高秀麗，翠竹把含情的百合，珍珠般的雨點(diǎn)神似地結(jié)合，書寫出一副戀人的愛情之景。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班上學(xué)期音樂教案?快樂的小雨點(diǎn)?含反思

大班上學(xué)期音樂教案?快樂的小雨點(diǎn)?含反思適用于大班的音樂主題