初一1班期末考試家長(zhǎng)會(huì)

歡迎您！初一（2）班家長(zhǎng)會(huì)教育的美妙境界——有心無(wú)痕整理課件一、期末考試成績(jī)分析整理課件1、期末班級(jí)成績(jī)分析語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)最高分99118117最低分797272平均分90.2598.6103.8整理課件1、期末班級(jí)成績(jī)分析政治歷史生物地理最高分46505049最低分24293521平均分38.1443.4444.240.95整理課件總分前十

陳姿衫郭蘇揚(yáng)劉姝含楊怡然樊子軒官正馬正洵王猛段鵬羅繼碩整理課件分?jǐn)?shù)段參考分?jǐn)?shù)人數(shù)500分以上6480---49914450---47920430---44912400---4299400以下3整理課件

試卷分析

使用教育局統(tǒng)一試卷，很基礎(chǔ)，整體比較簡(jiǎn)單，考得較淺，（數(shù)學(xué)有難度）區(qū)分度不高。整理課件如何對(duì)待成績(jī)1、成績(jī)只是反應(yīng)階段性情況，家長(zhǎng)會(huì)也不是下懲罰通知單的告狀會(huì)。2、面對(duì)孩子現(xiàn)狀，家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待，要保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立他們對(duì)學(xué)習(xí)的自信。

整理課件（二）怎樣度過(guò)寒假整理課件1.合理安排寒假時(shí)間

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，寒假開(kāi)始的時(shí)候，引導(dǎo)孩子回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)（同時(shí)注意心態(tài)的調(diào)整）?？茖W(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過(guò)寒假。家長(zhǎng)可以認(rèn)真聽(tīng)取孩子安排寒假的時(shí)間，不要過(guò)多干預(yù)。家長(zhǎng)要注意過(guò)緊、過(guò)松都會(huì)影響寒假生活質(zhì)量。

整理課件2.堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)

寒假中每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。

整理課件3.家長(zhǎng)的“監(jiān)督”而非“陪讀”

部分學(xué)生的自控能力有限，寒假前轟轟烈烈的計(jì)劃著寒假生活學(xué)習(xí)安排，寒假剛開(kāi)始的時(shí)候還是嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的?？墒菦](méi)過(guò)幾天就因?yàn)檫@樣那樣的原因放松了自己的要求。所以需要家長(zhǎng)有目的性的與孩子經(jīng)常交流（多花時(shí)間聽(tīng)取關(guān)注孩子的想法與安排），讓他自己思考與選擇，因?yàn)橥瑯拥倪x擇出孩子的意愿而非家長(zhǎng)的指令，他會(huì)更愿執(zhí)行。

整理課件4.重視孩子的閱讀習(xí)慣（讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神）

缺乏閱讀的孩子學(xué)習(xí)能力一般表現(xiàn)的平淡。長(zhǎng)期閱讀是挖掘孩子潛能的“魔杖”2班的孩子多數(shù)還是喜歡閱讀的，我們要保護(hù)和引導(dǎo)好他們的這種習(xí)慣。假期中，讓孩子多讀幾本書(shū)。（注意：一定要關(guān)注孩子在讀什么書(shū)）整理課件5、做適量家務(wù)，感恩教育寒假中，父母要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子與我們的交流（無(wú)論學(xué)習(xí)還是非學(xué)習(xí)方面），他們幫拖地、洗衣服、做家務(wù)我們不要拒絕（更不要說(shuō)學(xué)習(xí)去，在這瞎搞什么）。提高他們的生活自理能力，要讓他們懂得父母的辛勞，讓他們懂得感恩！

整理課件6、假期后半段安排（以防假日綜合癥）假期切忌前松后緊，隨著寒假的到來(lái)，部分學(xué)生由緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)一下子過(guò)于放松，整天玩耍、看電視、上網(wǎng)，使身體沒(méi)有得到充分休息，忙于同學(xué)聚會(huì)、暴飲暴食，打破了原先的起居規(guī)律，引起身體和軀體的失調(diào)，出現(xiàn)“疲勞綜合癥”、“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”和“電視綜合癥”。整理課件在“假日綜合癥”出現(xiàn)前進(jìn)行預(yù)防是最有效的方式，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子正式開(kāi)學(xué)前提前“收心”。有一段適應(yīng)學(xué)習(xí)期，另外，假期結(jié)束后，還應(yīng)該主動(dòng)調(diào)節(jié)生物鐘、規(guī)律作息，并做適量運(yùn)動(dòng)以調(diào)節(jié)身體狀況。

整理課件7、假期的安全1）交通安全。遵守交通規(guī)則，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)要教育，以確保孩子安全。2）飲食衛(wèi)生。防止“病從口入”。不暴飲暴食，不食不潔食物。整理課件3）娛樂(lè)安全。孩子燃放煙花爆竹，這些潛在著很大危險(xiǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)督促，以防事故的發(fā)生。教育孩子遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等不安全場(chǎng)所；教育孩子文明上網(wǎng)，堅(jiān)決拒絕色情、反動(dòng)、恐怖等不健康網(wǎng)站；整理課件四、如何做合格家長(zhǎng)：做孩子的榜樣，言傳重于身教。做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，否則，跟不上孩子思想的發(fā)展，代溝會(huì)越來(lái)越大。關(guān)注孩子的交往圈。整理課件

經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，但不能只盯著分?jǐn)?shù)。要透過(guò)分?jǐn)?shù)看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，以便幫助孩子分析解決問(wèn)題。不要考好就高興，考不好就打罵。（作業(yè)記錄本、作業(yè)質(zhì)量和簽字反饋）要多鼓勵(lì)孩子，用賞識(shí)的眼光看孩子，好孩子是夸出來(lái)的。要求孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！如孩子有問(wèn)題家長(zhǎng)要多反思，孩子有問(wèn)題了，首先很有可能是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

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特別提醒脾氣暴躁家長(zhǎng)：見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)不想，十分焦急，時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程的，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程管理，急于求成。

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那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

1.抓作業(yè)。規(guī)定孩子必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。2.抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”，更不要不看題目隨便瞎寫(xiě)。在學(xué)校要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)老師的話。

整理課件3.抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，不要摸摸這，摸摸那。另外，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。整理課件特別提醒：培養(yǎng)尖子生學(xué)習(xí)習(xí)慣過(guò)程中要注意的大問(wèn)題：［策略問(wèn)題］培養(yǎng)孩子細(xì)致、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)并嚴(yán)格督促孩子全面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。越是聰明的學(xué)生，越要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，思維的邏輯性，書(shū)寫(xiě)的條理性。培養(yǎng)他們經(jīng)常反思的習(xí)慣。整理課件對(duì)聰明但容易驕傲、貪玩好耍的學(xué)生，尤其不要過(guò)多的夸獎(jiǎng)他聰明，應(yīng)讓他感覺(jué)到刻苦學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)是自己的本分，本就應(yīng)該這樣。而對(duì)于努力學(xué)習(xí)的孩子，要盡量肯定他（她）的付出，幫助他（她）找到最適