課外古詩詞四首七語

竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照?！菊f明】竹里館：輞川別墅名勝之一，房屋四周有竹林，故名。幽篁：深密的竹林。篁（huánɡ），竹林。長嘯：撮口出聲叫嘯。嘯（xiào）：嘬口發(fā)出長而洪亮的聲音，近似于打口哨。深林：指“幽篁”。相照：與“獨坐”相應，意思是說，左右無人相伴，惟有明月似解人意，偏來相照。1）詩歌后兩句寫出了如何的情形？（2分）2）全詩傳達出詩人如何的心境？（2分）3）請你發(fā)揮想象和聯(lián)想，描述該詩所顯現(xiàn)的畫面?！緟⒄沾鸢浮?）（2分）寫出了夜深人寂、明月相伴的情形。2）（2分）傳達出詩人寂靜、淡泊（或安閑自得、自在）的心境。3）提示該詩寫詩人在竹林里獨自彈琴、長嘯、與明月相伴的情景二：詩中“幽篁”“長嘯”是什么意思?請選擇此中一個回答。(2分)答：幽篁指的是幽靜的竹林詩中表現(xiàn)了詩人如何的心情?請結合詩句，作簡要解析。(4分)答：詩中描述了詩人在幽靜的竹林中享受著平易與自在的生活，時而獨坐冥想，時而彈彈琴，時而長嘯，無人來擾，到了夜晚，自有明月相伴，顯現(xiàn)出如詩如畫的美景，表現(xiàn)了詩人淡泊的生活態(tài)度高雅的生活情味。3、“幽”“樹林”中的“幽”深“襯著了如何的境地？答：“幽“深”等字的運用，襯著了一種安靜、雅致的境地。4、詩人獨自在竹林里做了哪些事情？從中可以看出詩人如何的性情？答：獨坐、彈琴、長嘯。高雅安適、超凡脫俗的性情。5、這首詩借助光景描述，傳達了詩人如何的心情？答:寂靜、淡泊的心情?！咀g文】單唯一人坐在幽靜的竹林里，一邊彈著琴一邊吹著口哨。在旺盛幽靜的竹林里，無人認識，只有潔白的明月在空中照耀。是詩人王維暮年隱居藍田輞川時創(chuàng)作的一首五言絕句。作品以樸素清麗的詩句描述山林幽居的情味，表現(xiàn)的是一種安靜安寧的境地，是詩人追求寂靜、淡泊、脫俗的生活態(tài)度的絕佳表述。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。1）詩中所提到的“折柳”，終歸指的是什么呢？為何詩人“聞折柳”后，就產(chǎn)生了濃濃的“故園情”？答：折柳一詞最早出此刻漢樂府《折楊柳歌辭》第一中：上馬不捉鞭，反折楊柳枝。因此折柳是一支曲子名，因此“曲中聞折柳”。“折柳”一詞寓含“惜別懷遠”之意：在我國的古代，親友好友一旦分別，送別者總要折一支柳條饋送遠行者?！罢哿币辉~寓含“惜別”之意。我國“折柳送別”的民俗最早見于我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》里的《小雅;采薇》：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”。古時柳樹又稱小楊或楊柳，因“柳”與“留”諧音，可以表示挽留之意。分別贈柳表示難分難離、不忍相別、戀戀不舍的情意。（2）詩中的“聞折柳”是什么意思？答：聽到《折楊柳》笛曲（1分，意思對即可（3）這首詩表達了詩人如何的感情？答：表達了詩人對家鄉(xiāng)和親人的想念之情。（2分，意思對即可）二：1、古人在議論這首詩是曾說，“折柳”二字是全詩的要點，詩中的“折柳”寓意是什么？你能否贊同“要點”之說？為何？答案：“折柳”是古代關于惜其余一首名曲，后代在送別中常有折柳的民俗。“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這類思鄉(xiāng)之情是聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是本詩的要點。2、賞析“散入春風滿洛城”中“散”字的妙處。答:“散“字正確的表現(xiàn)了笛聲“散入春風”，跟著春風傳到各地，勾出了多少旅人的情思。3、詩中“折柳”的寓意是什么？答：“柳”和“留”是諧音，祖先常常用“折柳”送別，有挽留、不舍之意，在這首詩里“折柳”應是一首曲子，寓有惜別、懷遠之意。4、從詩的末句你感覺到了詩人如何的感情？答：從“故園情”三字可以看出這首詩表達的是詩人的思鄉(xiāng)之情。背景：這首詩是735年(開元二十三年)李白游洛陽時所作。描述在夜深人靜之時，聽到笛聲而引起思鄉(xiāng)之情。簡析：此詩境界綿延深沉。詩人用雋永委宛的筆調(diào)抒寫了濃濃的思鄉(xiāng)之情。在那個春季的夜晚，詩人靜靜矗立，那婉轉(zhuǎn)的笛聲滿城飛揚，激蕩起詩人無窮的離愁。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才情，惟解漫天作雪飛?！咀ⅰ坎痪脷w：將結束。楊花：指柳絮榆莢：亦稱榆錢。榆未生葉時，先在枝間生莢，莢小，形如錢，莢花呈白色，隨風飄落。才情：才干和能力。解（jiě：知道。）試題1）解析本詩運用擬人手法有何妙處？（3分）2）本詩的主旨有人以為是勸人珍惜光陰的，你贊同這類看法嗎？為何？（3分）請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。(3分)請發(fā)揮想像，用自己的話描述“揚花”“漫天作雪飛”的情形。(3)、本詩運用擬人手法有何妙處？本詩的主旨有人以為是勸人珍惜光陰的，你贊同這類看法嗎？為何？【參照答案】1）使無情的草樹能知、能解還可以斗，且相互還有高低之分，使描述的晚春光致生動而有奇趣。2）言之成理即可。如：贊同，由于作者是以"百般紅紫""斗芳菲"反襯"楊花榆莢"的百首無成；不一樣意，由于作者在詩中是在諷刺楊榆莢沒有紅的花，不可以為春季增光彩；不一樣意，本詩是在歌頌楊花榆莢盡管無才情還是敢于與紅紫爭鳴爭放，為晚春添色。(3)(3分)擬人，形象生動地寫出了晚春節(jié)氣花草樹木競相開花、爭妍斗艷的漂亮情形。(擬人1分，寫出成效2分。)（3分)柳絮朵朵，像白雪相同，又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩。(寫出“漫天”“作雪”基本義思得2分，語言生動流暢得1分。)：5）使無情的草樹能知、能解還可以斗，且相互還有高低之分，使描述的晚春光致生動而有奇趣。言之成理即可。如：贊同，由于作者是以"百般紅紫""斗芳菲"反襯"楊花榆莢"的百首無成；不一樣意，由于作者在詩中是在諷刺楊榆莢沒有紅的花，不可以為春季增光彩；不一樣意，本詩是在歌頌楊花榆莢盡管無才情還是敢于與紅紫爭鳴爭放，為晚春添色。二：（1）在這首詩中，詩人奇妙的使用了的修辭手法，精妙地描述出了一幅圖。2）素來人們對“楊花榆莢無才情”一句的理解很有爭議，請你結合詩人表達的思想感情，談一談你對這句詩的理解。3）本詩運用擬人手法有何妙處？本詩的主旨有人以為是勸人珍惜光陰的，你贊同這類看法嗎？為何？答案：1）擬人、比喻生機勃勃的晚春群芳2）①“楊花榆莢”不因“無才情”而自愧不如，終憑自己的一藝之長——作雪飛，踴躍參加到挽留春光的隊伍之中，這類勇氣實在值得敬重。②“楊花榆莢”平凡無奇，就憂如人無才干寫不出華美的文章，只好化作漫天飛舞的雪花。與前兩句形成激烈的比較，從反面襯托出春光的無窮寶貴。3）①使無情的草樹能知、能解還可以斗，且相互還有高低之分，使描述的晚春光致生動而有奇趣。②言之成理即可。如：贊同，由于作者是以"百般紅紫""斗芳菲"反襯"楊花榆莢"的百首無成；不一樣意，由于作者在詩中是在諷刺楊榆莢沒有紅的花，不可以為春季增光彩；不一樣意，本詩是在歌頌楊花榆莢盡管無才情還是敢于與紅紫爭鳴爭放，為晚春添色。翻譯：花草樹木知道春季立刻回去，都想留住春季的腳步，紛紛爭奇斗艷。就連那沒有漂亮顏色的楊花和榆錢也不甘孤獨，隨風起舞，憂如漫天飛雪。賞析：本篇是一首寫晚春光物的詩。作品運用擬人的修辭手法，經(jīng)過描述花草樹木得知春季不久就要回去，于是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春季留住，就連那原來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘認輸，好像雪花隨風飛舞，加入了留春的行列，表達了詩人惜春的思想感情,同時也提示人們應抓住機遇，乘時而進，創(chuàng)立美好的將來。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。立刻相遇無紙筆，憑君傳語報安全。1．作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”？意在表達如何的思想感情？(2分)任選一個角度，賞析詩的后兩句。(2分一、1．夸張（1分）表達了詩人對長安親人的無窮迷戀之情。（意思周邊即可1分）2．這兩句詩好就幸好詩人提煉出特定環(huán)境下的典型環(huán)節(jié)，別出心裁，表現(xiàn)濃重的邊塞生活氣味?！傲⒖滔嘤觥钡那楣?jié)，很有軍旅生活的特點，描述出相互行色趕忙的情形，因無紙筆而用口信代家書，既知書達禮，又給人以新鮮之感。32、“憑君傳語報安全”

表達了詩人如何的心理？（

2分）33、睜開聯(lián)想與想象，描述一下前兩句所顯現(xiàn)的畫面。（

3分）、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報安全”的輕描淡寫仿佛有些矛盾，你是如何理解的？（3分）．表達了詩人惦念親人而又無可寄望，擔憂親人惦念自己的復雜心理.走開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天．詩人又想念發(fā)跡鄉(xiāng)和親人，