山西省運(yùn)城市高中聯(lián)合體2020-2021學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題

山西省運(yùn)城市高中聯(lián)合體20202021學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題考生注意:1.本試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線(xiàn)內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4.本卷命題范圍:蘇教版必修5。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。習(xí)近平總書(shū)記在講話(huà)中多次引經(jīng)據(jù)典，其中“君子”是出現(xiàn)頻次較高的詞匯。如“君子義以為質(zhì)”“天行健，君子以自強(qiáng)不息”等等，大到國(guó)際關(guān)系，小到個(gè)人修養(yǎng)，都體現(xiàn)出對(duì)君子和君子人格的肯定與強(qiáng)調(diào)。那么，何為君子、何為君子人格?“君”，在商朝甲骨文中就已經(jīng)出現(xiàn)，本意是發(fā)布命令?！白印保菍?duì)男子的尊稱(chēng)。“君”“子”合稱(chēng)，是對(duì)當(dāng)時(shí)貴族統(tǒng)治者的尊稱(chēng)?！熬印陛^早見(jiàn)于《尚書(shū)·大禹謨》:“君子在野，小人在位，民棄不保，天降之咎?！背渡袝?shū)》外，《易經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》中也有關(guān)于“君子”的記述。在這些典籍中，君子一詞已經(jīng)涉及仁、義、禮等概念，但此時(shí)君子還僅僅是一個(gè)概念，不具有完整的、系統(tǒng)性的內(nèi)涵。完成君子內(nèi)涵的建構(gòu)并設(shè)定其人格特征的是孔子?？鬃訉?duì)君子做了品德、情感、行為甚至生活情態(tài)等多方面的界定，賦予君子以近乎完美的人格意義。此后，君子成為儒家理想的人格典范，并成為儒家人格修養(yǎng)的目標(biāo)和道德實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)。君子人格首先表現(xiàn)為內(nèi)在品德。品德形成是以道德自覺(jué)為前提的。在儒家看來(lái)，道德自覺(jué)主要表現(xiàn)為情感，如孔子所言“仁愛(ài)”，孟子所言“四心”，即惻隱、羞惡、辭讓、是非之心。在道德情感基礎(chǔ)上，認(rèn)同社會(huì)普遍的核心價(jià)值與行為規(guī)范，形成道德發(fā)生的心理機(jī)制，是君子人格構(gòu)成的基本條件。儒家重視君子人格的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)道德自覺(jué)的重要，這一點(diǎn)體現(xiàn)在孔子對(duì)仁的追求中?！墩撜Z(yǔ)·顏淵》中說(shuō):“為仁由己，而由人乎哉!”孔子認(rèn)為，仁的道德自覺(jué)并非只是個(gè)人的道德沖動(dòng)，還體現(xiàn)為社會(huì)責(zé)任。其次，君子人格表現(xiàn)為一種能力。儒家把這種能力稱(chēng)之為中庸或幫矩之道。君子人格中不但有德性認(rèn)知，還有應(yīng)對(duì)具體事務(wù)的能力，保證道德自覺(jué)轉(zhuǎn)化為道德行為。所以，君子人格既有自發(fā)性，又有規(guī)定性；既有原則，又有權(quán)變?？鬃右环矫嬖凇墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》中說(shuō)，“君子固窮，小人窮斯濫矣”。另一方面又在《論語(yǔ)·里仁》中說(shuō)，“君子之于天下也，無(wú)適也，無(wú)莫也，義之與比”。再次，君子人格表現(xiàn)為境界。君子人格是人生修養(yǎng)所至一定境界的表現(xiàn)。孔子在《論語(yǔ)·憲問(wèn)》中說(shuō)，“君子上達(dá)，小人下達(dá)”。“上達(dá)”為提升生命境界提供了空間。君子通過(guò)“修己”“安人”的實(shí)踐功夫，讓自然生命逐步純化為德性生命。可見(jiàn)，儒家的君子人格有三個(gè)特點(diǎn)，分別為內(nèi)在性、實(shí)踐性和超越性。君子人格的道德實(shí)踐可以從兩個(gè)方面展開(kāi):一是內(nèi)外兼修，“內(nèi)”是注重自我省察，確立道德根本；“外”則是遵循禮儀規(guī)范，形成良好品行。內(nèi)外兼修追求的目標(biāo)是“知行合一”，所呈現(xiàn)的氣象是“文質(zhì)彬彬”。二是下學(xué)上達(dá)?！墩撜Z(yǔ)·憲問(wèn)》中說(shuō):“不怨天，不尤人。下學(xué)而上達(dá)?！敝祆渥椤胺醇鹤孕?，循環(huán)漸進(jìn)”。“下學(xué)”可以不斷擴(kuò)充生命的廣度和厚度，為人生意義的顯發(fā)提供條件?！吧线_(dá)”則是在這一條件基礎(chǔ)上，以超越的方式打破生命的局限，實(shí)現(xiàn)生命與天地精神的內(nèi)在統(tǒng)一。儒家的君子人格可以讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷以超越的方式提升生命的高度。(摘編自馮晨《君子人格與道德實(shí)踐》，《中國(guó)教育報(bào)》2020年7月16日)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)“君”，“君”“子”合稱(chēng)，以示對(duì)當(dāng)時(shí)貴族統(tǒng)治者的尊敬。B.孔子完成了君子內(nèi)涵的建構(gòu)，設(shè)定君子的人格特征并賦予君子完美的人格意義。C.仁的道德自覺(jué)不是個(gè)人的道德沖動(dòng)，而是一種社會(huì)責(zé)任，應(yīng)該注重對(duì)仁的追求。D.儒家把道德自覺(jué)轉(zhuǎn)化為道德行為以及應(yīng)對(duì)具體事物的能力稱(chēng)為中庸或絜矩之道。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)“君子”一詞，引出何為君子和君子人格的論題。B.文章主體部分從內(nèi)在品德、能力和境界三個(gè)方面來(lái)論證君子人格的表現(xiàn)，主次分明。C.第四段運(yùn)用例證法，證明了君子人格既有自發(fā)性，又有規(guī)定性；既有原則，又有權(quán)變。D.文章基于對(duì)君子人格的表現(xiàn)和特點(diǎn)的論述，提出內(nèi)外兼修和下學(xué)上達(dá)的道德實(shí)踐方法。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.我們可以通過(guò)研究《易經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》等文化典籍來(lái)理解君子和君子人格的內(nèi)涵?！叭蕫?ài)”和孟子的“四心”都是道德自覺(jué)的理論提煉，是君子人格形成的基礎(chǔ)。C.儒家的君子人格認(rèn)同社會(huì)普遍的核心價(jià)值和行為規(guī)范，對(duì)社會(huì)主義文明建設(shè)仍然適用。D.通過(guò)下學(xué)和上達(dá)，可以不斷擴(kuò)充生命的廣度和厚度，實(shí)現(xiàn)生命與天地精神的內(nèi)在統(tǒng)一。(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的材料，完成4～6題。材料一:國(guó)民平均閱讀量正在不斷下滑，一個(gè)很重要的原因就是實(shí)體書(shū)店的消失。實(shí)體書(shū)店作為傳播知識(shí)的方式之一，其價(jià)值不僅在于提供了滿(mǎn)足公眾獲取知識(shí)的書(shū)籍與場(chǎng)景，還在于營(yíng)造一個(gè)生活狀態(tài)和體驗(yàn)過(guò)程，引導(dǎo)讀者通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)知識(shí)能力和提升生活品質(zhì)，最終讓讀書(shū)成為一種個(gè)體自覺(jué)和群體習(xí)慣，成為“文化鑄魂”的重要載體和實(shí)現(xiàn)路徑。但是，隨著圖書(shū)行業(yè)的市場(chǎng)化發(fā)展，實(shí)體書(shū)店行業(yè)受到了巨大的沖擊。高額的運(yùn)行成本，加上對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的適應(yīng)度不夠，一大批書(shū)店難以堅(jiān)持，只能選擇倒閉。實(shí)體書(shū)店的大量倒閉，并不是市場(chǎng)需求出現(xiàn)了斷崖式的下滑，而是因?yàn)楣┙o側(cè)沒(méi)有根據(jù)需求側(cè)的升級(jí)順勢(shì)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。書(shū)店具有市場(chǎng)主體與文化載體兩種屬性。讓實(shí)體書(shū)店好起來(lái)，先要讓其活下去。疫情防控加劇了實(shí)體書(shū)店的生存壓力，利用輸血機(jī)制讓其擺脫暫時(shí)困難，才會(huì)有接下來(lái)的自我造血。這需要政府部門(mén)利用好資金扶持、稅費(fèi)減免和租金折扣等綜合政策，讓實(shí)體書(shū)店盡快走上良性發(fā)展之路。實(shí)體書(shū)店本身也要借力用力，利用優(yōu)惠政策起步后，找到利益平衡機(jī)制，盡快實(shí)現(xiàn)自我造血，如此才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)行業(yè)的繁榮。(摘編自《讓實(shí)體書(shū)店成為習(xí)慣養(yǎng)成的平臺(tái)》，“光明網(wǎng)”2020年4月2日)材料二:為緩解疫情對(duì)實(shí)體書(shū)店的影響，北京市快速啟動(dòng)實(shí)體書(shū)店扶持項(xiàng)目，首批扶持資金已于近期發(fā)放。共有161家書(shū)店獲得項(xiàng)目資金扶持，其中有13家書(shū)店因被評(píng)為“2020年度北京市最美書(shū)店”、94家書(shū)店因被評(píng)為“2020年度北京市特色書(shū)店”而受到獎(jiǎng)勵(lì)。據(jù)了解，北京市今年把扶持實(shí)體書(shū)店的重點(diǎn)放在房租補(bǔ)貼上，并適當(dāng)擴(kuò)大補(bǔ)貼覆蓋面，增加補(bǔ)貼書(shū)店的數(shù)量，著力解決房租這一實(shí)體書(shū)店在疫情期間面臨的最大成本負(fù)擔(dān)。特別是探索性地推出在書(shū)店保證承諾的前提下，提前預(yù)支4月至6月房租成本補(bǔ)貼的政策。此外，對(duì)在文化內(nèi)容、經(jīng)營(yíng)模式和惠民服務(wù)方面具有特色，有一定品牌影響力的特色書(shū)店予以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)實(shí)體書(shū)店向“小而精”、專(zhuān)業(yè)化、特色化方向發(fā)展。(摘編自《北京161家實(shí)體書(shū)店獲資金扶持》，“人民網(wǎng)”2020年4月2日)材料三:外賣(mài)不僅可以點(diǎn)漢堡、奶茶，還可以“點(diǎn)書(shū)”?讀者只需線(xiàn)上下單，工作人員將客戶(hù)所需要的書(shū)籍消毒、打包后交給外賣(mài)員。幾十分鐘后，讀者就能收到。此次疫情導(dǎo)致許多書(shū)店因新冠肺炎疫情停業(yè)。為了支付高額店租和人力成本，多家書(shū)店先后在網(wǎng)上發(fā)起了儲(chǔ)值眾籌、直播售書(shū)等方式“自救”。北京市已有72家實(shí)體書(shū)店進(jìn)駐外賣(mài)平臺(tái)，其中既有北京圖書(shū)大廈等大型綜合書(shū)城，還有建投書(shū)局、鐘書(shū)閣這樣的體驗(yàn)式閱讀空間。實(shí)體書(shū)店的困境一再映入公眾視野，也倒逼書(shū)店進(jìn)行自我反思。只有積極調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式才能適應(yīng)日漸變化的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和模式。“外賣(mài)點(diǎn)書(shū)”這種新的嘗試與線(xiàn)下書(shū)店相融合，促進(jìn)了書(shū)店經(jīng)營(yíng)方式的多元化，也給實(shí)體書(shū)店發(fā)展帶來(lái)契機(jī)。當(dāng)前，如何熬過(guò)疫情閉店期，做好疫情后的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃，拓展新的經(jīng)營(yíng)模式，仍舊是實(shí)體書(shū)店不可回避的一個(gè)問(wèn)題。(摘選自《光明時(shí)評(píng):連書(shū)都可以外賣(mài)了?》，“光明網(wǎng)”2020年3月31日)4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)“文化鑄魂”的重要載體和實(shí)現(xiàn)路徑，其消失會(huì)直接影響到國(guó)民的平均閱讀量。B.以市場(chǎng)為導(dǎo)向，及時(shí)根據(jù)圖書(shū)行業(yè)需求側(cè)的升級(jí)順勢(shì)調(diào)整供給側(cè)，就會(huì)避免實(shí)體書(shū)店的倒閉。C.北京161家實(shí)體書(shū)店獲得資金扶持，這是為緩解疫情給實(shí)體書(shū)店帶來(lái)的影響而采取的有效舉措。D.工作人員將讀者線(xiàn)上下單的書(shū)籍消毒打包，讀者在幾十分鐘后就能收到，“點(diǎn)書(shū)”過(guò)程既安全又高效。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.實(shí)體書(shū)店所提供的場(chǎng)景，營(yíng)造的生活狀態(tài)和體驗(yàn)過(guò)程，可以引導(dǎo)讀者通過(guò)閱讀提升其知識(shí)、能力和生活品質(zhì)?！靶《钡确较虬l(fā)展，是基于其房租負(fù)擔(dān)大等因素的考慮，這也是一種很好的探索?！白跃取狈绞?，既能擺脫他們目前所面臨的困境，又能改變實(shí)體書(shū)店發(fā)展的大趨勢(shì)。D.“外賣(mài)點(diǎn)書(shū)”這種新的嘗試可以節(jié)約實(shí)體店租金和人力成本，這種線(xiàn)上線(xiàn)下的融合方式給實(shí)體書(shū)店發(fā)展帶來(lái)了契機(jī)。6.請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析實(shí)體書(shū)店如何走出困境?(6分)(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7～9題。讀書(shū)袁炳發(fā)丹陽(yáng)的經(jīng)歷有點(diǎn)特別。她在六歲之前是農(nóng)村小孩，父母是城郊的菜農(nóng)。六歲之后，菜地突然變成高樓，丹陽(yáng)和父母就有了城市戶(hù)口。但是，丹陽(yáng)和父母的生活并沒(méi)有城市化。他們只得到一套兩居室的樓房，只得到很少的錢(qián)。那時(shí)候法律和監(jiān)督都有太多的疏漏，農(nóng)民賣(mài)地和賣(mài)地的錢(qián)都由村長(zhǎng)或村支部書(shū)記做主。錢(qián)到底是多少?都到哪里去了?村民和村委會(huì)算不清楚，變成一本永遠(yuǎn)的糊涂賬。長(zhǎng)大的丹陽(yáng)聽(tīng)爸爸說(shuō)起這件事時(shí)，覺(jué)得很大部分原因取決于像爸爸一樣的村民。丹陽(yáng)很不理解，爸爸上過(guò)學(xué)，為什么不識(shí)字。爸爸說(shuō)整天泡在松花江里玩，學(xué)什么學(xué)。爸爸只能寫(xiě)自己的名字，還寫(xiě)不好。這樣的父親們能算明白賬才是怪事。丹陽(yáng)住的小區(qū)院里大部分是被安置的菜農(nóng)。丹陽(yáng)在心里稱(chēng)他們?yōu)楦赣H們。那些辛苦的父親們都和自己的爸爸一樣不怎么識(shí)字。所以，他們會(huì)說(shuō)，老孔村長(zhǎng)人不錯(cuò)。村子都沒(méi)多少年了，你看老秦太太死時(shí)，他還給安葬費(fèi)了呢，所以，現(xiàn)在已有眾多產(chǎn)業(yè)的企業(yè)家，從前的孔村長(zhǎng)，用他改不了的山東腔讓他的老臣民們猜一猜身上穿的衣服多少錢(qián)時(shí)，父親們都露出艷羨來(lái):三千元!皮爾卡丹!一件只蓋半個(gè)屁股西服上衣，就是長(zhǎng)到腳踝骨也不值這多錢(qián)啊。丹陽(yáng)這時(shí)候眼里總閃著冷冷的光，下次學(xué)習(xí)成績(jī)一定更好。有人說(shuō)，丹陽(yáng)冷起眼睛時(shí)，很像她死去的媽。這是丹陽(yáng)心里的痛，她不喜歡別人提。媽媽和爸爸是同學(xué)，同樣讀很少的書(shū)，但不同的是，媽媽仿佛沒(méi)有白讀書(shū)。當(dāng)菜農(nóng)變成城市無(wú)業(yè)窮人時(shí)，媽媽帶著村民開(kāi)始上訪(fǎng)。上訪(fǎng)到第五年春天的時(shí)候，上訪(fǎng)的隊(duì)伍里只有媽媽一人在堅(jiān)持。她去做一個(gè)知情人的工作，必須走過(guò)正在跑冰排的松花江，她知道很危險(xiǎn)，還是過(guò)去了，返回時(shí)，一塊冰排沉了下去，媽媽永遠(yuǎn)沒(méi)回來(lái)。那時(shí)丹陽(yáng)11歲。在之后的幾年里，丹陽(yáng)努力地回想媽媽平時(shí)跟她說(shuō)的最多的話(huà)，競(jìng)?cè)皇?你要好好讀書(shū)，好好讀書(shū)。想起這句話(huà)的時(shí)候，丹陽(yáng)已經(jīng)有了更多的理解能力，她知道讀好書(shū)，自己就有智慧和能力解決一些問(wèn)題。這幾乎是她學(xué)習(xí)的所有動(dòng)力。就在這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)窮人有自己解決問(wèn)題的方法。秀秀，這個(gè)和她一樣大的女孩子，突然穿起吊帶黑紗裙子，大紅色的高跟皮鞋，她纖細(xì)未發(fā)育成熟的身體和她衣飾煥發(fā)的風(fēng)塵氣息極不相稱(chēng)，但步態(tài)和表情已經(jīng)完全失去了從前的樣子。秀秀美麗了，但不自然，如同秀秀家突然好起來(lái)的生活，極不自然。鄰居的眼神蕩漾著艷羨的時(shí)候，丹陽(yáng)徹底糊涂了。還有更糊涂的事情。二柱在私營(yíng)企業(yè)的工作臺(tái)上失去右手，律師幫他討回18萬(wàn)元的賠償，但幾千塊錢(qián)的律師費(fèi)，二柱卻堅(jiān)決不給。雙喜叔以收購(gòu)舊家電為生，一次交易時(shí)順手拿了人家梳妝臺(tái)上全套的首飾，為此蹲兩年監(jiān)獄。這些人都怎么了?丹陽(yáng)心里不住的問(wèn)。難道失去土地就失去了方向?難道沒(méi)有錢(qián)就沒(méi)了尊嚴(yán)?高中三年，丹陽(yáng)的腦袋里一直有這個(gè)問(wèn)題在盤(pán)旋。有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，她打定主意要學(xué)法律當(dāng)律師，為媽媽那樣的人討回公道?？墒?，在填高考志愿的時(shí)候，她突然改變了主意，這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩子把所有的志愿欄，全都填上了和教育相關(guān)的大學(xué)。7.下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)——城郊農(nóng)村，和城鎮(zhèn)化擴(kuò)張發(fā)展剛剛開(kāi)始，法規(guī)和監(jiān)督不健全的特定的歷史時(shí)期。B.“丹陽(yáng)很不理解，爸爸上過(guò)學(xué)，為什么不識(shí)字?！闭f(shuō)明丹陽(yáng)的爸爸平時(shí)太忙，與女兒交流太少。C.小說(shuō)安排雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)，一條線(xiàn)索敘述丹陽(yáng)一家的故事，一條線(xiàn)索介紹村長(zhǎng)和其他村民的發(fā)家致富的經(jīng)歷。D.作者取常見(jiàn)的生活化的題材，在看似輕松詼諧的敘述里，以小見(jiàn)大，反映出深刻的社會(huì)問(wèn)題，引人深思。8.賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子并分析其作用。(6分)丹陽(yáng)填報(bào)志愿時(shí)，突然改變了主意，她為什么會(huì)這樣做?結(jié)尾這樣安排有何作用?(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿?，烝烝之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門(mén)人方之游夏。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱(chēng)之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰:伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜恤，況臣孤苦，尪羸之極。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命殊私，豈敢盤(pán)桓，有所希冀。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，實(shí)所鑒見(jiàn)。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕身，死當(dāng)結(jié)草。帝覽之曰:“士之有名，不虛然哉!”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰:“安樂(lè)公何如?”密曰:“可次齊桓。”華問(wèn)其故，對(duì)曰:“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲(chóng)流①。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也。”次問(wèn):“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無(wú)己敵，言教是以碎耳?！比A善之。出為溫令而憎疾從事密有才能常望內(nèi)轉(zhuǎn)而朝廷無(wú)援乃遷漢中太守自以失分懷怨及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī)，末章曰:“人亦有言，有因有緣。官無(wú)中人，不如歸田。明明在上，斯語(yǔ)豈然!”武帝忿之，于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄佟：笞溆诩摇?節(jié)選自《晉書(shū)·李密傳》[注]①蟲(chóng)流:春秋齊桓公不聽(tīng)管仲的話(huà)，任用豎刁，專(zhuān)權(quán)亂政。桓公死，諸子爭(zhēng)立，陳尸三月不收，尸蟲(chóng)流出尸外，后因以“蟲(chóng)流”為死不得葬的典實(shí)。10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.游夏，子游和子夏的并稱(chēng)，他們都是孔子的學(xué)生，長(zhǎng)于文學(xué)。B.太子洗馬，是輔佐太子，教太子政事、文理的官職，秦漢始置。C.服闋，古喪禮規(guī)定，因父母死亡，服喪三月，期滿(mǎn)除服，稱(chēng)服闋。D.卒，古代對(duì)不同身份的人的死有不同的說(shuō)法，“卒”指大夫的死。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.李密幼時(shí)孤苦。父親早亡，母親改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)長(zhǎng)大；李密性情淳厚，懷戀母親，思念成疾，身體贏(yíng)弱到極點(diǎn)。B.李密盡心盡孝。他侍奉祖母以孝順和恭敬聞名；祖母生病時(shí)，他在旁侍疾，不曾解衣，飲食湯藥必定先嘗過(guò)后再端給祖母。C.李密見(jiàn)解獨(dú)到。李密任洗馬時(shí)，張華問(wèn)他如何看待安樂(lè)公時(shí)，他指出安樂(lè)公失敗的原因和諸葛亮言碎的原因，張華深表贊同。D.李密失言被貶?；实墼跂|堂賞宴餞別時(shí)，讓李密作詩(shī)助興，李密在詩(shī)中表達(dá)了對(duì)皇帝的怨恨和不滿(mǎn)，皇帝直接革除他的官職。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱(chēng)之。(5分)(2)且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。(5分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。望江南王琪江南岸，云樹(shù)半晴陰。帆去帆來(lái)天亦老，潮生潮落日還沉。南北別離心。興廢事，千古一沾襟。山下孤煙漁市遠(yuǎn)，柳邊疏雨酒家深。行客莫登臨。14.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“云樹(shù)半晴陰”描繪出江天云樹(shù)，時(shí)晴時(shí)陰的畫(huà)面，給人捉摸不定、變化莫測(cè)之感。B.“山下”“柳邊”兩句塑造了遙遠(yuǎn)而縹緲的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人凄清傷感的心情。C.“南北別離心”一句從懷古到詠懷，從空間到時(shí)間，再現(xiàn)了行客的“凄涼意”。D.“行客莫登臨”中的“莫”字表達(dá)了作者登臨時(shí)的孤獨(dú)和落寞，勸勉行客莫要登臨。15.“帆去帆來(lái)天亦老，潮生潮落日還沉”歷來(lái)備受稱(chēng)贊，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)(三)名句名篇默寫(xiě)(本題共1小題，6分)16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《報(bào)任安書(shū)》中指出古代圣賢歷盡磨難，強(qiáng)志不屈，獻(xiàn)身著述的原因的句子是“，”。(2)《逍遙游》中用“，”兩句，來(lái)說(shuō)明鵬在遷徙過(guò)程中的活動(dòng)范圍之大。(3)王勃《滕王閣序》一文寫(xiě)景字字珠璣，尤其是“，”著力表現(xiàn)大自然的色彩變幻，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。蘇軾說(shuō):“畫(huà)竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者，急起從之，振筆直遂，以追其所見(jiàn)，如，少縱則逝矣”，對(duì)“以形寫(xiě)神”的創(chuàng)作方式進(jìn)行了精彩又高度概括的總結(jié)。這種“”的創(chuàng)作方式，具有鮮明的中國(guó)藝術(shù)特色——捕捉物象的神韻；默記物象的音容特點(diǎn)；快速落筆，留住的物象姿態(tài)和藝術(shù)感受，所畫(huà)作品既能形似，亦復(fù)傳神，對(duì)于時(shí)代精神、中國(guó)精神的藝術(shù)表達(dá)，無(wú)疑具有顯著優(yōu)勢(shì)。能夠傳世的作品必傳神。只有在時(shí)代生活中“抓活魚(yú)”，藝術(shù)才能擁有“沾泥土”“帶露珠”“冒熱氣”的生動(dòng)與鮮活?！皢?wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”。當(dāng)下，畫(huà)家深入社會(huì)實(shí)踐，關(guān)鍵在于要用心體會(huì)社會(huì)生活，對(duì)新時(shí)代涌現(xiàn)的新題材和與之相應(yīng)的藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行錘煉是十分重要的。在主題性美術(shù)創(chuàng)作中，要想將物象刻畫(huà)得，畫(huà)家必須合理運(yùn)用與主題精神相諧適的表現(xiàn)手法，這既是時(shí)代精品的創(chuàng)作要求，也是審美意境的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。17.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.兔起鳧舉目無(wú)全牛稍縱即逝惟妙惟肖B.兔起鶻落胸有成竹稍縱即逝栩栩如生C.兔起鳧舉胸有成竹曇花一現(xiàn)栩栩如生D.兔起鶻落目無(wú)全?？h花一現(xiàn)惟妙惟肖18.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.畫(huà)家深入社會(huì)實(shí)踐，關(guān)鍵在于要用心體驗(yàn)社會(huì)生活，對(duì)新時(shí)代涌現(xiàn)的新題材和與之相應(yīng)的藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行錘煉是十分重要的。B.畫(huà)家深入社會(huì)實(shí)踐，關(guān)鍵在于要用心體會(huì)社會(huì)生活，對(duì)新時(shí)代涌現(xiàn)的新題材和與之相應(yīng)的藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行錘煉。C.畫(huà)家深入社會(huì)實(shí)踐，要用心體會(huì)社會(huì)生活，對(duì)新時(shí)代涌現(xiàn)的新題材和與之相應(yīng)的藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行錘煉是十分重要的。D.畫(huà)家深入社會(huì)實(shí)踐，關(guān)鍵在于要用心體驗(yàn)社會(huì)生活，對(duì)新時(shí)代涌現(xiàn)的新題材和與之相應(yīng)的藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行錘煉?！耙孕螌?xiě)神”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)“沾泥土”“帶露珠”“冒熱氣”的生動(dòng)與鮮活。B.那枝，那葉已成難以尋覓的影子，真可謂“一枝一葉總關(guān)情”。C.錢(qián)學(xué)森是中國(guó)載人航天事業(yè)奠基人，被稱(chēng)為“導(dǎo)彈之父”“火箭之王”?！拔唇?jīng)登記”的陌生人，那你是無(wú)法進(jìn)入的。20.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)使用按摩椅做適當(dāng)?shù)陌茨梢跃徑庋巢考∪獾钠?，可以得到比較舒適的體驗(yàn)，①，比如有嚴(yán)重的腰椎退行性病變、腰椎間盤(pán)突出的患者在選擇按摩椅按摩之前一定要咨詢(xún)專(zhuān)科醫(yī)生。__②_，如果天天按摩，肌肉會(huì)形成積累性損傷，也就是說(shuō)肌肉纖維會(huì)產(chǎn)生微斷裂，這種肌肉的微斷裂和微損傷周而復(fù)始會(huì)形成一種“按摩依賴(lài)癥”，會(huì)使人進(jìn)入___③__、一按摩就舒服的惡性循環(huán)，這對(duì)身體健康極為不利。21.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。(5分)記者從沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所獲悉:由該所主持研制的“海斗一號(hào)”全海深自主遙控潛水器，日前在馬里亞納海溝成功完成其首次萬(wàn)米海試與試驗(yàn)性應(yīng)用任務(wù)，填補(bǔ)了我國(guó)萬(wàn)米級(jí)作業(yè)型無(wú)人潛水器的空白?！昂６芬惶?hào)”在馬里亞納海溝實(shí)現(xiàn)4次萬(wàn)米下潛，最大下潛深度10907米，刷新了我國(guó)潛水器最大下潛深度紀(jì)錄?！昂６芬惶?hào)”在高精度深度探測(cè)、機(jī)械手作業(yè)、近海底工作時(shí)間、聲學(xué)探測(cè)與定位、聲學(xué)通信作用距離及高清視頻傳輸?shù)确矫妫瑒?chuàng)造了我國(guó)潛水器領(lǐng)域多項(xiàng)第一。四、寫(xiě)作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)周瑜向魯肅借糧，魯肅當(dāng)時(shí)只有兩囤米，竟借了一囤米給他。周瑜十分感激，后來(lái)向?qū)O權(quán)推薦了魯肅。魯肅見(jiàn)到孫權(quán)，提出“三分天下”的想法，受到孫權(quán)的賞識(shí)。魯肅又主動(dòng)前往江夏請(qǐng)諸葛亮過(guò)江，使孫權(quán)看到了劉備聯(lián)吳抗曹的決心。赤壁之戰(zhàn)中，魯肅總領(lǐng)三軍，立下了汗馬功勞。周瑜病逝，臨死前向?qū)O權(quán)推薦魯肅繼任都督。魯肅在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，與關(guān)羽談判，單刀會(huì)上，魯肅義正辭嚴(yán)，蜀方無(wú)言以對(duì)，只得割讓三郡。魯肅病逝，諸葛亮為魯肅掛孝。孫權(quán)稱(chēng)帝時(shí)感慨道:“昔日魯肅就說(shuō)過(guò)會(huì)有這一天，看來(lái)魯肅真是有遠(yuǎn)見(jiàn)呀!”班級(jí)計(jì)劃舉行讀書(shū)會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論。孫權(quán)、周瑜和魯肅三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深?請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求:結(jié)合材料，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。運(yùn)城市高中聯(lián)合體2020高二期中調(diào)研測(cè)試·語(yǔ)文參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則1.D(A項(xiàng)，“商朝甲骨文中首先出現(xiàn)‘君””偷換概念，原文為“已經(jīng)”并非“首先”。B項(xiàng)，表述絕對(duì)，“并賦予君子完美的人格意義”表述錯(cuò)誤，原文為“賦予君子以近乎完美的人格意義”。C項(xiàng)，曲解文意。原文為“孔子認(rèn)為，仁的道德自覺(jué)并非只是個(gè)人的道德沖動(dòng)，還體現(xiàn)為社會(huì)責(zé)任?！?2.C(第四段運(yùn)用了引證法，沒(méi)有運(yùn)用例證法。)3.B(孔子的“仁愛(ài)”和孟子的“四心”都是道德自覺(jué)的情感表現(xiàn)。)4.B(說(shuō)法絕對(duì)，實(shí)體書(shū)店的倒閉可能會(huì)有多種原因。)5.C(“既能擺脫它們所面臨的困境，亦能改變實(shí)體書(shū)店發(fā)展的大趨勢(shì)”于文無(wú)據(jù)。)6.①政府部門(mén)利用好資金扶持、稅費(fèi)減免和租金折扣等綜合政策，讓實(shí)體書(shū)店盡快走上良性發(fā)展之路。②實(shí)體書(shū)店本身也要借力用力，要積極調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)和拓展新的經(jīng)營(yíng)模式，在文化內(nèi)容、經(jīng)營(yíng)模式和惠民服務(wù)等方面創(chuàng)設(shè)自己的特色。(每點(diǎn)3分，共6分)7.A(B項(xiàng)，丹陽(yáng)的爸爸上學(xué)的時(shí)間應(yīng)正是“文化大革命”時(shí)期，她對(duì)那個(gè)年代了解甚少，因此不理解。C項(xiàng)，“雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)”錯(cuò)。D項(xiàng)，本文語(yǔ)言沒(méi)有體現(xiàn)出“詼諧”的特點(diǎn)。)8.①通過(guò)丹陽(yáng)的“冷冷的眼光”的情態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了丹陽(yáng)對(duì)孔村長(zhǎng)侵占集體財(cái)產(chǎn)、炫耀富貴的鄙視。②通過(guò)“下次學(xué)習(xí)成績(jī)一定更好”的心理刻畫(huà)，表現(xiàn)了丹陽(yáng)再一次堅(jiān)定了改變“父輩們”落后愚昧的決心。(答對(duì)一點(diǎn)1.5分)作用:①結(jié)構(gòu)上，既照應(yīng)了上文父輩們露出來(lái)的“艷羨”的目光，又自然引出了下文對(duì)丹陽(yáng)媽媽的敘述。②豐富了人物形象，刻畫(huà)了小丹陽(yáng)有主見(jiàn)、有思想、有辨別、有追求的形象特點(diǎn)。(每點(diǎn)1.5分)9.丹陽(yáng)認(rèn)識(shí)到，改變更多人的思想比給母親討回公道更重要；而改變更多人落后的思想觀(guān)念，必須從教育入手。(2分)作用:①體現(xiàn)了丹陽(yáng)決心以教育改變?nèi)藗兟浜笏枷氲母叨鹊纳鐣?huì)責(zé)任感，豐富了人物形象。②彰顯了希望以教育改變社會(huì)的主題。(每點(diǎn)2分)10.C(正確標(biāo)點(diǎn)為“出為溫令，而憎疾從事。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨?！?11.C(“服喪三月”錯(cuò)，是“服喪三年”。)12.D(“失言被貶”和“皇帝直接革除他的官職"錯(cuò)誤，李密特意這樣說(shuō)的，文中也沒(méi)有提到李密被貶或是被免職，文中只是提到都管從事上奏請(qǐng)求罷免李密的官職。)13.(1)他年輕時(shí)在蜀漢做官，當(dāng)郎。多次出使吳國(guó)，有才智機(jī)辯，吳人很欣賞他。(“仕”“數(shù)”“稱(chēng)”各1分，句意2分)(2)況且我年輕時(shí)曾經(jīng)做過(guò)蜀漢的官，擔(dān)任過(guò)郎官職務(wù)，本來(lái)就希望官職顯達(dá)，并不想以名聲節(jié)操自夸。(“仕”“宦達(dá)”“矜”各1分，句意2分)文言文參考譯文:李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人(今四川省彭山縣)，又名虔。父親很早就去世了，母親何氏再嫁。當(dāng)時(shí)李密只有幾歲，他戀母情深，性情淳厚，思念成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他。李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當(dāng)時(shí)。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候祖母身旁，夜里未曾脫衣。飲食湯藥必定先嘗過(guò)后才端上去。有空閑的時(shí)候就講學(xué)忘記疲勞，并且像對(duì)待老師一樣侍奉譙周。譙周的學(xué)生把他比作子游和子夏。他年輕時(shí)在蜀漢做官，當(dāng)郎。多次出使吳國(guó)，有才智機(jī)辯，吳人很欣賞他。蜀漢被平定后，泰始初年，晉武帝委任他為太子洗馬。他因?yàn)樽婺改旮?，無(wú)人奉養(yǎng)，沒(méi)有接受官職。于是上書(shū)說(shuō):我想晉朝是用孝道來(lái)治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫周濟(jì)，況且我孤單凄苦病弱到了極點(diǎn)。況且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)蜀漢的官，擔(dān)任過(guò)郎官職務(wù)，本來(lái)就希望官職顯達(dá)，并不想以名聲節(jié)操自夸?，F(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國(guó)俘虜，十分卑微淺陋，受到過(guò)分提拔，恩寵優(yōu)厚，很受偏愛(ài)，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢?我現(xiàn)在四十四歲了，祖母劉氏現(xiàn)在九十六歲了，這樣看來(lái)我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還很長(zhǎng)，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子很短。我懷著烏鴉反哺的私情，乞求能夠準(zhǔn)許我完成對(duì)祖母養(yǎng)老送終的心愿。我的辛酸苦楚，并不僅僅是蜀地的百姓及益州、梁州的長(zhǎng)官所能明白知曉的，天地神明，實(shí)在也都能明察。希望陛下能憐憫我的誠(chéng)心，滿(mǎn)足我微不足道的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應(yīng)當(dāng)殺身報(bào)效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答陛下的恩情?；实劭戳艘院笳f(shuō):“(這個(gè))讀書(shū)人有名節(jié)，不是徒有虛名啊?！庇谑蔷屯Ｖ拐髡?他)。后來(lái)(他的祖母)劉氏去世了，(他)服完喪，又以洗馬的身份被征召到洛陽(yáng)。當(dāng)時(shí)(有個(gè)叫)張華的司空問(wèn)他說(shuō):“(你認(rèn)為)安樂(lè)公這個(gè)人怎么樣?”李密說(shuō):“可以與齊桓公相并列。”張華問(wèn)其中的原因.他回答說(shuō):“齊桓公得到管仲(的輔助)而稱(chēng)霸，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲(chóng)流出戶(hù)外。安樂(lè)公得到諸葛亮的幫助而能抵抗魏國(guó)，任用黃皓而亡國(guó)，從這可知成敗的原因是一樣的?！庇謫?wèn)“孔明規(guī)勸提醒的話(huà)為什么那么瑣碎?”李密說(shuō):“過(guò)去舜、禹、皋陶在一起談話(huà)，所以能夠簡(jiǎn)潔高雅；《大誥》是說(shuō)給普通人聽(tīng)的，應(yīng)該具體瑣碎一點(diǎn)。孔明和對(duì)話(huà)的人水平不相等，他的言論教導(dǎo)因此具體瑣碎?！睆埲A認(rèn)為他說(shuō)得很好。(后來(lái))到外地做溫縣的縣令，很討厭從事，李密有才能，常盼望改任內(nèi)官，可是朝廷中無(wú)人為他說(shuō)話(huà)，于是被調(diào)到漢中升任太守，他自已因?yàn)椴蝗缫舛膽言购?。等到皇帝在東堂賞宴餞別時(shí)，讓李密作詩(shī)，他在詩(shī)