蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《小結(jié)與思考》聽(tīng)評(píng)課記錄9

蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《小結(jié)與思考》聽(tīng)評(píng)課記錄9一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《小結(jié)與思考》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。他利用問(wèn)題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考興趣。展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和案例分析等。他注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中。他鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論，與同學(xué)之間積極合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學(xué)平臺(tái)等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，同時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)本節(jié)課的核心概念和知識(shí)點(diǎn)有清晰的理解，并能夠準(zhǔn)確地回答相關(guān)問(wèn)題。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，顯示出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們思考數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。他鼓勵(lì)學(xué)生們積極面對(duì)困難，培養(yǎng)他們的自信心和堅(jiān)持精神。同時(shí)，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和思考。他注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使課堂生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張老師在課堂上的提問(wèn)可以更加有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題的本質(zhì)。其次，課堂上的師生互動(dòng)可以更加頻繁，增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，張老師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提供更多的互動(dòng)和參與機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。通過(guò)持續(xù)觀察和評(píng)估，可以更好地了解教學(xué)改進(jìn)的效果，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我計(jì)劃