部編版初中課內(nèi)外古詩文對比閱讀49篇(精美排版帶答案)

做專業(yè)的人文基礎(chǔ)教育TEL【甲】答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沈鱗競躍，實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。【乙】樂在其中子曰：“飯疏食飲水，曲肱①而枕之，樂在其中矣。不義②富貴，于我如浮云。”（《論語》）【注釋】：①肱：（gōng）胳膊②義：遵守道義?！?015福建泉州】1.下面加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．清流見底見往事耳B．實(shí)是欲界之仙都每假借于藏書之家C．于我如浮云皆以美于徐公D．自康樂以來自非亭午夜分不見曦月2.解釋加點(diǎn)詞。⑴古來共談：________⑵夕日欲頹：________⑶未復(fù)有能與其奇者：________3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴曉霧將歇，猿鳥亂鳴。⑵曲肱而枕之，樂在其中矣。4.甲乙兩文“樂”的情趣分別是什么？翻譯：【乙】孔子說：“吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在其中。不遵守道義而得來的富貴，對我來說就像天上的浮云一樣。”答案：1.B（A項(xiàng)前一個(gè)“見”意為“看見”，后一個(gè)“意為”了解；B項(xiàng)兩個(gè)“之”意思均為“的”；C項(xiàng)前一個(gè)“于”意為“對于”，后一個(gè)“于”意為“比”；D項(xiàng)前一個(gè)“自”意為“自從”，后一個(gè)“自”意為“如果”。）2.（1）共同，一起（2）墜落（3）欣賞3.（1）早晨的薄霧將要散盡，猿猴和鳥兒彼此起伏地鳴叫。（2）彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在其中了。4.甲文：（1）作者欣賞山林之美的情趣。（2）作者酷愛山林，歸隱林泉的志趣。（3）作者將內(nèi)心對山林之美的感受與友人分享的樂趣。乙文：（1）粗茶淡飯卻能隨遇而安（安貧樂道）。（2）視不正當(dāng)?shù)玫降母毁F如浮云的高尚情操。（甲、乙兩文各答出一點(diǎn)即可）2、【甲】答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。真是就界之仙都。自康樂以來，來復(fù)有能與其奇者?！疽摇坑《戎秤《戎耍S地稱國，語其所美，謂之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度①之境，周九萬余里。三垂大海，北背雪山。北廣南狹，形如半月。畫野區(qū)分，七十余國。時(shí)特暑熱，地多泉濕。北乃山阜隱軫②，丘陵舄鹵③；東則川野沃潤疇④隴膏腴南方草木榮茂。西方土地磽確⑤。斯大概也，可略言焉。（選自《大唐西域記》）【注釋】①五印度．指當(dāng)時(shí)印度分為東、西、南、北、中五個(gè)部分。②山阜（fù）隱軫【zhěn]很多高山。③丘陵舄（xì）鹵丘陵地帶是鹽堿地。舄鹵，鹽堿地。④疇∶已耕作的田地。⑤磽(qiāo)確：指土地十分貧瘠，多形容沙石之地不適宜耕種?！?015遼寧沈陽】1.下面句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一組是(）A.印度之人馬之千里者（《馬說》）B.隨地稱國國恒亡（《生于憂患，死于安樂》）C.北乃山阜臆軫乃不知有漢（《桃花源記》）D.西方土地磽確今齊地方千里（《鄒忌諷齊王納諫》）2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)高峰入云，清流見底。(2)北廣南挾，形如半月。(3)斯大概也，可略言焉。3.請用“／”給下面的句子斷句。（斷兩處）東則川野沃潤疇隴膏腴南方草木榮茂4.《答謝中書書》是南朝時(shí)陶弘景寫給謝中書的一封書信，境界清新，《大唐西域記》是千多年前玄奘西行的情況記述，為《西游記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。請分別用【甲】【乙】兩文中的四字短語概括選文的主要內(nèi)容?！炯住縚_______________【乙】________________翻譯：【乙】印度人，根據(jù)不同的居住地，稱呼不同的小國名，但談到他們認(rèn)為美麗的地方，都使用一個(gè)總的稱謂，就是印度。如果是他們疆域內(nèi)的情況，我還可以談?wù)?。印度的五個(gè)區(qū)域，方圓九萬多里。三面臨海，北面靠著雪山。北面廣闊，南面狹窄，形狀如同半月。按土地劃分為七十多個(gè)小國家。天氣特別炎熱，土地大多潮濕。北面有很多高山，丘陵地帶是鹽堿地；東面多河流、平原，土地肥沃，農(nóng)田自然也很肥沃；南面草木茂盛，西面土地貧瘠。這是大體狀況，在此簡要敘述一下。答案：1.B（A項(xiàng)前一個(gè)“之”在句子起協(xié)調(diào)音節(jié)的作用，無實(shí)義，后一個(gè)“之”為定語后置的標(biāo)志，不譯；B項(xiàng)兩個(gè)“國”意思均為“國家”；C項(xiàng)前一個(gè)“乃”意為“是”，后一個(gè)“乃”意為“竟然”；D項(xiàng)前一個(gè)“方”意為“方位”，后一個(gè)“方”意為“方圓”。）2.（1）高高的山峰聳入云霄，清澈的溪流能見到水底。（2）（印度的疆域）北面廣闊，南面狹窄，形狀好像半個(gè)月亮。（3）這是大體情況，大致簡要敘述一下。3.東則川野沃潤/疇隴膏腴/南方草木榮茂4.山川之美封疆之域3、【甲】鄒忌諷齊王納諫王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。【乙】帝堯者帝堯者，放勛①。其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。能明馴德②，以親九族。九族既睦，便章③百姓④。乃命羲、和⑤，敬順昊天數(shù)法日月星辰敬授民時(shí)。歲三百六十六日，以閏月正四時(shí)。信飭⑥百官，眾功⑦皆興。（選自《史記》）【注釋】①放勛：堯的名。②馴德：順天應(yīng)人的美德。③便章：治理。④百姓：百官族姓。⑤羲、和：羲氏與和氏的并稱。⑥飭（chì）：約束，整頓。⑦功：事情?！?014遼寧沈陽】1.解釋下面句子中加點(diǎn)的訶語。（1）期年之后：________（2）眾功皆興：________2.下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）A．其仁如天居廟堂之高則憂其民（《岳陽樓記》）B．就之如日停數(shù)日（《桃花源記》）C．以親九族其將歸見其親也（《送東陽馬生序》）D．乃命羲、和茍全性命于亂世（《出師表》）3.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（2）歲三百六十六日，以閏月正四時(shí)。4.請用“／”給下面句子斷句。（斷兩處）敬順昊天數(shù)法日月星辰敬授民時(shí)。5.比較閱讀【甲】【乙】兩文，請寫出齊威王和堯帝為使國家大治，分別采用了什么治國方法。翻譯：【乙】帝堯，就是放勛。他的仁德如天，他的智慧如神。接近他，就會感覺像太陽一樣溫暖人心；仰望他，就會感覺像云彩一般覆潤大地。他明白順天應(yīng)人的美德，使同族相親相愛，同族的人既已和睦，又去治理百官族姓。帝堯于是命令羲氏于和氏，密切關(guān)注時(shí)日循環(huán)，測定日月星辰的運(yùn)行規(guī)律，制定歷法，謹(jǐn)慎地教給民眾從事生產(chǎn)的節(jié)令。一年三百六十六天，用閏月確定四季。帝堯真誠地告誡百官要各守其職，各種事情都興辦起來了。答案：1.（1）滿一年（2）興辦2.A(A項(xiàng)兩個(gè)“其”意思均為“他的”；B項(xiàng)前一個(gè)“日”意為“太陽”，后一個(gè)“日”意為“天”；C項(xiàng)前一個(gè)“親”意為“親近”，后一個(gè)“親”意為“父母雙親”；D項(xiàng)前一個(gè)“命”意為“命令”，后一個(gè)“命”意為“性命”。)3.（1）能夠在公共場合指責(zé)諷刺我，讓我聽到的，得下等獎勵。（2）一年三百六十六天，用閏月確定四季。4.敬順昊天/數(shù)法日月星辰/敬授民時(shí)。5.（1）齊威王廣開言路（或：虛心納諫）。（2）堯帝以德治國，管理百官，研制歷法。4、【甲】鄒忌諷齊王納諫于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐工美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！薄疽摇繎遗Ｊ踪u馬肉靈公好婦人而丈夫飾者，國人盡服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子飾者，裂其衣，斷其1而不止。晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾，裂斷其衣帶，相望而不帶?！绷岩聰鄮嗤僦拐?，何也？”晏子對曰：“君使服之于內(nèi)，而禁之于外，猶懸牛首于門而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢為也?！惫唬骸吧??！笔箖?nèi)勿服，不逾月，而國人莫之服。（節(jié)選自《晏子春秋》）【注釋】①相望：相互都看得見。說明這類事很多?！?015遼寧本溪】1.選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（）A.一食或盡粟一石國人盡服之B．如使人之所欲莫甚于生公使吏禁之C．君使服之于內(nèi)公使內(nèi)外異法也D.何以不使內(nèi)勿服．．皆以美于徐公2.用現(xiàn)代漢語翻譯甲、乙兩文中畫橫線的句子。（1）由此觀之，王之蔽甚矣。（2）不逾月，而國莫之服。3.用簡潔的語言概括甲文的主要事件。4.簡要說明鄒忌和晏子在勸諫時(shí)的語言特點(diǎn)有何不同。翻譯：【乙】靈公喜歡婦女穿上男人的服裝，結(jié)果全國的女人都穿上了男人的服裝。靈公派官吏禁止她們，并且說：“穿男人服裝的女子，撕破她們的衣服，扯斷她們的衣帶?！彪m然人們都看見有人被撕破衣服、扯斷衣帶，但還是不能禁止。晏子進(jìn)見時(shí)，靈公問道：“我派出官吏禁止女子穿男人服裝，撕破她們的衣服，扯斷她們的衣帶，人們都親眼看見了，但還是不能禁止，這是為什么呢？”晏子回答說：“您讓宮內(nèi)的婦女穿男人的服裝，卻在宮外禁止這樣做，就如同在門口懸掛牛頭卻在里面出售馬肉。您為什么不讓宮內(nèi)的女人不穿男人的服裝呢？那么外面也就沒有人敢了?！膘`公說：“好。”命令宮內(nèi)的女人不要穿男人的服裝，不超過一個(gè)月，全國就沒有女人穿男人的服裝了。答案：1.C（A項(xiàng)前一個(gè)“盡”意為“全部”，后一個(gè)“盡”意為“完”；B項(xiàng)前一個(gè)“使”意為“命令”，后一個(gè)“使”意為“假使，假如”；C項(xiàng)兩個(gè)“內(nèi)”意思均為“宮內(nèi)”；D項(xiàng)前一個(gè)“以”意為“因?yàn)椤保笠粋€(gè)“以”意為“認(rèn)為”。）2.（1）由此看來，大王您受蒙蔽很深來了。（2）沒有超過一個(gè)月，都城的人（或：全國的人）都不穿了。3.寫鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷刺齊王除蔽納諫。4.鄒忌委婉，晏子直接。5、【甲】生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇可现^黃門侍郎上①謂黃門侍郎②王珪曰：“開皇十四年大旱，隋文帝不許賑給，而令百姓就食山東，比至末年，天下儲積可供五十年。煬帝恃其富饒，侈心無厭，卒亡天下。但使倉廩之積足以備兇年，其馀③何用哉！”（選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）【注釋】①上：皇上，這里指唐太宗。②黃門侍郎：宮門之內(nèi)的郎官，是皇帝近侍之臣。③馀：是“余”的繁體字?！?014遼寧盤錦】1.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。（1）行拂亂其所為：________（2）人恒過然后能改：________（3）比至末年：________（4）侈心無厭：________2.翻譯下列句子。（1）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（2）但使倉廩之積足以備兇年，其馀何用哉！3.【甲】【乙】兩文都表達(dá)了憂患意識?！炯住课闹斜憩F(xiàn)憂患意識、闡明中心論點(diǎn)的句子是：；【乙】文中表現(xiàn)隋煬帝正是因?yàn)槿鄙賾n患意識，導(dǎo)致國家滅亡的句子是：。(用原文回答)翻譯：【乙】皇帝對黃門侍郎王珪說：“開皇（隋朝開國皇帝隋文帝的年號）十四年發(fā)生大旱災(zāi)，隋文帝不準(zhǔn)賑濟(jì)百姓，而是命令百姓去山東找糧食自給自足。到了隋文帝在位晚期，全國的糧食儲備可以滿足五十年的需求。隋煬帝倚仗他的庫存和財(cái)產(chǎn)豐足，奢侈享樂，但欲望仍無法滿足，所以很快就滅亡了。只要使倉庫中的糧食儲備足以應(yīng)對災(zāi)年就可以了，多余的又有什么用呢！”答案：1.（1）違背（2）常常（3）等，等到（4）滿足2.（1）在國內(nèi)如果沒有守法度的大臣和輔佐君主的賢士，在國外沒有敵國外患，這個(gè)國家就會滅亡。（2）只要使倉庫中的糧食儲備足以應(yīng)付災(zāi)年就可以了，多余的又有什么用呢！3.然后知生于憂患死于安樂也煬帝恃其富饒，侈心無厭，卒亡天下6、【甲】曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！薄疽摇壳毓ペw長平秦攻趙長平，齊、楚救之。秦計(jì)曰：“齊、楚救趙，親①，則將退兵;不親，則遂攻之?！壁w無以食，請粟于齊，而齊不聽。蘇秦謂齊王曰：“不如聽之以卻②秦兵，不聽則秦兵不卻，是秦之計(jì)中。且趙之于齊，隱蔽③也，齒之有唇也，唇亡則齒寒?！薄咀⑨尅竣儆H：指關(guān)系友好，親近。②卻：退。③隱蔽：指屏障?！?014遼寧丹東】1.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。⑴肉食者鄙：________⑵神弗福也：________⑶而齊不聽：________⑷蘇秦謂齊王曰：________2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。⑴衣食所安，弗敢專也，必以分人。⑵秦攻趙長平，齊、楚救之。3.閱讀【甲】【乙】兩文，概括曹劌和蘇秦在人物形象上有什么共同之處?翻譯：【乙】秦國攻打趙國的長平，齊、楚救援趙國。秦國的計(jì)謀是這樣的：“齊、楚兩國去救趙國，如果他們之間的關(guān)系親密，那么我們就退兵；如果他們的關(guān)系不親密，那么我們就繼續(xù)攻打趙國。”趙國沒有糧食吃了，向齊國借糧食，但是齊國不借。蘇秦對齊王說：“不如借給它，以便打退秦兵，不借給趙國糧食，秦兵就不會退卻，這就證明秦國的計(jì)謀是正確的。況且趙國對于齊國來說，是一個(gè)屏障，如同牙齒有嘴唇那樣，如果失去嘴唇，那么牙齒就會寒冷?！贝鸢?.（1）鄙陋。這里指目光短淺（2）賜福，保佑（3）但是，可是（4）對……說，告訴2.（1）衣食這類養(yǎng)生的東西，不敢獨(dú)自享受，一定要把它分給別人。（2）秦國攻打趙國的長平，齊國、楚國（共同出兵）救趙國。3.深謀遠(yuǎn)慮（或：聰明智慧）7、【甲】石渠記自渴①西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣，或咫尺，或掊足，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青蘚環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入干渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。風(fēng)搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠(yuǎn)?！疽摇啃∈队洀男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水光清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂?！咀⑨尅竣倏?hè)：地名，指袁家渴。②箭：小竹。③庥（xiū）：樹蔭?！?012陜西】1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）民橋其上：________（2）逾石而往有石泓：________（3）北墮小譚：________（4）卷石底以出：________2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是(）A.有泉幽幽然然胡不已乎B.其側(cè)皆詭石怪木安陵君其許寡人C.然卒入于渴興復(fù)漢室，還于舊都D.自渴西南行不能百步自非亭午夜分，不見曦月3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)其長可十許步。(2)風(fēng)搖其巔，韻動崖谷。4..甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點(diǎn)？請簡要概括。翻譯：【甲】從袁家渴往西南方向行走不到一百步，就可以看見一個(gè)石筑的水渠，人們在渠上搭了一座橋。有一眼泉水靜靜地流淌，發(fā)出的聲音時(shí)大時(shí)小。渠的寬度有時(shí)不足一尺，有時(shí)則有二尺，長度大約十來步。水流遇到一塊大石頭，就漫過石頭。越過大石頭再往前走，就發(fā)現(xiàn)一處水潭，菖蒲覆蓋著它，碧綠的苔蘚環(huán)繞著它。渠水又轉(zhuǎn)彎往西流，從側(cè)面流進(jìn)巖石的下邊，最后落入北邊的小譚。小譚方圓還不足一百尺，潭水清澈、幽深，有許多快速游動的魚。渠水又往北迂回繞行一些，看上去好像沒有窮盡，但最終又留回袁家渴。潭的一邊全是奇異的石頭、樹木、花草和美麗的竹子，人可以并列坐在樹蔭下休息。山風(fēng)吹動樹梢，悅耳的聲音在山谷回響?？瓷先ミ@里很寧靜，但聽起來聲音卻很遼遠(yuǎn)。答案：1.（1）搭橋，架橋（2）越過，經(jīng)過（3）落入（4）彎曲，翻卷2.C（A項(xiàng)前一個(gè)“然”意為“……的樣子”，后一個(gè)“然”意為“既然如此”；B項(xiàng)前一個(gè)“其”意為“它的”，后一個(gè)“其”起加強(qiáng)語氣的作用，可譯為“可得，可要”；C項(xiàng)兩個(gè)“于”意思均為“到”；D項(xiàng)前一個(gè)“自”意為“從”，后一個(gè)“自”意為“如果”。）3.（1）它的長度大約十來步。（2）山風(fēng)吹動樹梢，悅耳的聲音在山谷回響。4.甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：潭水清冽，水聲悅耳。8、【甲】陳涉世家陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，宇叔．陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”【乙】彼可取而代也項(xiàng)籍者，下相①人也，字羽。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成．項(xiàng)梁②怒之。籍曰：“書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學(xué)。學(xué)萬人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍日：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”粱以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。【注釋】①下相：古縣名，在今江蘇宿遷境內(nèi)．②項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔父．【2014江蘇宿遷】1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)輟耕之壟上：________(2)若為傭耕：________(3)毋妄言，族矣：________(4)皆已憚籍矣：________2.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫線的句子。書足以記名姓而已，劍—人敵，不足學(xué)。3.甲、乙兩文中，人物的思想性格及其描寫方法各有何共同點(diǎn)？（3分）思想性格：描寫方法：翻譯：【乙】項(xiàng)籍是下相人，字羽。項(xiàng)籍年輕時(shí)，學(xué)習(xí)文字知識沒學(xué)成，去學(xué)劍，又沒學(xué)成。項(xiàng)梁很生他的氣。項(xiàng)籍說：“學(xué)文字能夠記住自己的名姓就行了，學(xué)劍只能對抗一個(gè)人，不值得學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)對抗一萬人的兵法?！庇谑琼?xiàng)梁就教項(xiàng)籍兵法。項(xiàng)籍很高興，大概知道其中的意思，又不肯學(xué)透徹。秦始皇巡游會稽，渡過浙江，項(xiàng)籍與項(xiàng)梁一起觀看。項(xiàng)籍說：“那個(gè)人，我可以取代他。”項(xiàng)梁捂住他的嘴，說：“不要胡說，這是要滅族的！”項(xiàng)梁因?yàn)檫@件事認(rèn)為項(xiàng)籍很不一般。項(xiàng)籍身高八尺多，力氣能舉起大鼎，才氣超過普通人，即使吳中的子弟也全都畏懼他。答案：1.（1）停止（2）你（3）滅族（4）畏懼2.學(xué)文字能夠記住自己的名姓就行了，學(xué)劍只能對抗一個(gè)人，不值得學(xué)習(xí)。3.都不滿現(xiàn)狀，有遠(yuǎn)大抱負(fù)。都通過語言描寫刻畫人物。9、【甲】愚公移山鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年馀力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)?！疽摇靠涓钢鹑沾蠡闹?，有山名曰成都載天。有人珥①兩黃蛇，把兩蛇，右手操青蛇，名曰夸父。后土②生信，信生夸父?？涓赣啡沼埃c日逐走，逮之于禺谷③，入日?？视蔑?，赴引河、渭。河、渭不足，將走北引大澤。未至，道渴而死，棄其杖。尸膏肉所浸④，生鄧林，鄧林彌廣數(shù)千里焉?！咀⑨尅竣夔恚捍髦褓|(zhì)耳飾。②后土：共工氏（炎帝后裔）之子句龍。③禺谷：愚淵，太陽落下去的地方。④尸膏肉所浸：被他尸體膏肉浸潤?！?013江蘇常州】1.解釋下列詞語。（1）固不可徹：________（2）無窮潰也：________（3）把兩蛇：________（4）與日逐走：________2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。（1）甚矣，汝之不惠。（2）未至，道渴而死，棄其杖。3.對甲、乙兩個(gè)選段的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.甲段寫小孩“跳往助之”，意在說明愚公移山的行為深得人心，寫愚公與智叟的辯論，意在突出愚公移山的意志之堅(jiān)。B.甲、乙兩段中“子又生孫”“信生夸父”“生鄧林”三個(gè)“生”的意思完全相同。C就刻畫人物手法而言，甲段出來使用語言和神態(tài)等手法外，還借助遺孀遺男和智叟從正、反兩個(gè)方面來刻畫愚公的形象，相對而言乙段刻畫夸父所使用的手法較少。D甲、乙兩段都敘述故事，語言簡潔，但又不是生動，是古代作品的典范之作。4.讀了以上兩則故事后，你得到了什么啟示？請聯(lián)系生活實(shí)踐簡要談?wù)勀愕目捶ā７g：【乙】極為荒遠(yuǎn)的地方，有一座山名叫成都載天。有一個(gè)戴著兩條黃蛇狀玉石耳飾的人，手拿兩條蛇，右手拿著青蛇，左手拿著黃蛇，名叫夸父。后土生了信，信生了夸父。夸父想要追趕太陽的影子，和太陽賽跑，等他追到禺谷。夸父口渴想要喝水，于是就奔赴黃河、渭河河水。黃河、渭河的水不夠，夸父想向北跑往大海喝水。沒等他到達(dá)，就渴死在了路上，夸父丟掉了他的手杖。手杖被他的尸體的膏肉浸潤，長出了桃林，后來桃林?jǐn)U大到了方圓數(shù)千里的范圍。答案：1.（1）頑固到了不能通達(dá)事理的地步（或：頑固到了不能改變的地步）（2）沒有窮盡（3）拿，持（4）賽跑2.（1）你太不聰明了。（2）沒等到他到達(dá)（大海），半路上（就）渴死了，丟掉了他的手杖。3.B（前兩個(gè)“生”意為“生育”，后一個(gè)“生”意為“生長”。）4.示例：（1）愚公和夸父都心懷“夢想”，都具有不畏艱難、堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)拼搏精神，這種精神可以鼓勵我們戰(zhàn)勝生活中的困難，因此，這種精神永遠(yuǎn)有價(jià)值，有意義，我們要繼承并發(fā)揚(yáng)。（2）愚公心懷移山“大志”，并為實(shí)現(xiàn)“大志”付諸努力，克服困難，體現(xiàn)了堅(jiān)忍不拔的精神，在我們努力實(shí)現(xiàn)“中國夢”的今天，必須弘揚(yáng)“愚公精神”；夸父雖有“夢想”，但不切實(shí)際，不自量力，注定失敗，必須摒棄。10、【甲】出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！疽摇眶斪诘啦黄劬斪诘罏橹I德①時(shí)，居近酒肆②，嘗微行就飲肆中③，偶真宗亟④召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來。使者先入，約曰：“即⑤上⑥怪公來遲，何以為對？”宗道曰：“第⑦以實(shí)言對?！笔拐咴唬骸叭粍t公當(dāng)?shù)米?。”曰：“飲酒人之常情欺君臣子之大罪也?！闭孀诠麊?，使者具以宗道言對。帝詰⑧之。宗道謝⑨曰：“有故人自鄉(xiāng)里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲?！钡垡詾橹覍?shí)可大用?！咀⑨尅竣俚拢贺?fù)責(zé)教育太子的官。②酒肆：酒館。③微行就飲肆中：這里指魯宗道喬裝改扮前往酒館飲酒。④亟：急迫地。⑤即：如果。⑥上：皇上，這里指宋真宗。⑦第：只。⑧詰：責(zé)問。⑨謝：道歉?！?014河北】1.請用“/”給下面的句子斷句。（只斷三處）飲酒人之常情欺君臣子之大罪也。2.下列句子中“之”字的用法不相同的一項(xiàng)是（）A．然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)醉翁之意不在酒B．蓋追先帝之殊遇手指不可屈伸，弗之怠C．第以實(shí)言之聞之，欣然規(guī)往D．帝詰之孰視之，自以為不如3.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）以光先帝遺德：________（2）嘗微行就飲肆中：________（3）使者及門：________4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）此誠危急存亡之秋也。（2）即上怪公來遲，何以為對？5.乙文表現(xiàn)了魯宗道怎樣的品質(zhì)？翻譯：【乙】魯宗道擔(dān)任教育太子的官員時(shí)，家住得離酒館很近。他曾經(jīng)穿著便衣到酒館飲酒，恰巧真宗急召他入宮，使者到了他家門口，過了很久，魯宗道才從酒館回來。使者要先回宮，就和他約定說：“如果皇上怪罪你來晚了，用什么來回答呢？”魯宗道說：“只管照實(shí)說?！笔拐哒f：“那你會獲罪的?！濒斪诘勒f：“喝酒是人之常情，欺騙君王卻是做臣子的大罪！”真宗果然問了，使者詳細(xì)地把魯宗道說的告訴了皇上?；噬县?zé)問魯宗道，他謝罪說：“有老朋友從鄉(xiāng)里來，我家貧窮，沒有杯盤，所以到酒店去喝酒?！被实壅J(rèn)為他忠心、誠實(shí)，可以重用。答案：1.（1）飲酒/人之常情/欺君/臣子之大罪也。2.B（A項(xiàng)兩個(gè)“之”意思均為“的”；B項(xiàng)前一個(gè)“之”意為“的”，后一個(gè)“之”意為“它”；C項(xiàng)兩個(gè)“之”意思均為“它”；D項(xiàng)兩個(gè)“之”意思均為“他”。）3.（1）發(fā)揚(yáng)光大（2）曾經(jīng)（3）到，至4.（1）這實(shí)在是危急存亡的時(shí)刻啊。（2）如果皇上責(zé)怪您來晚了，（我）拿什么話來回答？5.忠心、誠實(shí)的品質(zhì)。11、【甲】生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改。征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇恐螄缰尾∩现^侍臣曰：“治國如治病，病雖愈，尤宜將護(hù)。倘遽自放縱，病復(fù)作，則不可救矣。今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭也。”魏征曰：“內(nèi)外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳?！薄?012江蘇徐州】1.解釋下列句中劃線的詞。（1）傅說舉于版筑之間：________（2）征于色發(fā)于聲而后喻：________（3）入則無法家拂士：________（4）誠自古所希：________2.下列各組中劃線詞的意義和用法相同的一組是（）A.故天將降大任于是人也故欲數(shù)聞卿輩諫爭也B.困于心衡于慮而后作病復(fù)作，則不可救矣C.國恒亡河曲智叟亡以應(yīng)D.出則無敵國外患者君謂計(jì)將安出3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子.（1）所以動心忍性，曾益其所不能。（2）然后知生于憂患而死于安樂也。（3）治國如治病，病雖愈，尤宜將護(hù)。4.甲文探討了和兩個(gè)問題，論述了“生于憂患死于安樂”的道理；乙文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是翻譯：【乙】唐太宗對親近的大臣們說：“治國就像治病一樣，即使病好了，也應(yīng)當(dāng)休養(yǎng)護(hù)理，倘若馬上就自我放開縱欲，一旦舊病復(fù)發(fā)，就沒有辦法解救了?，F(xiàn)在國家很幸運(yùn)得到和平安寧，四方的少數(shù)民族都服從，這真是自古以來所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕這種情況不能維護(hù)久遠(yuǎn)，所以我很希望多次聽到你們進(jìn)諫爭辯啊。”魏征回答說：“國內(nèi)國外得到治理安寧，臣不認(rèn)為這是值得喜慶的，只對陛下居安思危感到喜悅。”答案：1.（1）（被）任用，（被）選拔（2）了解（3）通“弼”，輔助（4）確實(shí)，實(shí)在2.A（A項(xiàng)兩個(gè)“故”意思均為“所以”；B項(xiàng)前一個(gè)“作”意為“有所作為”，后一個(gè)“作”意為“發(fā)作”；C項(xiàng)前一個(gè)“亡”意為“滅亡”，后一個(gè)“亡”通“無”，意為“沒有”；D項(xiàng)前一個(gè)“出”意為“（在）外部”，后一個(gè)“出”意為“產(chǎn)生”。）3.（1）用這些辦法使他的內(nèi)心驚動，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)，增長他原來沒有的才干。（2）這樣以后，人們才會明白，憂患可以使人謀求生存，享樂使人萎靡甚至滅亡。（3）治理國家如同治病，病即使痊愈，還應(yīng)當(dāng)護(hù)理調(diào)養(yǎng)。4.造就人才治理國家居安思危12、【甲】送東陽馬生序既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇颗c友人學(xué)人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資①，猶當(dāng)博學(xué)審②問，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？【注解】①資：盤纏。②審：詳細(xì)。③稽：探究、考察。④庶幾：差不多。⑤子羔、原憲：二人都是孔子的弟子。⑥勉：勤勉，努力?！?015四川南充】1.解釋下列劃線的詞。（1）或遇其叱咄：________（2）不幸而在窮僻之域：________（3）俟其欣悅，則又請焉：________（4）獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成：________2.劃線詞語意思或相同的一項(xiàng)是（）A．既加冠若既不出戶B．無車馬之資從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問C．俯身傾耳以請夫以孔子之圣，D．益慕圣賢之道曾益其所不能3.將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故余雖愚，卒獲有所聞。（2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。4.甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？翻譯：【乙】一個(gè)人做學(xué)問，如果不是每天進(jìn)步，那就會每天退步。如果只是一個(gè)人學(xué)習(xí)，沒有學(xué)友，見解就會片面淺薄，難以學(xué)有所成。在一個(gè)環(huán)境里待久了，就會不知不覺染上不好的習(xí)氣而且自己還不知道。如果不幸處于窮鄉(xiāng)僻壤，又沒有乘車騎馬的費(fèi)用，那也還是要廣泛地射獵、詳細(xì)地考究。對古人的觀點(diǎn)要考察，以探求學(xué)問的正確與否，這樣大體能得到學(xué)問的十分之五六。如果又不出門，又不讀書，那就像一個(gè)面對墻壁的人，即使有子羔、原憲那樣的賢能，終究對國家沒有好用處?？鬃诱f：“即使只有十戶人家的小村子，也一定有像我這樣忠信的人，只是不如我好學(xué)罷了?！币钥鬃拥氖ッ?，仍須努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的人難道不該勤勉嗎？答案：1.（1）有時(shí)（2）地方，區(qū)域（3）等到（4）見聞少，只是淺陋2.B（A項(xiàng)前一個(gè)“既”意為“已經(jīng)”，后一個(gè)“既”表示并列，可譯為“又”；B項(xiàng)兩個(gè)“之”意思均為“的”；C項(xiàng)前一個(gè)“以”相當(dāng)于“而”，后一個(gè)“以”意為“憑借”；D項(xiàng)前一個(gè)“益”意為“更加”，后一個(gè)“益”意為“增加”。）3.（1）所以我雖然愚笨，（但）終于能夠有所收獲。（2）一個(gè)人做學(xué)問，如果不是每天（或：一天天地）進(jìn)步，那就會沒有（或：一天天地）退步。4.共同之處：要勤勉好學(xué)。不同之處：做學(xué)問要與人研討交流（或：有能在一起研討交流的志同道合者。）13、【甲】曹劌論戰(zhàn)公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄疽摇砍讼洞掏靛┲荻ㄟh(yuǎn)縣一弓手，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰：“尉至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾?！惫謶?yīng)聲刺之一舉而斃蓋乘隙也?！咀⑨尅竣馘┲荻ㄟh(yuǎn)縣：地名，今屬安徽。②弓手：又稱弓兵，宋代地方治安軍之一。③村步：村埠頭。步，通“埠”，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安?！?015湖北荊門】1.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．公與之乘弓手應(yīng)聲刺之B．遠(yuǎn)近皆服其能其真無馬耶C．學(xué)而不思則罔遂曳矛而斗D．見必與之決生死輕寡人與2.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．齊人三鼓（鼓：擊鼓）B．公將馳之（馳：奔跑）C．遠(yuǎn)近皆服其能（服：佩服）D．適值偷在市飲酒（適：恰好）3.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．甲文“公將鼓之”“公將馳之”，說明了魯莊公的急躁冒進(jìn)；兩個(gè)“未可”、兩個(gè)“可矣”，則表現(xiàn)了曹劌的深謀遠(yuǎn)慮，胸有成竹。B．乙文“弓手應(yīng)聲刺之/一舉而斃／蓋乘隙也”這句話的節(jié)奏劃分是正確的。C．甲、乙兩文主人公都善于把握戰(zhàn)機(jī)，從而一舉取得勝利。D．甲、乙兩文都運(yùn)用了側(cè)面描寫來表現(xiàn)主人公機(jī)智勇敢的性格特點(diǎn)。4.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（2）汝敢與我尉馬前決生死乎？翻譯：【乙】濠州定遠(yuǎn)縣有一個(gè)弓兵，善于使用長矛，遠(yuǎn)近同行都佩服他的技能。有一個(gè)小偷也善于擊刺，常常蔑視軍官，只和這位弓兵技藝不相上下。小偷說：“如果我遇見弓兵，一定要和他來一次生死決斗。”一天，弓兵因公事來到碼頭，恰逢小偷在集市上喝酒，在那種情況下，雙方想要躲避已經(jīng)不可能，于是就拿起長矛決斗，觀看的人很多，像圍起來一面墻。兩人打了很久，都不能勝過對方。弓兵突然對小偷說：“縣尉來了。我和你都是好漢，你敢和我在縣尉馬前一決生死嗎？”小偷說：“好?！痹拕偮?，弓兵舉手就刺，一下就把小偷殺死，大概是利用了他分身的間隙吧。答案：1.A（A項(xiàng)兩個(gè)“之”意思均為“他”；B項(xiàng)前一個(gè)“其”意為“他的”，后一個(gè)“其”意為“難道”；C項(xiàng)前一個(gè)“而”表示轉(zhuǎn)折，意為“但是”，后一個(gè)“而”表示方式或狀態(tài)；D項(xiàng)前一個(gè)“與”意為“和”，后一個(gè)“與”通“歟”，語氣助詞。）2.B（“馳”意為“（驅(qū)車）追趕”）3.D（乙文沒有運(yùn)用側(cè)面描寫的方法。）4.（1）第一次擊鼓能振奮士氣，第二次擊鼓時(shí)士氣就減弱了，第三次擊鼓時(shí)士氣就衰竭了。（2）你敢和我在縣尉的馬前決一生死嗎？14、【甲】曹劌論戰(zhàn)公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉。”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！薄疽摇繉O臏設(shè)伏孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白①而書之曰：“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩夾道而伏，期曰：“暮見火舉而俱發(fā)?！饼嬩腹怪另侥鞠拢姲讜?，乃鉆火燭②之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。（節(jié)選自《史記·孫子吳起列傳》）【注釋】①白:使……露出白木。②燭：照亮?！?015湖北黃石】1.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．讀其書未畢（全部）B．小惠未徧（通“遍”，遍及、普遍）C．乃斫大樹白而書之曰（寫）D．犧牲玉帛（指古代祭祀用豬、牛、羊等牲畜）2.下列句子中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．龐滑自知智窮兵敗，乃自剄肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀，乃入見B．皆以美于徐公龐涓死于此樹之下C．肉食者謀之遂成豎子之名D．讀其書未畢其真無馬邪？3.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．甲文段說明了政治上取信于民是贏得戰(zhàn)爭勝利的先決條件。B．乙文段孫臏取得戰(zhàn)斗的勝利，得益于選擇有利的地形對敵軍進(jìn)行伏擊。C．甲乙兩文段中，曹劌、孫臏都對戰(zhàn)事進(jìn)行了準(zhǔn)確的預(yù)判和周密的部署。D．甲文段曹劌認(rèn)為魯莊公在處理案件上盡了職分；乙文段孫臏因馬陵之戰(zhàn)，一戰(zhàn)成名。4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）何以戰(zhàn)？（2）期曰：“暮見火舉而俱發(fā)?！狈g：【乙】孫臏估計(jì)以魏軍的行軍速度，天黑時(shí)應(yīng)當(dāng)趕到馬陵。馬陵道路狹窄，兩旁有很多障礙，可以埋伏軍隊(duì)，于是把一棵大樹削去樹皮，露出白木，在上面寫下：“龐涓死于此樹下?！比缓竺钴娭猩朴谏浼囊蝗f名弓弩手，埋伏在道路兩旁，約定說：“晚上看見火把舉起來就一齊射箭?！饼嬩腹划?dāng)晚來到削去樹皮的樹下，看見白色木質(zhì)上寫著字，便鉆木取火來照明。字還沒有讀完，齊軍萬箭齊發(fā)，魏軍大亂，相互之間失去聯(lián)系。龐涓自知無計(jì)可施，軍隊(duì)已徹底失效，只好自刎，臨死時(shí)說：“到底還是成就了這小子的名聲！”齊國乘勝追擊，徹底擊敗魏軍，俘虜了魏太子申回國。孫臏因此揚(yáng)名天下，世人開始學(xué)習(xí)他的兵法。答案：1.A（“畢”意為“完成，結(jié)束”）2.A（A項(xiàng)兩個(gè)“乃”意思均為“于是，就”；B項(xiàng)前一個(gè)“于”意為“比”，后一個(gè)“于”意為“在”；C項(xiàng)前一個(gè)“之”指代“戰(zhàn)爭”，后一個(gè)“之”意為“的”；D項(xiàng)前一個(gè)“其”意為“那，那些”，后一個(gè)“其”意為“難道”。）3.C（甲文中，曹劌沒有對戰(zhàn)爭進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和周密的部署。）4.（1）憑借什么作戰(zhàn)？（2）（孫臏與士兵們）約定說：“晚上看見火把舉起來就一齊射箭。”15、【甲】曹劌論戰(zhàn)公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之，劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”【乙】太祖擊唐兵唐齊王景達(dá)①將兵二萬自瓜步②濟(jì)江，距六合③二十余里，設(shè)柵不進(jìn)。諸將欲擊之，太祖皇帝④曰：“彼設(shè)柵自固，懼我也。今吾眾不滿二千，若往擊之，則彼見吾眾寡矣；不如俟其來而擊之，破之必矣！”居數(shù)日，唐出兵趣⑤六合，太祖皇帝奮擊，大破之，殺獲近五千人，余眾尚萬余，走渡江，爭舟溺死者甚眾，于是唐之精卒盡矣。（選自《資治通鑒》）【注釋】①唐齊王景達(dá)：南唐齊王李景達(dá)。④瓜步：今江蘇六合東南。③六合：今江蘇六合。太祖皇帝：趙匡胤。⑤趣（qū）：奔赴?！?015遼寧葫蘆島】1.選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)（）A．公將鼓之唐齊王景達(dá)將兵二萬自瓜步濟(jì)江B．公將馳之若往擊之C．彼竭我盈則彼見吾眾寡矣D．懼有伏焉彼設(shè)柵自固，懼我也2.將選文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（2）不如俟其來而擊之，破之必矣！3.簡要概括【甲】文的主要內(nèi)容。（不超過25個(gè)字）4.說說【甲】【乙】兩文中曹劌和太祖皇帝有哪些共同點(diǎn)。翻譯：【乙】南唐齊王李景達(dá)領(lǐng)兵二萬從瓜步渡過長江，距離六合二十余里，設(shè)置柵欄不再前進(jìn)。后周眾將領(lǐng)想出擊，宋太祖皇帝說：“他們設(shè)置柵欄固守，是怕我們啊。如今我們部眾不滿兩千，倘若前往攻擊，他們就看出我們?nèi)藬?shù)少了；不如等他們來進(jìn)攻時(shí)我們再攻打他們，一定能打敗他們?！边^了幾天，南唐出兵趕赴六合，宋太祖奮勇出擊，打敗敵軍，殺死、抓獲近五千人，余下的部眾還有一萬多，逃奔渡江，爭著上船淹死的很多，于是南唐的精銳部隊(duì)喪失殆盡。答案：1.A（A項(xiàng)前一個(gè)“將”意為“將要”，后一個(gè)“將”意為“率領(lǐng)”；B項(xiàng)兩個(gè)“之”意思均為“他們”；C項(xiàng)兩個(gè)“彼”意思均為“他們”；D項(xiàng)兩個(gè)“懼”意思均為“害怕”。）2.（1）第一次擊鼓時(shí)能振作士氣，第二次擊鼓時(shí)士氣就減弱了，第三次擊鼓時(shí)士氣就衰竭了。（2）不如等他們來進(jìn)攻的時(shí)候再攻打他們，一定能夠打敗他們！3.齊魯長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過，及戰(zhàn)后曹劌論述取勝的原因。4.對實(shí)際情況主要審慎觀察（或：戰(zhàn)略上有見地）；英明果斷（或：陳祚冷靜）；知己知彼；善于把握戰(zhàn)機(jī)。（答出兩點(diǎn)既可）16、【甲】送東陽馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇糠吨傺褪持喾吨傺图邑殻蛯W(xué)于南都書舍①，日煮粥一釜②，經(jīng)夜遂凝，以刀畫為四塊，早晚取其二，斷齏③數(shù)莖啖④之。留守有子同學(xué)，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹置之，既而悉敗矣，留守自訝曰：“大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食？”范仲淹曰：“非不感厚意，蓋食粥安已久，今遽亨盛饌，后日豈能復(fù)啖此粥乎！”【注釋】①南都書舍：當(dāng)時(shí)有名的書院。②釜：鍋?zhàn)?。③齏（jì）：腌菜或醬菜。④啖：吃。⑤留守：官職名稱?！?013浙江金華/麗水】1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（1）又患無碩師名人與游：________（2）禮愈至：________（3）日煮粥一釜：________（4）饋以佳肴：________2.選出下列句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)A．不敢出一言以復(fù)（來）遺以食物（把）B．每假借于藏書之家（向）就學(xué)于南都書舍（在）C．俟其欣悅（他，指老師）其喜洋洋者矣（他，指范仲淹）D．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（的）輟耕之壟上（去）3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）故余雖愚，卒獲有所聞。（2）今遽享盛饌，后日豈能復(fù)啖此粥乎!4.根據(jù)【甲】【乙】兩文內(nèi)容完成表格。選文主要人物主要內(nèi)容（限8個(gè)字）共同點(diǎn)甲文（1）借書抄書（3）乙文范仲淹（2）5.根據(jù)【甲】【乙】兩文內(nèi)容回答問題。（1）甲文的作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言。你是否贊同這種從師態(tài)度？為什么？（2）范仲淹不吃同學(xué)的父親送給他的好飯好菜。你是否贊同這種行為？為什么？翻譯：【已】范仲淹家境貧寒，他在南都書舍讀書時(shí)，每天煮一鍋粥，過一夜就凝固了，然后用刀子切成四塊，早晚各拿兩塊，就著切碎的幾十粒咸菜一起吃。留守有個(gè)兒子和他一起學(xué)習(xí)，兒子回家后告訴他的父親，他的父親就送給范仲淹一些美味佳肴。但范仲淹放在一邊不吃，不久食物全腐爛了。留守的兒子驚訝地問：“家父聽說你過得清苦，送來這些吃的，你為什么不吃呢？”范仲淹說：“不是我不感謝你們的好意，而是因?yàn)槲页灾喑跃昧?，心里安定，如果我現(xiàn)在就享用豐盛的飯菜，那以后的日子怎么能再吃得下這樣的粥呢！”答案：1.（1）擔(dān)心（2）周到，周全（3）每天（4）贈送，饋贈2.C（第二個(gè)“其”意為“那，那些”。）3.（1）所以我雖然愚笨，（但）終于能夠有所收獲。（2）我現(xiàn)在就享用豐盛的飯菜，那以后的日子怎么能再吃得下這樣的粥呢！4.（1）宋濂（2）讀書清苦（或：每日吃粥/日啖二粥），不受饋贈（或：不食佳肴/不享盛饌）（3）家貧苦讀5.（1）示例：贊同。學(xué)生應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，在老師面前畢恭畢敬，這既是對老師的尊敬，也是自己虛心求教的表現(xiàn)。不贊同。我們要善于表達(dá)自己的疑問或想法，與老師平等地交流、溝通，這樣利于求得真知。（2）示例：贊同。范仲淹不吃別人饋贈的好飯好菜，是因?yàn)椤坝蓛€如奢易，由奢入儉難”，同時(shí)也是為了維護(hù)自己的獨(dú)立人格。不贊同。留守的饋贈是真心的，不是“嗟來之食”，不應(yīng)該辜負(fù)他們的一份好意。17、【甲】魚我所欲也一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮儀而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！疽摇款伝夭辉甘丝鬃又^顏回①曰：“回，來！家貧居卑，胡不仕②乎？”顏回對曰：“不愿仕?；赜泄庵镂迨€，足以給粥；郭內(nèi)之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛；所學(xué)夫子之道者足以自樂也?；夭辉甘??！笨鬃鱼溉蛔?nèi)菰唬骸吧圃眨刂?！丘聞之：‘知足者，不以利自累也；審自得者，失之而不懼；行修于?nèi)者，無為而不怍?！鹫b之久矣，今于回而后見之，是丘之得也。”【注釋】①顏回：孔子的學(xué)生。②仕：做官【2014福建廈門】1.解釋下列加點(diǎn)字。（1）鄉(xiāng)為身死而不受：________（2）是亦不可以已乎：________（3）胡不仕乎：________（4）孔子愀然變?nèi)荩篲_______2.找出與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)（）例句：失之而不懼A．行道之人弗受 B．輟耕之壟上C．學(xué)而時(shí)習(xí)之 D．宋何罪之有3.翻譯下列句子。（1）所識窮乏者得我與？（2）善哉，回之意！4.甲文多處運(yùn)用對比論證的方法，請舉出其中一例。5.甲乙兩文都強(qiáng)調(diào)做人要有所堅(jiān)守，請談?wù)剝晌姆謩e要堅(jiān)守什么。翻譯：【乙】孔子面對顏回說：“顏回，你過來！你家境貧寒，地位卑微，為什么不外出做官呢？”顏回回答說：“我不愿意做官。我在城外有五十畝地，足以供給我簡單的食物；城內(nèi)有四十畝地，足夠用來養(yǎng)蠶種麻；撥動琴弦足以使我歡娛，學(xué)習(xí)先生教給的道理足以使我快樂。因此我不愿意做官?！笨鬃痈淖?nèi)菝玻ㄣ溉唬喝萆淖兊臉幼樱?，說：“顏回的心愿實(shí)在好?。∥衣犝f：‘知道滿足的人，不會不會因?yàn)槔摱棺约菏芾?；明白自己需要的人，失去了某些東西也不會憂慮；進(jìn)行內(nèi)心的修養(yǎng)的人，沒有官職也不會慚愧?！乙髡b這樣的話已經(jīng)很久了，如今在你身上才看到它，這是我的收獲啊?！贝鸢福?.（1）通“向”，從前（2）停止，放棄（3）為什么（4）……的樣子2.C（例句中的“之”為代詞。A項(xiàng)中的“之”為助詞，意為“的”；B項(xiàng)中的“之”為動詞，意為“去，往”；C項(xiàng)同例句；D項(xiàng)中的“之”為賓語前置標(biāo)志。）3.（1）所認(rèn)識的貧窮的人感激我嗎？（2）顏回的志趣（或：志向/觀點(diǎn)等）很好呀！4.（1）①鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美而為之；②鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉而為之；③鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；④不食嗟來之食與萬種則不辨禮義而受之對比。（2）甲文強(qiáng)調(diào)做人要堅(jiān)守禮義，有羞惡之心，不為名利（或：高官厚祿）所動。乙文強(qiáng)調(diào)做人要堅(jiān)守自己的志趣，不因貧窮而改變。18、【甲】馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。【乙】獅子驄隋文帝時(shí)，大宛獻(xiàn)千里馬，鬃曳地，號曰獅子驄。惟郎將裴人基能馭之，朝發(fā)西京，暮至東洛。隋后不知所在。唐太宗敕①天下訪之，同州刺史宇文士及訪得其馬，老于朝邑市面家，挽硙②，駿尾焦禿，皮肉穿穴，及見之悲泣。帝自出長樂坡，馬到新豐，向西鳴躍。帝得之甚喜，齒口并平③。飼以鐘乳，仍生五駒，皆千里足也。后不知所在。（節(jié)選自張騫《朝野僉載》）【注釋】①敕：帝王的詔書命令。②挽硙（wèi）：拉磨。③齒口并平：指馬老了?！?015福建廈門】1.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。（1）才美不外見：________（2）執(zhí)策而臨之：________（3）鬃曳地：________（4）飼以鐘乳：________2.找出與例句中的“之”字用法相同的一項(xiàng)（）例句：策之不以其道A.何陋之有B.唐太宗敕天下訪之C.輟耕之壟上D.中間力拉崩倒之聲3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其真無馬邪？其真不知馬也。（2）帝得之甚喜。4.乙文體現(xiàn)獅子驄有“千里之能”的句子是：。5.甲、乙兩文既談“千里馬”，也論“伯樂”。請你結(jié)合甲、乙兩文，談?wù)劇安畼贰钡闹匾浴７g：【乙】隋文帝在位時(shí)，大宛國進(jìn)獻(xiàn)了一匹千里馬，鬃毛拖到地上，名叫獅子驄。只有中郎將裴仁基能夠駕馭它。早晨從西京出發(fā)，傍晚就能到達(dá)東都洛陽。隋朝滅亡后，這匹馬不知去向。唐太宗即位后下令在全國尋找這匹馬。同州刺史宇文士及找到這匹馬時(shí)，它已經(jīng)老了，在朝邑縣（在今陜西大荔縣附近）一家賣面的人家拉磨。這匹駿馬的尾巴毛色干枯，還掉了很多，全身都有傷口，宇文士及見到它后悲傷地哭了起來。唐太宗親自出城來到長樂坡，這匹馬一到新豐（在今陜西臨潼附近，自古以來就是西安的東大門），就面向面嘶鳴、跳躍。唐太宗找到它非常高興。馬雖然老了，用鐘乳粉喂它，仍然生了五只小馬駒，都是千里馬。后來它們也下落不明。答案：1.（1）通“現(xiàn)”，表現(xiàn)，顯現(xiàn)（2）面對，對著（3）拖，拖到（4）喂，喂養(yǎng)2.B（例句中的“之”為代詞，意為“它”。A項(xiàng)中的“之”為助詞，賓語前置的標(biāo)志；B項(xiàng)中的“之”為代詞，意為“它”；C項(xiàng)中的“之”為動詞，意為“到”；D項(xiàng)中的“之”為助詞，意為“的”。）3（1）難道真的沒有千里馬嗎？恐怕是他們真的不認(rèn)識千里馬吧。（2）唐太宗得到（或：找到）它非常高興。4.朝發(fā)西京，暮至東洛5.甲文中伯樂是發(fā)現(xiàn)、賞識、任用人才的人，沒有伯樂，千里馬被終生埋沒的命運(yùn)就不可避免。乙文中千里馬流落民間，被當(dāng)作普通馬使用，后被伯樂發(fā)現(xiàn)，仍能發(fā)揮其才能。伯樂的重要性就在于他能夠發(fā)現(xiàn)人才、任用人才、使人才能夠發(fā)揮作用。（甲文說理，乙文實(shí)例。）19、【甲】鄒忌諷齊王納諫于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇抗讶嗽赴渤薪塘夯萃踉唬骸肮讶嗽赴渤薪?。”孟子對曰：“殺人以梃①與刃，有以異乎？